古代文明的传播与发展A卷.docx
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古代文明的传播与发展A卷
古代文明的传播与发展(A卷)
一、选择题
1.德国著名考古学家谢里曼凭着对《荷马史诗》中特洛伊战争真实性的坚定信念,靠一生的奋斗,发掘出了特洛伊古城遗址。
这一考古成就表明( )
A.《荷马史诗》是完全正确的B.《荷马史诗》是有史为据的
C.《荷马史诗》是后人演绎的D.《荷马史诗》是诗人想象的
2.阿拉伯数字现在被世界广泛使用,它的发明者是( )
A.中国人B.印度人C.波斯人D.阿拉伯人
3.下列古国与其文明成就搭配不正确的是( )
A.古希腊﹣-《被缚的普罗米修斯》B.古巴比伦﹣﹣《天方夜谭》
C.古印度﹣﹣阿拉伯数字D.苏美尔人﹣﹣楔形文字
4.中东地区是现在世界上不太平静的一个地区。
这里的阿拉伯人们全民信仰伊斯兰教。
那么,伊斯兰教的创始人是( )
A.安拉B.默罕默德C.耶稣D.释迦牟尼
5.生动描述了阿拉伯帝国社会生活的民间故事集是( )
A.《古兰经》B.《荷马史诗》C.《天方夜谭》D.《俄底浦斯王》
6.世界三大宗教都首先形成于( )
A.欧洲B.亚洲C.非洲D.美洲
7.某校九年级
(1)班学生准备排练科学知识话剧《科学家——阿基米德》。
下列道具中不可能被选中的是( )
A.浮力定律教学模拟图B.杠杆原理教学模拟图
C.螺旋式水车模型D.相对论教学模拟图
8.基督教是欧美地区民众普遍信仰的宗教,下列对基督教的说法不正确的是( )
A.世界三大宗教之一B.产生于巴勒斯坦一带
C.反对婆罗门的特权地位D.经典是《圣经》
9.十九世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。
该理论是( )
A.阿基米德的浮力定律B.爱因斯坦的相对论
C.牛顿的经典力学D.达尔文的生物进化论
10.史料记载:
“人们给他起个绰号叫“百万先生”,因为“他开口闭口总是说百万这个,百万那个”。
他向16世纪中叶的欧洲人提供了有关中国最为全面的资料。
”这里的“他”是哪里人( )
A.意大利人B.阿拉伯人C.古希腊人D.日本人
11.世界上最古老的文字是是( )
A.楔形文字B.表意文字C.象形文字D.甲骨文
12.沙特馆创意源自阿拉伯的一部民间故事集( )
A.《奥德赛》B.《伊利亚特》
C.《一千零一夜》D.《被缚的普罗米修斯》
13.一位古希腊科学家曾说:
“给我一个支点,我将撬动整个地球!
”这位科学家是( )
A.阿基米B.索福克利斯C.欧几里得D.埃斯库罗斯
14.下图中第三行记数符号的最早发明者是( )
A.古代埃及人B.古代巴比伦人C.古代印度人D.古代希腊人
15.和下列“两河流域”、“西亚”、“泥版文字”相关的是( )
A.甲骨文B.象形文字C.楔形文字D.拉丁字母
二、综合题
16.宗教对当今的社会生活和文化影响很大,特别是西方,宗教成为他们生活中不可或缺的一部分。
请回答:
(1)佛教产生的时间是?
它的创始人是谁?
(2)“圣诞节”是西方社会的重大节日,它与哪一宗教信仰有关?
该宗教的经典是什么?
其信徒的崇拜者是谁?
(3)请谈谈你对宗教的认识?
17.阅读下列材料
材料一:
人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人的欲望。
因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到极乐世界。
材料二:
宇宙间唯一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。
材料三:
救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。
请回答:
(1)上述材料所反映的观点分别属于哪种宗教
(2)请列出各教的创始人
(3)哪一种宗教对我国影响最大?
(4)宗教往往成为统治者维护统治的工具。
说说其共同原因是什么?
18.观察图片,回答问题:
图一:
洛阳白马寺图二:
巴黎圣母院
(1)观察图一、二,分别属于哪一宗教的著名建筑?
(2)从风格上看,图一属于庭院式的中式建筑。
除此,中国古代还通过哪些艺术形式来弘扬图一宗教?
请举出一例。
图二属于西方哪一建筑风格的典型代表?
(3)图片所示的两种宗教影响力巨大、信徒众多,宗教建筑密布全球各个角落。
试从宗教起因和教义的角度分析这种现象出现的原因。
综上,我们主要运用了什么方法来探究历史?
