六年级数学下册试题《4比例尺》单元测试3青岛版含答案.docx
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六年级数学下册试题《4比例尺》单元测试3青岛版含答案.docx
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六年级数学下册试题《4比例尺》单元测试3青岛版含答案
青岛版六年级数学下册《4.比例尺》-单元测试3
一、单选题
1.在一张精密地图上,用2厘米表示实际长度1毫米,这张地图的比例尺是( )
A.2:
1
B.1:
2
C.20:
1
D.1:
20
2.在比例尺是l:
100的一幅图上,量得长方形的长是3cm,宽是4cm,这个长方形的实际面积是( )
A.1200cm2
B.12m2
C.1200m2
3.在比例尺是1:
10的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2:
3,那么甲、乙两个圆实际的直径比是( )
A.1:
10
B.4:
9
C.2:
3
D.无法确定
4.把一个正方形的按2∶1放大,面积是原来的()倍。
A.2
B.4
C.6
D.8
5.一个精密零件长是9毫米,画在图纸上是3.6厘米,这幅图纸的比例尺是( )
A.1:
4
B.4:
1
C.40:
1
二、非选择题
6.
上面左图按____:
____缩小得到右图.
7.在比例尺是1:
60000000的地图上,量得甲、乙两地的距离为2.5厘米,一架飞机下午1时30分从甲地起飞,下午2时45分到达乙地,这架飞机平均每小时飞行____千米.
8.在一幅地图上,用5厘米表示实际的4千米,这幅地图的比例尺是____.
9.在一幅比例尺是5:
1的精密零件图上,量得一种零件长25毫米,这种零件长是____厘米.
10.比例尺=____:
____.
11.在比例尺为1:
400000的地图上,量的一正方形的实验基地边长是1.5cm,实际上这个基地的周长是____千米.
12.把线段比例尺
改写成数字比例尺:
____;在这幅地图上,5.5cm表示实际的____千米.
13.在一幅地图上,3厘米表示实际360千米,这幅地图的比例尺是____,甲、乙两地相距600千米,在这幅图上的距离是____厘米.
14.在一幅比例尺为1:
5000000的地图上量得上海到杭州的距离是3.4厘米,一辆汽车以每小时85千米的速度从上海出发,几小时可以到达杭州?
15.北京到广州的实际距离约是1800千米,在一幅地图上测得两地的距离是6厘米.求这幅地图的比例尺.
16.动手操作,按2:
1画出下面的放大图形.
17.一个零件的实际长度是8毫米,在设计图上用4厘米表示,这幅图的比例尺是多少?
18.在比例尺是1:
4000000的地图上量的甲乙两地的距离是5厘米,一辆汽车从甲地开往乙地大约需要4小时,这辆汽车每小时行多少千米.
青岛版六年级数学下册《4.比例尺》-单元测试3
参考答案与试题解析
1.【答案】:
C;
【解析】:
解:
2厘米:
1毫米,
=20毫米:
1毫米,
=20:
1;
答:
这张地图的比例尺是20:
1.
故选:
C.
2.【答案】:
B;
【解析】:
解:
3÷
1
100
=300(厘米)=3(米);
4÷
1
100
=400(厘米)=4(米);
3×4=12(平方米);
答:
这个长方形的实际面积是12平方米.
故选:
B.
3.【答案】:
C;
【解析】:
解:
令甲乙两圆的图上直径为2d,3d,
根据比例尺可得实际甲乙两圆的直径分别是20d,30d,
20d:
30d=2:
3.
故选:
C.
4.【答案】:
B;
【解析】:
把一个正方形的按2∶1放大,放大后的正方形边长是原来正方形边长的2倍,则面积是原来的2×2=4倍。
故选B。
5.【答案】:
B;
【解析】:
解:
3.6厘米=36毫米,
比例尺为:
36:
9=4:
1.
答:
这幅图纸的比例尺为4:
1.
故选:
B.
6.【答案】:
2;1;
【解析】:
解:
左边长方形的长是10、右面的长方形的长是5,所以它们的比是10:
5=2:
1,
答:
上面左图按2:
1缩小得到右图.
