初中非谓语动词专项复习与解析.docx
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初中非谓语动词专项复习与解析
非谓语动词专项复习与解析
考点知识精讲
非谓语动词包括动名词、分词和不定式,没有人称和数的变化,但可以有自己的宾语和状语,也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。
构 成
句子成分
不定式
to+动词原形
除谓语外的任何成分
有将要之意
分
词
现在分词
doing
表语宾语定语状语
主动、进行
过去分词
done
表语宾语定语状语
被动、完成
动名词
doing
主语宾语表语定语
表一般情况
考点一不定式
1.不定式的基本形式是to+动词原形,它具有动词的特点,即可以有自己的宾语和状语,但它没有人称与数的变化,在句中也不能作谓语,动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。
Myfatheraskedmenottoreadinbed.
我爸爸告诉我不要在床上读书。
2.不定式的句法作用
动词不定式具有名词、形容词和副词的作用,它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
(1)作主语
动词不定式作主语时,常用it作形式主语,而将真正的主语放在句末,It+be+形容词+(forsb.)+动词不定式。
It'simportant(forus)toprotecttheenvironment.
(对我们来说)保护环境是很重要的。
注:
当在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后,不用for而用of。
It'sverykindof_you_to_help_me.
你帮助我真是太好啦。
(2)作宾语
①一些谓语动词后只能用不定式作宾语,常见的这类词表示命令、打算或希望,如:
wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。
Wouldyouliketo_see_a_filmthisevening?
你今晚想去看电影吗?
②在find,think后跟不定式作宾语时,常用it代替,而将真正的宾语放在句末。
Ifinditeasyto_read_English_every_day.
我发现每天读英语很容易。
(3)宾语补足语
动词不定式作宾补时,它与宾语有逻辑上的主谓关系。
Lucyaskedhimto_turn_down_the_radio.
露西要他关小收音机的音量。
(4)作定语
动词不定式作定语时,应放在名词之后,它与名词有逻辑上的动宾关系。
Ihavealotofhomeworkto_do.
我有许多家庭作业要做。
(5)作状语
MrsWangwenttoShanghaito_see_her_daughter.(目的)
王太太去上海看她女儿。
We'regladto_meet_youhere.(原因)
我们很高兴在这见到你。
Heistootiredto_work_on.(结果)
他太累了而不能继续工作。
3.不定式的否定形式是在不定式前加not。
Theytoldusnot_to_playbasketballtoolong.
他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
4.不定式常和疑问词what,which,when,where,how连用,相当于一个宾语从句。
Hedidn'tknowwhere_to_go.(wheretogo=whereheshouldgo)
他不知道去哪里。
考点二动名词
动名词由动词原形+ing构成,与现在分词同形。
动名词既有动词的性质,也有名词的性质,在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。
1.作主语,如:
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.
吃得太多对身体健康有害。
注:
动名词和动词不定式作主语,在许多情况下可以通用,但动名词作主语多表示抽象或多次的行为,不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。
2.作表语,如:
Mymother'sjobisraisingchicken.
我母亲的工作是养鸡。
3.作宾语,如:
Idon'tmindlisteningtothatstoryagain.
我不介意再听一遍那个故事。
4.作定语,如:
Let'sjointhesinginggroup.
让我们加入合唱队吧。
5.其后常接动名词的动词及动词词组有finish,enjoy,practice,understand,mind,keep,consider,miss,avoid(避免),suggest,admit,beworth,havedifficulty/problems/trouble/fun,wastetime,can'thelp/can'tstop,beusedto(习惯于)等。
其后既可以接动名词,也可接动词不定式的动词有love,like,prefer,begin,start,continue,remember,try,stop,
forget,hate,need,allow,goon等。
介词后接动名词的动词短语有keep...from,stop...from,makeacontributionto,lookforwardto,spend...(in),beafraidof,beproudof,beusedfor,feellike,giveup,beinterestedin,putoff等。
6.当need,require,want作“需要”解时,后加动名词主动式等于不定式的被动式。
Thewindowneedscleaning.
=Thewindowneedstobecleaned.