参考答案
1.A
【解析】试题分析:
此题主要考查学生对《荷马史诗》的认识。
依据学过的知识可知,古希腊的诗人荷马整理成《荷马史诗》,这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。
题文材料反映了《荷马史诗》是有史为据的,所以此题选A。
考点:
人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
2.B
【解析】根据题干信息“阿拉伯数字”,结合所学知识可知,古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号,十个数字符号后来由阿拉伯人传入欧洲,被欧洲人误称为阿拉伯数字。
只有选项B符合题意,故选B。
3.B
【解析】结合所学可知,《天方夜谭》是阿拉伯故事总集,与古巴比伦无关,古巴比伦——《天方夜谭》搭配不正确,B项符合题意。
《被缚的普罗米修斯》是古希腊的经典悲剧;古印度人发明的包括0在内的十个数字称为阿拉伯数字;公元前3000年苏美尔人创造了楔形文字。
由此分析ACD不合题意,故此题选B。
4.B
【解析】根据所学知识可知,伊斯兰教的创始人是穆罕默德,他也是著名的宗教家、思想家、政治家、军事家。
所以答案选择B
5.C
【解析】本题主要考查学生对《天方夜谭》有关知识的准确识记。
依据学过的知识可知,《天方夜谭》又名《一千零一夜》,是阿拉伯的民间故事集,生动描述了阿拉伯帝国社会生活。
ABD不符合题意,因此选C。
6.B
【解析】本题考查世界三大宗教的有关知识。
结合所学知识可知,公元前6世纪佛教诞生在古代印度;公元1世纪,基督教在巴勒斯坦地区诞生;公元7世纪,伊斯兰教在阿拉伯半岛诞生。
故世界三大宗教都首先形成于亚洲。
ACD不符合题意,故选B。
7.D
【解析】本题考查阿基米德的主要成就。
结合所学知识可知,古希腊科学家阿基米德的主要成就是发现杠杆原理和浮力定律,还发明了螺旋式水车。
相对论是爱因斯坦提出的,排除ABC。
D符合题意,故选D。
8.C
【解析】本题考查基督教的有关知识。
A项,基督教是世界三大宗教之一,其他两大宗教分别是伊斯兰教和佛教;B项,基督教在1世纪产生于巴勒斯坦一带;C项,反对婆罗门特权地位的是佛教,不是基督教,错误;D项,基督教的经典是《圣经》,伊斯兰教的经典是《古兰经》,佛教的经典是《大藏经》。
故ABD说法正确,不符合题意。
C说法错误,符合题意。
故选C。
9.D
【解析】试题分析:
本题考查的是达尔文的生物进化论的相关知识。
根据所学知识可知,1859年,英国人达尔文发表了《物种起源》,证明了物种的可变性,以自然选择的理论,解释了生物的进化,从根本上否定了“神创论”和“物种不变论”,完整地确立了生物进化学说。
只有D符合题意,故选D。
考点:
北师大版九年级上册·构建文化的圣殿·构建科学殿堂的巨匠
10.A
【解析】由材料“向16世纪中叶的欧洲人提供了有关中国最为全面的资料”结合所学知识可知,13世纪意大利的旅行家和商人马可波罗来到中国,回国后著有《马可·波罗游记》,记述了他在东方最富有的国家——中国的见闻,激起了欧洲人对东方的热烈向往,对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。
BCD不符合题意,故答案是A。
11.A
【解析】依据所学知识可知,世界上最古老的文字是楔形文字。
楔形文字是生活在美索不达米亚的苏美尔人创造的,大约形成于公元前4000年左右,其他选项中文字的时间都晚于楔形文字,故选A。
12.C
【解析】依据所学知识分析,《荷马史诗》是古希腊文学中最早的一部史诗,其内容包括《奥德赛》和《伊利亚特》两部史诗;《一千零一夜》是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑,也是一部流行世界各国的脍炙人口的作品;《被缚的普罗米修斯》是根据希腊神话而写的著作;题干中沙特馆创意源自阿拉伯的一部民间故事集,所以ABD项都不符合题意,故选C。
13.A
【解析】根据材料中的“给我一个支点,我将撬动整个地球”,依据已学知识可知,这是古希腊科学家阿基米德的名言,他发现了杠杆定律,故选A。
14.C
【解析】图片的内容反映的是阿拉伯数字,依据所学知识可知,阿拉伯数字是由古代印度人发明的,公元3世纪,印度的一位科学家巴格达发明了阿拉伯数字,后由阿拉伯人传向欧洲。
故选C。
15.C
【解析】结合所学可知,公元前三千年左右,西亚两河流域的苏美尔人在泥版上书写,创造了楔形文字,C项符合题意。
甲骨文是商朝人刻在龟甲兽骨上的文字;象形文字是古埃及人创造的文字;拉丁字母是古代罗马人创造的。
由此分析ABD不合题意,故此题选C。
16.
