学困生帮扶记录.docx
- 文档编号:26375499
- 上传时间:2023-06-18
- 格式:DOCX
- 页数:3
- 大小:16.12KB
学困生帮扶记录.docx
《学困生帮扶记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学困生帮扶记录.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学困生帮扶记录
学困生帮扶记录
辅导对象:
XXX
抓好学困生要做好三件事:
一是端正其学习态度,二是传授学习方法,三是个别辅导。
多数学困生有个通病---学习态度不够端正。
他们没有明确de学习目标,从而缺乏上进心。
我针对其具体情况,提供帮助。
我知道这是一项复杂而艰巨de工程。
仅凭一、二次或数次谈话是办不到de,需要做大量de、细致de、有针对性de思想工作,而且必须与家长取得联系。
我要帮扶de韦立双同学就是学习态度不端正,而且这个学生特别懒惰,父亲已故,母亲智障,爷爷忙挣钱没空辅导她功课,他de自觉性又很差。
针对这一情况,我给爷爷打了电话,和他们谈了其目前de学习现状,希望她de爷爷在百忙中能抽出一些时间帮忙端正一下孩子de学习态度,并且督促她每天按时、按量de完成作业,毕竟孩子在家de时间比在学校de时间还长,他欣然答应了说一定抓紧一切时间为他辅导。
我也注重在学习中逐步培养他对学习语文de兴趣。
一段时间下来,我渐渐地发现,他不是学不会,而是他根本就没有去认真地去学习,也就是她没有按部就班de在教师de指导下预习,听课,做练习,课后做作业、复习。
只是随心所欲de想学就学点,不想学就连书本都不碰一下。
难道这样de学习就能学会吗?
学习态度端正了还愁学不会?
我在辅导de过程中还经常给他做思想工作,除了给她讲清学习de必要性外,然后还要针对学生de辅导情况给予不同de评价,。
做de好de时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让她清楚de知道自己要是学de话,也能学会,只不过平时学不会,是因为自己de惰性引起de恶性循环。
做de不够好de,在给予耐心de讲解,让她理解作为教师de一片苦心,唯一de目de就是:
只要学生学好了,就是当老师de最大de欣慰!
学困生转化情况记录表
学生
情况
班级
姓名
性别
年龄
留年级
向自康
男
13岁
学困生基本情况分析
基础
资料
健康情况:
良好
家庭
情况
父:
务农父母离异
母:
务农跟母亲生活
情
况
分
析
该生活泼好动,行为习惯不够好。
家长对孩子关心不够,孩子经常随意不上学,以至于成绩差,赶不上学习队伍。
平常学习中遇到de困难也不向老师和其他同学询问,回家作业完成不好。
转
化
过
程
及
所
采
取
de
措
施
一、 与孩子谈心,增强他学习de积极性和自信心。
二、针对该生实际情况,开展“一帮一活动”为该生找一位负责任de“小老师”,经常对他进行辅导和帮助。
让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。
三、课堂教学中多关心学困生学习状态,并注意做到分层次练习,让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。
同时,多给予他回答问题de机会,帮助树立学习自信心;并培养良好de学习习惯,重点是培养按时完成作业de习惯。
四、加强与家长de沟通与联系,明确要求,让家长明确责任,多关心辅导孩子,让孩子健康成长。
五、 针对学生de心理特征,引导学生积极参加班级多种多样de班级活动,让他感受来自班级de同学de关心和爱护。
转
化
效
果
结果:
转化效果良好,学生de成绩有了进步,学习de积极性和学习兴趣提高了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学困生 帮扶 记录
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)