吉林省松原市长岭县教师招聘考试试题库《教育基础》考点强化练习带答案.docx
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吉林省松原市长岭县教师招聘考试试题库《教育基础》考点强化练习带答案
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1.单选题。
我国义务教育要求“义务教育办学不以营利为自的”,体现了义务教育的( )特征。
_____
A、免费性
B、公益性
C、强制性
D、普及性
2.单选题。
教育活动的出发点和归宿是_____
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针
3.单选题。
“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_____
A、个人本位论
B、社会本位论
C、能力本位论
D、知识本位论
4.单选题。
孙老师为了考量最新的学习方法是否有效,特意将班里的学生分成两组,一组使用原有的学习方法,一组使用最新的学习方法。
为了保证测试样本的同质性,孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于_____
A、教育实验法
B、行动研究
C、测量法
D、访谈法
5.单选题。
苏格拉底法又称为_____
A、问答法
B、发现法
C、讲授法
D、雄辩术
6.单选题。
世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____
A、加里宁的《论共产主义教育》
B、马卡连柯的《教育诗》
C、克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》
D、杨贤江的《新教育大纲》
7.单选题。
美国学者( )在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。
_____
A、博比特
B、查特斯
C、施瓦布
D、泰勒
8.单选题。
基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整,其中,综合实践活动拥有了( )的课时。
_____
A、20%~22%
B、13%~15%
C、10%~12%
D、6%~8%
9.单选题。
教师角色态度动态发展的关键因素是_____
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
10.单选题。
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
”这种教育目的属于_____
A、社会本位
B、个人本位
C、教育无目的
D、社会发展与个人需要辩证统一
11.单选题。
以下不是赫尔巴特教育思想的是_____
A、以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B、明确提出“四阶段教学”理论
C、教育性教学原则
D、“三中心论”:
儿童中心、经验中心、活动中心
12.单选题。
明确提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、布鲁纳
13.单选题。
招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于( )管理。
_____
A、思想品德教育
B、教学工作
C、教务行政
D、总务工作一
14.单选题。
有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提升。
这说明教育有_____
A、政治功能
B、经济功能
C、科技功能
D、文化功能
15.单选题。
热爱学生是小学教师应有的_____
A、政治素养
B、职业道德素养
C、知识素养
D、能力素养
16.单选题。
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是_____
A、宗教本位论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、教育无目的论
17.单选题。
关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于_____
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
18.单选题。
“君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
_____
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
19.单选题。
小学的“双基”教学是指_____
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
20.单选题。
王磊的爸爸是工程师,他的同桌李明的爸爸是环卫工人,王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,凤生凤啊,工程师的儿子学习就是好”,这体现了王老师持_____
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、外铄论
D、多因素作用论
21.单选题。
在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A、校长办公室
B、教务处
C、总务处
D、教研室
22.单选题。
根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____
A、课程编制
B、课程开发
C、课程实施
D、课程选择
23.单选题。
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。
_____
A、活动中心主义
B、学科中心主义
C、社会中心主义
D、能力中心主义
24.单选题。
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A、教会学生知识
B、培养学生的各种能力
C、有目的的培养人
D、教会学生交往
25.单选题。
关于教育目的,持个人本位论的是_____
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
26.单选题。
西方教育史上第一本教育学著作是_____
A、《雄辩术原理》
B、《康德论教育》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
27.单选题。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,这体现了二战后教育改革和发展的特点为_____
A、教育终身化
B、教育全民化
C、教育民主化
D、教育多元化
28.单选题。
陈老师是三年二班的数学老师,他将自身大量时间都用在了跟班里的学生搞好关系上,他认为让学生喜欢自身才是最重要的。
陈老师的成长阶段属于_____
A、关注情景阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段
29.单选题。
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____
A、是否有高深的知识
B、是否有很强的科研能力
C、是否有崇高的威信
D、是否能为学生个性的发展提供充分机会
30.单选题。
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的_____
A、生物起源论
B、交往起源论
C、心理起源论
D、劳动起源论
31.单选题。
推动教育学发展的内在动力是_____
A、教育现象
B、教育事实
C、教育问题
D、教育规律
32.单选题。
新课改的三维目标是_____
A、知识,智力,能力
B、基本知识,基本技能,基础性学力
C、知识技能,过程方法,情感态度价值观
D、知识,智力,情感
33.单选题。
基础教育课程改革就其实质来讲,就是课程( )的问题。
_____
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、民主化
34.单选题。
张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自身的研究课题,根据工作中收集整理的资料明确提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案,这种研究方法属于_____
A、教育实验法
B、教育行动研究
C、教育叙事研究
D、个案研究法
35.单选题。
小学课程应重视内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以( )为主。
_____
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
36.单选题。
“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”以上一段教育目的的表述出自_____