那扇窗户需要被清洗。
7.不定式是不及物动词时,作定语不能省去介词。
Weihaiisagoodplaceto_live_in.
威海是一个居住的好地方。
考点三分词
1.分词的构成
分词分为现在分词和过去分词两种。
现在分词由“动词+ing”构成。
过去分词的基本形式是“动词+ed”,但也有不规则的形式。
2.分词的句法功能
功 能
例 句
说 明
定 语
Doyouknowthegirlstandingunderthetree?
你认识站在树下面的那个女孩吗?
Pleasehandinyourexercises.
请交上你们的练习。
分词作定语,其逻辑主语就是它所修饰的词。
状 语
Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.
学生们谈笑着走出了教室。
分词的逻辑主语是句子的主句主语。
表 语
Theboyistoofrightenedtomove.
这个男孩太害怕了以至于不能动了。
现在分词表示主语的性质、特征;过去分词表示某种状态。
补足语
Don'tkeepuswaitingforalongtime.
不要让我们等得太久。
Iheardhimsingingintheclassroom.
我听到他正在教室里唱歌呢。
He'llhavehishaircutafterschool.放学后他要去理发。
现在分词作补足语,被补足的宾语或主语是它的逻辑主语(即主动关系);过去分词作补足语,被补足的宾语或主语是它的逻辑宾语(即被动关系)
注:
现在分词表示“令人……的”,主语一般是物;过去分词表示“感到……的”,主语一般是人。
Heissurprisedtohearthenews.
他听到那个消息感到很吃惊。
Thenewsissurprising.
那个消息令人吃惊。
辨析:
(1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可,但意义稍有差别。
stoptodosth.
停下来去做某事
stopdoingsth.
停止做某事
Stopthinking,please.请停止思考。
Stopto_thinkaboutitforamoment.停下来想一会儿。
rembertodosth.
记住要做某事(动作未发生)
rembertodosth.
记得曾做过某事(动作以发生)
Irememberpostingyourletter.
我记得把你的信寄出去了。
(信已寄出)
Pleaserememberto_postmyletter.
请记住把我的信寄出去。
(信尚未寄出)
forgettodosth.
忘记做某事(动作未发生)
forgetdoingsth.
忘记做过某事(动作以发生)
Iforgotto_bring_my_homework.
我忘记带作业了。
(没带作业)
Iforgotbringing_my_homework.
我忘记已把作业带来了。
(作业已带来)
trytodosth.
努力去做某事
trydoingsth.
试着去做某事
HetriedspeakingEnglishtous.
他试着用英语和我们谈话。
Pleasetryto_dobetternexttime.
下次设法做得更好些。
goontodosth.
做完一件事,接着去做另外一件事
goondoingsth.
继续不停地做某事
Goonto_dotheotherexerciseafteryoufinishthisone.
做完这个练习题后,接着做另一个练习题。
Goondoingtheexerciseafterashortrest.
休息一会儿之后,我们继续做练习。
allowdoingsth.
允许做某事
allowsb.todosth.
允许某人做某事
Wedon'tallowsmokinghere.
我们不允许在这儿吸烟。
Wedon'tallowstudentsto_gooutonschooldays.
上学时,我们不允许学生外出。
(2)现在分词和动词不定式作宾语补足语的区别。
我们常见的动词如:
see,watch,notice,hear,feel,have等,它们接不带to的不定式作宾补,表示已经完成了的或经常性的动作;接现在分词作宾补,表示动作正在进行着。
Iheardhimsingingintheclassroom.
我听到他正在教室里唱歌。
(“唱”这个动作正在进行)
Iheardhimsingintheclassroom.
我听到他在教室里唱歌了。
(“唱”这个动作已结束)
(3)现在分词与过去分词的区别。
①在语态上,现在分词表示主动意义,过去分词表示被动意义。
thesurprisingnews令人惊讶的消息
asurprisedman一个受惊吓的人
②在时间上,现在分词表示正在进行的动作,过去分词表示已经完成的动作。
thedevelopingcountry发展中国家
thedevelopedcountry发达国家
(4)易混句式havesth.和have的区别。
①havesth.意为“让某人做某事”,have可以用let,make代替。
不定式往往表示一次性的具体动作,且强调动作已经完成或尚未发生。
Thesoldiershadtheboystandwithhisbacktohisfather.
