云南省大理州南涧县乐秋中学学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
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云南省大理州南涧县乐秋中学学年七年级上学期期中考试生物试题
云南省大理州南涧县乐秋中学2020-2021学年七年级上学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列生物中,除哪项都是由细胞构成的()
A.草履虫B.蘑菇C.HIV病毒D.小狗
2.要想观察到最多数目的细胞,下列各组显微镜镜头中,应选择的是()
A.10×40×B.5×10×
C.16×40×D.5×40×
3.农民给作物施肥过多会出现“烧苗”现象,是因为根细胞液浓度小于土壤溶液浓度而导致根细胞失水的缘故,你认为这主要与根细胞中的哪个结构有关( )
A.细胞质B.细胞核C.液泡D.线粒体
4.生物既能适应环境,也能影响环境.下列能反映生物影响环境的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后
C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子
5.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量的是( )
A.温度B.光照C.鼠妇的数量D.水分
6.在同一块地里同时栽培韭菜,栽培在露天环境中,长出的叶片是绿色的;而栽培在遮光环境中,长出的叶片是黄色的。
该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是()
A.水分B.无机盐C.光照D.空气
7.设计探究方案时,为保证实验组,对照组结果的准确性,对影响实验的其他相关因素应设置()
A.同样的条件B.不同的条件C.相似的条件D.相对的条件
8.下列生物中,可产生抗生素的是( )
A.青霉B.酵母菌C.曲霉D.肺炎双球菌
9.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()
A.组织B.细胞C.器官D.系统
10.图中描述细胞分化过程的是( )
A.AB.BC.CD.D
11.对桃树植株结构层次表述正确的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→植物体
B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→器官→组织→植物体→系统
D.细胞→器官→组织→植物体
12.在稻田中,影响水稻生活的非生物因素有
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧
13.下图是制作临时装片的几个步骤,它们的先后顺序正确的是( )
A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②①③④
14.“吃洋芋,长子弟”.马铃薯俗称洋芋,从结构层次上看,下列植物的食用部分和洋芋属于相同器官的是( )
A.白萝卜B.西红柿C.白菜D.甘蔗
15.草履虫进行运动和呼吸的结构分别是( )
A.纤毛,食物泡B.收集管,伸缩泡
C.表膜,伸缩泡D.纤毛,表膜
16.用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位,先后看到的现象是()
A.细胞多、细胞大;细胞少、细胞大B.细胞多、细胞小;细胞少、细胞大
C.细胞少、细胞大;细胞多、细胞小D.细胞少、细胞小;细胞少、细胞大
17.葡萄中,带甜味的物质在组织细胞的
A.液泡内B.细胞核内C.细胞质内D.叶绿体内
18.细胞分裂过程正确的顺序是( )
①动物细胞中央的细胞膜向内凹陷;植物细胞在原来细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁
②细胞核一分为二
③细胞质一分为二,每份各含有一个细胞核,形成新细胞.
A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②
19.洋葱根尖分生区的一个细胞经过一次分裂后,其结果是()
A.两个细胞,染色体数目减半B.一个细胞,染色体数目不变
C.一个细胞,染色体数目减半D.两个细胞,染色体数目不变
20.一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树,主要原因是( )
A.营养状况好B.细胞数目的增多
C.细胞体积的增大D.细胞的分裂和体积增大
21.请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组()
A.太阳、细菌、水绵B.蘑菇、青蛙、矿石
C.病毒、木耳、鲸D.河水、河蚌、鹅卵石
22.“麻雀虽小,五脏俱全”生物体内存在不同的结构是由于细胞()的结果。
A.分裂B.分化C.生长D.癌变
23.下列关于草履虫的说法中,错误的一项是( )
A.草履虫能对外界环境的变化做出适当的反应
B.草履虫对污水具有一定的净化作用
C.草履虫体内有叶绿体,能够自己制造有机物
D.草履虫生活在有机质丰富、水流平缓的水中
24.动物和人的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是
A、受精卵B、精细胞C、液泡D、体细胞
25.我们吃成熟的香蕉时,吃的主要是( )
A.细胞质B.输导组织C.营养组织D.保护组织
26.下列组织中,不属于动物组织的是()
