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高中小说阅读训练
文学类文本阅读(小说)
一、阅读下面的小说,完成1—4题。
杨志卖刀
施耐庵
杨志闷闷不已,回到客店中,考虑:
“王伦劝俺,也见得是。
只为洒家清白姓字,不肯将父母尸体来点污了。
指望把一身本领,边庭上一枪一刀,博个封妻荫子,也与祖宗争口气。
不想又吃这一闪!
高太尉,你忒迫害,恁地克剥!
”心中烦恼了一回,在客店里又住几日,盘缠都使尽了。
杨志寻思道:
“却是怎地好!
只有祖上留下这口宝刀,从来随着洒家,现在事急无措,只得拿去街上货卖得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身。
”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖。
走到马行街内,立了两个时辰,并无一个人问。
将立到晌午时分,转来到天汉州桥热闹处去卖。
杨志立未久。
只见两边的人都跑入河下巷内去躲。
杨志看时,只见都乱撺,口里说道:
“快躲了,大虫来也。
”杨志道:
“好作怪!
这等一片锦城池。
却那得大虫来?
”当下立住脚看时,只见远远地黑凛凛一大汉。
吃得半醉,一步一撞未来。
杨志看那人时,形貌生得粗丑。
原来这人,是京师出名的破落户泼皮,叫做没毛大虫牛二,专在街上撒野行凶撞闹。
连为几头官司,开封府也治他不下。
以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志眼前。
就手里把那口宝刀扯将出来,问道:
“汉子,你这刀要卖几钱?
”杨志道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”牛二喝道:
“甚么乌刀,要卖许多钱!
我三百文买一把,也切得肉,切得豆腐。
你的鸟刀有甚益处,叫做宝刀?
”杨志道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀,这是宝刀。
”牛二道:
“怎地唤做宝刀?
”杨志道:
“第一件砍铜剁铁,刀口不卷。
第二件吹毛得过。
第三件杀人刀上没血。
”牛二道:
“你敢剁铜钱么?
”杨志道:
“你便未来。
剁与你看。
”牛二便去州桥下香椒铺里,讨了二十文当三钱,一垛儿未来,放在州桥阑干上,叫杨志道:
“汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。
”那时看的人虽然不敢近前,向远远地围住了望。
杨志道:
“那个直得甚么。
”把衣袖卷起,拿刀在手,看的较胜,只一刀,把铜钱剁做两半。
世人都喝彩。
牛二道:
“喝甚么鸟采!
你且说第二件是甚么?
”杨志道:
“吹毛过得。
就把几根头发望刀口上只一吹,齐齐都断。
”牛二道:
“我不信。
”自把头上拔下一把头发,递与杨志:
“你且吹我看。
”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来。
世人喝彩,看的人越多了。
牛二又问:
“第三件是甚么?
”杨志道:
“杀人刀上没血。
”牛二道:
“怎地杀人刀上没血?
”杨志道:
“把人一刀砍了,并无血痕,只是个快。
”牛二道:
“我不信!
你把刀来剁一个人我看。
”杨志道:
“禁城当中,如何敢杀人?
你不信时,取一只狗来,杀与你看。
”牛二道:
“你说杀人,不曾说杀狗。
”杨志道:
“你不买便罢,尽管缠人做甚么!
”牛二道:
“你未来我看。
”杨志道:
“你只顾没了当!
洒家又不是你撩拨的。
”牛二道:
“你敢杀我?
”杨志道:
“和你旧日无冤,旧日无仇,一物不成,两物见在。
没来由杀你做甚么?
”牛二紧揪住杨志说道:
“我鳖鸟买你这口刀。
”杨志道:
“你要买,将钱来。
”牛二道:
“我没钱。
”杨志道:
“你没钱,揪住洒家怎地?
”牛二道:
“我要你这口刀。
”杨志道:
“俺不与你。
”牛二道:
“你好男子,剁我一刀。
”杨志盛怒,把牛二推了一跤。
牛二爬将起来,钻入杨志怀里。
杨志叫道:
“街坊邻舍都是证见。
杨志无盘缠,自卖这口刀。
那个泼皮强夺洒家的刀,又把俺打。
”街坊人都怕这牛二,谁敢向前来劝。
牛二喝道:
“你说我打你,便打杀直甚么!