士兵们让这个男孩背对他的父亲站着。
②havesth.意为“让某人做某事”,have可以用keep代替,现在分词(doing)这个动作往往具有持续进行的含义。
Thetwomenhadtheboyrunningallnightlong.
那两个人让这个男孩跑了一夜。
③have意为“让某人做某事”,即asktodosth.。
过去分词(done)这个动作由他人(即非主语本身)来完成,含有被动意义且强调动作已经完成。
Thedriverhadhiscarwashedonceaweek.
那位司机每周叫人洗一次车。
考点训练
一、单项选择(42分)
1.Wecanmakeafire________theroomwarmsothatwecanchatforawhile.
A.tokeepB.keepingC.keepD.kept
【解析】由句意“我们可以生火让房间暖和起来,以便我们能闲聊一会儿”知此处应为动词不定式作目的状语,故选A。
【答案】A
2.TrytosingmoreEnglishsongs,andyouwillfinditinteresting________aforeignlanguage.
A.learningB.learns
C.learnD.tolearn
【解析】本题考查动词不定式的用法。
findit+adj.+todosth.“发现做某事怎么样”是一种固定句式,故选D。
【答案】D
3.Wecan'tworkoutthephysicsyoutellus________?
A.howtodoB.whattodoit
C.howtodoitD.whatshouldtodo
【解析】本题考查“疑问词+不定式”的用法。
句意为“我们做不出这道物理题,你能告诉我们怎样做吗?
”howtodosth.“怎样做某事”,do后的宾语不能省略。
故选C。
【答案】C
4.MayIhavearest?
Ihavealreadyfinished________thereport.
A.writeB.writing
C.towriteD.written
【解析】finish后若跟动词,要用v.ing形式,故选B。
【答案】B
5.—Ifeelabithungrynow.
—Whynot________fordinnerwithus?
A.goB.didyougo
C.togoD.doyougo
【解析】本题考查whynot的用法。
whynot与whydon'tyou同义,其后要接动词原形,故选A。
【答案】A
6.Planyourtimecarefullyandmakesureyouhavesometime____whatyoulikeeveryday.
A.doB.todo
C.doingD.done
【解析】havetimetodosth.“有时间做某事”是固定短语,故选B。
【答案】B
7.—Don'tforget________yourhomework,John.
—'lldorightnow.
A.doingB.doC.todo
【解析】forgettodosth.“忘记要做某事(还没做)”;forgetdoingsth.“忘记做过某事(已经做了)”。
由句意“约翰,别忘了做作业。
”知选C。
【答案】C
8.Atlasttheboywasmade________andbegantolaugh.
A.stopcryingB.tostoptocry
C.tostopcryingD.stoptocry
【解析】makesth.“让某人做某事”,后跟省略to的不定式,但使役动词make变为被动式时,后面省略的to要补充出来。
stopdoingsth.“停止做某事”;stoptodosth.“停下来去做某事”。
由题意知选C。
【答案】C
9.Ifpricesrisetoohigh,thegovernmenthastodosomething________it.
A.stopB.stopped
C.stoppingD.tostop
【解析】本题考查动词不定式的用法。
由句意“如果价格涨得过高,政府必须做一些事情来阻止它。
”可知用动词不定式作目的状语。
【答案】D
10.Thenewtreatments________byNormanBethunehelpedanumberofsoldiers.
A.inventB.invents
C.inventingD.invented
【解析】句意为“由诺曼·白求恩发明的新的治疗方法帮助了许多士兵”。
由句意可知用过去分词短语inventedbyNormanBethune作后置定语修饰名词treatments。
故选D。
【答案】D
11.—Ioftenhavehamburgersforlunch.
—You'dbetter'sbadforyou________toomuchjunkfood.
