上海师范大学天华学院度社会责任报告doc.docx
- 文档编号:26394919
- 上传时间:2023-06-18
- 格式:DOCX
- 页数:70
- 大小:870.08KB
上海师范大学天华学院度社会责任报告doc.docx
《上海师范大学天华学院度社会责任报告doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海师范大学天华学院度社会责任报告doc.docx(70页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
上海师范大学天华学院度社会责任报告doc
上海师范大学天华学院2011年度
社会责任报告
2012年5月
一、公开陈述
尊敬的各位市民:
上海师范大学天华学院是2005年4月经国家教育部批准建立的一所全日制民办本科学校,独立招生,独立颁发毕业证书,符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位证书。
办学七年以来,我们一直在思考:
天华学院的发展将遵循什么样的原则?
走什么样的道路?
经过几年的艰辛探索、实践、总结,终于有了自己的感悟,用六个字来概括,就是“规范、特色、文化”。
党和政府一直强调,民办高校要规范办学。
为什么要强调规范?
因为我们是党和政府领导下的学校,必须严格执行党和政府的政策法规,依法办学;因为高校承担着为社会主义事业培养合格建设者的责任,我们必须不辱使命;又因为我们是民办高校,面临着激烈的市场竞争,只有规范办学,才能取得社会、家长和学生的信任,才能求得生存和发展。
然而规范是什么?
怎样去执行规范?
这是一个必须认真思考和实践的问题。
规范是政府对民办高校的普遍性要求,它的基本内容是:
要求民办高校实行法人财产权转移,完善法人治理结构;要求狠抓教学质量,维护受教育者的根本权益;要求狠抓学生管理,维护校园平安;要求抓好学生的素质教育,提高学生的道德水平。
上述问题是民办高校普遍存在的问题,又是解决起来难度很高的问题。
面对这些普遍性的要求,不加思考地照搬照套,就会形成千校一面,毫无特色。
我们将政府规范办学的要求和天华的实际紧密结合起来,形成了一整套既有实际效果、又有天华风格的做法:
一是建立了民主科学的决策体制。
二是抓住师资和制度两个核心环节,切实保证办学质量。
三是加强学生管理,建设平安校园。
四是实施“专、通、雅”协调发展的人才培养理念,提高学生的综合素质。
天华学院在规范办学中积极寻求自身的特色,上述做法曾经在各种会议上做过介绍,并得到了广泛认同。
这时,我们又进一步思考:
特色,只有在具备了文化的内涵以后,才有持久性、稳定性,才不易被模仿、被复制。
文化从本质上来说,是一种价值观念,是一个单位从领导到员工行动上的自觉和道德上的自律。
天华学院的创办者坚持“诚信和责任”为核心的办学理念,坚持实行法人财产权的转移,坚持走公益性的道路,放弃合理回报,这是一种重义轻利的文化;天华学院实行“专、通、雅”协调发展的人才培养模式,这是一种教育学生如何做人和做事的文化。
高等教育的根本任务之一是培养人格完善的大学生,这既是家长的强烈期待,又是大学的崇高职责。
天华学院立校以来,矢志追求“诚信、责任”为核心的教育理想,要求教职工“像热爱自己的生命一样热爱教育事业,像爱护自己的眼睛一样爱护学院品牌,像关心自己的亲人一样关心学生成长”,要求学生“不忘信守诺言,不忘对人友善,不忘父母养育,不忘报效国家”,旗帜鲜明地提出了“专、通、雅”协调发展的人才培养理念,并充分体现在四年本科教育的培养计划之中。
天华学院要求自己的毕业生走向社会时,能够“挺起胸来,堂堂正正做人;伸出手去,勤勤恳恳干事”。
各位市民,在“规范、特色、文化”的指引下,天华学院取得了一定的成绩,但我们深知成绩取得离不开各位市民的关心,离不开你们的支持。
为更好的接受你们的监督,我们编撰了学院2011年度社会责任报告,将学院建设过程中的各个环节内容如实向各位汇报。
学院党政领导公开承诺:
我们对报告的真实性、可信度负责,报告严格按照上海市精神文明建设委员会办公室制定的《上海市文明单位社会责任报告指导手册》所规定的要求,遵守客观性、公开性、透明性的原则。
各位市民,当前,上海乃至全国的民办高等教育改革已到了关键时刻,天华学院愿意不畏艰难,充当马前卒,在国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要指导下,在上海市教卫党委和市教委的领导下,为上海民办教育事业的健康、和谐、可持续发展探索成功的道路,为上海教育改革试验区的建设尽自己的绵薄之力。
我们将不辜负党和政府的期望,把天华学院办成一所让政府放心、社会信赖、学生热爱的大学,办成一所讲求规范、特色鲜明、富有文化品味的大学!
