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师德题库
师德10%
选择题
1、为帮助接受义务教育的贫困生就学,国家的措施是(D)
A、为其免去全部费用B、为其免去杂费C、减少杂费D、设立助学金
2、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的,由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请,由当地(B)批准。
A、教育局B、人民政府C、人大D、学校
3."学为人师,行为世范"体现了教师工作的(D)
A.复杂性、创造性B.连续性、广延性
C.长期性、间接性D.主体性、示范性
4、我国的分配制度是(D)
A、平均分配B、按资金分配
C、只坚持按劳分配D、以按劳分配为主体、多种分配方式并存。
5、人民当家作主和依法治国的最根本保证是(C)
A、工人阶级的领导B、无产阶级的领导
C、党的领导D、人民的领导
6、政治体制改革是社会主义(B)的自我完善和发展。
A、经济制度B、政治制度C、文化制度D、法律制度
7、按照加强社会主义法制建设的要求规定到哪一年形成中国特色社会主义法律体系。
(A)
A、2010B、2008C、2005D、2020
8、(A)是一个民族来以生存和发展的精神支柱。
A、民族精神B、精神文明C、高科技D物质文明
9、坚持(A)压倒一切,争取处理改革发展
A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益
10、教育学生的感情基础[B]。
A爱工作 B爱学生 C 爱学校 D爱教育事业
11、我们要坚持(B)和走出去相结合,积极参与国际经济技术合作和竞争。
A、请进来B、引进来C、科学技术D、管理
12、贯彻“三个代表”重要思想,本质在坚持(B)
A、党的先进性B、执政为民C、社会主义国家D、党章
13、总结党八十年来的历史经验,最根本的一条,就是党的建设必须按照党的政治路线进行,围绕党的(B)来展开。
A、党章B、中心任务C、改革任务D、主要任务
14、始终做到(A),是我们党的立党之本,执政之根,力量之源。
A、三个代表B、以人民利益为中心
C、经济建设为中心D、国家利益为中心
15、小康社会的目标之一是(B)
A、全面实施九年义务教育B、基本普及高中阶段教育
C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育
16、教师专业发展的不竭动力是(c)。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.团队合作
17、教师不仅运用知识,而且运用自己的全部素养特别是(B),向学生提供专业服务。
A.学识水平B.道德素养C.个人特长D.鲜明个性
18、(B)就是要求教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使学生的才能、品行都得到充分发展。
A.教书育人B.因材施教C.换位思考D.一言堂
19、(C)是为人之本,也是一名教育工作者的为师之本。
A.谦虚B.协作C.诚信D.务实
20、根据有关文件规定,接送学生车辆管理要严格遵循(B)的原则。
A、统筹管理B、属地管理C、谁主管谁负责D、精细管理
21、下列选项中,造成的学生伤害事故,学校不应当依法承担相应的责任(D)。
A、学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的。
B、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的。
C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
22、学生伤害事故应当遵循(B)的原则,及时、妥善地处理。
A、公开、公平、公正B、依法、客观公正、合理适当
C、合情、合理、合法D、及时、快速、正义
23、下列哪一项属于学校心理服务的基本任务。
(C)
A、心理咨询B、心理障碍矫正
C、心理素质建设D、团体心理辅导和心理危机干预
24、下列哪一项不属于影响教师心理健康的因素。
(D)
A、工作量B、升学压力C、领导的评价D、家庭因素
25、下列哪一项不属于中小学心理咨询教师的职业道德。
(D)
A、热爱心理咨询事业B、尊重保护学生的权益
C、发挥合作精神,共同做好咨询工作D、良好的认知能力
26、下列哪项不适合对单亲家庭学生产生的特殊心理现象而采取的帮扶方法。
(B)
A、多种渠道协同B、重建合理信念
C、创造活动的环境D、辅助以法规校规
27、各级(C)负责《廉政准则》的贯彻实施。
A、纪委B、政府C、党委(党组)D、法人
28、小学考试实行无分数评价,采取等级和评语评价办法;初中学业成绩鼓励采用(A)评定方法。
A、等级B、评语C、等级和评语相结合D、分数量化
29、小学、初中、高中学生每天体育锻炼不少于(B)。
A、0.5小时B、1小时C、1.5小时D、2小时
30、贯彻实施《廉政准则》,要坚持(B)相结合,发挥民主党派、人民团体、人民群众和新闻舆论的监督作用。
A、人大与政协监督B、党内监督与党外监督C、党政监督D、自律与他律
31、“活到老,学到老”是现代教育(B)特点的要求。
A、大众性B、终身性C、未来性D、公平性
32、在教育过程中,教师对突发事件做出迅速、恰当地处理,被称为“教育机智”,这反映了教育劳动的(B)的特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、主体性
33、我国学校对学生进行德育的基本方法是(B)。
A、榜样示范法B、说服教育法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
34、班主任工作的中心环节是(C)。
A、了解和研究学生B、教育个别学生
C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作
35、《教育规划纲要》提出,鼓励教师和校长在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格,造就一批(C)。
A.骨干教师B.教育家C.特级教师D、教育专家
36、《教育规划纲要》提出,要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例,明确(A)年要达到()。
A、2012/4%B、2012/5%C、2020/4%D、2020/5%
37、《教育规划纲要》提出,建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置(A)教师职务(职称)。
A、正高级B、副高级C、中级D、教授级
38、孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范(A)
A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
39、教师自我修养应该是(B)
A、坐而论道B、知行统一C、养成习惯D、闭门造车
40、"学而时习之"体现的教学原则是(D)
A.理论联系实际的原则B.启发性原则
C.循序渐进的原则D.巩固性原则
41、做好班主任工作的前提和基础是(B)
A.组织和培养班集体B.全面了解学生
C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作
42、教育法律关系中两个最重要的主体是 [C] 。
A 教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构
C教师和学生 D 教育领导和教师
43、三结合的教育一般是指(A)
A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合
D.家庭、环境和学校教育三结合
44、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"要求教学必须遵循的原则是(C)
A.因材施教原则B.巩固性原则
C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则
45 、"十年树木,百年树人"这句话反映了教师劳动的(D)
A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性
46、坚持(A)压倒一切,争取处理改革发展
