语文中考常识及名篇名著专题练习 含答案解析.docx
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语文中考常识及名篇名著专题练习含答案解析
语文中考常识及名篇名著专题练习含答案解析
一、初中语文常识及名篇名著
1.班级开展了“气象物候”专题学习活动,你一直参与其中:
(1)【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句:
墙角数枝梅,凌寒独自开。
请简要说说这两句蕴含的物候现象。
(2)【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。
请仿照示例,从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。
示例:
“好雨知时节,当春乃发生。
”雨水时节,降雨开始,雨量增多。
(3)【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时,这样描述:
“在刚刚过去的一周里,阳光是当之无愧的主角。
”这句话妙在何处?
请作简要评析。
【答案】
(1)寒冬里梅花不畏严寒,傲然挺立。
(2)“露从今夜白,月是故乡明”,白露时节,天气转凉,露凝而白。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,霜降时节,天气渐冷,开始有霜。
(3)运用拟人的手法,生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
(1)此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。
这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。
(2)解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气,二是要结合示例进行解释,即使不能答准节气内容,也要根据示例和节气的字面意义进行解释。
回答该题时,要联系节气名称,再联系节气时间和特点作答,注意不要牵强附会。
(3)“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法,突出了以晴天为主的天气状况。
故答案为:
(1)寒冬里梅花不畏严寒,傲然挺立。
(2)“露从今夜白,月是故乡明”,白露时节,天气转凉,露凝而白。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,霜降时节,天气渐冷,开始有霜。
(3)运用拟人的手法,生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。
能力层级为A.
2.阅读下文,回答问题 琴棋书画能够陶冶情操,请你根据自己对这段文字的理解,完成下列小题。
琴棋书画是中国传统文化的精髓之一,为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣,书画展才情”,写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和,雅致清丽,以______①______(清幽平淡雄浑激昂)为上。
文人雅士或以琴清修,或以琴会友,留下千古美谈。
与琴相异的是棋,棋讲究的是筹谋。
棋盘虽小,却玄妙多变,双方运兵布阵,斗智比勇。
而欣赏一幅中国书法作品,我们不仅可以通过其内容了解书家的思想,更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。
与“书”并称的“画”,更是讲究全面的文化修养。
文人作画须诗、书、画、印______②______(取长补短 相得益彰),人品才情、学问思想缺一不可。
(1)在文段中①②处依次填入词语,最恰当的一项是( )
A. 清幽平淡 取长补短
B. 清幽平淡 相得益彰
C. 雄浑激昂 取长补短
D. 雄浑激昂 相得益彰
(2)下列词语与“琴棋书画”无关的一项是( )
A. 笔走龙蛇
B. 高山流水
C. 博览群书
D. 落子无悔
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)本题考查根据语境选择词语。
需联系上下文语境具体分析作答.根据第一处前面的“中正平和,雅致清丽”可知此处应填清幽平淡.根据第二处前面的“更是讲究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。
故选B。
(2)本题考查逻辑推理能力。
根据成语的意思来选择对应的项目。
笔走龙蛇形容书法.高山流水为弹琴。
博览群书说的是应读很多的书,意思与“琴棋书画”无关。
落子无悔说的是下棋。
故选C。
故答案为:
(1)B
(2)C
【点评】第一题运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。
为什么这样说呢?
