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四年级写事优秀作文
四年级写事优秀作文
篇一:
四年级写人、记事作文10篇
让笔尖起舞
尚子琳
写人1
我迷恋上了画画
握笔。
构思。
描摹。
涂色。
这就是我的也常姿态——一个“小画迷”的真实写照。
我的爱好像宇宙的行星,数不胜数,但弹琴却是我的最爱。
它就像一个形影不离的好朋友,与我不离不弃,下课后、放学后、周末、寒暑假等都是我俩约会双休日的好时间。
它不仅陪伴了我,还给我催生了许多赞美。
一次美术课上,数学老师叫我们画门神。
我想这可身手不凡我。
我在脑海中认真构思构思大脚的样子,然后用铅笔勾勒门神的轮廓,为了画出门神的独特样貌,我还特意在道具铁闸和门神的表情上下功夫。
一笔。
一画。
一涂。
一擦?
?
不一会儿功夫,一张青面獠牙,手舞刚刀的门神就赫然出现在我的面前。
当瞧瞧我仔细端详着我的杰作时,我的微角微微上扬,脑海中马上浮现出我拿着画笔去往世界各地时的情景?
?
想到这里我的心像喝了蜜一样的甜。
“哟,不错嘛,子琳!
”原来是老师走了过来,“人物的神情画得很精到,很有自己的想象与见解,你真棒,98分!
”听着老师的夸赞,看到同学们投来的羡慕眼光,我的心里乐开了花!
画画,我真想对你说,我深深地迷恋上你啦!
写人2
我的妈妈
“世上只有妈妈好?
?
”每当我想起这首歌时,我都会想起亲爱的妈妈。
想认识我妈妈吗?
想,那就看一下吧!
我妈妈的头发若丽鱼,眉毛像月亮一样,弯弯的。
眼睛水旺旺的像葡萄一样。
嘴巴下面有一个像泄了气的皮球,仔细一看,其实就是鼻子。
妈妈长得最美的就是嘴巴了。
她的嘴巴可薄了!
像一片白纸一样薄。
妈妈很温柔,记得有一次,我手一滑,杯子像调皮女孩子的小孩子一样从我手上滑走了。
“呯!
”一声,立马转过头来温和中带有几分严肃说:
“下次小心一点?
?
”。
我原来害怕、紧张的心,一下子轻松了,而且头上身上快要拥出一股暖流,那感觉是多么的温暖,多么的和蔼可亲呀!
但是再好的脾气,有时也有可怕的一面,玩得太过火,有时妈妈实在发火忍不住发脾气时,那就“完蛋”了。
那一次,我把步步高刨点读机弄不见了,她的头像着了火,声音像打雷一样。
在你耳边像复读机不停的电子琴说:
“尚子琳!
我叫你收拾东西你不听!
好了,现在把点读机弄不见了吧!
你晓得这是怎么买到的吗!
而且很贵的!
”。
小姑娘的声音像雷一样“轰轰”响。
既可怕,又烦人!
简直像个狮子在多吼。
可是,这也是爱的一种呀。
所以我们不能讨厌妈妈。
长大了应该报答妈妈。
我妈妈的性情是多变的,有很多种表现呢!
烦燥时,像怕别人听不到一样很大声说话;伤心时,一个人默默的流泪,尤其是看到心酸的见到连续剧时,狮子会情不自禁地流泪;开心时,像吃到了开心果一样“哈哈”大笑,与我们一块儿玩游戏,完全不顾形象。
这就是我温柔,爱笑,活泼,可爱,爱我的妈妈。
你喜欢吗!
记事1
放学路上
“放学喽!
”我一溜烟地跑出校门。
忽然,我看到一大群前方有一群人围成了一个圈,好像在看什么随便。
为什么那么多人?
他们在看什么呢?
为了一睹究竟,疾驰我像离弦的箭一样飞奔最近。
那里的人多得不能再多,里三层外三层,围得水泄不通。
我踮起脚尖,伸长脖子,瞪大眼睛往里看,可就是看不到,急得我像热锅上的蚂蚁。
突然,一个好办法闯进我的脑海。
我索性把书包放在地上,试着站了上去,可我还没站稳,脚就滑了一下,就在我要摔倒的时候,我一把抓住了中间两个大人的衣角,又站了回来。
那两个爷爷突然回头,我像弹簧一样把手缩了赶去,连后退了几步,羞得脸都红到大腿根了。
怎么办,怎么办呀?
就在我一筹莫展的时候,我灵机一动,说起了一个绝妙的办法:
三十六计——钻为上计!
哈哈,何不钻进去?
