四年级上书法教案.docx
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四年级上书法教案
兴庆区回民第二小学北塔校区四年级(上)书法教案
课题
1.弯钩
授课时间
第1周
课时安排
1
总课时
1
教学
目标
1、通过学习理解弯钩。
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握弯钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教具安排
PPT
笔墨纸砚
教学
难点
1、掌握弯钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
2、合作探究。
1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
2、看一看:
学习的写法。
说一说弯钩怎么写?
弯钩与竖钩写法相近,竖画部分有一定的弧度。
教师示范写法。
学生练习。
3、练一练:
临写下面的例字:
于呼
4、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第1课练习。
板
书
设
计
弯钩
折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势;向下弯曲;逐步将笔锋收拢;向左上出钩
教学反思
课题
2.横钩
授课时间
第2周
课时安排
1
总课时
2
教学
目标
1、通过学习理解横钩。
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
毛笔、墨盒、练习纸、毛毡、
墨汁、
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
2、看一看:
三、学习的写法。
说一说横钩怎么写?
横钩先写横画,收笔处向右下重按后再向左下出锋,呈钩状,出锋的长短、角度各不相同。
四、教师示范写法。
横钩
(一)横要略有弧度,向右下顿笔后向左下勾出。
横钩
(二)横画较细而向右上斜,钩短促。
五、学生练习。
1、练一练:
临写下面的例字:
官定
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
六、布置作业:
完成第2课练习。
板
书
设
计
横钩
露锋轻入笔写横;
逆锋朝右上入笔写点;
回锋向左上铺毫、调锋、蓄势;
朝左下撇出,锋从中出,力送尽头
教学反思
课题
3.斜钩
授课时间
第3周
课时安排
1
总课时
3
教学
目标
1、通过学习理解斜钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1掌握斜钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握斜钩的准确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
2、合作探究。
1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
2、看一看:
三、学习的写法。
1、说一说斜钩和卧钩怎么写?
斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。
斜钩取纵势而弧度小,卧钩取横势而弧度大。
两者出钩方向不一样,斜钩向上,卧钩向左上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
四、练一练:
1、临写下面的例字:
成武
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
五、布置作业:
完成第3课练习。
板
书
设
计
斜钩
教学反思
课题
4.卧钩
授课时间
第4周
课时安排
1
总课时
4
教学
目标
1、通过学习理解卧钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握卧钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握卧钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
2、看一看:
3、学习的写法。
说一说斜钩和卧钩怎么写?
斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。
斜钩取纵势而弧度小,卧钩取横势而弧度大。
两者出钩方向不一样,斜钩向上,卧钩向左上。
4、教师示范写法。
5、学生练习。
三、练一练:
1、临写下面的例字:
心忠
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
四布置作业:
完成第4课练习。
板
书
设
计
卧钩
教学反思
课题
5.竖弯钩
授课时间
第5周
课时安排
1
总课时
5
教学
目标
1、通过学习理解竖弯钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握竖弯钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握竖弯钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(1)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(2)、看一看:
1、学习的写法。
说一说竖弯钩怎么写?
竖弯钩的竖画又长又短,直与斜的变化。
竖短横长时,竖自右向左下斜;竖长横短时,竖直挺,出钩向上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
1、临写下面的例字:
光见
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第10课练习。
板
书
设
计
第5课竖弯钩
教学反思
课题
6.横折钩
授课时间
第6周
课时安排
1
总课时
6
教学
目标
1、通过学习理解横折钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横折钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横折钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
2、合作探究。
(1)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(2)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写横折钩?
横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。
横短竖长时,竖画直挺;有长撇穿越横时,横短而竖斜长,横长而竖短时,呈扁状,竖画斜而粗壮。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
而门
(四)找一找。
找出下列字中有哪几种横折钩的写法?
折笔角度有什么不同?
雨為舟
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第6课练习。
板
书
设
计
第6课横折钩
教学反思
课题
7.横斜钩
授课时间
第7周
课时安排
1
总课时
7
教学
目标
1、通过学习理解横斜钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横斜钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横斜钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
3、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
4、合作探究。
(3)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(4)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写横折钩?
横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。
横短竖长时,竖画直挺;有长撇穿越横时,横短而竖斜长,横长而竖短时,呈扁状,竖画斜而粗壮。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
杭风
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(5)布置作业:
完成第7课练习。
肯定学生的课堂表现,鼓励优秀,提出不足
板
书
设
计
第7课横斜钩
教学反思
课题
8.横折弯钩
授课时间
第8周
课时安排
1
总课时
8
教学
目标
1、通过学习理解横折弯钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横折弯钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横折弯钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
2、合作探究。
(1)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(2)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写横折弯钩?
