部编版六年级小升初语文冲刺模拟卷附答案.docx
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部编版六年级小升初语文冲刺模拟卷附答案
2021年小升初冲刺模拟测试
部编版语文试题
学校________班级________姓名________成绩________
第一部分积累与运用(38分)
1.把下面的一句话抄写在方格内,注意工整、规范。
(3分)
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
2.看拼音,写词语。
(10分)
fèiténgdǎoméiqīnfùtōngxiāodádàn
jiēduànbōxuēpáihuáiyānzhīfēifú
3.下列词语中,字音、字形、字义解释完全正确的一项是:
()(2分)
A.肿(zhŏng)胀优郁纤纤擢素手(擢:
伸出)
B.悬(xián)灯结彩困境焉知非福(焉:
怎么,哪里)
C.间(jiàn)断何曾乌合之众(乌合:
像乌鸦那样聚集)
D.无济(jì)于事帐篷泣涕零如雨(零:
表示没有)
4.下列加点部分的词语使用恰当的一项是()(2分)
A.”不要多嘴!
”法官怒气冲冲的,拿起木板狠狠拍了几下。
B.母亲买菜回来,却又东翻西翻忙开了。
C.今年先是遇上旱灾,后来又闹虫害,这真是锦上添花。
D.大厅里没有几个人来开会,真是座无虚席啊!
5.下列加点字的解释全部正确的一项是()(2分)
A.颜色各异(不同)无暇顾及(空闲)恍然大悟(理解,明白)
B.变化多端(项目)援弓缴射(支援)家喻户晓(知道)
C.弗若之矣(不)乌合之众(乌鸦)为汝多知(因为)
D.固有一死(本来)潸然泪下(流泪)独出心裁(裁决)
6.下列句子中节奏划分有误的一项是()(2分)
A.我以/日始出时/去人近。
B.孰为/汝多/知乎?
C.此不为/远者小/而近者大乎?
D.思/援弓缴/而射之。
7.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去。
B.母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着篮子?
C.我们全家移民到危地马拉,我……我再没有机会学习中文了。
D.母亲一边亲吻着我一边不停地说:
”噢,对不起!
噢,对不起!
”
8.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.为了防止出现类似的伤害事件,学校采取了一系列安全防患措施。
B.一个人读的书越多,他的视野就越宽阔。
C.明明是否去旅游,是因为他听了爸爸的故事,明白了其中的厉害。
D.即使你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开合作。
9.下列句子与课文中完全一致的一项是()(2分)
A.为是其智弗若与?
非然也。
《学弈》
B.张思德同志是为人民利益而死的,比泰山还要重。
《为人民服务》
C.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
《淮南子》
D.日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳融化了。
《匆匆》
10.下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是()(2分)
A.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到啦!
B.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
C.他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。
D.我的脚好像灌了铅,有千斤重,怎么也迈不动一步。
11.按课文内容填空。
(9分)
1.人总是要死的,但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
”______________________,______________________,______________________。
”
2.______________________,草色遥看近却无。
3.______________________,客舍青青柳色新。
4.《卜算子.送鲍浩然之浙东》中的”_____________________,______________________。
”和《清平乐》中的”_____________________,______________________。
”都表达作者对春天喜爱。
第二部分阅读与理解(32分)
(一)(6分)
【材料一】春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计,调查数据如下表:
中国诗词大会关注人群年龄分布表
年龄段
<19岁
19-24岁
25-34岁
35-49岁
>50岁
关注人数比
44%
23%
18%
9%
1%
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出异议:
在升学考试残酷的现实面前,有没有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
1.从材料一中,你得出什么结论?
(2)
2.材料二中,人们有哪几种观点?
你同意哪一种?
请说说理由(至少两点)。
(4)
(一)郑人买履(8分)
韩非子
郑①人有欲买履②者,先自度③其足,而置之其坐④。
至之市而忘操⑤之。
已得履,乃曰:
”吾忘持度!
”反归取之。
及反,市罢⑥,遂不得履。
人曰:
”何不试之以足?
”曰:
”宁信度,无⑦自信也。
注释:
郑①:
春秋时代一个小国的名称,在现今河南省的新郑县。
履②:
音吕,革履,就是鞋子。
度③:
音夺,忖度,这里作动词用,即计算、测量的意思。
后面的度字,音杜,作名词用,就是量鞋子长度的绳子。
坐④:
同座,就是座位,这里指椅子、凳子一类的家具。
操⑤:
操持,带上、拿着的意思。
罢⑥:
罢了,完结的意思,这里指集市已经解散。
无⑦:
虚无,没有,这里是不能、不可的意思。
1.用现代汉语表述文中句子的意思。
(4分)
及反,市罢,遂不得履。
___________________________________________________
宁信度,无自信也。
________________________________________________________
2.文中共出现了五个”之”字,其中”至之市”中的”之”是到、往的意思,其他四个”之”都是代词,其中指代内容不同的是()(2分)
A.置之其坐B.忘操之C.反归取之D.何不试之以足?
3.这个故事使你悟出的道理是(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)爸爸的白发不是老(18分)
①父亲病了。
你问他一件事,回答一句话重复多遍。
走路变得慢了,有时,一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病,住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他,清晨吃的什么饭,有几个孩子。
他有时答对,有时答错。
医生问,你女儿的生日是哪年?
他想不起来了,看着我,向我求助,像个无助的孩子。
医生向我摇头,不要我替他回答,他苦笑着,一脸的无奈。
我走出病房,再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲,学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?
那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?
那个健步如飞的父亲哪里去了?