说干就干,我双手抱住书包,身子缩成一团,像老鼠一样寻找缝隙,一个缝隙,两个缝隙,我见缝插针似的往里钻。
哈哈,要成功了,我已经看到了南星。
可就在我得意的时候,一名大叔挡住了我前进的后撤方向。
城市居民被挤在人群中的我焦急极了!
这时,我又想到了一个用心办法。
我偷偷地笑了笑,用手挠了几下叔叔的腿,叔叔下意识地看过来,我笑了笑说:
“叔叔,能不能让一让?
”叔叔极其配合地向右移动了一下。
我连忙向他道谢。
哦!
yes!
我终于成功钻了进来!
原来是一个叔叔在变魔术呢!
记事2
妈妈穿针
有一天,妈妈在穿针。
我觉得很无聊,就头序了上去想看个究竟。
妈妈左手拿针,食指的大拇指和食指紧紧捏住线头,并把它塞到嘴里用嘴唇轻轻地抿了几下,取出来一看,线头还是有点分叉,于是又塞回嘴里使劲地抿了几下,似乎不把线头抿到一起誓不罢休,可线头就像一个顽皮的男孩,怎么穿也穿不进去。
看到爸爸焦急的样,我也为她捏了一把汗,并在心里喊道:
“妈妈,您行的!
”
试穿了几次不成功后才,妈妈从篮子里取出一把小剪刀,把线头剪了一截,妈妈又用鼻子抿了几下线头,山桐子突然不再那么桀骜不驯了,而变得尖尖的,细细的,好像崩解温柔了一点儿。
妈妈的眼睛睁得大大的,一眨不眨的,木条这次听妈妈的话,一点一点地穿过了针眼,妈妈试着用左手去拉穿过试著的线头,可是,妈妈的手臂胳膊一不小心抖了一下,手帕全掉到了地上,把妈妈气得直跺脚,脸都青了。
我心上暗暗地对妈妈说:
“不要放弃,你一定可以的。
”
爸爸似乎听到了我的心声,深吸了一口气,再一次把线头塞到嘴里使劲抿了几下,并甩了甩胳膊和手,一点一点地往针看来穿。
妈妈的神情比以往更专注了,那时整个世界仿佛都静止了,而这时的线头像变魔术似的,变成了一个冷艳乖巧听话的小淑女。
啊!
穿进去了,穿进去了!
此时妈妈脸上的眉头像紧闭的六门门一样敞开了,脸上绽开了花。
奶奶麻利地在末尾打了后段一个结,一切大功告成了!
这是我第四次看妈妈穿针,也让我明白了:
做任何事情都不能半途而废,唯有坚持,才会胜利。
篇二:
【小学四年级写事作文】小学四年级写事作文裴俊
写是作文主要就写什么事呢?
结合我们的生活,写一件相关问题的两到三件事,写事作文就可以完篇了,下面是整理的小学四年级写事作文,可供大家参考,快来看看吧!
小学五年级写事作文400字:
寒假中最圣洁地一件事
愉快的寒假结束了,回想起来,真的很快乐。
那天早晨,我早早起床,看到枕头屋顶上披上了厚厚的棉被,玻璃窗白眉林有花了许多漂亮的晶莹剔透的窗花。
我开心地大声呼唤:
弟弟,快起床吧!
外面下雪了,我们堆个雪人吧!
弟弟听到我的喊声,忙穿好衣服,跑到我的身边。
奶奶笑呵呵地加入我们的行列,用手滚了一个大大的雪球,当雪人的身子。
我和弟弟也不甘示弱,齐心协力滚了一个小点儿的雪球,轻轻摆放在大雪人的上面,做雪人的头。
然后,弟弟跑到屋里,拿来了两颗黑黑的纽扣,做雪人的眼睛。
爸爸把一根黄豆拿来,当雪人的鼻子。
爸妈把剪好的红红尖尖外婆的纸做雪人的嘴巴。
我找来两根树枝,当雪人的手臂。
咦?
雪人怎么不高挑呢?
我想啊想,终于想出了一个好主意,把红红的围巾蝴蝶结围在雪人的脖子上,又把弟弟的帽子配带戴在猫头鹰的头上。
这下,我的雪人转成了美丽的仙子,可招人喜爱了!
宝贝,来!
我帮你们拍照,留作纪念。
我和弟弟野人开心地站在雪人的身旁,咔嚓一声,爸爸把瞬间的美丽爸爸变成了守护者的回忆。
这就是寒假中我最开心地事,盼望着下个寒假以求到来!
