人教版九年级第一学期期中调研历史测试.docx
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人教版九年级第一学期期中调研历史测试
人教版九年级第一学期期中调研历史测试
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.1787年颁布宪法,把国家权力分为立法、行政和司法三个部分,实行三权分立的国家是
A.德国
B.美国
C.法国
D.英国
2.每一次铁路提速都伴随着一次技术的革新。
英国人史蒂芬孙在1825年发明的“旅行者号”火车机车,它使用的动力是:
A.电力
B.内燃机
C.水力
D.蒸汽机
3.俄国普希金在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时,从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面,揭示拿破仑最为珍贵的价值。
下列属于普希金认为的拿破仑的珍贵价值的是()
A.一生中数次打败反法联盟的进攻
B.打击了欧洲的封建制度,传播了资产阶级的自由思想
C.战争所到之处,给被侵略国家带来了灾难
D.扩展了法国的疆土
4.近代以来一些大国先后崛起,对世界产生了重大影响。
与特色标题“先声夺人称大国”、“手伸五大洲”、“亚洲诸国的梦魇”、“后发制人称霸世界”所指国家相对应的一组是()
A.法国、俄国、英国、德国
B.西班牙和葡萄牙、英国、美国、德国
C.英国、德国、日本、美国
D.西班牙和葡萄牙、英国、日本、美国
5.列夫·托尔斯泰创作的主要特点是
A.线条严整粗犷,旋律简洁质朴,含蓄深情
B.用色彩来解释人类精神世界的绚丽
C.擅长深刻细致的心理描写
D.语言生动活泼
6.18世纪中后期,启蒙运动在法国达到高潮,启蒙思想家提倡“天赋人权”“人生来就是平等和自由的”“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等。
启蒙运动的影响远远超出欧洲,波及到全世界,推动了人类历史发展的进程。
19世纪,欧美国家成功践行启蒙思想的主要史实有
①法国拿破仑颁布《法典》;
②美国南北战争,解放了黑人奴隶;
③俄国1861年改革,废除了封建农奴制;
④1776年大陆会议发表了《独立宣言》
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.②③
7.罗素写道:
“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别,都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。
”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是
A.经典力学
B.生物进化论
C.量子理论
D.相对论
8.英国国会制定并批准《权利法案》的时间是()
A.1640年
B.1689年
C.1789年
D.1842年
9.下列人物的行为能体现“反抗外来侵略、维护民族独立”这一思想的有
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿④克伦威尔
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.③④
10.14—16世纪的西欧,开始冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。
“肯定人性”与“寻找出路”分别指
A.“光荣革命”和大化改新
B.文艺复兴和大化改新
C.“光荣革命”和新航路开辟
D.文艺复兴和新航路开辟
11.图中材料是文艺复兴时期某个阶级(阶层)的思想。
这个阶级(阶层)应是
他们相信并且颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大,认为人可以创造一切;他们肯定现实,肯定人生,认为人应该积极地奋斗,而不应该消极避世
A.封建贵族
B.教士
C.资产阶级
D.无产阶级
12.“19世纪的前70年里,仅占世界人口2%的英国,一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一,世界贸易的五分之一到四分之一,最高时其工业生产占世界总量的50%”。
英国取得如此国际地位的主要原因是
A.走上资本主义道路
B.拥有最广阔的殖民地
C.率先完成工业革命
D.掌握着欧洲和世界霸权
13.19世纪60-70年代,一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾,适应工业革命发展的需要,掀起了一场国家政治体制改革和革命的狂潮,其中发生在亚洲的重大历史事件是
A.洋务运动
B.南北战争
C.农奴制改革
D.明治维新
14.1776年,大陆会议
发表宣言:
这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家,取消一切对英国王室效忠的义务,该宣言是()
A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《权利法案》
D.《解放黑人奴隶宣言》
15.据英国广播公司2007年12月19日的消息,被公认为英美现代法系开山鼻祖的《大宪章》一珍贵拷贝在纽约苏富比拍出2130万美元天价。
它是后来英国君主立宪制的法律基石之一。
那么英国君主立宪制正式确立的标志是
A.1688年光荣革命
B.英国宣布成立共和国
C.克伦威尔就任“护国主”
D.《权利法案》的颁布
16.《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大,林肯在接见作者斯托夫人时说:
“你就是那位引发了一场大战的小妇人。
”这“一场大战”起到的作用是
①废除了黑人奴隶制
②赢得了民族独立
③加速了美国资本主义的发展
④维护了国家统一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17.下图人物的主要贡献是()
A.发明火车机车
B.发明指南针
C.发明飞机
D.发明电灯等
18.最早派人横渡大西洋,到达美洲,建立广阔殖民地,并进行黑奴贸易的国家是()
A.葡萄牙
B.西班牙
C.荷兰
D.英国
19.列宁曾说:
"(巴黎)公社被镇压了,但鲍狄埃的《国际歌》却把它的思想传遍了全世界。
”“它的思想”是指
A.天赋人权的思想
B.平均主义思想
C.资产阶级民主思想
D.无产阶级革命思想
20.如下图两位历史人物的共同点是()
A.都使许多国家摆脱殖民统治
B.都是封建王公
C.都使国家赢得独立
D.都领导人民反抗殖民统治
二、综合题
21.根据所学知识,探究下列问题。
材料一 14—16世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。
这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。
材料二 如图是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书的目录:
材料三 近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。
新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。
(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么?