这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。
词语的搭配要符合两个原则:
一是合乎事理;另一个是合乎习惯。
3.下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是 ( )
A. 《水浒传》中,从最初占据水泊梁山,到好汉聚集,直到被朝廷招安,梁山寨主先后有三位,他们分别是王伦、晁盖、宋江。
B. 陈涉复立楚国社稷。
封建君主祭社稷,祈求丰年,后来就把社稷作为国家的代称。
社指谷神,稷指土地神。
C. “序”也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”。
是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。
《送东阳马生序》中的“序”不属于这种文体。
D. 《三国演义》中的“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,读罢,不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。
曹操率大军南下,欲破江东孙权。
孙权、刘备联手抗击曹操,周瑜巧设连环计,诸葛亮巧借东风,火烧曹军大营。
【答案】B
【解析】【分析】B.错误,社指土地神,稷指谷神。
故答案为:
B
【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品,平时注意积累,理出线索,形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物。
4.下列有关传统文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 《诚子书》《爱莲说》《陋室铭》《岳阳楼记》《送东阳马生序》《出师表》中的书”“说”“铭”“记”“序”“表”都是古代的文体。
B. 二十四节气中,立春之后是雨水,小满之后是芒种,处暑之后是立秋,冬至之后是小雪。
C. 我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓,如:
辈份不同、年龄相差较大的朋友叫“忘年交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情谊契合,亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”
D. 江南三大名楼是指江西南昌的滕王阁(因王勃的《滕王阁序》而闻名)、湖北武汉的黄鹤楼(因崔颖的《黄鹤楼》而闻名)、湖南岳阳的岳阳楼(因范仲淹的《岳阳楼记》而闻名)。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更,最多相差一两天。
上半年来六廿一,下半年是八廿三。
由此可知, “立秋之后是处暑, 大雪之后是冬至”。
故答案为:
B
【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记,答题时能准确地再现这些知识。
5.下列文学文化常识表述正确的一项是( )
A. 对联“失马真成福,移山未必愚”取材于韩愈的《马说》与《列子》,化用了“伯乐相马”“愚公移山”的典故。
B. 成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自《孟子》、曹操的《龟虽寿》、陶渊明的《桃花源记》。
C. 古人常言“二十加冠、三十而立、四十知天命、五十不惑、六十耳顺”。
D. “特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁,就算我没有稼轩一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及的古人依次是:
苏轼、陆游、范仲俺。
【答案】B
【解析】【分析】A错误,典故不是出自于“伯乐相马”,而是出自于《塞翁失马》。
C错误,四十不惑,五十知天命。
D错误,稼轩是辛弃疾。
故答案为:
B
【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。
6.阅读下面语段,完成各题。
我们经常互相问候:
“你去哪里度假了?
”“你睡得怎么样?
”等等。
还有一个问题,我觉得大家应该互相多问一下,那就是:
“你在读什么书?
”这是一个简单却有力的问题,它可以改变生活,为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。
当我们问别人“你在读什么书”时,有时我们会发现与他人的相似之处,有时我们会发现不同的地方,有时我们会发现隐藏的共同爱好,有时我们会打开思索新世界、新想法的大门。
当怀着真诚的好奇心时,“你在读什么书”并不是个简单的问题,这其实是在问:
“你现在是谁?
你正在变成谁?
”
(选自《你在读什么书》)
(1)阅读上文,说说“你在读什么书?