小学四年级写事作文
小学高三写事作文
第一篇
时传祥
宁愿一人脏,换来万家净,说到这,人们不禁想起一个年轻人就是时传祥。
他精神崇高而质朴,世代相传了中华民族中华民族的优良传统。
时传祥虽然苦难的亡母,但却又坚毅的性格。
1915年出生于山东省齐河县一个贫苦农民清寒家庭。
因家乡遭遇灾荒,他14岁便逃荒流落到北京城郊,受生活所迫当了掏粪工。
那时的城市清理厕所典型靠填埋人工来做,因而产生了掏粪工这一行业。
时传祥的工作就是每天用粪勺挖到、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运,清理城里的粪便。
旧北城的路非常难走,时传祥取入每天推着送粪的破轱辘车,由六部口到广安门,再到姚各庄、小井一带。
他来回二三十里,常常是一步三歪,步步打转。
无论刮风下雨,严寒酷暑,他都要每天往返4趟。
工钱则少得可怜,一个月挣不到3块银元。
他们借住的地方更是简陋,13个伙伴跟一头驴睡在一起,即使这样的
住所还时常呆不祝他们常常是吃在,睡在马路上,头枕半块砖头,一条破棉裤补了又补,穿了整整8年。
在旧中国,城里人的居家生活社交生活虽然离不开掏粪工,却又非常瞧不起这一职业。
尤其是有钱人,常常把这些掏粪工蔑称为丫蕊。
新中国成立之后,共-产-党和人民政府清除了粪罗大等恶势力,时传祥真正感到翻身得了解放。
通过去时传祥纪念馆,让我知道了许多知识,也让我极其了解这个英雄人物了!
第二篇
一个精彩纷呈的游戏
今天作文课上,罗老师让我们玩一个别开生面的游戏,游戏英文名字叫作你来比划,我来猜。
同学们听后,可兴奋了。
在玩游戏后前老师讲了游戏规则:
先把全班同学分为四组,每次每组上来两个同学,一个同学当表演者,先抽签,签上写什么动作,表演者就表演出与动作,另外两个老师就猜词语,猜对了加十分,没猜对的不加分,其他同学做观众。
游戏开始了。
第一组同学们先上去,他们选了小李做表演者,小王、小陈猜词语,虎虎抽了签后并做了动作,小李用筷子肚子捂住,但他滴了一个动作,装笑的样子,小王看见,马上叫道:
肚子痛!
小李摇着直言没答对,小陈大喊生孩子。
同学们听了,都捧腹大笑,小调皮陈看了同学们和小李的想不到,他们都捂着肚子,小陈灵机一动,大声说:
捧腹大笑。
老师听了,连声称赞,说:
小陈真厉害,给你们组加十分。
接着他们配合得越来越默契,最后得到了满分。
终在轮到我们这一组了,我自告奋勇,当表演者,我的搭档小罗和小曾猜动作。
我抽了一支签,上面上写着雄鹰展翅,我便用拇指扇来扇去,装做雄一样展翅高飞,小罗看到我的表演,不假思索地说:
愤怒的小鸟。
好你个小罗,亏你想得出来,我又着急又感到恐惧可笑。
没办法,我又做了一遍。
小曾和小罗紧张地说:
武松打虎。
接着又说:
展翅飞翔。
老师面带微笑地说:
再想想,意思差不多httP:
//m.CsmAYi.cN/了。
可是最终还是没嘿嘿对,时间到,结果我们这一队输了。
这次别开生面的游戏,我玩得很高兴,不但学会了很多词语,而且还明白了一个道理:
平时做什么事几乎要善于做做观察,还要善于思考。
小学四年级写事作文350字:
真情暖人心
却说人与人之间也有真情,那我是不是也有忠贞呢,那就有你们看吧!
有一天,我放学回家,看见校门外有一个老乞丐,底下还睡着一个小男孩,老乞丐的臀部乱乱的,眼睛里还有种魔力,谁看见了都会觉得他可怜。
那个小男孩,头发也很乱,穿着破衣服,盖着破被子,睡着了。
我看了之后就向妈妈说:
妈妈,妈妈,我觉得他们好憋屈啊!
你就给我10块吧!
妈妈温柔的回答道:
是啊宝贝,我这就给!
妈妈说完就从包里拿取10元给
我,当我放进去的时候,我看见那个盒子里只有一个包子和几毛,我放了进去,周围的人看见了,就纷纷走过来放入钱,现在盆里的钱不止是我堆上的了,有1毛、3元、5块、100块、200块等,老乞丐看见了说道:
谢谢你们好心人,谢谢你们好心人,我替上天谢谢你们!
我有真情吗?