”口里说,一面挥起右手,一拳打来。
杨志霍地躲过,拿着刀抢入来,一时性起,望牛二颡根上搠个着。
扑地倒了。
杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地。
死在地上。
(节选自《水浒传》第十二回,人民文学出版社1990年版)
1.第一段中作者是如何写牛二出场的?
用了什么表现手法?
答:
一、
(1)通过杨志看到“两边的人跑着躲开”.听到有人口里喊道“快躲了,大虫来了”,为牛二出场做了铺垫,然后又通过杨志的观察刻画了牛二的形貌肖像。
(2)侧面衬托的手法。
2.结合文本简要归纳分析牛二是如何步步紧逼,杨志又是如何步步妥协。
到最后忍无可忍,把牛二杀死的。
答:
二、牛二逼杨志两试宝刀后再逼杨志杀人试刀,杨志不肯便抢宝刀,杨志不给,便与杨志厮打,并扬言要“打杀”杨志,对杨志是步步紧逼;杨志两试宝刀后,欲杀狗试刀,牛二不肯,揪住杨志要抢宝刀,并与杨志动手厮打,杨志央请大家前来劝阻牛二,世人惧怕牛二,不敢相劝,牛二对杨志挥拳便打,杨志忍无可忍,杀死牛二。
3.请结合原文简要归纳杨志和牛二的性格特点。
答:
3、杨志——正直、精细,暴躁、性烈如火。
牛二——蛮横霸道、耍赖、无理滥缠、得寸进尺。
4.选文在肖像描述、语言描述、动作描述等方面极为出色传神,请结合文本举例赏析。
4、
(1)通过肖像描述展现人物性格,如“黑凛凛一大汉”“形貌生得粗丑”。
(2)通过对话描述展示人物个性,如“喝甚么鸟采”“你说杀人,不曾说杀狗”“你好男子,剁我一刀”等语言活脱脱市井无赖的形象。
“祖上留下宝刀,要卖三千贯”“禁城当中,如何敢杀人”“你不信时,取一只狗来,杀与你看”“街坊邻舍都是证见……”表现出杨志落魄卖刀,一再妥协的心态状况。
(3)动作描述渲染场面,如“躲”“乱撺”。
(4)动作描述表现人物性格,如“抢到杨志眼前”,“把那口宝刀扯将出来”。
二、阅读下面的文字,完成5—8题。
把灵魂的耳朵唤醒
潘炫
我想,那个故事必然能让你铭刻一生的。
有一个青年,二十几岁,正是青春年华,却因故意杀人罪被判死刑。
这是那时许多人意料当中的情形。
但是令人意想不到的是,他是自己到公安局投案,而且宣判那天,他很安静。
他的父亲是本地数一数二的富商,对宝贝儿子的“所作所为”大为恼火,“恨铁不成钢”地责骂他犯傻。
曾经,他也是一个品学兼优的学生,有着一段快乐的少年光阴,可是后来,他学会了逃学,打架,吸毒。
密封如笼的死囚房里,钢铁焊成了“天网”,执行枪决的前三个月,他最大的心愿是能够快快结束生命,似乎,那个世界上已没有什么东西能再让他迷恋。
直到他看到了一只麻雀。
那天中午,他正蜷在牢房的一角。
突然在寂静而空荡的牢房里,他像是听到了什么,站了起来,抬头向上看,脸上第一次露出了笑容——一只麻雀在天窗的网格间欢跳乱叫,还不时地歪着脑袋看他。
他一动不动地凝望着这只麻雀,没有人明白那时他都想了些什么。
只是从那一天开始,他天天望着天窗,他在等那只麻雀,但麻雀从此再也没有出现过。
后来,他开始在看管所的《新生》小报上发表一些检讨的文章,他说,我没有想到,活到今天我第一次看到了麻雀。
很多人不明白他在说什么,但我明白,他是真的第一次看到了麻雀——婴孩般的惊喜和真诚的怀念为证!
活到那一天,他只看到了一只麻雀,却是以死刑为代价。
不要可怜或是同情他,更不要嘲笑或鄙弃他,想一想咱们自己,可曾看见过一只麻雀?