党委书记
学院院长
二、单位概况
上海师范大学天华学院于2005年4月经国家教育部批准建校,是一所民办性质、全日制本科层次的独立学院,由上海师范大学和上海天华教育文化投资有限公司合作举办,独立招生,符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。
学院现设有机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、机械电子工程、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、网络工程、旅游管理、物流管理、国际商务、财务管理、交通运输、英语、日语、德语、艺术设计、数字媒体艺术、学前教育、艺术教育、应用心理学、对外汉语、汉语言文学23个本科专业,在校本科学生近6800人。
学院位于上海、江苏和浙江三省市交界之处——上海市嘉定区,与上海市区有11号轻轨线相通,随着城际高速铁路的建成,学院与长三角及全国的大中型城市的交通将非常便捷。
学院占地570亩,建筑面积17万平方米,教学设备先进,生活设施齐全。
学院设有工学、理学、文学、管理学、经济学、教育学六大学科,二十三个专业,2011年秋季在校生将近7000人。
美丽如画的学习环境
绿地面积16万平方米,覆盖率达70%,2009年4月被授予上海市花园单位。
学院绿化经园林专家精心设计,既有江南园林的精致秀美,又有高等学府的文化与大气,宛如一幅天然画卷,令人流连忘返。
文化长廊“修身苑”由前党和国家领导人李岚清同志亲笔题名,临河而建,气势恢宏,古朴典雅,长达300米。
长廊内精心辑录了中国古代先贤名言警句400多条,4万余字,集中反映了中华优秀传统文化的精髓。
学生在这里读书休憩,接受优秀传统文化的熏陶,感悟做人做事的真谛。
令人折服的办学成果
学院把办学质量看作自己的生命,把维护受教育者的根本利益作为追求的目标,历经四年,十易其稿,制订出一套完整的质量保障控制体系。
重点遴选出125个质量控制点,充分体现了以教学质量为中心,学生管理、行政管理、后勤管理和党建工作各部门联动的特点,体现了学院独有的办学特色和工作创新,使学院的教学和管理工作严谨规范,有章可循。
由于教师的高度敬业和学生的勤奋努力,办学成果斐然。
学院是上海市花园单位、上海市平安单位、上海市综合治理先进集体,去年被命名为上海市文明单位,荣获教育部高校校园文化优秀成果奖、中国民办高等教育优秀院校;学院党组织先后被评为教卫党委系统先进党组织,市委组织部授予“两新组织五好党组织”。
天华学子参与各类技能大赛,成果丰硕。
韩素音青年翻译大赛被誉为英语翻译界的“诺贝尔奖”,全国几乎所有的名牌大学都派选手参赛,2009年全国获奖的50强中,天华学院占有8席;在国家工业信息化部最近举行的两届全国大学生电子人才大赛中,天华学院获得了一等奖2名;2011年12月20日,教育部在北京大学举行第六届全国信息技术应用水平大赛颁奖典礼,天华学院荣获团体一、二、三等奖,全国高校16万人参赛,上海24名学生最终入围个人决赛,天华学院就有10人。
天华学子参加各类等级考试,成绩骄人。
全国英语专业四级考试,全国本科院校平均一次通过率为59%,天华学院首届毕业生一次通过率为93%。
全国英语专业八级考试,天华学院首届毕业生一次通过率为72%,比全国本科院校平均通过率高出25个百分点。
上海市高等学校计算机等级考试,天华学院连续四年在全市本科院校中名列前茅。
天华毕业生报考硕士研究生,连创佳绩。
2010届毕业生中,14名同学考上了同济大学、东华大学、上海大学等高校的研究生,5名同学被国外大学录取为硕士研究生;2011届毕业生中,21名同学被同济大学、华东师范大学、东华大学等国内知名高校录取为硕士研究生。
丰富多样的国际合作
天华学院重视国际合作,大力推进教育国际化进程。
教育国际化的举措包括:
一是选派60多名管理干部赴美国挂职交流,重点学习国外大学“全人教育”的理念,现代大学的管理制度,特色鲜明的大学文化。