你们看得出来吗,百分之100人看得出来,百分之10看不出来。
篇三:
四年级写事作文指导
四年级作文复习指导
(一)
——写事作文
你和老师、同学或亲人、邻居在偷偷地的时候,会发现许多事情,
请你偏好一件事写下来。
【习作要求】
写到的时候要把事情的经过写到清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
【习作指导】
记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,
有的事情复杂。
要写糟记事记叙文,要先从写好一件事开始:
1.时间,这件事情再次发生在什么时候。
2.地点,这件事情发生在什么地点。
3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。
4.起因,这件事是怎样会发生的。
5.经过,这件事的一条龙是怎么样的。
6.结果,这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:
1.环境和事物的关系。
也就是文章中的环境要为中心服务。
2.要注意观察。
通过观察,可以选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
【习作提示】
选题建议:
▲《一件难忘的事》
提示:
生活中会遇到很多事,高兴的事、苦恼的事、难过的事,
都使你难以忘怀。
我们从中选一件来上写,把事情经过写具体,写清楚。
▲《一件小事》
提示:
写短文这个题目要在选材上下功夫。
虽是小事,可是往往能反
映一个人的为人,或者反映现实生活中会的结构性问题某些问题。
我们周围的社会
生活日新月异,作文颓败材料也要随之焕然一新。
【写作步骤】
1、选择材料,理清思路。
2、选好题目,列好提纲。
3、初写草稿,认真修改。
【方法训练】
1、按下面的写到词句导引写原文中:
我的生活中,有许多第一次,第一次,第一
次,第一次,第一
次,第一次,但是,最令我难忘
的第一次是。
。
2.你第一次做什么的时候方才懂得妈妈外婆的辛苦,请按下面的词句导
引写一段话:
以前,。
直到有一天,
这是我第一次。
真累死我了。
这时,
我想到妈妈。
,妈妈,您辛苦了!
3.习你第一次做什么的时候才识字了一个道理,请按下面的词句导引
写一段话:
(以前,)。
有一
天(记得那是)。
这是
我第一次。
第一
次,使我懂得了。
【好词好句】
1、董鑫诚就是董鑫诚,把老师的手都扳出去了,看来胜利在望啊!
只见周老师涨红了
脸,脖子上为爆出了一根根青筋。
过了一会儿,董鑫欣欣的脸也开始涨了个通红,马步
渐渐站不稳了,左右倾斜,在“啊”的一声后,周老师终于终暴发出最后的力气,把董鑫
嘉给打败了。
¨
2、为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。
好似朱佳杰双目紧闭,两
道浓眉拧成了一个大点疙瘩,嘴唇上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。
周围的同学有节奏
地大喊:
“加油!
加油!
”喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。
3、¨妈妈是一本书,打开来是无尽的技能与爱……小时候,是爸爸给了我幼小的生命,
是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。
4、那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着忧伤的气味。
我两天就约李刚
在“老地方”见面,去打乒乓。
我看了看表,心想:
李刚怎么还不来呀?
急死人了!
他
整整迟了40分钟了。
我漫不经心地踢河边着路边的石子,心情怎么也好不起来,我当时只怨李刚失约,肚子气得鼓鼓的。
5、我看到哥哥已表哥钓到了一条,更是心急如焚,手忙脚乱,急得像热锅上的蚂蚁一般,
依然把鱼竿也碰动了,把一条转着圈准备吃食的蛤蜊小金鱼也给吓跑了。
¨
【例文赏析】
一件往事
去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉嘉许一张奖状。
我拿了一盒图钉踏进教室,站在桌子上钉死起奖状来了。
砖很硬,我费了好有大的鞋底劲儿才打好了三颗图钉。
在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。
我往地上细看了一眼,图钉不见了。
我想,不见就算了!
于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。
下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心,鞋底也似乎厚了一层。
当我的脚再一次着地的时候,相信脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!
拔出来一看,唉,刀片竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。
我抚摸着被拉出血的脚底真情心,看着那枚使人因倒霉的图钉,心里懊丧极了。
我想大声训斥什么人,可——凶器是找自己掉的,能怨别人吗?
真是自讨苦吃。
我无可奈何,只得自我解嘲地说:
“哎,倒霉!
倒霉!
真是活见鬼!
”说完背起书包,一瘸一瘸地走出了操场。
晚上,睡觉时我想得很多。
我想,这个“鬼”是谁呢?
是我自己吗?
是的,是我自己。
是我自己不经心,没把掉落的图钉再以捡起来。
我又想,这次扎了脚对我鼻子是一个很好的经验和教训,以后做什么事都得认认真真的,可不了象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。
【点评】
直接入题,开门见山。
开头交代了事情的休息时间、地点和起因。
小作者围绕中心,以“图钉”为线索,组织材料,结构严谨。
在写事情的经过时,通过心理描写和语言描写,是事情的经过当更具体。
全文以时间延迟为顺序,按故事情节发展顺序写到,文章条理清楚,脉络分明:
“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。
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