小学高级述职报告.docx
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小学高级述职报告.docx
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小学高级述职报告
小学高级述职报告
篇一:
小学高级教师述职报告
小学高级教师述职报告
本人于1989年7月毕业于xx师范学校,工作已有二十五个年头了。
20XX年被聘为小学高级教师。
在二十五年的教育教学生涯中,爱岗敬业,热爱学生,遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度。
我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。
”作为自己工作中的座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,力求站在孩子们的角度实施教育教学,站在老师们的角度开展管理工作,让孩子们在学校多一份快乐,让自己对工作少一些遗憾。
一、不断学习
作为一名教师,我深知“给学生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不断的活水,只有不断不断充电,才能维持教学的青春活力。
所以平时我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去,一边不断学习,钻研各科教材,研读各种教刊杂志,努力拓展自己的知识领域,提高教学业务水平,并有效结合于自己所教的语文学科,积极探索有效的教学方法。
我分别于1998年、20XX参加了江苏省小学教师自学考试和南通大学的学习,先后获得大专、本科学历。
并且积极参加学校和上级安排的各类学习培训。
不断的学习从而积累了精深的教育教学理论,为教育教学实践提供了依据。
同时根据教学实践进行总结,我写的论文《生活作文也要讲究方法》刊登在《小学教学参考》上。
二、潜心工作
任现职以来我积极履行工作职责,顾全大局,服从分工,潜心工作。
作为一名教师,参加工作以来,承蒙领导的信任,我一直担任高年级语文的教学工作,多次担任毕业班的教学工作。
为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。
我以“六认真”要求严格要求自己,课前认真备好每一堂课,通过各种渠道查阅有关资料,了解学生的知识结构、能力水平,将教材内容融会贯通,做到因材施教。
课堂中,我充分调动起学生学习的积极性,让学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,教给学生语文学习的方法,让学生真正成为学习的主人,从而不知不觉地学好语文。
作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。
为了激发学生的阅读兴趣,成立了班级图书角,同时从学校图书馆精心挑选图书,与学生共读,指导好阅读。
作文教学时,提倡在生活中作文,要求学生求真,写真人记真事,运用教育机智激发学生写作兴趣。
我组织学生开展了丰富多彩的活动,让学生观察生活,体验生活,为学生写作提供了素材。
为了培养高年级学生修改作文的能力,我重视了作后评讲,教会学生修改自己的作文。
经过不断的尝试,学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。
有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。
历年来,都出色地完成了教学任务,教学成绩多次位居年级前列。
在每年的家长测评中,测评满意率均为100%。
本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位,20XX年担任教导处副主任,20XX年
担任教导处主任。
作为一名中层管理者,我秉行服务于学校,服务于教师,服务于学生的原则,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教育教学管理工作。
能和班子成员团结合作,工作认真负责,办事坚持公平公正的原则。
为了使学校教学工作正常运转,做好教导处的每周工作打算和日常调课安排工作;为了提高教师业务水平,我和学校领导参与到日常的听课交流中去;为了落实有效教学,每周有序地进行“六认真”检查;为了提高教学质量,定期组织教师进行教学质量检测分析;为了提高自己的管理水平和老师的工作积极性,定时进行阶段性工作小结;为了迎接各项检查,力求做好学校档案资料管理工作……在平时学校各项管理工作过程中,老师有时难免会不理解,甚至误解。