故答案为:
2:
1.
7.【答案】:
1200;
【解析】:
解:
2.5÷
1
60000000
=2.5×60000000=150000000(厘米),
150000000厘米=1500千米,
从下午1时30分到下午2时45分的时间为1.25小时,
1500÷1.25=1200(千米);
答:
这架飞机每小时行1200千米.
故答案为:
1200.
8.【答案】:
1:
80000;
【解析】:
解:
这幅地图的比例尺是:
5厘米:
4千米,
=5厘米:
400000厘米,
=1:
80000;
故答案为:
1:
80000.
9.【答案】:
0.5;
【解析】:
解:
25÷
5
1
=5(毫米)=0.5(厘米).
答:
这种零件长是0.5厘米;
故答案为:
0.5.
10.【答案】:
图上距离;实际距离;
【解析】:
解:
图上距离与实际距离的比即为比例尺,
故答案为:
图上距离、实际距离.
11.【答案】:
24;
【解析】:
解:
1.5×
1
400000
=600000(厘米)=6(千米)
6×4=24(千米)
答:
实际上灾个基地的周长是24千米.
故答案为:
24.
12.【答案】:
1:
4000000;220;
【解析】:
解:
因为40千米=4000000厘米,
所以1厘米:
4000000厘米=1:
4000000;
5.5÷
1
4000000
=22000000(厘米)=220(千米);
答:
这幅图的数字比例尺为1:
4000000;5.5cm表示实际的220千米.
故答案为:
1:
4000000、220.
13.【答案】:
1:
12000000;5;
【解析】:
解:
(1)360千米=36000000厘米,
3:
36000000,
=1:
12000000;
答:
这幅地图的比例尺是1:
12000000.
(2)600千米=60000000厘米,
60000000×
1
12000000
=5(厘米)
答:
甲、乙两地相距600千米,在这幅图上的距离是5厘米.
故答案为:
1:
12000000,5.
14.【答案】:
3.4×5000000÷100000÷85=170÷85
=2(小时)
答:
2小时可以到达杭州。
;
【解析】:
要求3.4厘米表示的实际距离是多少千米,根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,计算即可,然后除以速度即可求得时间.
15.【答案】:
解:
1800千米=180000000厘米
6:
180000000
=1:
30000000
答:
这幅地图的比例尺是1:
30000000.;
【解析】:
根据比例尺的意义作答,即比例尺是图上距离与实际距离的比.
16.【答案】:
解:
画图如下:
;
【解析】:
按2:
1的比例画出组合图形放大后的图形,就是把这个组合图形的各边扩大到原来的2倍由此画出即可.
17.【答案】:
解:
因为8毫米=0.8厘米,
则4厘米:
0.8厘米=5:
1;
答:
这幅设计图的比例尺是5:
1.;
【解析】:
要求这幅图纸的比例尺,首先要从条件中找这种零件的图上距离和实际距离,然后根据比例尺的计算公式算出答案.
18.【答案】:
解:
4000000厘米=40千米;
40×5÷4
=200÷4,
=50(千米).
答:
这辆汽车每小时行50千米.;
【解析】:
先据比例尺求出实际距离多少千米,再据路程÷时间=速度,求出这辆汽车的速度即可.
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:
“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!
”我腼腆的笑了笑。
“老师,同学们,早上好!
”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。
“第四名,202,王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末,我得了好多好多奖:
年级第四名、文明生、三好学生……
放学后,我跟着思颐去她家。
她家很好看,很精致。
我们一起当老师,很好玩,很开心。
难忘的一天
今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑着说:
“跳跳,你真厉害,考了个全班第一!
”我腼腆的笑了笑。
“老师,同学们,早上好!
”一个声音从广播里传出来,“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。
“第四名,202,王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充满了羡慕。
我也开心得差点就跳起来了。
这次期末,我得了好多好多奖:
年级第四名、文明生、三好学生……
放学后,我跟着思颐去她家。
她家很好看,很精致。
我们一起当老师,很好玩,很开心。
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