A、《关于教育工作的指示》
B、《宪法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中共中央关于教育体制改革的决定》
37.单选题。
孙老师受校长委托,对本校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。
最适合孙老师的研究方法是_____
A、教育实验法
B、教育行动研究
C、教育调查
D、访谈法
38.单选题。
我国小学现行的领导体制是_____
A、校长负责制
B、教师负责制
C、党支部负责制
D、学生负责制
39.单选题。
我国学校最早产生于_____
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、秦朝
40.单选题。
德国通过洪堡教育改革,为德意志的统一和腾飞奠定基础;美国19世纪末20世纪初的教育改革,帮助美国最终跻身世界第一的强国;苏联通过教育改革,经济在50—70年代与美国分庭抗礼这些事实都说明,教育对( )有巨大的推动作用。
_____
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化实力
D、科技实力
41.单选题。
李老师非常重视教室布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的视角来看,这些都属于_____
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
42.单选题。
孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀,而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和不错的发展,说明孙老师处在教师专业发展的_____
A、关注情景
B、关注生存
C、关注成绩
D、关注学生
43.单选题。
教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于_____
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、文化知识
44.单选题。
教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,以下不属于教职工代表大会职责的是_____
A、听取校长工作报告,审议学校重大问题,明确提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正www.91eXam.org确行使职权
C、决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作
D、罢免校长
45.单选题。
杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____
A、教育要与实际生活密切相关
B、教育无目的
C、学科教学应连贯有序
D、教学要以学生的需求为中心
46.单选题。
从整体看,小学生身体发育处于( )发展阶段。
_____
A、失衡
B、平稳
C、第一高峰期
D、第二高峰期
47.单选题。
首次明确提出“和谐教育思想”的西方思想家是_____
A、孔子
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、塞万提斯
48.单选题。
“取其精华,去其糟粕”的过程体现了教育对文化的()作用。
_____
A、选择
B、传播
C、传承
D、创新
49.单选题。
在英国,曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较髙的公立学校,毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最秀的学术教育;而工人的孩子只能接受职业教育,进而继续成为工人。
这种教育制度属于_____
A、单轨制
B、双轨制
C、并列结合制
D、分支制
50.单选题。
实施素质教育的重点是_____
A、加强德育
B、发展智力
C、培养创新精神和实践能力
D、创造性人格
.单选题。
我国义务教育要求“义务教育办学不以营利为自的”,体现了义务教育的( )特征。
_____
A、免费性
B、公益性
C、强制性
D、普及性
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
不以营利为目的,体现了义务教育的公益性。
2.单选题。
教育活动的出发点和归宿是_____
A、教育内容
B、教育质量
C、教育目的
D、教育方针
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现是教育活动的归宿。
故选C。
3.单选题。
“我们的儿童是我们国家的未来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。
”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_____
A、个人本位论
B、社会本位论
C、能力本位论
D、知识本位论
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
社会本位论是从社会需要出发,重视教育的社会价值,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。
4.单选题。
孙老师为了考量最新的学习方法是否有效,特意将班里的学生分成两组,一组使用原有的学习方法,一组使用最新的学习方法。
为了保证测试样本的同质性,孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量……孙老师的这种研究方法属于_____
A、教育实验法
B、行动研究
C、测量法
D、访谈法
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
教育实验法是指研究者按照研究目的,合理地控制或创设一定的条件,人为地影响研究对象,从而验证假设,探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法。
孙老师的研究过程体现了教育实验法的特征。
5.单选题。
苏格拉底法又称为_____
A、问答法
B、发现法
C、讲授法
D、雄辩术
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。
这种方法通过问答方式引导人们认识自身的无知,从而找到问题的正确答案。
类似于孕妇生产的过程,因此又称助产术或产婆术。
故选A。
6.单选题。
世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____
A、加里宁的《论共产主义教育》
B、马卡连柯的《教育诗》
C、克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》
D、杨贤江的《新教育大纲》
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
克鲁普斯卡娅,前苏联杰出的教育家、革命导师列宁的夫人,1917年,正式出版《国民教育和民主主义》一书,这是第一部用马克思主义观点写成的教育专著。
故选C。
7.单选题。
美国学者( )在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。
_____
A、博比特
B、查特斯
C、施瓦布
D、泰勒
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
美国著名教育学者博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者,于1918年出版《课程》(TheCurriculum),以此标志课程作为一个独立研究领域从教育中分离出来。
8.单选题。
基础教育课程改革对原有的课程比例进行调整,其中,综合实践活动拥有了( )的课时。
_____
A、20%~22%
B、13%~15%
C、10%~12%
D、6%~8%
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D。
解析:
本题考查新课改的课程结构。
其中,将语文所占的比重由原来的24%降至20%~22%,将数学由原来的16%降至,并对其他传统优势科目所占的比重进行了适当的下调。
将下调后积累下来的课时分配给综合实践活动和地方与校本课程。
其中综合实践活动拥有了6%~8%的课时,地方与校本课程拥有了10%~12%的课时。
故选D。
9.单选题。
教师角色态度动态发展的关键因素是_____
A、学生的表现、要求和反馈
B、领导批评
C、家长意见
D、社会舆论
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
学生是教育的主体,教师角色转变也要以学生为中心。
故选A。
10.单选题。
我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
”这种教育目的属于_____
A、社会本位
B、个人本位
C、教育无目的
