最新南方版信息技术八年级上册全册精品教案.docx
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最新南方版信息技术八年级上册全册精品教案
备课本
南方版八年级上册
信息技术
全册教案
班级______
教师______
日期______
南方版信息技术八年级上册全册教案
教师_______日期_______
第一节数据处理和电子表格软件(2课时)
教学目标:
1、 了解数据信息和数据处理的基本知识。
2、 熟悉EXCEL窗口组成。
3、 理解工作簿和工作表、单元格的概念。
4、 掌握建立、保存和关闭EXCEL文件的操作。
5、 掌握对工作表和单元格的各项操作。
教材分析:
现代社会是信息社会,生活工作中均有大量的数据信息需要处理。
计算机软件成为最有效的数据处理工具,可使繁冗的数据处理工作更方便、快捷、准确。
在众多的数据处理软件中,我们选择最易于获得的EXCEL来展开学习。
学情分析:
学生对电子表格大都听说过,但了解不多。
本节内容概念较多且抽象,易于产生枯燥感。
教学重、难点:
重点
1、理解相关概念。
2、掌握建立、保存和关闭工作簿。
3、学会对工作表和单元格的基本操作。
难点:
1、重点
2、体味电子表格的优势所在。
学习评价:
1、 以学生练习结果的互查检测学习结果并补救。
2、 随机表现性评价。
教学媒体:
1、演示课件
2、演示平台
教学教法:
谈话、演示、讲解、任务练习、交流讨论相结合
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
内容
活动
媒体
意图
引入
1、师请学生观看课件并回答问题。
学生:
回答
2、师:
传统的方法不能奏效时,软件来帮忙。
现以EXCEL为例来学习,介绍特点,以一学生的成绩为例演示给学生体会一下。
课件
从学生实际引入课题
一、认识EXCEL
生:
自主启动EXCEL(看书操作观察界面)
师:
切屏演示,学生回答EXCEL窗口组成
演示平台
集体指导
1、认识EXCEL菜单
师:
通过演示事例,让学生体会菜单命令作用。
如:
求和、排序、筛选等命令。
生:
P5试试看初识菜单栏的命令(结合看书)
演示平台
集体指导
直观通俗
自主学习
2、建立、保存EXCEL文件
师:
演示建立、保存EXCEL文件的过程。
生:
练习建立与保存文件
练习
3、关闭退出EXCEL
学生自主练习
练习
二、工作表和单元格
试试看P9
师介绍概念:
工作表、工作簿、单元格
演示并讲解(以书本例)介绍行列
看书试练,并交流回答
课件
小结:
师引导生小结以上内容
作业
看书P2,数据信息和数据处理
第二课时
内容
活动
媒体
意图
三、单元格、当前单元格、和单元格区域
P10说说看
师要求生看书P9-10,回答问题:
单元格、行、列、地址
师点击某单元格由生说出其地址、单元格区域
学生动手试试
由学生根据前面的学习总结出工作簿、工作表、单元格以及当前单元格之间的关系?
书本
屏幕
培养自主学习习惯
四、工作表的基本操作
1、 选定单元格的基础练习
补充练习
问:
现要输入成绩、姓名怎样操作
生:
先选定单元格……
学生看书P10做练习,回答交流反馈
1、 选单元格
2、 选连续的单元格区域
3、 选整行、列
4、 选多个不连续的区域
每做一项,让生上台演示正确的做法
P15第5、7题
EXCEL示例
问题引入主题
2、 选定工作表对其进行操作
练习任务
生看书P13,配合师讲解,并练习选定之
师的情境问题引发操作,添加某某班工作表、更名、调顺序、复制和删除。
生结合P13-15练习以上操作,回答交流
每一项让学生上台演示正确的操作再补练
书本
屏幕
巩固
问题引入
小结:
师引导学生自主小结本章要点
归整
作业
P17阅读
拓展
教学反思:
努力在教学中通过课件中的情境设置贴近学生生活的实例,调动学生的积极性,体会EXCEL处理数据的优势,激发学生学习的内驱力,以实现突破教学难点。
数据处理和电子表格软件
教学目标:
了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用,掌握Excel窗口各个组成部分,学会区分工作表和工作簿,了解工具菜单自定义与选项命令
教学重点:
工作表和工作簿的关系,制定义Excel窗口界面
教学难点:
灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面
教学过程:
一、组织教学
二、复习导入
在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作,我们使用的是word软件。
如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析,那我们要使用的就是Excel软件了。
Excel的界面友好,操作简单;兼容性好;使用方便;也具有网络功能。
这节课我们来认识Excel[板书]
三、讲授新课
1.Excel的启动
提问:
Word软件是怎样启动的?