该历史事件弘扬了怎样的时代精神?
并列举一例该时期的代表人物及其作品。
(2)你认为书中“古典的复兴”的内容是什么?
实质又是什么?
(3)根据材料三分析为什么说新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史?
(4)材料一所说的事件与材料三的新航路开辟有何共同影响?
22.2011年10月6日,。
身患癌症的苹果公司创始人、首席执行官乔布斯逝世,享年56岁,一个传奇就此落幕。
...在人类历史上,当天才转身离去,留下的是永恒的传奇,让我们一起感受这些科技巨人改变世界的激情
巨人引领人类认识世界
材料一:
从夏娃摘下苹果的那一刻开始,人类从此就和苹果牢牢地绑在了一起。
驱动她的只是人类永恒的好奇心和逆反心态,却未想到开启了新世界的大门。
这种水果自此被符号化,代表着一代又一代的人类叛离固定模式的努力。
夏娃的苹果让人有了道德,牛顿的苹果让人有了科学,而乔布斯的苹果让人有了生活。
——新浪科技
巨人引领人类改变世界
材料二:
请回答:
(1)阅读材料一,砸中牛顿的苹果,促使牛顿发现了什么定律?
促使人类明白是自己真正祖先的不是夏娃的苹果而是图C科学家的哪部作品
(2)结合材料二,我们在生活中用羊角锤起钉子时,运用了某一物理学原理,从而减少了用力,最早发现这一原理的是材料二的哪一位(写人名)?
在第一次工业革命中改进的机器为动力机的是材料二中的哪一位(写人名)?
从而使人类进入到什么时代
(3)阅读材料,图c的科学家哪一项发明给人类带来光明,这位科学家是谁?
该科学家被誉为什么?
请你说出图中分别出现于两次工业革命的改变人们生活交通工具名称。
两次工业革命在动力领域的标志性发明分别是什么?
(4)材料一中哪一位科学家的什么理论打开了原子时代的大门?
(5)结合三则材料,谈谈你关于先进人物和社会进步之间关系的认识。
23.思想是人类文明碰撞的火花,先进的思想能推动人类文明的进步和发展。
请阅读下列材料,回答问题:
材料一:
……他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
材料二:
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料三:
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧,无产者在这个革命中失去的只是锁链,他获得的将是整个世界。
——《产党宣言》
回答问题
(1)材料一中的他是谁?
“中世纪"和新时代分别代表唧一社会发展阶段?
(2)材料二中恩格斯所说的变革是对世界历史上哪个事件的评价?
“多才多艺的巨人指的是谁?
请列举他的代表作品(一例即可)。
(3)结合这一时期文化巨人的贡献,概括这场思想解放运动的核心思想是什么?
这场运动对当时的社会进步有什么意义?
(4)《共产党宣言》的作者是谁?
这部文献的发表有何标志性意义?
(5)根据以上材料,结合所学知识,谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用?
24.阅读材料,完成下列要求。
材料一 他下令所有贵族都要着西式服饰,剪掉俄罗斯式的大胡子。
他实施义务教育,还派遣贵族子女留学海外,像他当年一样学习西方的知识技术。
他首次成功地把俄国带上了西方国家的路子,使其成为18世纪强大的帝国。
对于改革路上的绊脚石,他总是毫不留情地——铲除,自己也参加了杀戮行动。
——(英)马丁·西克史密斯《铁血之国千年史》
材料二 他上任之初,推行教育、税制等多项改革,颁布《法典》,统一了法国的法律制度,法治成为治国的基本原则,体系化的统治结构取代了封建旧制,他还凭其傲人的军事才能,将西欧大部分地区纳入法国领土。
然而战事持续了20年,死者逾600万。
——(英)西蒙·蒙蒂菲奥里《大人物的世界史》
材料三
人物
事件
结果
林肯
1862年颁布法案,宣布自1863年1月1日之后,所有反叛地区的奴隶“将在那时、并从此、而且永远自由”。
只要北方军队一靠近,南方的奴隶就放下犁和锄头,成群结队地跑到联邦防线。
1863年颁布《征兵法案》,规定富人交纳300美元或雇人顶替,可以免服兵役。
补充了兵源,但引发了白人工人的暴动。
——据(美)霍华德·津恩《美国人民史》编制
(1)材料一“改革”指哪一历史事件?
依据材料概括该事件对俄国的影响。
(2)材料二“他”指的是谁?
依据材料概括“法典”的价值。
(3)写出材料三中1862年“法案”的名称。
依据材料并结合所学知识,说明该法案的影响。
(4)归纳三则材料中的人物在历史进程中的共同作用。
简要评价三则材料叙述历史人物的方法。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
- 配套讲稿:
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- 人教版 九年级 第一 学期 期中 调研 历史 测试