二是输送大批优秀青年教师赴美攻读博士学位,首批35名青年教师赴美攻读教育学博士学位项目,已于2010年9月正式实施;计划用三年时间,选拔60名辅导员赴美攻读学生事物管理和教育学硕士学位,以培养一支国际化水平较高的专业化学生管理队伍。
要求教师重点学习国外大学如何尊重学生、一切为学生服务的意识,有效运用启发式的教学方法,培养学生的实践和创新能力。
三是以国际化的理念促进教学改革,各系各专业按一定比例引进原版教材,采用双语教学,教会学生养成批判性的思维方式、主动式的学习习惯和自我约束的公民意识。
四是提供各种出国留学交流的机会,目前已与美国太平洋大学、美国圣玛丽大学、旧金山州立大学等多所高校建立了广泛的合作关系。
天华海外教育包括本科与硕士研究生对接、开展国际本科教育等项目,为学生留学海外开辟便捷通道。
堪比军营的校园安全
为了加强对学生安全的防护以及行为规范的养成,学院建立了两支辅导员队伍,一支是具有研究生学历的正辅导员队伍,他们负责学生的思想教育和学风建设;另一支是由海军陆战队和陆军侦察兵退伍士官组成的副辅导员队伍,他们都是共产党员,有班长的管理经历,主要负责学生的常态化军训,作风纪律养成,校园安全维护。
两支队伍在上班时间上互相衔接,工作内容上互相配合,构成了对学生全天候、全方位管理,真正做到“游子在外,父母不忧”。
市场青睐的就业前景
天华学院所开设的各类专业都充分考虑了市场的需求,尤其突出工科和师范类专业。
在公共基础课上重点强化高等数学、外语和计算机的训练,在专业课上强调了实践技能的训练。
学院每年都要开展学生专业技能大赛,并从2009年起,连续五年承办国家工业与信息化部组织的全国电子专业人才设计与技能大赛。
通过大赛,加强了与高端大型企业的紧密联系,增加了学生的就业机会,有力促进了教学改革,提高了学生的实践创新能力。
学院每年组织面向毕业生的大型招聘会,为毕业生提供上千个就业岗位。
2009届毕业生就业率达93.46%,2010届毕业生就业率达96%。
毕业生就业单位遍及国家机关和各类企事业单位,在上海大众汽车、宝钢、申通地铁、上海航天电子、日立、松下、东方航空、中国建设银行、中国工商银行等多个大中型企业中,都能看到天华学子活跃的身影。
毕业生的素质和能力受到用人单位的一致好评。
社会责任报告编写组织机构
报告维度
报告内容
报告指标
材料提供者
撰写部门
I-1
员工责任
II-1
员工教育
1、以公正、包容、责任、诚信的价值取向为指导,引导员工积极参与国际文化大都市的建设,并形成特色;
党委宣传部
党委宣传部
2、扎实推进社会主义核心价值体系建设,引导本单位从业人员形成正确的世界观、人生观、价值观;
党委宣传部
3、引导职工践行社会主义荣辱观,知荣辱、明是非、分美丑,养成科学、文明、健康的生活方式。
党委、人事处
II-2
权益保护
1、员工录用程序规范、透明,签订劳动合同;
人事处
人事处
2、实行员工休息、休假与健康定期检查制度;
人事处
3、员工培训制度;
人事处
4、畅通师生员工权益诉求和维权的渠道,保护师生员工的合法权益;
人事处
5、工会作用明显、员工的参与权益得到维护;
人事处、工会
II-3
安全保护
1、安全管理落实到位,安全宣传教育氛围良好;
保卫处
学保处
2、建立应急管理体系,公布定期检查员工安全操作结果;*
保卫处、教务处
3、公布较大及以上安全事故和一般设备事故。
*
保卫处、教务处
I-2
服务责任
II-4
服务与管理
1、以“为了每一个学生的终身发展”为宗旨,立足服务于国家和上海经济社会发展,体现办学水平和绩效,彰显办学特色;
教务处、各系
教务处
2、学校办学理念、管理制度及教学质量等符合人才培养的需求;
教务处、各系
3、推进党务、校务公开,提高行政效能;
党委组织部
4、师生、生生关系和谐。
学保处、各系
II-5
社会沟通
1、建立学校新闻发言人制度,及时发布学校信息;
党委宣传部
院办
2、重视网络民意,发挥网络监督作用;