故事尚未完,但剩下的结尾,他永久也不会明白了,就像他生命中的另一只麻雀,他永久地错过了。
接下来的故事是如此引发的。
执行枪决前,他千嘱万托一个狱友出去后必然帮他了却一桩心愿。
原来,初三时,与他同桌的一个女孩因家境贫困不能不停学,临走前女孩要他第二天送送她,并说有事求他。
他猜想女孩是想向他借钱,他便预备好。
可是,当天晚上他因打架受伤没能去车站,所以他想求狱友出去后,帮他找那个女孩解释一下,他不是故意失约的,他不是个不讲信义的人.
一个劣迹滔天的死囚,临终前的心愿竟是如此一份小小的牵挂,咱们没有理由感动,就像他看见了一只麻雀一样,何足挂齿。
但咱们错了——因为咱们没有看见过一只麻雀。
后来,那个狱友出去后,找到了女孩,女孩已为人妻为人母了,听完一切后,她哭了:
“十年前的那天我约他,并非是为了借钱,只是想带他到山里吃几天苦,见见他从来没见过的东西啊……”
听到这句话,我想每一个纯净的灵魂都会禁不住打一个冷战。
谁会想到这场误解竟成了他们两人之间的隔世之憾了,而那时,他本该看见麻雀及一切的啊!
但是,他错过了那一天。
直到生命将止,他才看到了一只麻雀。
他看到的那一只,或许正是咱们应该去寻觅的那一只。
把握住自己的生命,把灵魂的耳朵唤醒,在每一个平平常常的黎明里,去倾听一声鸟鸣,去领会一种语言,然后说给生命听吧。
这是每一个脆弱的生命最需要的。
5.小说中多次出现“麻雀”,含义并非完全相同。
试问有哪几种含义?
答:
五、参考答案:
(1)生命存在的珍贵、美丽和欢乐。
(2)良心良心,做人的道德底线。
(3)指代停学女孩。
6.停学女孩是一个如何的人?
答:
六、参考答案:
她生活在贫困的家庭中,但她能发觉生活中的阳光和欢乐,酷爱生活,善解人意,乐于助人。
7.是什么原因致使他走上杀人犯法的道路?
7、参考答案:
他生活在物质富有的家庭中,但他精神上缺少欢乐,在成长的进程中,缺少社会、家庭和学校的关心、理解和引导,他自身的性格缺点也是重要原因。
8.作为个体生命的灵魂的耳朵为何能睡眠?
如何唤醒他?
八、参考答案:
第一问:
(1)自身的原因。
没有熟悉到生命的珍贵和美丽,浑浑噩噩地过日子。
(2)外部原因。
社会、家庭和学校没有做应该做的工作。
第二问:
(1)白身增强道德修养。
(2)社会、家庭和学校增强道德教育。
三、阅读下面的文字,完成9—12题。
妈 嫂
黄自林
嫂子是村里娇小俊秀的妹子。
咱们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张繁重的铁犁,只哥哥一个人拖着。
嫂子却看上了我哥,要嫁到咱们那个穷家来。
村里人劝嫂子,说嫂子肯定会被拖累死的。
嫂子出嫁那天,她的哭嫁歌唱得又多又好,亲戚大多都被嫂子唱哭了。
那时候二角钱一碗米粉,嫂子竟然挣了三十四元三角哭嫁利市钱。
村里的哭嫁女没谁能挣到嫂子的一半。
嫂子嫁来的第三天就是九月开学。
两个姐姐读初中,二哥三哥读小学。
家里没钱也没值钱的东西,嫂子一分不留地拿出她的哭嫁钱,又拿出陪嫁的几匹的确良蓝布,为咱们几个一人缝制了一套新衣裳。
还差些钱不够,哥和嫂子就去担柴卖,咱们几个也去,大大小小七个人排成一长溜儿,好多人替嫂子流泪,她是才过门三天的媳妇呀!