(1)公元前6世纪;乔达摩·悉达多
(2)基督教《圣经》上帝
(3)宗教可以成为人民大众的生活规范;宗教是非科学的,并且常常是统治阶级的工具。
但在一定历史条件下,宗教往往也起着进步的乃至革命的作用。
(言之有理即可)
【解析】试题分析:
此题为简答题,要求根据题文简要回答问题。
此题考查有关宗教的相关知识点。
有三个问需要回答。
(1)此题考查佛教产生的相关知识点,佛教产生于公元前6~5世纪的古代印度。
是古代印度社会矛盾激化的产物。
其创始人为悉达多·乔答摩(约前566~前486年),释迦牟尼是佛教徒对他的尊称,意思是“释迦族的圣人”。
据题意即可回答佛教产生的时间和创始人。
佛教产生于公元前六世纪,相传其创始人是乔达摩悉达多。
(2)此题考查关于基督教的相关知识点。
基督教的创始人是耶稣,据说他出生于公元一年的12月25日,公元纪年就是从耶稣的出生日开始的。
"红十字"成为救死扶伤的象征始于耶稣被钉死在十字架上。
该宗教的经典是《圣经》,其信徒的崇拜者是上帝。
据此回答即可。
(3)此题考查学史的思辨能力,学习历史最主要的内容就是要学会思考和辨别,以便达到以史为鉴的目的。
此题要求谈谈你对宗教的认识。
宗教是社会矛盾激化的产物,最初是劳动者精神互助团体,后来被统治阶级利用成为麻痹人民思想的工具。
宗教是对现实虚幻的反映,但它也是一种文化。
考点:
人教版九年级上册·古代文明的传播·古代科技思想与文化
17.
(1)佛教;伊斯兰教;基督教。
(2)乔达摩·悉达多、穆罕默德、耶稣(3)佛教(4)共同原因是它们要求人们要忍耐、服从,不要反抗,顺应了统治者的意愿。
【解析】
试题分析:
(1)本题考查关于世界三大宗教的相关知识。
根据所学知识和宗教的特征,上述材料中,材料一反映的是佛教观点,材料二中的“安拉”反映的是伊斯兰教观点,材料三中的“救世主”“上帝”反映的是基督教观点。
(2)佛教的创始人是乔达摩·悉达多,创立时间是公元前6世纪,创立地点是古印度;伊斯兰教的创始人是穆罕默德,创立时间是公元7世纪,创立地点是阿拉伯半岛的麦加;基督教的创始人是耶稣,创立时间是公元1世纪,创立地点是巴勒斯坦。
(3)根据所学知识可知,佛教对中国文化发生过很大影响和作用,在中国历史上留下了灿烂辉煌的佛教文化遗产。
在我们的生活中,于兰盆会、吃腊八粥等民俗活动也是渊源于佛教,甚至我们的日常用语中,也不知不觉地使用了很多佛教的观念,如烦恼、世界、因缘。
而佛教的道德更对我们的人生有着相当的影响,如善有善报,恶有恶报的因果说,就是我们沿用至今的生活准则。
(4)宗教往往成为统治者维护统治的工具。
其共同原因是它们要求人们要忍耐、服从,不要反抗,顺应了统治者的意愿。
宗教可以给人们一种精神寄托,但是它往往也麻痹人们的思想。
但是宗教信仰是自由的,这是国家宪法所赋予的公民的自由权利。
考点:
人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化
18.
(1)佛教、基督教。
(2)石窟艺术:
龙门石窟、云冈石窟或敦煌莫高窟,任举一例即可;或石窟中的壁画、雕塑,答出具体名称如:
龙门石窟的卢舍那佛像、莫高窟中的飞天壁画,等等任一例也可。
哥特式建筑。
(3)起因:
都是社会矛盾尖锐或动荡不安,人民处于苦难的状况下诞生的;或都反对不平等的社会制度(意思相近即可)。
教义:
都有忍耐、平等、教人从善等内容(答出任意一点即可)。
方法:
对比与联想。
【解析】
(1)根据图片和所学知识可知,有白马寺的来历可知,这是一座佛教寺院。
巴黎圣母院是最古老,最高大的天主教堂。
天主教为基督教的一个分支,所以巴黎圣母院是基督教建筑。
(2)第一小问,根据所学可知,除了佛教寺院,还有壁画,佛像石窟等,如石窟艺术的代表:
龙门石窟、云冈石窟或敦煌莫高窟。
第二小问,根据所学可知,巴黎圣物院是典型的哥特式建筑,它的造型特征是高、直、尖和强烈的向上感。
(3)第一小问,根据所学可知,每一宗教的产生的原因都很相似,社会动荡不安,社会矛盾尖锐,人民生活困苦,渴望平等。
因此体现在教义上也都是有忍耐、平等、教人从善。
第二小问,针对两大宗教的对比分析可知,我们运用对比与联想的方法来探究历史。
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