”这个问题的不简单之处。
(2)班级围绕“你在读什么书”开展了“每日播报”的读书活动,下面是两位同学“每日播报”的内容,请你根据语境把两处空缺部分补写完整。
(每处60字左右)
【每日播报①】
大家好,我是杨泉,今天播报的是老舍先生的《骆驼祥子》。
这部小说讲述了北平城里一个人力车夫的悲惨故事。
祥子来自农村,怀着以自己的诚实劳动改变命运的渴望来到城市。
祥子不怕吃苦,梦想着拥有自己的一辆车。
文中写道“祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱……他忽然想起来,今年是二十二岁。
因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来,他没过一次生日。
好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记。
”
这段文字写了祥子付出很多辛苦,用三年时间买到第一辆车时激动欣喜的心情。
后来有一次,他被宪兵抓了壮丁,车也被抢走了,这是他和车子命运的第一次起落。
后两次起落分别是:
________。
祥子和车子“三起三落”的悲惨命运,也是当时所有社会底层人的命运。
黑暗的社会搅碎了他们想凭自己的一身勤快获得好的生活的梦想。
而老舍先生对社会底层人的悲悯也在字里行间得以体现。
这种悲悯情怀在今天依然重要。
【每日播报②】
大家好,我是大桐,今天播报的是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
这是一本自传体长篇小说,作者在小说中写了保尔柯察金的一生:
他从一个学生到被开除后当学徒工,然后在朱赫来的引导下加入了红军,成为了一名布尔什维克战士。
四次死里逃生的经历,使得他的身体状况每况愈下,最后瘫痪。
即便如此,他仍然坚持写作,完成了《暴风雨所诞生的》一书。
书中写到:
“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。
”“当一个人身强力壮,拥有青春的时候,坚强是比较容易做到的事;而当生活的锁链把你紧紧箍住的时候,坚强才是光荣的业绩。
”凭借自我献身的精神、坚定不移的信念,顽强坚韧的意志,他将整个生命都献给了世界上最伟大的事业——为全人类的解放而斗争。
保尔的生命成为一个永恒。
今天,保尔所处的时代已经成为过去,但“保尔精神”永远不会过时。
________。
【答案】
(1)这个问题的不简单之处在于:
这其实是在问你正在发生什么改变,它可以让你思索新世界,有新想法;它可以改变生活,为人们创造一个共享的宇宙。
(2)车被抢走后,祥子卖骆驼,拼命拉车攒钱。
没想到钱被孙侦探骗去,第二次买车希望破灭;后来,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
最终为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
;新的时代,“硝烟”散去,但“风雨”依然。
如何正确对待生活中的挫折与失败?
是每个人都必须面对的人生问题。
敢于向命运挑战,信念执著,顽强勇敢,这是保尔的答案,也是我们的选择。
保尔精神不过时,而且有着更强的现实性。
【解析】【分析】
(1)仔细阅读这两段的内容,根据题目,不难回答,因为文段中有提示性的句子,如“它可以改变生活,为被文化、年龄、时间和空间分割的人们创造一个共享的宇宙。
”“我们会打开思索新世界、新想法的大门。
”作答即可。
(2)仔细阅读两位同学“每日播报”的内容,合理续写出符合语境的句子即可,注意字数的限制。
①二起:
卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:
干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭。
三起:
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。
三落:
为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
②围绕在新的时代,如何正确对待生活中的挫折与失败,从保尔身上学到什么,来拟写即可。
故答案为:
⑴这个问题的不简单之处在于:
这其实是在问你正在发生什么改变,它可以让你思索新世界,有新想法;它可以改变生活,为人们创造一个共享的宇宙。
⑵①车被抢走后,祥子卖骆驼,拼命拉车攒钱。
没想到钱被孙侦探骗去,第二次买车希望破灭;后来,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
最终为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
②新的时代,“硝烟”散去,但“风雨”依然。
如何正确对待生活中的挫折与失败?