妈妈哭哩,把嫂子搂在怀里,千言万语一句话:
“我的宝宝哟。
”
家乡湄河是一条养人的河。
嫂子让我哥在河里打鱼,她去圩上卖。
清早晨雾未散,嫂子就在河边望我哥的竹排,夜里又挑一盏渔灯坐排尾为我哥壮胆。
每当捕到一只值钱的鳖或一条河鳗,一家人都要高兴许久。
嫂子出奇的倔强,明日临盆,今天还挑一担红薯苗上岭种红薯。
嫂子虽苦虽累,却没病,祖宗保佑我嫂子不会倒下。
没几年,多病的妈妈就归天了。
村里有个习俗,在妈妈灵前焚一根竹筷,竹筷倒向谁,妈就最疼谁。
咱们一齐围着竹筷跪,结果竹筷旋了一圈儿后,倒向了嫂子。
妈妈心里有杆秤,嫂子在妈妈心里的分量比谁都重。
嫂子哭着向妈妈磕了无数个响头,那是一份沉甸甸的许诺。
冬去春来一晃十年,姐姐和哥哥得益于嫂子也得益于苦难,上了中专、大学。
嫂子的青春年华也为咱们耗尽了。
嫂子老了,咱们长大了。
咱们不知如何称号咱们的嫂子。
村里所有的嫂子没人能及我嫂子的零头。
嫂子像妈像姐,嫂子的生命和咱们的生命融合在一路,永久不可能分开。
姐姐从卫校毕业出来工作的那年,有一天,姐姐回来,一进家门看见嫂子的身影,就喊“妈——”嫂子转头看,姐姐才看清是嫂子。
姐姐又喊:
“嫂——”在这一刹时,积聚在姐心头连年的情感如决堤的洪水倾泻而出,姐姐牢牢地搂住嫂子叫:
“妈嫂——”姐姐连续叫了几声“妈嫂”。
姐姐说:
“妈嫂我毕业了,我工作了,就有钱了,您的苦日子也就到头了。
”嫂子笑着哭了,说:
“我明白的。
”
此刻咱们一家是村里最幸福的一家。
咱们像敬重咱们的父母一样敬重咱们的嫂子。
作为回报,咱们会使才三十多岁的嫂子再也不受苦,咱们保证。
村里人此刻才说嫂子有眼力。
嫂子说:
“那时,虽然很饿,但他们是村里惟一不偷人家东西吃的一家人,他们的骨气宝贵哩!
”
9.本来,“妈”与“嫂”是两个不同的概念,小说为何以“妈嫂”为题?
答:
九、:
题目为妈嫂,其意思就是像妈妈一样的嫂子。
像妈妈一样,表现了嫂子有慈母般的心肠,也表现了咱们对嫂子深切的敬爱之情。
10.小说中一样写人物的“哭”,却带有各自丰硕的心理世界,体味下面“哭”所蕴涵的心理活动。
①妈妈哭哩,把嫂子搂在怀里,千言万语一句话:
“我的宝宝哟。
”
②嫂子笑着哭了,说:
“我明白的。
”
10、参考答案:
①妈妈的“哭”,是对嫂子的疼爱,更是一种感激。
②嫂子的“哭”,是对姐姐叫她“妈”的一种感动,更是把姐姐培育成功的一种欣慰。
11.“嫂子却看上了我哥,要嫁到咱们那个穷家来。
”嫂子做出如此的选择,其根本原因是什么?
她为自己的选择付出了哪些代价?
1一、参考答案:
其根本原因是她明白咱们一家人有宝贵的骨气。
她把自己的哭嫁钱和陪嫁的的确良蓝布拿出来给咱们当学费、缝制衣服。
忘我地付出,为整个家、为咱们耗尽了青春年华,变老了。
12.“此刻咱们一家是村里最幸福的一家”,你以为这家人的幸福表此刻哪些方面?
谈谈你的观点
1二、参考答案:
这是一道开放性的题目,但在回答时,不能抛开原文。
咱们兄弟姐妹们在嫂子的付出与帮忙下,不仅渡过了难关,都长大成人了,而且都学有所成。
咱们一家人彼此关爱,和睦相处,亲情融融。
四、阅读下面一篇小说,完成13~15题。
界河
[希腊]安东尼斯•萨马拉基斯
命令很明确:
禁止下河洗澡!
同时规定沿岸200米内任何人不得擅入。
大约3周之前,他们来到河岸这边驻扎下来,对岸就是敌军——通常被称为“那里的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林,林子里驻扎着敌对两边的军队。
据情报,那里有两个营,但他们并未发动攻势。
谁明白眼下他们正打着什么鬼算盘。
与此同时,两边都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里,戒备着随时可能出现的情形。
记得他们初抵此地时,仍是春寒料峭。
但是几天前却突然转晴,此刻竟是明媚和煦的春天了!