党委宣传部
3、做好突发事件回应处理工作,对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时进行分析整改反馈。
党委、院办、学保处
I-3
诚信
责任
II-6
学法与执法
1、积极推进法制宣传教育进学校;
保卫处、党委宣传部
学保处
2、依法办学、履行合同,维护学校合法权益;*
人事处、财务处
3、对违法投诉及时处理,无重大违法案件发生。
*
院办、质检委
II-7
守法诚信
1、开展社会公德、职业道德以及行业规则教育,增强员工的诚信观念和规则意识;
人事处
党委组织部
2、反对不正当竞争,杜绝招生活动中的腐败行为;*
招生办
3、完善反腐倡廉领导体制与工作机制,扎实有效地推进廉政建设。
党委
II-8
社会诚信形象
1、单位诚信绩效,信用评估等级;*
院办
院办
2、建立并实践单位服务信誉制、公示制;
院办
3、对社会诚信、公正形象的认同度。
招生办、就业办
I-4
社区
责任
II-9
救灾与慈善捐助
1、设有救灾与慈善捐助的实施部门,开展救灾与慈善捐助活动情况;
团委、各系
团委
2、积极参加扶贫帮困、帮老助残、便民服务等各类社区服务活动。
团委、各系
II-10
志愿服务
1、适应社区居民需求,积极参与“学习雷锋、奉献爱心”服务活动;
团委、各系
团委
2、积极参与文明礼仪、扶危救困、应急救援社会志愿服务;
团委、各系
3、以社会志愿服务为载体,促进社区志愿服务项目培育、志愿组织及职业化、专业社工组织发展。
团委、各系
I-5
环保
责任
II-11
低碳节能
1、建设节约型单位,落实低碳节能措施;
行政处
行政处
2、执行环保法规,污染物稳定达标排放;*
行政处
3、低碳节能管理(低碳节能制度、低碳节能活动)规范;
行政处
II-12
环保形象
1、主动参与单位外环境整治,搞好单位内外环境卫生;
行政处
学保处
2、贯彻实《上海市控烟条例》,创建无烟单位;
保卫处
3、卫生防疫体制健全,卫生工作达标,做到垃圾减量分类。
行政处、学保处、医务室
三、主要参数
【报告主体】:
上海师范大学天华学院
【报告时间】:
本报告涉及内容的时间范围是2011年1月1日至12月31日,由于高校学期的连贯性以及活动的延续性等原因,部分内容超出了上述范围。
【编写标准】:
本报告的编制依据,主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关“事业类文明单位社会责任报告指标要求”
【数据来源】:
学院正式文件、统计报告以及各部门在社会责任履行情况上的部门数据汇总。
本报告所引用的2011年数据为初步统计数据,可能与最终数据略有差异。
【称谓说明】:
为了报告的行文方便,上海师范大学天华学院在本报告中也称“天华学院”、“天华”、“我们”、“学院”。
【学院地址】:
上海市嘉定区胜辛北路1661号
四、报告内容
I-1员工责任
II-1员工教育
1、坚持价值取向,形成自身特色
学院贯彻落实科学发展观,积极倡导“公正”、“包容”、“责任”、“诚信”的价值体系。
学院办学伊始,就确立了“诚信和责任”的办学理念是,我们认为,“诚信”是对自己的约束,“责任”是对他人的义务。
作为民办高校,“诚信”就是按照政府的要求规范办学,责任就是把育人放在第一位,为社会培养德才兼备的人才。
为此,我们提出了“坚持‘专、通、雅’协调发展、培养富有竞争能力的应用型人才”的培养目标。
“专”是指专业功底和实践技能,培养就业能力;“通”是指加厚基础和开阔视野,保持发展后劲;“雅”是指礼仪品格和社会担当精神,提升道德智慧。
具体来说,天华培养的学生应该是讲究诚信、有责任感的“好公民”,应该是找到工作、胜任工作的“职业人”,应该是善于思考、是非清楚的“明白人”,应该是举止文明、富有教养的“儒雅人”,他们走出校门后,能够成为一般社会成员的榜样。
2、推进核心价值,关注员工思想
学院扎实推进社会主义核心价值体系建设,引导本单位从业人员形成正确的世界观、人生观、价值观。