虽然自己会承受一些委屈,但事后我会力求对老师多一份理解与宽容,一切从工作出发,虚心听取老师的意见和建议,不断总结工作中经验和不足。
让我欣慰的是:
我和老师们相处更融洽了,团结合作的氛围更浓了,工作也更得心应手了。
三、收获快乐
我在多年的教学实践中,逐渐形成了自己独特的教学风格,注意培养学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。
历年来学生在在写字、阅读、写作等方面都取得一些成绩。
1993年,学生张x在南通市中小学生作文比赛中获三等奖。
20XX年学生王x的作文《板鹞之王与板鹞王》刊登在《江海晚报》上。
20XX年,杨x获第六届世界华人小学生作文大赛三等奖,本人获辅导奖。
20XX年学生凌x、马x、董x在第二届x市少儿书信大赛中获优秀作品奖。
20XX年,陈x同学在全国小超人作文大赛中获二等奖。
20XX年杨x的作文《鸽子飞进教室后》刊登在《未来科学家》,杨x在通州区环保征文比赛中获得二等奖。
周x获得首届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖。
20XX年学生彭x、彭x在江苏省“我爱我们的节日”主题征文大赛中获得二、三等奖,本人获优秀指导老师奖。
王x在第五届江苏省少儿书信大赛通州赛区获得优秀奖,本人也获得优秀指导老师奖。
周x作文《有“痣”难消》刊登在《小学生阅读与写作》上。
王x获得第二届全国汉字书写大赛南通赛区三等奖,顾x在“学习双百人物”读书征文比赛作文分获通州区二等奖。
20XX年学生赵x获得第三届全国汉字书写大赛南通赛区二等奖。
欧x在通州区“金色成品杯”征文大赛中获得二等奖。
陈x的作文《党让生活更精彩》在通州区“我为党旗添光彩”征文比赛中二等奖。
杨x的作文《智斗小青虫》刊登在《小学生阅读与写作》上,彭x的作文《为陆爷爷掸尘》刊登在《小学生作文》
上。
20XX年陈x同学《读苦儿流浪记有感》南通通州区第四届“络读书征文”获银奖。
徐x的《秸秆的自述》,赵苏蒙的《成长的烦恼》,保x的《老师,点亮我内心的火花》刊登在《通州日报》上。
20XX年谢x《挖红薯》、张x《包粽子》、姜x《难忘的时光》《激动的时刻》刊登在《江海晚报》上,陈x的《包粽子》刊登在《通州日报》上。
每当看到学生获到成功后的喜悦,我也收获到一份快乐。
在成绩的后面,本人也获得一些荣誉,1996年被通州市评为优秀少先队辅导员,20XX年受到通州市人民政府嘉奖,20XX年在通西片中年教师优课评比中获得一等奖,20XX年被评为通州区“六认真”先进个人,20XX年受到通州区人民政府嘉奖。
20XX年校级语文课堂诊断比赛中获一等奖。
回顾二十五年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获。
在今后的教学生涯中,我将本着为学生服务、为教师服务、为学校服务的宗旨,继续学习、潜心教学,为自己加油!
因为我知道,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。
付出辛勤的汗水,定会收获充实与快乐。
篇二:
20XX年小学教师晋级述职报告
述职报告
腾朗完小
周杏仙
20XX年4月3日
述职报告
尊敬的各位领导、同事们:
大家好!
首先感谢大家这些年来对我的关心和指导。
今天能参加20XX年的小学高级教师晋级述职报告是我的荣幸。
我是来自腾朗完小的周杏仙,我以20XX年7月毕业于保山师专生物专业。
同年9月被分配到佟家庄完小任教。
时光飞逝,屈指一数,在三尺讲台上已经耕耘了11个年头之多,履现职8年。
回首昨日,过去的点点滴滴仍历历在目。
刚参加工作的我,在佟家庄完小进行着盲目的工作。
直到一个月之后,刚好当时担任中心校教导主任的李校长,听了我的课,我上的是一年级的《春到梅花山》。
课后,李校长给了我很多宝贵的建议,之后我深深地反思了自己的教学,才一步步实现了从学生向教师的蜕变。
在此工作期间,我兢兢业业,乐观向上,积极主动,学生成绩一直名列前茅。
正当我沉浸在自己付出了全部心血,并对未来有着美好憧憬的工作之中时,由于全乡工作的需要,我们夫妇俩深受领导的信任和器重,将我们调到了新农村建设正搞得热火朝天的小地方小学任教。
初到此处工作,由于对环境的不适应,再加上自己的身体素质不够硬朗,导致自己的人生受到了一次沉重的打击。
为此我曾经灰心丧志,提不起工作的热情,但面对那些纯真无邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分
的精神,重整旗鼓。
