成安中学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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成安中学教师招聘考试真题及答案解析卷2
成安中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁
2:
班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
?
?
?
()
判断题
对
错
3:
陶冶包括()
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
4:
()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
单项选择题
A、班杜拉
B、柯尔伯格
C、加涅
D、皮亚杰
5:
心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立.握弓.放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。
经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。
这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中____因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
6:
世界上最早的学校出现在()
单项选择题
A、埃及
B、中国
C、印度
D、希腊
7:
国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程,其管理权属于中央级教育机关。
()
判断题
对
错
8:
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
()
判断题
对
错
9:
在态度形成的认同阶段,个体行为具有高度的自觉性和主动性。
()
判断题
对
错
10:
我国南宋诗人赵师秀写有名句黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙,跟这句诗有关的天气现象是()。
单项选择题
A、梅雨
B、伏旱
C、洪涝
D、寒流
11:
下列选项中,不属于鲁迅作品的人物形象的是()。
(2014年上半年)
单项选择题
A、鸣凤
B、涓生
C、祥林嫂
D、孔乙己
12:
处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?
()
多项选择题
A、反射
B、客体永恒性
C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物
D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象
13:
奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。
()
判断题
对
错
14:
后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、痕迹消退
D、迁移
15:
20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。
这一时期,教育心理学内容丰富,并成为一门具有独立理论体系的学科。
判断题
对
错
16:
课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()。
多项选择题
A、复述知识
B、解释所学知识
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
E、说明某些实际问题
17:
学校教育的基础是()。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、班级
D、课程
18:
素质教育的主要任务是()
多项选择题
A、培养学生的身体素质
B、培养学生的心理素质
C、培养学生的社会素质
D、培养学生的个性
E、培养学生的学习素质
19:
提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是()
单项选择题
A、《论语》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《学记》
20:
__________把事件的共有特征、本质属性都抽取出来,并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。
()
单项选择题
A、概括
B、分析
C、比较
D、抽象
21:
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
22:
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为()
单项选择题
A、学校教育环境
B、学校教育条件
C、学校教育机构
D、学校教育结构
23:
校本课程开发的理念是()。
单项选择题
A、以学生为本
B、以学校为本
C、以知识为本
D、以成绩为本
24:
下列说法中错误的是()。
单项选择题
A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
B、依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类
C、生活中的材料是最丰富的,要写出好文章,就必须贴近生活、深入生活、观察生活
D、中心思想是文章的灵魂,而材料是文章的骨骼,支撑着文章的整体呈现
25:
教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。
()
判断题
对
错
26:
“四德教育”的核心是()。
单项选择题
A、家庭美德教育
B、尊老爱幼教育
C、做人处事教育
D、交往礼仪教育
27:
个体逐步认识事物的种种联系、关系,直到认识其本质规律的一种思维活动是()
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
28:
下列节气不在春季的是()。
(2014年上半年)
单项选择题
A、谷雨
B、惊蛰
C、清明
D、白露
29:
下列日常生活现象出现的先后顺序是()。
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
单项选择题
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、④③①②
30:
教学媒体是教学内容的载体,也是师生之间传递信息的工具。
()
判断题
对
错
31:
课堂气氛的类型不包括()
单项选择题
A、积极的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、反抗的课堂气氛
D、中立的课堂气氛
32:
对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。
()
判断题
对
错
33:
教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业,所依据的基本宗旨是()
单项选择题
A、教育目的
B、教学大纲
C、教材
D、教学计划
34:
元认知策略不包括()。
单项选择题
A、目标监控
B、领会监控
C、策略监控
D、注意监控
35:
教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。
()
判断题
对
错
36:
当前我国学校的主要类型是()
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、留学教育
37:
教学目标是指()
单项选择题
A、教学中师生预期达到的学习结果
B、教师制定要达到的目标
C、学校分布给学生的教学预期结果
D、教师给学生设定的学习目标
38:
教育目的的评价作用是指()。
多项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、评价教师的教学质量
39:
下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
E、《中华人民共和国教师法》
40:
智力是指人们的认识能力,其核心是()。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
41:
学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。
()
判断题
对
错
42:
英国工业革命开始的标志是()
单项选择题
A、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机
B、瓦特研制成改良蒸汽机
C、英国开始“圈地运动”
D、凯伊发明飞梭
43:
下列选项中,不属于可以解聘教师的法定事由的是()。
(2021-2022上半年)
单项选择题
A、体罚学生屡教不改的
B、侮辱学生,影响恶劣的
C、连续两年教学业绩排在末位的
D、故意不完成教育教学任务造成损失的
44:
试题可分为客观性试题和主观性试题。
()
判断题
对
错
45:
测验结果的可靠性或一致性的程度是.()
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
46:
教师在履行社会交给自己的教育职责过程中,所具有的使学生感到尊敬而信服的精神感召力量,就是()。
单项选择题
A、教师的责任感
B、自我教学效能感
C、教师的信念
D、教师的威信
47:
从众行为的原因之一是__________
单项选择题
A、行为参照
B、省力
C、服从
D、强迫
48:
班集体的组织核心是()
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、学生会
D、班长
49:
从中学生的心理特点出发,中学共青团工作中的激励应特别重视()。
多项选择题
A、目标激励
B、任务激励
C、环境激励
D、榜样激励
E、强化激励
50:
资源管理策略主要包括()。
多项选择题
A、时间管理策略
B、学习环境管理策略
C、努力管理策略
D、社会资源利用策略
51:
由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。
()
判断题
对
错
52:
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
单项选择题
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、教师与个别学生的亲密关系
53:
“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是()。
单项选择题
A、强化说
B、认知失调论
C、从众说
D、观察学习理论
54:
班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的()
单项选择题
A、信息功能
B、记忆功能
C、动机功能
D、强化功能
55:
斯腾伯格提出的智力理论是【】
单项选择题
A、群因素论
B、多重智力论
C、三维结构理论
D、智力三元论
56:
按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?