是每个人都必须面对的人生问题。
敢于向命运挑战,信念执著,顽强勇敢,这是保尔的答案,也是我们的选择。
保尔精神不过时,而且有着更强的现实性。
【点评】⑴本题难度不大,考生熟读文段,了解内容,结合题目不难回答。
⑵本题考查考生对名著内容的理解能力及语言的表达能力。
考生在平时对名著的经典情节、人物、事件等稍加留心,完成此题应不是难事。
对依据语境续写内容,只要围绕主题,联系上文,写出带有总结性的语言即可。
7.阅读名著,回答问题。
理圆四德,智满金身。
缨络垂珠翠,香环结宝明。
乌云巧迭盘龙,绣带轻飘彩风翎。
碧玉纽,素罗袍,祥光笼罩;锦绒裙,金落索,瑞气遮迎。
眉如小月,眼似双星。
玉面天生喜,朱唇一点红。
净瓶甘露年年盛,斜插垂杨岁岁青。
解八难,度群生,大慈悯:
故镇太山,居南海,救苦寻声,万称万应,千至千灵。
兰心欣紫竹,蕙性爱香藤。
他是落珈山上主。
以上一段文字描述的是________(填写作品名)中的________(填写人物名)。
【答案】《西游记》;观世音菩萨
【解析】【分析】以上文字出自《西游记》第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安。
这是对观世音菩萨的描写。
故答案为:
《西游记》;观世音菩萨。
【点评】做好本题需要平时对名著的主要内容进行积累。
8.语文实践活动。
(1)【名著阅读】《语言的妙用》中对于改进语言的问题,两派意见迥异,这两派指的是教授和①________,反对者的理由是②________。
作者写作此选段的用意是③________。
(2)【广告多棱镜】“让争一闪念,生死一瞬间。
”这是一条关于交通出行的公益广告语。
请回答下面的问题。
①它的意思:
________
②它的精妙之处:
________
(3)【漫画】请你仔细观察下面的漫画,完成后面的题目。
(提示1:
笼中是纸折的鸟。
提示2:
身旁是大片树桩)
①介绍漫画内容。
(50个字左右)
②指出漫画的寓意。
(20个字左右)
【答案】
(1)妇女和俗人、文盲;要求有像他们的祖先一样用嘴说话的自由;批判英国的殖民统治政策
(2)爱惜生命,严格遵守交通规则;对仗工整且押韵,读来琅琅上口,富有韵味,容易识记;运用对比手法让人们对遵守交通规则的重要性有很深刻的认识
(3)漫画中有个男子,他左手托着只鸟笼,右手比划着手势,嘴里发出乐音,鸟笼里却是只纸折的鸟。
在他身旁,是许多被砍剩下的树桩。
滥砍滥伐将使人们失去美好家园(人们若不珍惜大自然,就会失去美好的生活)。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读《课标》推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,同时还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
这样按照题目要求,一步一步回答即可。
(2)抓住“生死”便能分析出此则有关交通出行的公益广告的意思,即要珍惜生命。
只有遵守交通规则,才能做到珍惜生命。
“让”与“争”、“生”与“死”的对比,更能让人们深刻认识到遵守交通规则的重要性。
对偶句式易读易记,琅琅上口。
(3)这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来,应遵循以下答题思路:
一、仔细观察画面。
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。
所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字。
漫
展开思考。
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。
因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题。
有些漫画试题会展示漫画的标题。
标题,很可能就是漫画的“眼睛”;而这个“画眼”,常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事。
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。
因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点。
说明画面内容,要力求囊括整幅画的所有信息,不能丢三落四。
组织答案时应做到:
①抓住内容要点;②确定结构顺序;③选择恰当的说明方法。
应防止的两种失误:
①误将说明写成记叙文;②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意,一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等等)思考。
故答案为:
(1)妇女和俗人、文盲;要求有像他们的祖先一样用嘴说话的自由;批判英国的殖民统治政策
(2)①爱惜生命,严格遵守交通规则②对仗工整且押韵,读来琅琅上口,富有韵味,容易识记;运用对比手法让人们对遵守交通规则的重要性有很深刻的认识
(3)①漫画中有个男子,他左手托着只鸟笼,右手比划着手势,嘴里发出乐音,鸟笼里却是只纸折的鸟。
在他身旁,是许多被砍剩下的树桩。
②滥砍滥伐将使人们失去美好家园(人们若不珍惜大自然,就会失去美好的生活)。
【点评】
(1)每部名著的作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等都要熟知。
学生要在平时勤于背诵,加强积累整理。
(2)拟写公益广告注意五种写作技巧:
多用修辞、注重压韵、借用、数学公式、恐惧警告。
因此,分析公益广告的妙处便可从此入手。
(3)介绍漫画时找准中心,用空间说明顺序来介绍。
思考漫画寓意时,抓住提示语,联系实际分析。
9.语文实践及名著阅读。
(1)【名著阅读】《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说,请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