虽然心中还总是犯傻,但还是在此创下了自己工作的辉煌。
虽然接手的是一个中等班级,但我采用抓中间,带两头,培养优生,带动中间生,转变后进生的策略,经过一年的艰苦努力,在年终统测中,将该班学生成绩从三年级时的第十三名直线攀升变成了全乡第一名。
并在此开辟了鼓号操的历史,而且一直传承到现在,面对这些我认为自己还是欣慰的。
在多年的教育工作中,我始终坚持为人师表,严于律己。
但凡要求学生做的,我几乎都会去做,比如考试时用学生的四分之一的时间与学生同台竞技、体育课上与学生共同锻炼,共同活动、既拉近了师生关系,又起到了表率作用。
劳动也不例外,虽然有点累、有些脏,但还是李克强总理的那句话:
“喊破嗓子,不如甩开膀子”来的实在。
教书育人的真正涵义是不但要教好书,还要育好人。
因此,我一直在为“培养学生能带得走的素质”而探索着,努力着。
好的习惯受益终生,为此学生的养成教育在我的工作中是首当其冲的。
在教学中,我不断总结经验,改进教学方法,不断更新教育理念,积极探索教育教学规律,形成了自己独树一帜的教学风格。
近五年来,我充分利用教学之余,积极撰写教育教学论文,共有四篇论文获奖。
两次被评为五合乡优秀教师。
积极参加五合乡优质课比赛,并荣获三等奖。
积极指导学生。
并在20XX年举办的第九届少儿书信大赛“我的梦中国梦”活动中荣获指导教师奖。
近几年来所取得的教育教学成绩如下:
20XX—20XX学年,我担任腾朗完小二年级的班主任,将该班学生的成绩从上年的倒数第五提升15个名次,跃居全乡第十二名。
20XX—20XX学年,我担任孔考完小二年级的班主任,将该班成绩从上年的倒数第七,提升9个名次,跃居全乡第八名。
20XX——20XX年一直继任该班班主任,成绩依然逐年上升,到20XX年以全乡第六名的成绩毕业。
虽然算不上名列前茅,但这些点滴都代表着学生们奋斗的汗水,也代表着教师不懈的努力与执着的追求。
在学校组织工作中,我从20XX年9月起担任孔考完小教导主任,一直到20XX年8月。
这是一项重要而繁杂的工作。
在工作中,我以身作则,身先力行,不断学习,虚心听取他人意见,勤勤恳恳。
结合学校实际制定每年的教研工作计划,并作出年终总结。
积极探索教研工作的有效途径,不定期的开展校本教研,定时检查校内教师的业务,并及时反馈意见。
多次在校内、校外参加公开课。
积极参加校内的各种工作,比如撰写学校材料、参与少先队活动、参与学生营养餐工作、参与校内常规管理,主动为学校的发展出谋划策。
与校长共同分担校内安全责任。
注重全校学生的养成教育发展。
关注师生的心理健康,营造和谐的学校氛围,得到了群
众和全校师生的高度赞扬。
20XX年9月,我调入腾朗完小任教,并担任学校的大队辅导员。
在上学期中,为迎接五合乡的第三届鼓号操比赛,从20XX年10月份到20XX年的元旦,3个月的时间,我每天利用下午的时间对鼓号队进行训练。
经过刻苦的努力和不懈的奋斗,我校的鼓号操表演在比赛中荣获二等奖。
10X100米迎面接力赛荣获全乡第一名。
此外,在日常工作中,常对学生进行队的常规训练和常规礼仪要求。
在本学期中,还将结合“日行一善”活动,开展好少先队活动,努力为学生搭建一个行善、向善的平台。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。
陶行知的真知灼言犹在耳畔,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己。
作为一个青年教师我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
路很长,但我爱这个事业,我会一路前行,风雨无阻。
今天我晋升的小学高级教师岗位是。
无论成功与否,我都无怨无悔,依然一如既往地做好本职工作。
请各位评委给予审核,打分。
谢谢大家!
篇三:
申报小学高级职称述职报告
申报小学高级职称述职报告
本歹小学:
吴泽检
本人自20XX年8月晋升小学一级教师以来,能认真学习马列主义,毛泽东思想,认真学习邓小平理论和“三个代表”精神,认真学习中共中央关于教育的文件精神,忠诚党的教育事业,热爱教育教学工作。
20XX年8月至20XX年8月,本人在本歹小学任教语文,教学质量在本歹小学一直是领先的,同时还分管远程教育、语文教研组组长、特色教育、三个建设年工作,虽然任重道远,但我没有因为工作的繁重而埋怨,而是兢兢业业地耕耘在教育岗位上。
我大力协助校长做好学校多方面的管理工作,得到领导和教师们的一致好评。
本歹小学是鸡场坪乡偏僻的山区小学,距离我家有十里之遥,我风里来雨里去,在此校奋战了整整三个春秋,尽管工作环境和生活条件的艰苦,我仍一心扑在教学的第一线,恪尽职守,兢兢业业,锐意进取,无私奉献,不断地为教育事业添砖加瓦。
