六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练北师大版.docx
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六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练北师大版
六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练北师大版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音,写词语。
bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèng
biànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù
2.读拼音,写词语。
hútunóngchóukěkàocāixiǎng
fěnsuìwàitàochéngrènjiǎohuò
3.读拼音,写词语。
dìtănshāowēicăihóngyīshang
xĭquèdiănzhuìbènzhuōdānbó
4.看拼音,写词语。
zhùmíng jiǎngjiū dàngyàng shùnjiān
pànwàng táozuì jīnglì jiěsàn
正确读音选一选
5.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
歉疚(jiūjiù)擦拭(shìsì)缥缈(miǎomǎo)
批评(pínpínɡ)肿胀(zhǒnɡzǒnɡ)汤匙(chící)
6.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
戴(dàidāi)帽彻(chèqiè)夜鼻(bíbì)祖
梦(mèngméng)中岂(qǐkǎi)止婴(yīngyíng)儿
忧(yōuyòu)伤刻痕(hénhèn)考虑(lǜlǚ)
7.给词语中加点的字选择正确的读音,画上“√”。
笨拙(zhuózhuō)花蕾(léilěi)单薄(bóbáo)
坦克(tǎntǎng)咆哮(xiāoxiào)疙瘩(gāgē)
8.给下列划线的字选择正确的读音,用“√”标出来。
润物(yùn rùn) 锦官城(jīn jǐn)
潜入(qián tì)润如酥(sū sōu)
遥看(kān kàn)好处(chù chǔ)
选词填空
9.选择合适的词语填上。
幽静纯熟微弱美妙清幽
1.他在(______)的小路上散步
2.在(______)的烛光下,男的正在做皮鞋。
3.弹得多(______)啊!
感情多深哪!
您,您就是贝多芬先生吧?
4.茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外(______)。
5.兄妹俩被(______)的琴声陶醉了。
10.选词填空。
僻静静谧恬静平静
1.我又躺在田野里,在无限的(__________)中,忘了世界,也忘了自己。
2.月光正照在她那(____________)的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
3.我的目光顺着(________)的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见,听到这个噩耗,她没有哭,没有闹,(_________)得吓人。
11.花落谁家。
舒服舒适
1.奶家的沙发坐上去特别(_______)。
2.明明身体不(_______),他向老师请假去医院看看。
松散松软
3.一堆沙子是(_______)的,可是它和水泥、沙子、水混合后,比花岗岩还坚韧。
4.周末,我们一家人在(_______)的沙滩上散步。
喜欢喜悦
5.少先队员怀着无比(_______)的心情欢度自己的节日。
6.爸爸和妈妈都(_______)户外活动,他们经常周末去爬山。
12.选词填空。
(不重复)
偶然 恍然 依然 竟然 截然 毅然
1.已是三月,天气(_________)很冷,真奇怪。
2.为了集体的利益,小陈(_________)拆掉了新建的房子。
3.谁都没有料到,他(_________)会做出这种事情。
4.在科学领域里,“(_________)的机遇”只会给那些善于独立思考的人。
5.有时,你换个角度思考问题,就会(_________)大悟。
6.我没想到两位老师的观点(_________)不同。
形近字词
13.形近字组词。
瞪(_________)泰(_________)鞋(_________)刑(_________)
橙(_________)秦(_________)靴(_________)刊(_________)
14.形近字组词。
盲(_________)豁(_________)班(_________)摸(_________)
育(_________)俗(_________)斑(_________)漠(_________)
评(_________)尚(_________)烂(_________)鹊(_________)
坪(_________)回(_________)栏(_________)鸣(_________)
15.辨字组词。
艇(______)察(______)拆(______)轮(______)团(______)
蜓(______)祭(______)折(______)伦(______)闲(______)
16.比一比,再组词。
澡(_________)篷(_________)蓝(_________)湖(_________)
燥(_________)蓬(_________)篮(_________)糊(_________)
句子强化
17.按要求完成下面的句子练习。
1.我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土。
他的父亲叫他闰土。
(用恰当的关联词语合并向子)
_________________________________________
2.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马。
(改变语序,使句子意思不变)
_________________________________________
3.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米左右的星球。
(修改病句)
_________________________________________
4.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(说说这句话的意思)
________________________________________
18.按要求写句子。
1.气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句:
_________________________________
2.老师说:
“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。
”
改为第三者转述句:
____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句:
______________________
4.马在奔驰。
扩句:
________________________
5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句:
_____________________
19.按要求完成下列句子。
1.桑娜每天从早到晚地干活。
桑娜也只能勉强填饱肚子。
(用关联词语合成一句话)
______________________________________
2.老汉很凶。
(改成比喻句)
______________________________________
3.寡妇的日子很难。
(改成感叹句)
______________________________________
4.我得把他们抱来,同死人待在一起不行。
(改成反问句)
_______________________________________
20.根据要求完成句子练习。
1.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
(给句子换个说法,意思不变)
_______________________________________
2.青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
(改为双重否定句)
_______________________________________
3.闰土对我说:
“你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去。
”(改为转述句)
________________________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。
青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
1.第二段段话中“一切事物”是指________等事物,“织成一篇”意思为_____________。
2.这些事物都与____有关,之所以会“交错、织成一篇”是因为______。
后一段与前一段形成______,之所以“清楚起来”则是因为________。
3.前者“模糊”寓含(______),后者“清楚”寓含(_______)。
A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。
B.作者对美好新生活的希望与期盼。
22.课文片段阅读理解。
①灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:
是昏沉的夜。
②我()了眼睛,向后一(),()在椅背上;()着《初学记》的手()在膝髁上。
③我在蒙胧中,看见一个好的故事。
④这故事很美丽,幽雅,有趣。
许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
1.文段①写的是_____________。
第一句表明作者____________。
“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。
2.文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比,让我们感受到了作者__________的心境。
3.在文段括②号里填人合适的词语。
这些词语都是对“我”的描写。
一连串的动作描写表明。
仿写一句话:
。
4.用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句,作者这样写的目的是什么?