无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午,在医院的走廊里,我搀扶着父亲练习走路,一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手,他的手柔软,温暖,手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步,一边安慰他,医生说,你的症状是最轻的,要好好运动,就能恢复得和从前一样。
父亲点点头,像个年幼的孩子,依恋我,对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手,恍然记起我童年时的那年冬天,故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里,父亲要去邻村的学校接我的母亲,他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了,天并不黑,走在一望无际的田间,雪后的空气清新极了,清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着,穿着小花棉袄的我,迈着小碎步一路小跑,才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我,冷不冷?
我摸摸冻红了的小鼻子,仰着头说,不冷。
父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖,我的脑袋只到父亲的腰间,即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路,有父亲牵着我,我一点也不怕。
⑦恍惚间,我还是四岁的小妞妞,父亲还是我的天空,是高山,是大树,是我永远依恋的家。
可是一转眼间,父亲就老了,岁月的积雪堆满发间。
作家朱天文说,爸爸的白发不是老。
读着这句话,我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望,父亲说,几十年前,我来汉江之畔的小城时,这里还是一片荒地,现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟,卧在高楼上,回忆昔日,回忆往事,回忆他的黑发,他的健步如飞,他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过,长寿的代价,是沧桑。
似水流年里,人间亲情,都是雪中的炭,锦上的花。
不是吗?
你我都来不及慢慢地等,在父母的有生之年,好好爱他们。
因为两代人生命的衔接处,光阴只是窄窄的台阶啊。
1.下面是阅读这篇短文的方法,能提高阅读质量的一项是()(2分)
A.粗略的浏览完全文。
B.抓住短文中”我的回忆”等关键段落词句,做好批注,细细品味。
C.阅读时,凡是遇到不理解的词语,可以先不查词典。
D.阅读时,遇到难读的句子和不理解的句子暂且放过。
2.下列说法,符合短文内容的一项是()(2分)
A.第③自然段中,作者的流泪是因为父亲不会回答问题。
B.第④自然段中,一连串的问句写出了作者内心的疑惑,不知道父亲去哪了。
C.第⑦自然段中,作者看到爸爸满头白发,想到父亲一生的辛劳沧桑,对父亲充满着怜惜而流泪。
D.第⑧自然段中,”城市盖满高楼”主要反映了人民生活的富裕。
3.对短文第⑤自然段所蕴含的情感的描述,正确的一项是()(2分)
A.作者安慰父亲,是因为父亲的症状,确实是医院里最轻的。
B.作者相信自己的父亲通过好好锻炼就能很快恢复身体健康。
C.父亲点点头,写出了他对医生的话深信不疑,期盼早日出院。
D.父亲对作者依赖感十足,充满信任,也反映了作者对父亲的怜惜与安慰之情。
4.请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(3分)
____________________________________________________________________
5.联系上下文,说说第⑥段画线句环境描写的作用。
(3分)
____________________________________________________________________
6.读完短文,你认为父亲是个怎样的人?
为什么?
(3分)
____________________________________________________________________
7.请联系上下文,理解第⑩段画线句”似水流年里,人间亲情,都是雪中的炭,锦上的花”的深刻含意。
(3分)
____________________________________________________________________
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第四部分习作与表达(30分)
在今年新冠疫情阻击战中,你的身边肯定涌现出了不少可歌可泣的人和事。
请选择印象最深的一件事,写下来。
要求:
题目自拟;语句通顺,书写规范;不少于450字;把事情经过写具体,写出真情实感;文中不得出现真实的校名和人名。
题目________________
答案与解析
一、写字分
书写正确,无错别字得1分,美观,整洁2分.共3分.(3分)
二、看拼音写词语(第2题)
沸腾倒霉倾覆通宵达旦
阶段剥削徘徊焉知非福
(两字词语每词一分,四字词语每词2分,有错字不得分)
三、选择题(第3—10题)
CAABDACC(每题2分)
四、按课文内容填空(11题)
1.人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛
2.天街小雨润如酥
3.渭城朝雨浥轻尘
4.若到江南赶上春,千万和春住。
若有人知春去处,唤取归来同住。
(每空1分,错字,添字漏字均不得分)
五、阅读理解
(一)
1、年轻人,尤其是在校学生对中国诗词比较关注与重视。
(2分)
2、人们有两种观点:
1、支持!
对武亦姝很是欣赏,认为她饱读诗词、才华横溢,很好地传承了中国优秀传统文化。
2、反对!
针对升学考试这个残酷的现实,部分人认为,花费大量时间去理解背诵诗词不值得,应该进行应试式学习。
我同意第一种。
因为:
1、诗词是我国优秀传统文化,应该传承。
2、熟读诗词对我们的写作也有很大帮助。
(两个观点每个1分,同意的两个理由每个1分)(这个可根据学生个性化的理解批阅)
(二)《郑人买履》
1、等他回来集市已经散了,他也买不成鞋了。
(2分)
(我)宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
(2分)
2、D(2分)
3、对待事物要会灵活变通,随机应变,不能墨守成规,死守教条,要注重客观现实的事实,为人处事要从实际出发.(意思大概对即可)(2分)
(三)爸爸的白发不是老
1、B(2分)
2、C(2分)
3、D(2分)
4、本文主要写了作者因看到爸爸满头白发,想到父亲一生的辛劳沧桑,对父亲充满怜惜而流泪.(意思对即可)(3分)
5、情景交融,渲染了雪夜里”我”跟随父亲去接母亲时的欢快心情,为下文的叙事和抒情作铺垫.(3分)
6、父亲年轻时风华正茂,英姿飒爽,年老了以后,充满岁月沧桑.(3分)
7、时间的流逝是无情和沧桑的,唯一不变的是亲情.它就像是”雪中的炭”,给我们带来温暖,又像是”锦上的花”,给我们的心灵带来慰籍和温馨.生命是短暂的,我们要珍惜亲情,善待亲人.(3分)
六、习作(根据作文评分细则进行评判)(30分)
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