我积极的投入在教育教学改革,努力学习教学新理念,做到以人为本,以校为家,关爱学生,一切为孩子着想,为努力提高本校的教育教学而努力工作。
能担任学习的各种工作,我心中既是乐观又是忧愁,乐观的是领导和教师们的信任,认定了我的工作能力,忧愁的是如何把学校的工作管理好,如何把班主任工作做好。
作为学校的一份子,我努力为把学校办成一所人民群众满意的学校,而努力着。
我以实际行动为学生做出表率,一边向老教师取经,一边听取其他老师和学生们的意见,凡是有利学校工作的,我便积极去做,而且力求把每件事做好。
几年来,我管理的学校工作
和教学工作得到了领导和教师的认可,曾在鸡场坪乡深受好评,当地的老百姓也纷纷赞美。
本人的个人方面也取得了多方面的进步,20XX年9月荣获石桥镇优秀班主任、20XX年事业单位工作人员年度考核中被确定为优秀等次,教学成绩也在全乡名列前矛。
我从事教育教学工作五年多以来,能严格要求自己爱岗敬业,无私奉献。
严格学校考勤制度,要求自己不迟到,不早退,无事不请假。
常常利用工作之余,节假日进行自学,为了更好的适应教学工作,我报名参加了六盘水高等专科学校学校学习“英语”,经过三年的努力成绩合格,于二00九年一月毕业。
通过进修学习,极大地提高了自己的政治、文化和业务水平,为教育教学工作奠定了坚实的基础。
在小学能胜任各年级的各科教育教学课程。
有时也积极撰写教学论文,二0一0年七月本人撰写的论文《永不言弃——心中的花朵》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育研究会教育教学科研论文、教学设计三等奖,二0一一年四月撰写的教育论文《如何对小学生进行作文教学》获全国教研成果一等奖,发表在《都市家教》20XX年第4期。
总之,我认为本人是一位致力于教学改革,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教的优秀教师,为发展我校教育事业作出了应有的贡献。
根据本人的水平、能力、工作量及业绩,符合申报小学高级教师条件,并梦寐以求的成为一位名副其实的、光荣的小学高级教师。
篇四:
竞聘小学高级的述职报告
各位领导、各位评委、老师们
大家好!
本人XXX,今天为了竞聘小学高级教师我第三次向大家述职。
在这条充满着坎坷与险阻的竞聘道路上,我同湖滨小学众多未聘小高的同事一样,在经历了两次竞聘失败的情况下,今天又一次地站到了大家面前。
我出生于XXXX年12月出生,现年52周岁,教龄33年。
1979年5月参加工作,在凤都学区任教,1992年被聘为小学一级教师。
1999年9月调入湖滨中心小学,现在永洋小学任教,20XX年被评委小学高级教师。
参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,33年来一直扎根农村一线教育工作,不怕困难、勇挑重担、顽强拼搏、敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
工作以来我积极参加学校的各项政治及业务学习,并积极撰写读书笔记和学习笔记,自觉遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。
工作中,我能服从领导安排,从大局出发,不计较个人得失,与同事坦诚相待,真诚待人,相处关系融洽。
作为一名教师,我们有责任挑起教书育人这副重担。
在三十几年的教学工作中我可以自豪地说我始终以满腔的热忱对待工作,从不因自己个人的得失而对工作有所松懈,从不因学生的家庭背景不同而对学生的态度有所不同,对待学生公平公正。
我所带的班级曾多次获得“文明班级”的称号。
教育工作任重而道远,充满艰辛。
“十个手指有长短”,学生的个性不同,学习也有差异,对待历年来班上的后进生我没有歧视他们,而是在生活中给予他们真诚的关怀。
让每个孩子健康成长,让每棵小树苗茁壮成长,是我最大的心愿。
作为一名教师,我积极钻研教学,阅读专业书籍,力求提高教学效率,向四十分钟要质量。
我坚持写教学反思、教学札记并积极撰写教学论文,历年来在上级主管部门组织的开学工作督导检查中,无论是所抽听的常规课还是备课本子,都受到好评。
我积极参与课题研究,努力探索,勇于创新。
“一份耕耘,一份收获。
”任现职以来,所带的班级在抽测中,成绩名列前茅。
个人的发展离不开一个优秀团结的集体。
在33年工作的时间里,我有幸得到了学校领导及各位老师的关心、帮助和爱护,让我在各方面取得进步,在此,我向大家表示深深的谢意。
同时,也希望你们的评审再一次点燃我工作的热情!
最后,祝大家身体健康,工作顺利!
我的述职完毕,谢谢大家!