5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?
这样写的好处是什么?
____________________________。
6.作者不仅写到了看书,还写出了书名,为什么?
_____________________________。
7.“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。
8.在第10段,作者写“捏住”《初学记》,第2段用的是“捏着”,二者有什么不同?
这下意识动作,表明了作者什么心理?
______________________________。
23.请认真阅读下列选文,完成问题。
当一匹被鞭打的马
耕柱子是墨子的门徒。
一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。
事后,墨子却单独严厉地责骂了他。
耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:
“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。
”墨子听到之后,问他:
“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?
”耕柱子回答:
“我当然要鞭打马。
”墨子又问:
“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?
”耕柱子回答:
“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。
”于是,墨子告诉他说:
“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!
”
其实,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。
应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。
试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?
正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。
因此,面对各种责备,应该接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的
现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生的顶峰。
选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
1.根据文意,第2段划横线处应填写的最恰当词语是()
A.认真B.坦然C.乐意
2.开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?
_______________________
3.第2段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?
请说明理由。
___________________________
4.从这篇短文中你明白了什么?
_______________________
24.阅读短文,完成后面的题目。
①傍晚,一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进,全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中,等待着它们的到来。
有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面,欢快地奔跑着,它们离牛群越来越远,却离危险越来越近了。
②突然,埋伏的狮子纷纷跃起,扑向离群的三头野牛。
野牛猝不及防,掉头就跑。
狮群紧追不舍,其中一头狮子几个腾跃,就将落在最后的小野牛扑进河里。
小野牛在河里拼命挣扎,其他的狮子赶来一起咬住它,想把这个战利品拖上岸享用。
就在狮群即将如愿以偿的时候,一条鳄鱼突然从河里一跃而起,张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。
这时,狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīngxīndòngpò()的拉锯战。
几个回合下来,鳄鱼寡不敌众,小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛,也许即将成为狮子的美餐了!
但就在这qiānjūnyífà()之际,奇迹发生了:
数百头身强力壮的野牛狂奔而来,如风而至,把狮群和小野牛团团围在中间。
原来,是离群的两头野牛搬来了救兵。
救兵中,一头野牛开始挑战一头狮子,它nùmùyuánzhēng(),踢跳腾跃,吼声如雷,被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存,只能落荒而逃。
但是,其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛,不肯松口。
众野牛发怒了,它们排成战阵,缩小包围圈,一步步逼近狮子和小野牛。
又有一头野牛,对准其中一头狮子猛冲过去,牛角用力一挑,那头狮子就被挑飞到空中,然后狠狠地摔到地上!
它惩罚狮子的几个动作干脆利落,一气呵成,使人很难相信它居然是一头食草的野牛!
④紧接着,群牛嘶鸣,声震旷野,野牛向狮子发起总攻了。
面对群牛那雷霆的气势,剩下的几头狮子惶恐万状,只得松开口四散逃窜。
那头可怜的小野牛挣扎着,摇摇晃晃地回到牛群中,被群牛紧紧地护卫在中间。
逃跑的狮子,在远处眼巴巴地望着眼前的一切,完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。
牛群浩浩荡荡,仍然沿着河岸缓缓前行,犹如一头头黑色的精灵。
它们用团结、勇敢和力量,演绎了一场震撼人心的生命之歌!
1.根据拼音写词语。
2.联系上下文理解下面词语的意思。
“如愿以偿”意思是:
_____________,在文中具体指:
______________
“寡不敌众”意思是:
_____________,在文中具体指:
_____________。
3.读第③~④自然段,把小野牛获救的过程补充完整。
野牛群包围了狮群和小野牛,吓跑了一头狮子→_____________→_________
4.同样是表示时间的词,有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”,你同意吗?
联系短文内容说说你的理由。
______________________
5.给短文加个合适的题目,写在文前的“”上。
作文
25.作文。
题目:
最让我难忘的一句名言
要求:
1.请你选一句自己最难忘的名言,然后运用具体的事例来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。
2.字数要求450字左右,语句通顺,无错别字。
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26.作文。
你游览过哪些地方?
哪个地方给你留下的印象最深?
请以“游_____”为题目写一篇作文。
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27.习作。
作文题目:
一串快乐的音符
睁大我们的眼睛,你就会发现生活中到处充满了快乐,快乐的故事无时无刻不再发生,快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法,表达你感悟到的独特的快乐。
不少于500字。
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