A、稳定B、改革C、经济建设D、人民的利益
47、课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是(C)
A.师生共同参加的B.学生自愿选择的
C.有目的、有计划、有组织的D.受教学计划、教学大纲规范的
48、学校工作必须坚持以(A)
A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主
49、教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有(D)
A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识
50、教学目标是预期学生通过教学活动获得的(C)
A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能
51、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用
A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略 [A]
52、在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境
A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 [B]
53、目前执行的《中小学教师职业道德规范》是A年8月7日修订的。
(A)
A.1997B.1991C.2004D.1999
54.《基础教育课程改革指导纲要》提出,以_______为本,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习状态。
(B)
A.科技B.学生发展C.人文D.教育
55.________是我国古代最重要的专门论述教育,教学问题的论述。
(D)
A.《论语》B.《荀子》C.《学务纲要》D.《学记》
56.车尔尼雪夫斯基的“把学生造成一种什么样的人,自己就应该是这种人”这句话反映了教师魅力的(C)
A.庄重严肃的作风B.亲切和蔼的态度
C.示范作用D.专业技术能力
57.以下处理教师与学生家长关系不当的做法是(A)
A.家长应完全接受教师的指导B.教师与家长应当相互合作
C.教师与家长应该加强联系D.教师和家长是相互促进关系
58、教师的领导风格对课堂教学有
A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响 (D)
59、《中小学教师职业道德规范》(修订本)的一条要求是(A)
A.依法执教B.爱岗敬业C.热爱学生D.严谨治学
60.教师对学生负责,理解错误的一项是(A)
A.只管上好课B.对学生全体负责
C.对学生全面负责D.对学生终身负责
61.德国教育家被人称为“教师的教师”。
(A)
A.第斯多惠B.乌申斯基C.拉伯雷D.阿奎那
62.教师责任意识层次的最高境界是(C)
A.无控层B.他控层C.自控层D.专业化
63、_____D__是我国的根本政治制度。
A、社会主义制度B、人民民主专政制度
C、民主集中制度D、人民代表大会制度
64、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_D___。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》
C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》
65、县级人民政府根据需要设置___A____,保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A、寄宿制学校B、全日制学校C、小学初中一贯制学校
66、 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是[A]
A 为人师表 B清正廉洁 C 敬业爱业 D团结协作
67、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该 [C] 。
A放弃对家长配合自己工作的期望
B督促家长,让家长成为自己的"助教"
C尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D 在孩子面前嘲笑这些家长
68、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和
A.教学过程的规划B.教学内容设计
C.教学方法的实施D.教学方法的选择[A]
69、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由[B]
A 社会舆论决定的 B 教师的工作对象决定的
C法律法规决定的 D传统习俗决定的
70、教师最核心的职责和任务是[A]。
A教书育人B为人师表C终身学习D关爱学生
71、托尔斯泰说:
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要[ D]
A关心学生、了解学生
B尊重学生、信任学生
C严格要求学生,对学生一视同仁
D把热爱事业与热爱学生结合起来
72 、师表美的精神内涵或内在方面应该是 [B]
A 表美 B道美 C 风格美 D形体美
73、孔子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为 [D]
A走路身体一定要端正
B对学生下命令一定要正确
C自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D 教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
74、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到 [A]
A社会生活和群体的影响 B 教育对象的影响
C教育法规的影响 D教育原则的影响
75、当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷予“有偿家教”现象,违背了 ([D]
A 爱岗敬业的职业道德 B爱国守法的职业道德
C 关心学生的职业道德D为人师表的职业道德
76、在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是 [A]
A 平等的 B 不平等的 C对立的 D 互补的
77 、青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段,在这个阶段中,最直接、最重的教育除了学校教育,还有 [C]
A社会教育 B团队教育 C 家庭教育 D 单独教育
78、"师者,所以传道、授业、解惑也",这句话出自 [B]
A柳宗元 B韩愈C欧阳修 D苏轼
79、俗话说:
"满招损,谦受益"、"虚心使人进步,骄傲受人落后",在团队合作中,最好首先做到[B ]
A严以律已以诚待人 B谦虚为怀戒骄戒躁
C相互帮助通力合作 D凡是不要先出头
80 、人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来,相互支持,紧密合作。
这就是[A]。
A团结协作 B分工负责 C 任务到人 D 求真求实
81、提出了教育事业要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求的是[ D]
A 江泽民 B胡锦涛 C周恩来 D邓小平
82、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(D)
A.以"知"为开端,知、情、意、行依次进行
B.以"情"为开端,情、知、意、行依次进行
C.以"行"为开端,行、知、情、意依次进行
D.视具体情况,可有多种开端和顺序
83、教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展是他们能够接受的但又要有一定的难度需要经过努力才能掌握以促进学生的身心发展。
这条原则是D
A因材施教原则B启发性原则C巩固性原则D量力性原则
84 、教学的基本任务是(A)
A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质
85 、衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩
填空题
1、我国教师职业道德的基本原则是(教书育人原则、乐教勤业原则和人格示范原则)。
2、道德和教师职业道德是(共性和个性)的关系。
3、均衡发展是义务教育的战略性任务,推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距,即:
切实缩小校际差距,着力解决择校问题;加快缩小城乡差距;努力缩小区域差距。
4、国家建立教师(资格考核)制度,对合格教师颁布资格证书。
5、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人(法制观念)。
6、以德兴教的根本是加强教师(职业道德)建设。
7、(民主、平等、合作)是新型师生关系的基本理念。
8、《教育规划纲要》把高质量作为教育改革发展的核心任务,提出树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
9、现代班级管理强调以学生为核心。
10、播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获人格。
11、《教育规划纲要》中要求,要将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
12、“学高为师,德高为范”体现了教师劳动的示范性特点。
13、学生的道德活动是建立在(意志活动)基础上的思想品德内化活动。
14、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。
15、身为教师,改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国。
16、走新兴工业化道路,必须发挥(科学技术)作为第一生产力的作用。
17、师德修养以(理想信念)教育为核心。
18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化),建设(社会主义精神文明)。
19、在当代中国,发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。
20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人,(正确的舆论)引导人,以(高尚的精神)塑造人,以(优秀的作品)鼓舞人。
23、胡锦涛总书记指出,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
24、具有高尚品德、渊博学识和人格魅力的教师,对学生的一辈子都会产生深远影响。
其中“身正为范”是对教师最起码的品德要求。
25、促进党员领导干部廉洁从政,必须坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、_注重预防”的方针。
26、团体心理辅导的特征表现为:
有一定规模,成员具有共识,彼此互动,有团体规范。
27、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满18周岁的公民。
28、教师的核心素养是了解学生。
29、教师必修的两门公共课程是心理学、教育学。
30、教学过程的基本因素为(教师、学生、教学内容)
判断题
1、爱岗敬业,主要表现在课堂上,在业余时间里,教师可以不受教师这一特定身份的约束,想干啥干啥。
(×)
2、学生接纳、喜欢某个老师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。
这种敬佩源于对教师师德的崇敬,尤其是教师的渊博学识可以对学生产生最为深远的影响。
(×)
3、学校应当在开学初、放假前,有针对性地对学生集中开展安全教育。
新生入校后,学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定。
(√)
4、学校不得使用拼装车、报废车、未参加保险和其它不符合接送学生车辆要求的机动车接送学生,违反规定的要追究学校负责人和其他直接责任人的责任。
(√)
5、习惯就是通过反复强化训练形成的第二天性。
(√)
6、学校要按照规定的课程设置和课程计划开齐开足课程,不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间.(√)
7、在职教师可以利用节假日、寒暑假对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
(×)
8、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是在课程计划和学科课程标准之外。
(√)
9、在班级管理中,班主任是班级的法人。
(×)
10、苏霍姆林斯基曾经告诫教师:
“时刻都不要忘记自己曾经也是个孩子!
”这句话的意思是要求教师要学会“换位思考”,千万不要武断地以自我为中心而妄下结论、伤及无辜。
(√)
11、由于职业的规定性,教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
√
12、国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育。
(×)
13、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外。
(×)
14、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有。
(×)
15、 教书是手段,育人是目的。
√
16、学校应当为未成年人接受教育创造条件,有违法犯罪行为的未成年人除外。
(×)
17、受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉。
(∨)
18、未成年人的父母或者其他监护人,应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。
(∨)
19、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
(∨)
20、俗话说:
“严师出高徒”“严是爱,松是害,不管不问要变坏”所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。
X
21、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。
(√)
22、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
(√)
23、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。
(×)
24、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。
(√)
25、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。
(√)
26、 孔子说:
“少成若天性,习惯如自然”。
可见,早期家庭教育是学校教育的基础。
√
27、教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。
X
28、一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作,就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
X
29、一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平,又表现出他与别人交往是否有诚意。
√
30、 道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
√
论述题
1、结合自己的教育实践,谈谈教师之间应怎样团结协作,有哪些经验教训?
2、试结合实际谈谈你对选择教师职业的看法。
3、联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律?
4、为什么说“教书育人,为人师表”是教师最基本的职责?
5、结合社会实际谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。
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