篇五:
晋升小学高级教师述职报告
晋升小学高级教师述职报告
我叫卓尚翠,女,1973年5月出生,现年39岁。
于湖南师范大学专科毕业。
1994年8月参加工作。
从教18年来,一直工作在教育教学第一线。
除教学小学数学课程外,还长期担任班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担任学校教代会主席工作。
1998年被聘任为小学一级教师,至今任小学一级教师已满14年,任现职期间年度考核9年称职,5年优秀,在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。
根据职务晋升条件,符合晋升小学高级教师条件。
以下是我14年来尤其是近五年来的工作述职。
我忠诚党的教育事业,有强烈的敬业、奉献精神和强烈的进取意识。
坚持读书看报,写心得,做笔记,团结同志,以身作则,做学生的楷模;坚持出满勤,能胜任并担任过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。
任现职以来,特别是近五年来担任毕业班班主任。
我重视育人,多年来,我认真贯彻国家教育方针,积极开展教育改革,以育人为本,以振兴农村教育为自己最大的责任,认真实践敬业乐群,敦品励学的精神。
以民主的作风,真诚的胸襟,高尚的师德,团结广大同学,充分调动各方面的力量做好教书育人的工作,成效显著。
在当班主任的第一天起,我就时时地提醒自己,开展工作要重视换位思考。
我经常向同学表明:
我和同学们的关系,首先是朋友,其次是师生,处处以自己的实际行动真诚地关心学生,真心地与同学们交朋友。
在实际工作中,一是坚持以从大处着眼,从小处着手原则开展德育工作。
引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位臵,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,建设严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的班级文化,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。
与此同时,从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手。
使学生懂得泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深这一伟大源自平凡的道理,从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与其他科任老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住既要教书,更要育人的原则,做到全员参与育人。
每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的工作。
及时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生,引导学生建立良好的班风。
三是重视班会课这一重要的德育教育阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的方式,较多地运用交流、对话、恳谈会等方式,重视学生在班级管理上的主体地位,培养其对班集体的归属感。
运用多媒体手段开展德育工作,常从上下载具有正面教育意义的内容,对学生进行正面教育。
从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育坚持一个原则,就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位,然后才是‘晓之以理’。
本人历来主张挽救一个差生比培养一个优生更有意义,所以,对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
20XX届,我班学生周静同学在班级名列前茅,家人对他的学习很重视,要求非常严格。
可他在参加晚自习补课后,成绩没有上升,反而有所下降。
老师与家长都有些着急。
我随即与该生谈话,了解到他一天学习下来后,感到很疲倦,压力大,就上吧玩游戏,放松放松。
再就是他住在亲戚家,没有多少约束。
针对这种情况,我对他进行教育,让他正视自己的错误。
再对症下药,与家长谈心,希望他们与孩子说话能和蔼些,不要给孩子过大的压力,否则容易造成逆反心理;不仅关注孩子的学习,也要关心孩子的休息;在晚自习后能时常到孩子住处望望,使孩子觉得有约束。
几天后,孩子情况有了转变,家长欣喜地把这个消息告诉了我,其实我早就注意到了,但仍对家长的转变给予了评价。
家
校配合,收到很好的教育效果。
在当年小六毕业会考中,取得了好成绩。
在教学工作中,我虚心向有经验的老师学习,深入钻研教材,关注全国数学学科教改的动态,大胆进行教改实验,教学水平不断提高,形成了自己善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。
20XX-20XX年数学教学是由应试教育向素质教育转化的重大改革时期,它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战,另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。
我开展了兴趣数学教学。
首先激发学生学习的情感,充分发挥教师感染力,上课精神抖擞,热情洋溢,使学生与教师产生心理兼容,并构建民主和谐的课堂气氛,教法灵活多变,边讲边议,议练结合,形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。
同时开展了丰富多彩的探究活动。
活动的形式有实验操作、课件展示,故事引入等。
活动的开展,收到了预想不到的效果,学生的热情高涨,课堂常常爆发出热烈的掌声。
通过这种形式,学生既提高了数学的口算能力,又提高了学习数学的积极性和兴趣。
20XX年,我从师大毕业后,更是全身心地投入到教学工作中去,牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提,从自身着手,把新教材内容及要求与大纲相结合,提出了数学教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂的教学模式。
为此,我主要是从以下几个方面入手:
一是加强基本功训练,积极、主动承担备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作,虚心听取他人意见和建议,不断改进和提高教学水平。
二是向备课、教研要质量,多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识,努力做到在备课中知识结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。
三是积极参加数学学科组和全市数学学科组织的教研活动,定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与科组
同事共同编写了《学习指导》教辅材料;与备课组成员协同合作查找和筛选上资源,共同备课,做到了资源共享,智慧共享。
与青年教师帮教结对,近几年来,我先后辅导了李云飞老师,指导他怎样教好高年级数学课;辅导了卓金华老师怎样教好英语口语的教学。
四是成立数学活动小组,进行与数学学科相关的课外活动:
努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径,培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识从不同层面、不同角度分析解决问题的能力。
多年来,本人能认真钻研业务,了解数学教学最新的发展趋势,不断的更新知识,订阅了大量相关资料,参加了张家界市教育部门组织的各类学习,使自己的业务能力和教学水平不断提高,并撰写了大量的教育教学方面的论文,如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。
任现职以来,所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。
尤其是
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