引出excel的启动。
三种方法:
1)“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”
2)双击“桌面”上的Excel快捷方式
3)右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表
2.Excel的窗口
1).比较Execl窗口与Word窗口的异同
按由上到下的顺序为:
“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”
2)工作区:
全选按钮;行号;列标;单元格;水平分割框(右上角);垂直分割框(右下角)。
(介绍Excel的工作表)
3. Excel工具栏的显示与隐藏(可略)
方法:
1)右击键菜单栏或工具栏,选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。
2)“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。
适宜:
Word/Excel等大部分编辑软件。
说明:
本命令属于开关命令(单击就打开、再单击就隐藏)
4.菜单栏与工具栏的移动(可略)
方法:
鼠标指向菜单栏的双线处,拖动菜单栏到指定位置。
(注意:
虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。
)
适宜:
带有工具栏和菜单栏的软件。
5.新建工作簿[板书]
方法:
1)鼠标单击常用工具栏第一个按钮(新建按钮)
2)“文件”→“新建”→“工作簿”→确定
(注:
Word中是新建文档,PowerPoint中是新建演示文稿)
6.工作簿和工作表的关系
工作簿是计算和存储工作数据的文件,每个工作簿中最多容纳255个工作表。
工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。
他由65536行和256列所组成。
(活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表,即当前工作表)
工作表从属于工作簿,一个工作簿有多个工作表。
工作表只能插入,不能新建;而工作簿只能新建,不能插入(可考虑与PowerPower的演示文稿和幻灯片的概念结合)。
在一张工作表中,用来显示工作表名称的就是工作表标签。
7.工作簿的保存及退出
保存方法:
1)“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存
2)点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存
退出方法:
1)“文件”→退出
2)点击窗口“X”(关闭按钮)即可
8.打开工作簿
方法:
1)“文件”→“打开”→选择路径及文件
2)点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开
四、练习
1.增加或减少工具栏的显示,最后还原[板书]
2.新建工作簿命名为自己的姓名并保存[板书]
3.打开原保存的文件[板书]
《Excel2003工作窗口》教案
【教学目标】
知识目标:
1、使学生了解Excel2003的功能,掌握它的启动和退出方法。
2、使学生感性认识Excel2003的窗口基本组成部分。
3、使学生理解工作薄和工作表的关系。
能力目标:
1、培养学生发现问题、解决问题的能力
2、培养学生综合运用所学知识,解决实际问题的能力
情感目标:
1、培养学生学习新知识的良好习惯
2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力
【教学重点】
Excel2003窗口的基本组成
【教学难点】
单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系
【教学方法】任务驱动 讲练结合
【教学准备】多媒体计算机室
【教学过程】
(一)、创设情境,导入新课
师:
同学们,在日常生活中,我们经常会用到各种各样的表格。
例如:
新的学期开始了,我们去学校报到时要填的花名册、老师为我们制定的课程表、每次考试完以后老师统计的成绩表等都是表格。
这些工作能不能用计算机来处理呢?
这就是我们今天要学的新的应用软件。
(听到这,可能有的学生回答,我们前面学习的Word2003可以进行表格处理,为什么还要学其它软件呢?
)
老师向学生展示一些集图形、图像于一体的精美的电子表格作品,激发学生的学习兴趣。
(边展示边解说电子表格的功能)
电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的应用软件。
它的主要功能有:
1、简单、快捷的数据处理和数据分析功能;2、灵活、实用的数据处理和数据分析功能;3、方便、直观的图形和图表处理功能;4、简捷、有效的数据管理功能。
(二)教学新课
1、启动Excel2003
师:
Excel2003和我们前面学过的Word2003都属于Office2003办公软件之一,它们在操作上都有许多相似之处,请同学们模仿启动Word2003的方法启动它,并比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同,引出任务。
生1:
在桌面找到的Excel2003快捷图标,并双击启动它。
生2:
单击“开始”“所有程序”“MicrosoftExcel2003”
生3:
单击快速启动区中的Excel2003快捷图标。
教师观察并指导学生正确启动Excel2003。
师:
现在,大家就任选其中一种方法,启动Excel2003,比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同?
2、认识Excel2003窗口的组成。
师:
这些窗口组成部分与Word2003的窗口组成有哪些相同点和不同点?
对照教材,参考照打开的窗口,自学课本的内容。
学生活动:
学生看书自学。
(教师指导检查学习情况)
师:
同学们都认识了Excel2003窗口,请哪位同学告诉大家,Excel2003窗口由哪些部分构成?
生1:
由标题栏、菜单栏、工具栏、名称框和公式栏、工作区、工作表标签、状态栏组成。
生2:
Excel2003的窗口与Word2003窗口基本相似,但常用工具栏、工作区等有所不同。
师:
回答得好,下面我们大家一起来看看这些部分在哪里?
(教师通过投影仪展示操作)
①认识名称框和公式栏
名称框:
用来显示单元格的地址。
公式栏:
用来输入、编辑单元格的数据。
②工作区:
相当于Word2003的编辑区。
由若干个单元格组成,用于存放、处理数据、制作表格等操作。
③单元格:
工作区中,每一个小格就是一个单元格。
它是组成工作表的基本元素。
一个工作表由许多单元格构成,其中带有黑色粗框的单元格,是当前活动的单元格,可对该单元格进行编辑,包括输入和正理数据。
(边讲边操作)
④工作表标签:
工作簿包含若干个工作表,它包含若干行和列,最多65536行×256列,按行由上到下“1”到“65536”进行编号,按列从左到右用字母“A”到“IV”进行编号。
一个工作簿中有三个工作表,分别是Sheet1、Sheet2、Sheet3表示工作表标签。
⑤工作簿:
由多个工作表构成一个工作簿。
用来存放、正理数据的文件,它的扩展名为.xls。
工作簿如同我们
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- 最新 南方 信息技术 年级 上册 精品 教案