(2)【图形说明】下图为2016年里约热内卢奥运会会徽,请用一段说明性的文字介绍画面内容。
(3)【探究材料】请大家根据下面两则材料,探究材料蕴含的主要观点。
请写出你的探究结果。
材料一:
“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”——路遥《平凡的世界》
材料二:
第七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。
仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。
但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。
【答案】
(1)①小人国用跳绳比赛来选拔官员。
②拉格多科学院三位教授进行本国语言改革,遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。
(2)画面由三部分组成:
最上面是三个连在一起的抽象人形手相连,组成了里约著名的面包山形象;中间是英文字母“Rio”和数字“2016”;最下面是奥运五环。
(3)人生需要争取和奋斗或者:
只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义。
【解析】【分析】
(1)此题考查名著阅读的掌握能力,做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。
此题考查的是学生对于名著的了解。
阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
(2)此题考查语言表达能力,仔细观察画作,把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来,综合画面内容,把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。
要注意漫画中的文字内容。
这些文字内容往往揭示漫画的主题。
(3)此题考查探究及表达能力,所谓探究题,简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合,进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。
做这种题,通读所给的全部材料,梳理脉络,分清层次,提取要点,找到关键句,如抓住“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗”“但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表”等句,进行分析后概括。
故答案为:
(1)①小人国用跳绳比赛来选拔官员。
②拉格多科学院三位教授进行本国语言改革,遭到妇女、俗人、文盲们极力反对。
(2)画面由三部分组成:
最上面是三个连在一起的抽象人形手相连,组成了里约著名的面包山形象;中间是英文字母“Rio”和数字“2016”;最下面是奥运五环。
(3)人生需要争取和奋斗或者:
只有争取和奋斗,才能活得更有价值和意义。
【点评】面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
读懂漫画、理解其寓意是核心。
10.瓜果飘香,菊花明艳……在充满生机的金秋时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动。
(1)请你为这一活动拟一条标语。
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题:
________
活动方式:
________
(3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
(不能只引用名人的原话)孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基
人物:
________
介绍:
________
【答案】
(1)示例一:
书是人类进步的阶梯。
示例二:
让花香伴随书香,让名家走进心灵。
(2)阅读名著,陶冶情操;①请作家到班上举办专题讲座;②举行“我爱文学”的主题班会;③举办“阅读名著”的手抄报比赛。
(3)孔子;孔子是中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家,儒家学派的创始人。
【解析】【分析】本题为综合性学习类试题,主要考查学生的语言综合运用能力。
(1)本题考查拟写标语的能力。
首先明确标语的特点。
标语要求简洁、醒目、有号召力。
其次,要明白活动的主题,围绕主题拟写标语。
本次活动的主题是“书香满校园”,学生围绕这一主题写出简洁、醒目的标语即可。
(2)本题为开放性试题,要求学生设计活动主题和活动方式。
解答前要明白本题是围绕“书香满校园”设的,所以设计活动也要围绕“书香”“读书”这一主题。
有关读书的活动主题和活动方式,学生可根据自己平时的课堂实践设计,如举办读书会、设计手抄报等。
(3)本题考查文学常识的识记能力。
题干要求选择其中的一位名人进行介绍,学生选择自己最熟悉的介绍即可,同时要注意题干中的“不能只引用名人的原话”这一要求。
故答案为:
(1)示例一:
书是人类进步的阶梯。
示例二:
让花香伴随书香,让名家走进心灵。
(2)阅读名著,陶冶情操;①请作家到班上举办专题讲座;②举行“我爱文学”的主题班会;③举办“阅读名著”的手抄报比赛。
(3)孔子;孔子是中国古代的大思想家和大教育家、政治理论家,儒家学派的创始人。
【点评】一般来说一个主题设计方案中包含这样几个基本要素:
即活动主题(主题名称、背景分析)、活动目标(总目标、具体目标)、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。
11.同学们,这学期我
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