学院党委高度重视党的思想建设,着力提高干部的政治理论素质和水平。
根据民办高校的特点,以及学院试行二级管理的现状,制定了《党政领导班子中心学习组学习制度》并严格执行。
中心组成员由学院党委正副书记、学院正副院长、院长助理、党政部门正职负责人(含主持工作的副职)组成。
院长和党委书记任组长。
中心组原则上每月学习一次(假期除外),每次学习半天,学习时间一般安排在星期一或星期五上午。
党委根据阶段理论学习的要求,结合学院中心工作,联系实际制定中心组学习计划,执行情况良好。
中心组学习内容丰富,学习形式多样,采取自学、集中学习、听辅导报告、讨论、调研等形式,注重问题研究,注重理论学习联系思想和工作实际,真正解决问题,产生效果。
每次学习活动均有考勤和记录,与干部考核挂钩。
学院的教职工政治理论学习分校级和院系两个层面开展,制度严格,学习内容丰富,形式多样,参与率超过90%。
每学期开学初和结束前,以及国家政府有大政方针出台时,学院都组织全校教职工集中学习,邀请思想政治理论专家和知名学者来校做辅导报告,每学期两次全校教职工大会,董事长和院长亲自做专题报告,分析学院发展面临的形势和挑战,部署下阶段工作的重点和推进计划。
学院党委和行政每学期均组织1-2次中层和后备干部的专题学习和考察活动,统一思想,查摆问题,凝聚人心。
院系层面的政治学习以总支和支部为召集单位,业务学习以系和专业为召集单位,每两周一次,穿插进行。
总支和支部的学习围绕学习型党组织建设,党委印发专门的学习材料,各单位还经常组织到历史革命圣地参观学习。
系和专业的业务学习倡导集体备课和研讨制,涌现出了如英语系韩素英青年翻译大赛集体备课组,攻读美国太平洋大学教育博士的教师研修小组等很好的学习组织和学习形式。
学院重视教职员工的思想道德培训,每学期都组织党政干部,进行“思考未来,检讨现实”学习会。
思考未来,是让全院的干部骨干认清学院的前进方向;检讨现实,是让学院的干部骨干每过一段时间都要回过头看一看:
我们的工作还存在什么问题,还有哪些不落实甚至做错了的地方,从而不断地克服消极面和薄弱环节,时刻保持清醒头脑和自知之明。
2011年5月、11月学院组织干部赴崇明、松江参加“思考未来,检讨现实”干部专题学习会,旨在分析当前干部队伍建设中存在的突出问题,通过学习,从而在干部队伍中形成一种讲务实、讲高效、讲实绩的良好工作作风。
组织后备干部、骨干人才、留校辅导员及副辅导员培训阅读经典,提升自身素质。
2011年7月-9月,学院组织后备干部、骨干人才、留校辅导员及副辅导员在暑假期间研读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典,并完成两篇读书报告。
组织教辅人员进行工作责任感的培训。
2011年10月27日,学院人事处在报告厅开展了全体行政教辅人员工作责任感的专题培训。
会议上,上海大众动力总成有限公司培训师崔莹进行工作责任感培训。
她分析了什么是责任以及责任感的重要性,并阐述了如何将内在责任感转化成工作中的主动性、服务意识和自我反思,引发了大家对责任感的深思。
此次专题培训,取得了较好效果,受到了行政教辅人员的欢迎。
3、践行八荣八耻,崇尚健康生活
学院从多个领域引导职工践行社会主义荣辱观,知荣辱、明是非、分美丑,养成科学、文明、健康的生活方式。
(1)让每个人快乐地工作,增强教职工归属感。
不断创新活动载体,深入开展丰富多样、喜闻乐见的群众活动,力求月月有活动,切实起到协调关系、联系感情、化解矛盾、促进和谐的作用。
“三八妇女节”西点DIY活动,让大家充分感受DIY活动的乐趣。
“六一”国际儿童节,举办“天华宝宝”摄影展活动,教职员工和学生纷纷参与“我最喜爱的照片”的评选活动,留下了很多美好的瞬间和回忆。
举办了以“关爱生命,文明出行”为主题的“9.25”交通安全宣传活动暨天华学院师生驾驶技能竞赛活动。
举行庆祝建党90周年“红色经典”合唱比赛。