()
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
57:
根据加涅的学习层次分类,学习“功一力×距离”是解决问题学习。
()
判断题
对
错
58:
遗忘的规律是()
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
59:
教学工作的中心环节是上课。
()
判断题
对
错
60:
注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。
()
判断题
对
错
1:
答案B
解析
2:
答案正确
解析班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代,是由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量和效率,从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。
捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来,以后,又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善。
班级授课制是一种集体教学形式,他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。
因此,本题的观点是对的。
(本解析由何龙提供)
3:
答案A
解析陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培养学生品德的方法。
陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
(本解析由张恩凯提供)
4:
答案D
解析【解析】皮亚杰的道德发展阶段论将儿童道德发展分为两个阶段。
5:
答案A
解析
6:
答案A
解析
7:
答案正确
解析略。
8:
答案错误
解析
9:
答案错误
解析系统暂无解析
10:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙写的是梅雨天气,这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。
它主要是由准静止锋控制形成的。
因此本题选A。
11:
答案A
解析鸣凤出自巴金的《家》。
涓生是鲁迅小说《伤逝中的悲剧》主人公;祥林嫂是鲁迅小说《祝福》中的人物;孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》的主人公。
12:
答案C,D
解析
13:
答案正确
解析
14:
答案B
解析
15:
答案错误
解析答:
错误。
20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。
这一时期,教育心理学内容丰富,但并未成为一门具有独立理论体系的学科。
16:
答案C,E
解析
17:
答案D
解析
18:
答案A,B,C
解析
19:
答案D
解析
20:
答案D
解析
21:
答案A
解析
22:
答案D
解析学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。
23:
答案A
解析校本课程开发更重视学生的需要,尤其重视学生个体的有差异的学习需要,体现了“以学生为本”的开发理念。
24:
答案D
解析中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。
结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用,它支撑着文章的整体呈现。
25:
答案错误
解析教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人,是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。
享有权利的一方称为权利人,承担义务的一方称为义务人。
任何一种教育法律关系,没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加,都是不可能成立的,而且一个教育法律关系至少有两个主体。
(本解析由安宝蓝提供)
26:
答案A
解析四德教育的核心应该是家庭美德教育。
没有家庭美德,就做不到尊老爱幼,更谈不上做人处事、交往礼仪等其他美德。
27:
答案A
解析略
28:
答案D
解析白露节气是在秋季。
29:
答案A
解析
30:
答案正确
解析略
31:
答案D
解析
32:
答案错误
解析×教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于特定的社会政治、经济、文化背景。
33:
答案B
解析
34:
答案A
解析
35:
答案错误
解析教育虽然具有双重文化属性,但它有不同于文化的特殊的发展规律。
36:
答案A,B,C,D
解析
37:
答案A
解析教学目标是指教学中师生预期达到的学习结果。
因此,本题选择A选项。
(本解析由何龙提供)
38:
答案A,C,D
解析教育目的的评价作用指评价学校的办学方向、办学水平和办学效益;检查教育工作的质量;评价教师的教学质量和工作效果;检查学生的学习质量和发展程度等。
39:
答案A,C,D
解析B、E两项与题干内容不符。
40:
答案C
解析智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。
41:
答案正确
解析因为脱离专门知识内容的单纯训练,难以保证学生提高学习策略水平。
42:
答案A
解析18世纪60年代,哈格里夫斯发明珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始。
43:
答案C
解析《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
44:
答案正确
解析
45:
答案B
解析
46:
答案D
解析
47:
答案A
解析
48:
答案B
解析
49:
答案A,B,E
解析
50:
答案A,B,C,D
解析资源管理策略主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、社会资源利用策略。
51:
答案正确
解析
52:
答案D
解析班级文化是集体问题,教师和个别学生的亲密关系不包含在内。
53:
答案D
解析
54:
答案B
解析
55:
答案D
解析识记性试题。
斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。
组成智力统合体的三种智力成分分别是:
组合性智力、经验性智力和实用性智力。
(本解析由张恩凯提供)
56:
答案B
解析
57:
答案错误
解析这是种规则学习,是产生两个或两个以上概念之间的关系。
58:
答案C
解析
59:
答案正确
解析识记性试题。
也可以根据生活常识判断。
教学工作的中心环节是上课。
(本解析由张恩凯提供)
60:
答案正确
解析
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