第一个潜下界河的是位中士。
一天早晨,他偷偷溜了出去,跳入水中。
不久当他爬回此岸时,肋下已中了两弹,后来只活了几个小时。
翌日,又是两个士兵下去了。
没有能再会到他们,只听到几阵机枪的扫射声,然后,即是一片寂静。
尔后,司令部就下了那道禁令。
但是,那条河仍然具有不可抗拒的诱惑力。
听到潺潺的水声,渴望便从他们心底油但是生。
两年半的野战生活已使他们变得不修边幅,邋里邋遢。
在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。
而现在他们却邂逅了这条河……
“这该死的命令!
”那天夜里他忿忿地诅咒道。
这一晚上,他辗转反侧,难以入眠。
远处,滔滔河水依稀可闻,令他难以安适。
对,明天要去,他必然要去——让那禁令见鬼去吧!
士兵们都在酣睡,最后,他也渐入梦境。
梦中,他似乎看到了它——一条河。
那河就在他的眼前,期待着他。
他站在岸边,正欲跃入水中。
就在此刻,那条河竟然变成了他的恋人——一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘,她正待他奔来,突然,一只无形的手却牢牢攫住了他的后颈!
这是一场噩梦。
醒来时已筋疲力尽,幸亏天还未放亮……
他终于站到河边。
他注视这条河,它的确存在着!
连续几个小时他都在担忧,这只是一种想象,抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊!
他把衣服和枪靠放在树干旁,纵身跳入水中,经受了两年半的折磨,他那迄今还留有两遭弹痕的躯体,马上化作了另一个人。
无形中,恍如有一只拿着海绵的手抚过他的全身,为他抹去这两年半中留下的一切印记。
他时而仰泳,时而蛙泳。
他顺流漂浮,又长时刻地潜入水中……从戎的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。
左右两岸,鸟儿在自由飞翔,有时它们盘旋在他的头顶,和他亲昵地打招呼。
少顷,顺流漂下的一根树干出此刻他的前方。
他一个长潜试图抓住树干。
他真的抓住了!
就在他浮出水面的霎时间,他发此刻30米开外的前方有一个脑袋。
他停下来,想看得清楚些。
那另一个游泳者也停了下来。
他们彼此默默注视着。
他立刻回过神来,恢复到原来的自己——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
他不明白对面的家伙是自己人仍是那里的人。
他怎么认得出来呢?
只凭一个脑袋?
*几分钟的时刻两人在水中一动不动。
一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静,是他打的,而且像往常一样高声咒骂了一句。
那个人掉转身去专门快游向对岸,他也飞速向岸边游回。
他先行出水,狂奔到那棵树下,一把抓起枪。
还好,那里的人方才爬出水面。
*他举起枪,对准。
要击中对面那人的脑袋实在太简单了。
20米开外奔跑着的一丝不挂的人体,是一个很容易击中的靶子。
*突然,他感觉自己无法扣动扳机。
那人在彼岸,赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。
而自己端枪在岸的这边,一样也赤条条的。
*他无论如何开不了枪。
两个人都赤裸着!
两个赤裸的人,脱掉了国籍,脱掉了姓名,脱掉了卡其布的军装。
*这究竟是为何呢……
*他实在无法扣动扳机,他感觉此刻这条恋人般的河未能把他们隔开;相反,却把他们联合在一路了。
随着彼岸的一声枪响,他只是看见鸟群被惊起。
他应声倒下,先是膝盖跪下,随后平扑在地。
13.作品中画线文字看似“闲笔”,实为妙笔。
简析这些文字对表现主题的作用。
(4分)
13、这些文字起着一种有力的反衬作用。
①巧妙地反映出主人公对外在景物的关注,映射出“他”对大自然、对美好生活的关注和向往。
②凸显出大自然的美丽可爱,反衬出战争的残酷、可恶。
③写战争悖逆人性。
在这美好的时节,在这美丽诱人的地方,士兵对小河的亲近竟是以付出宝贵的生命为代价的。
(任答出两点即可,每点2分)
14.加“*”文段中的“他”是一个如何的人物形象,请简要分析。
(4分)
14、形象特点:
①对大自然、对美好生活十分关注、充满向往。
②心地仁慈,有人性的美。
对战争的残酷与抹杀人性有反情感绪。
③十分机警,反映快捷。
(每点1分,3点齐全且语言通顺得4分)
15.有人说,这篇小说的结尾震撼人心;也有人说,去掉结尾一段更耐人寻味。
哪一种结尾更好?