举办以“快乐工作,幸福生活”为理念的教职工厨艺交流赛,丰富教职工业余生活。
12月23日,举办“天华之春”第一届教职工联欢会,此次活动有139名教职工进行表演,20名教师担任舞美、灯光、设计等工作人员,充分展现了我院教职工的才能和风采。
除此之外,还开展慈善文化月活动,向全体教师发出献爱心慈善捐赠倡议书。
开展“辉煌90年,祝福献给党”职工祝福短信创作大赛。
参加上海青年教师第十次牵手联谊活动。
工会为繁荣校园文化,构筑教职工的“温暖之家”,推进学院精神文明建设,共建文明和谐的校园做出了积极贡献。
(2)让每个人健康地工作,增强教职工幸福感。
举行学院第二届教职工乒乓球赛比赛,召开教职工趣味运动会,加强各部门职工之间的交流,提高教职工体育健身的自觉性和主动性,形成“健康工作,幸福生活”的良好风气。
为丰富住校教师的业余文化生活,在每周三晚上开设减压按摩班、瑜伽班活动,请专业教师指导。
举行了篮球和足球友谊比赛,加强校企合作。
在嘉定工业区组织的“广发银行杯”第一届拔河比赛中,我院代表队夺得男子600公斤级冠军。
我院功夫扇女队参加健康“365”----2011年嘉定工业区全民健身节特色项目展示,获得风采奖。
认真做好教工疗休养工作。
在2011年暑假期间,学院组织工作年满2年的教职工赴黄山疗休养,组织辅导员及工作满6年的教职工赴桂林疗休养。
组织干部重庆三峡疗休养。
组织第三批干部考察团23人赴美国参观学习。
共181人次,占教职工人数37.7%。
II-2权益保护
1、员工录用规范,遵守劳动合同
学院通过制度建设保障所有在职教职工的合法权益,确保人员录用、聘用程序规范、公开、公平,严格遵守《劳动合同法》及其它法律法规规定,教职工签订劳动合同签订率为100%,社会保障金缴纳率为100%,学院积极承担社会责任,问题。
(1)严格合理的录用制度。
学院关于人才引进标准、录用制度有学历、职称、教学水平、专业技术能力等明确要求,特别强调真才实学、踏实肯干和团队精神。
每学年由各系部根据各专业教学和发展需要,申报人才需求计划,人事处根据各专业师生比、师资发展规划汇总审核后,制定下学年度的人才招聘计划,报院长办公会议批准后对外公布。
在招聘过程中,学院严格遵循招聘流程,经过人事处会同各系初步筛选,组织面试,经过笔试、试讲、系主任专业测试、学院领导综合面试的流程,确定录用名单。
(2)规范有效的聘用制度。
劳动合同制为上海师范大学天华学院的基本劳动用工制度,学院与教职工建立劳动关系必须签订《劳动合同》。
教师必须在报到之日起一个星期内将报到手续办齐,方可与学院签订三年期的《劳动合同》,然后由人事部门办理员工录用手续。
行政人员则与学院签订两年期的《劳动合同》。
签订《劳动合同》的新进教职工,教师入职之初一学期为试用期,行政人员则为两个月。
试用期内,由所在部门负责人对其工作能力、专业水平、劳动纪律等进行考核,教职员工对学院的管理、校园文化作全面的了解。
期间双方如感到不适应,可随时提出解除《劳动合同》,无需任何经济补偿。
学院坚持以专职教师为主的师资队伍建设原则,2011年总共录用了56名教职工,在33名教师中,应届毕业生为13人,占总引进教师的39.4%,为高校的应届毕业生提供了良好的就业环境。
学院的教育理念是坚持“专、通、雅”协调发展的教育理念,培养富有竞争能力的应用型人才。
作为天华学院的教职工,秉持“像热爱自己的生命一样热爱教育事业、像爱护自己的眼睛一样爱护学院品牌、像关心自己的亲人一样关心学生成长”的行为准则,旨在为社会提供更多、更优秀的人才。
2、实行休假制度,定期健康检查
学院以关心教职工的切身利益,帮助实现工作与生活的平衡为基本方针,对于教职工的休息、休假与体检等方面制定了详细而完善的制度,同时,还定期组织疗休养与关心老年教职工的活动。
(1)教职工休息、休假制度。
根据国家政策规定,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海师范大学 学院 社会 责任 报告 doc