横折弯钩形态变化较大,往往是字的主笔。
横画要上斜,先折后转,钩向上出锋。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(3)练一练:
临写下面的例字:
久旭
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第8课练习。
板
书
设
计
第8课横折弯钩
教学反思
课题
9.横撇
授课时间
第9周
课时安排
1
总课时
9
教学
目标
1、通过学习理解横撇
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横撇的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横撇的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同的线条。
2、合作探究。
(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习横撇的写法。
说一说横撇怎么写?
2、教师示范写法。
横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。
短撇宜斜直,横瞥的横短,撇略有弧度。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
又名
(四)找一找。
1、找出下列字中的横撇:
多名度
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第9课练习。
板
书
设
计
第9课横撇
教学反思
课题
10、横撇弯钩
授课时间
第10周
课时安排
1
总课时
10
教学
目标
1、通过学习理解横撇弯钩
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1、掌握横撇弯钩的准确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
1、课堂导入。
试一试,两组不同的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习写法。
说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写?
横折折折钩的横画长而上斜。
横撇弯钩形态较小,横画上斜,撇画短直,弯钩斜向右下,向左出钩。
(三)、教师示范写法。
学生练习。
(四)、练一练:
临写下面的例字:
三、布置作业:
完成第10课练习。
板
书
设
计
第10课横撇弯钩
教学反思
课题
11.竖提
授课时间
第11周
课时安排
1
总课时
11
教学
目标
1、通过学习理解竖提
2、能按要求临写例字。
教学
重点
1掌握竖提的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握竖提的准确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程
二次备课
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的折线。
2、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习竖提的写法。
说一说竖提怎么写?
教师示范写法。
逆锋向上起笔;
向下力行写竖;另起一笔,向左逆锋入笔;
向右上边按边提收;
锋从中出,力送尽头。
学生练习。
2、教师示范写法。
学生练习写锋竖提的写法。
(三)练一练:
临写下面的例字:
氏食
(四)找一找。
1、找出下列字中的撇折:
低柳
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第11课练习。
板
书
设
计
第11课横折
教学反思
课题
12.撇折
授课时间
第12周
课时安排
1
总课时
12
教学
目标
1、理解撇折的形态,掌握其准确书写方法。
2、掌握撇折的规律。
教学
重点
1掌握撇折的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚
2撇和横相连处的折角。
教学
难点
1掌握撇折的准确书写方法。
2撇和横相连处的折角。
教学过程
二次备课
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的折线。
3、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习撇折的写法。
说一说撇折怎么写?
教师示范写法。
撇略有弧度。
撇折的起笔要高于撇。
点的收笔要与撇折的折角取齐。
学生练习。
2、教师示范写法。
学生练习写撇折的写法。
(三)练一练:
临写下面的例字:
公玄
(四)找一找。
1、找出下列字中的撇折:
雅 姓 始
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第12课练习。
板
书
设
计
第12课撇折
教学反思
课题
13.撇点
授课时间
第13周
课时安排
1
总课时
13
教学
目标
1、理解撇点的形态,掌握其准确书写方法。
2、掌握撇点的规律。
教学
重点
1、掌握撇点的准确书写方法。
教具安排
PPT
笔墨纸砚
2、撇和点相连处的折角。
教学
难点
1、掌握撇点的准确书写方法。
2、撇和点相连处的折角。
教学过程
二次备课
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的折线。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习撇点的写法。
撇点是由粗到细,再由细到粗,撇与长点衔接要连贯。
2、教师示范写法。
3、学生练习写
撇点的写法。
(三)练一练:
临写下面的例字:
女敏
(四)找一找。
1、找出下列字中的撇折:
雅 姓 始
2、小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第13课练习。
板
书
设
计
第13课撇点
教学反思
课题
14.边学边用
授课时间
第14周
课时安排
1
总课时
14
教学
目标
1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征,并掌握其准确的书写方法;准确、规范地书写汉字。
2、培养学生注重观察,善于积累,学了就用的良好学习习惯。
3、引发学生的习字兴趣;激发学生对祖国书法艺术的热爱。
教学
重点
1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征,并掌握其准确的书写方法;
教具安排
PPT
笔墨纸砚帖
2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学
难点
1、使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征,并掌握其准确的书写方法;
2、准确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学过程
二次备课
1、复习
复习学过笔画及临写过的字的写法,激发学习兴趣。
2、新课
1、用幻灯出作品:
“时不我待”,让学生观擦其形状,然后汇报:
师点评
2、师边讲解边示范。
3、学生练习临写作品,
要求:
一气呵成师评价。
示范,并让学生仔细观察。
4、让学生在自己的格子里写,要求尽量写像。
师巡回指导,并即时点评。
3、拓展
四、小结
板
书
设
计
第14课边学边用
时不我待
教学反思
课题
15.理解楷书
(二)
授课时间
第15周
课时安排
1
总课时
15
教学
目标
1、引导学生更深入地理解唐代楷书大家的书法风格。
2、比较赏析三位书法家特点。
3、使学生明确练习楷书对书法学习的意义。
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- 四年级 书法 教案