请谈谈你的观点。
(7分)
1五、①保留现有结尾更好。
(1分)从结构上看,它使平淡的故事陡然生出波澜,情节出现撞击心灵的高潮,产生震撼人心的力量。
从表现手法上看,悲剧性的结尾与前面所描述的美好情景形成鲜明的对比,造成艺术上强烈的感染力。
从主题上看,悲剧性的结局凸显出战争对美好人性的摧残,有力地控诉了战争的罪恶,深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
(每点2分)
②去掉现有结尾更好。
(1分)从表达效果上看,小说给读者留下了广漠的想象空间,耐人寻味。
从读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公的意愿组成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。
从主题上看,如此的结局凸显出美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。
(每点2分)
五、戏剧1篇
五、阅读话剧《日出》(片断),完成16—19题。
潘月亭:
好了,咱们是一个船上的人啦。
咱们应该彼此帮忙,团结起来。
这些日子关于银行的传言很多,他们都疑惑行里预备金是不够的。
李石清:
(故意再顶一句)的的确确行里不但预备金不足,而且有点周转不灵。
金八爷这次提款不就是个例子么?
潘月亭:
(不安地)可是,石清……
李石清:
(抢一句)可是,领导,自从您宣布银行赚了钱,把银行又要盖大丰大楼的计划宣布出去,大家提款又平稳了些。
潘月亭:
你很伶俐,你明白我的用意。
所以此刻大楼必需盖。
哪一天盖齐无论它,这一期的建筑费拿得出去,那就是银行预备金充沛,是巩固的。
李石清:
但是不赚钱,行里的人是明白的。
潘月亭:
所以抵押房产,同金八爷提款这两个消息万万不要叫人明白。
那个时候,随意一个消息,就可以够造成风波,你要小心。
李石清:
我自然会小心,伺候领导我一贯是谨慎的,这件事我不会做错的。
潘月亭:
我此刻正想旁的办法。
这一次公债只要买得顺当,目前咱们就可以够平平安安地渡过去。
这关渡过去,你这点功劳我要充分酬报的。
李石清:
我老是为领导服务的。
呃,呃,最近我听说襄理张先生要调到旁的地方去?
潘月亭:
(沉吟)是,襄理,——是啊,只要你不嫌地位小,那件事我总能够帮忙。
李石清:
谢谢,谢谢,领导,您安心,我老是尽我的全力为您做事。
潘月亭:
好,好……
16.请归纳出潘月亭、李石清的身份、性格特征,和两人的一路特性。
(6分)
潘:
_____________________________________________________________________。
李:
_____________________________________________________________________。
两人一路性格特征(不超过10字)_______________________________________。
1六、参考答案:
潘——银行领导;狡诈刁猾、投机倒把 李——银行职员;卑劣阴险,别有效心 共性:
钩心斗角,惟利是图
17.请一一分析上文中四处舞台提示的作用。
①李(故意再顶一句):
__________________________________________
②潘(不安地):
________________________________________________
③李(抢一句):
________________________________________________
④潘(沉吟):
__________________________________________________
17、参考答案:
①成心再抛出事实,向潘施加压力,逼其就范,以便谋得升迁。
②秘密被揭穿,惊恐,想对策。
③吹嘘赞扬潘的能力,为下文表忠心、谋升迁作预备。
④对手下人伺机要挟谋利有些意外,眼下先稳住对方,有机缘再除去他。
18.李石清在这段戏中采用的是以退为进的策略,请找出表现他讨好对方,表忠心和委婉提出要求这些心理的三句话。
①讨好对方:
________________________________________________
②表忠心:
__________________________________________________
③提要求:
__________________________________________________
1八、参考答案:
①句从您宣布银行赚了钱…… ②伺候领导我一贯是谨慎的…… ③最近我所说襄理张先生要调到旁的地方去。
19.潘月亭发觉李石清偷看了机密得知实情后,虽采取拉拢手腕,力图封住他的口,但也软中带硬。
请写出对李石清施加压力的一句话
1九、参考答案:
那个时候,随意一个消息,就可以够造成风波,你要小心。
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