D、社会发展与个人需要辩证统一
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D。
解析:
我国的教育目的兼顾了社会发展与个人需要辩证统一。
11.单选题。
以下不是赫尔巴特教育思想的是_____
A、以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
B、明确提出“四阶段教学”理论
C、教育性教学原则
D、“三中心论”:
儿童中心、经验中心、活动中心
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D。
解析:
赫尔巴特明确提出的“三中心论”是教师中心、教材中心、课堂中心。
儿童中心、经验中心、活动中心是杜威明确提出的。
故选D。
12.单选题。
明确提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、布鲁纳
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
本题考查的是著名教育家教育观点的区分。
夸美纽斯明确提出“泛智教育”,强调教育就是把一切知识教给一切人。
故选A。
13.单选题。
招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于( )管理。
_____
A、思想品德教育
B、教学工作
C、教务行政
D、总务工作一
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
教务行政管理是教导处的具体业务工作,主要有招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等。
14.单选题。
有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提升。
这说明教育有_____
A、政治功能
B、经济功能
C、科技功能
D、文化功能
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
由“有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提升’’可知,题干中涉及的是教育和经济之间的关系,教育对经济增长的贡献有明显作用,可知教育有经济功能,故选B。
15.单选题。
热爱学生是小学教师应有的_____
A、政治素养
B、职业道德素养
C、知识素养
D、能力素养
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
本题考查小学教师的基本素养。
教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自身的态度上来体现的。
具体来说,对待事业要忠于人民的教育事业;对待学生要关爱学生,这是教师职业道德的核心;对待集体要团结协作;对待自身要做到为人师表。
故选B。
16.单选题。
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是_____
A、宗教本位论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、教育无目的论
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
本题考查教育目的理论。
社会本位教育目的论的观点是:
因为个人生活在社会中,受制于社会环境,因此要从社会发展需要出发,注意教育的社会价值;主张教育目的是培养合格公民和社会成员。
故选B。
17.单选题。
关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于_____
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
本题考查影响个体身心发展的理论。
外铄论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
洛克明确提出的“白板说”属于典型的外铄论。
故选B。
18.单选题。
“君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
_____
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
“君子如欲化民成俗,其必由学乎”出自《学记》,意思是君子如果要教化人民,形成不错的风俗习惯,一定要从教育入手。
表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。
“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当做首要的事情。
强调了教育可以培养社会所需要的人,体现了社会本位论的教育目的观。
19.单选题。
小学的“双基”教学是指_____
A、基础知识,基本技能
B、基本理论,基本技能
C、基础知识,基本理论
D、基础理论,基本原理
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
“双基”是指基础知识和基本技能。
故选A。
20.单选题。
王磊的爸爸是工程师,他的同桌李明的爸爸是环卫工人,王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,凤生凤啊,工程师的儿子学习就是好”,这体现了王老师持_____
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、外铄论
D、多因素作用论
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
“龙生龙,凤生凤”是典型的遗传决定论。
21.单选题。
在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A、校长办公室
B、教务处
C、总务处
D、教研室
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析:
本题考查对小学教育组织机构的了解^教务处是学校教育教学的组织管理机构,主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。
教务处的职责包含:
教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等,同时兼管学校中教学业务有关的科室。
故选B。
22.单选题。
根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____
A、课程编制
B、课程开发
C、课程实施
D、课程选择
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D。
解析:
课程选择就是根据特定的教育价值观及相应的课程标准,从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
故选D。
23.单选题。
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是( )课程观的观点。
_____
A、活动中心主义
B、学科中心主义
C、社会中心主义
D、能力中心主义
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
活动中心课程观强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,为个体发展服务。
故本题选A。
24.单选题。
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A、教会学生知识
B、培养学生的各种能力
C、有目的的培养人
D、教会学生交往
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
教育的根本属性或说质的规定性是有目的的培养人。
25.单选题。
关于教育目的,持个人本位论的是_____
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析:
荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。
故选C。
26.单选题。
西方教育史上第一本教育学著作是_____
A、《雄辩术原理》
B、《康德论教育》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析:
西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家教育》)。
27.单选题。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性,这体现了二战后教育改革和发展的特点为_____
A、教育终身化
B、教育全民化
C、教育民主化
D、教育多元化
【参考答案】D
【解析】:
答案:
D。
解析
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