A.eatB.toeatC.eatingD.ate
【解析】“It's+adj.+forsb.+todosth.”是固定句型,意为“对某人来说做某事是……的”。
句中it作形式主语,后面的不定式短语作真正的主语。
【答案】B
12.Wheneveryouhaveachance________English,youshouldtakeit.
A.speakB.tospeak
C.spokeD.speaks
【解析】本题考查动词不定式。
由句意“无论什么时候你有一个说英语的机会,你应该抓住它。
”可知用不定式短语作后置定语。
【答案】B
13.—It'safinedayabout________?
—Soundsgreat!
A.gohikingB.gotohike
C.goinghikingD.togotohike
【解析】Howabout...?
意为“……怎么样?
”about是介词,后接动词时用动名词形式,故排除A、B、D三项。
gohiking“去徒步旅行”。
【答案】C
14.WaterParkisagoodplace______.
A.tohavefunB.havefun
C.havingfunD.tohaveafun
【解析】havefun是固定短语,意为“玩得高兴,过得愉快”。
由句意“水上公园是一个游玩的好地方”可知用动词不定式作后置定语。
【答案】A
15.WhenIwaswalkingpastthewindow,InoticedWangFei________myreallygot________.
A.copying;annoyedB.copying;annoying
C.copy;annoyedD.copied;annoyed
【解析】notice后接不带to的动词不定式或动词的ing形式,其意思分别为:
注意到某人做了某事(看到该动作的全过程);注意到某人正在做某事。
由题干语境可知第一空应填copying。
annoying“使生气的;使恼怒的”,主语多为事物:
annoyed“生气的;烦恼的”,主语多为人。
由主语I知第二空填annoyed。
【答案】A
16.Asweallknow,it'snotpolitetokeepothers________foralongtime.
A.waitB.waited
C.towaitD.waiting
【解析】keepsth.“使某人一直做某事”,动名词作宾补。
句意是“我们都知道,让别人一直等很长时间是不礼貌的。
”故选D。
【答案】D
17.Youhadbetter________becauseyouhavetodrivebackhome.
A.notdrinkingB.notdrink
C.don'tdrinkD.nottodrink
【解析】hadbetterdosth.“最好做某事”,用于给对方提建议,do为不带to的不定式作宾补;hadbetter的否定形式一般将not加在better之后,即hadbetternotdosth.。
【答案】B
18.Whilewewererunningontheplayground,Jacksuddenlystopped________andlayontheground,soweallstopped________whatwaswrongwithhim.
A.torun;toseeB.running;seeingC.running;tosee
【解析】stopdoingsth.意为“停止做某事”;stoptodosth.意为“停下来去做某事”。
句意为“我们在操场上跑步时,杰克突然停下躺在地上,因此我们都停下来看他怎么了。
”故选C。
【答案】C
19.—________avolunteerisgreat.
—Ithinkofuswant________volunteersfortheLondonOlympics.
A.Being;beingB.Tobe;being
C.Being;tobeD.Tobe;tobe
【解析】第一个空为动名词作主语;第二个空wanttodo/be为固定结构,不定式作宾语。
句意为“做志愿者很棒。
”“我也这样认为,我们中的一些人想做伦敦奥运会的志愿者。
”
【答案】C
20.Manystudentssaidthattheywerewillingtoworkhardtomaketheirdreams________true.
A.comeB.cameC.comes
【解析】makesth.意为“使某人做某事”。
句意为“许多学生说他们愿意努力工作,使他们的梦想能够实现。
”
【答案】A
21.Dannydidallkindsofthingstomakehissister________.
A.tostopcryingB.stopcrying
C.tostoptocryD.stoptocry
【解析】make后面跟不带to的动词不定式作宾语补足语。
stopdoingsth.“停止做某事”;stoptodosth.“停下来去做某事”,由句意知选B。
【答案】B
22.Wehavetworooms________,butIcan'tdecide________.
A.tolive;tochoosewhichoneB.lived;choosewhichone
C.tolivein;whichonetochooseD.live;whichone
【解析】根据句意“我们有两间屋子去居住,但是我不知道选择哪一间。
”第一个句子中livein的in不能省略。
“
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