A.上皮组织B.肌肉组织C.神经组织D.保护组织
27.下列结构属于器官的是()
A.皮肤表皮B.血液C.心脏D.脂肪
28.下列器官中,属于消化系统的是()
A.心脏B.肾C.肝D.肺
29.在植物细胞中能够把光能转交为有机物的能量,并称为能量转换器的结构是( )
A.细胞壁B.细胞核C.叶绿体D.细胞质
30.在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是:
()
A.尽量将标本撕得薄一些
B.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
C.若有气泡,则用手轻压赶走
D.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
31.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是()
A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的
C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖
32.小麦细胞具有而人体细胞不具有的结构是( )
①细胞壁②细胞质③细胞膜④大液泡⑤细胞核⑥叶绿体⑦线粒体
A.①⑥⑦B.①④⑥C.①②③⑤D.②③⑤
33.用显微镜观察时,发现有污点,如果转动目镜或移动玻片标本,都不能把视野中的污点移走,则污点在( )
A.目镜上B.物镜上C.玻片标本上D.反光镜上
34.下列不属于植物的果实的是( )
A.番茄B.苹果C.玉米D.油菜籽
35.农谚说:
“有收无收在于水,多收少收在于肥”。
这说明植物的生长需要()
A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.适宜的温度
36.被誉为“世界杂交水稻之父”的人是:
A、孟德尔B、威尔逊C、麦克朗D、袁隆平
37.下列观察生物细胞结构的实验叙述中,错误的是( )
A.制作人的口腔上皮细胞,在载玻片上滴加自来水
B.制作洋葱鳞片叶表皮细胞,在载玻片上滴加清水
C.目镜和物镜放大倍数的乘积为显微镜的放大倍数
D.向右移动载玻片可以把视野右侧的物像移到视野中央
38.2008年9月27日21时10分,中国自行研制的“神舟七号”飞船载着我国自己培养的三名宇航员顺利地升入太空,并首次实现了在太空的行走,再现了中国航天的辉煌!
下列相关的叙述正确的是( )
A.宇航员在太空中没有氧气也能生存
B.宇航员在太空中没有水也能生存
C.宇航员在太空中必需有营养物质的供应
D.宇航员的生活不需要任何环境条件
39.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是( )
A.消化系统和呼吸系统B.消化系统和神经系统
C.神经系统和内分泌系统D.呼吸系统和神经系统
40.生物学是一门研究( )
A.动物和植物学的科学
B.生物生长发育的科学
C.生命现象和生命活动的规律
D.人类生命活动规律的科学
二、综合题
41.如图为植物体的几种主要组织,请分析回答问题。
(1)根尖细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做[]_____。
(2)我们吃橘子时,剖开橘皮时看见的筋络属于[]_____。
(3)叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于[]_____。
(4)[]_____具有保护柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物体的_____。
(5)组织的形成是_____的结果。
42.根据显微镜图回答问题
(1)取出显微镜时,一手握镜臂,另一手托[]_____,放在距离桌边缘约5厘米处。
要使镜筒在较大范围内升降,应旋转的部位是[]_____,要使物象更清晰,需要旋转[]_____。
(2)实验课上,小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后,将显微镜轻移到小妍面前给她看,而小妍看到的却是较暗的视野,她首先应操作的是[]_____。
可选用显微镜的_____(“平”或“凹”)面镜。
(3)显微镜的目镜的镜头越长,放大倍数_____,物镜的镜头越长,放大倍数_____。
如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是_____倍。
(4)若在装片上写有“b”,用显微镜观察时,会看到放大的物象形状是_____。
(5)小明观察到物像在显微镜视野的左上方,如果要把物像移到视野中央,小明应该把玻片向_____移动。
43.如图为动植物细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)甲是_____细胞的结构,乙是_____细胞的结构(填“动物”或“植物”)。
在甲、乙两幅图中,细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[]_____;从图中可以看出,两种细胞在形态结构上有较大差别,主要是受到[]_____的控制。
(2)在制作这两种细胞的临时装片时,准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。
其中制作图甲的装片时应该滴加_____,制作图乙的装片时应该滴加_____。
(3)在制作动物细胞标本时用_____试剂染色,其中染色最深的细胞结构是[]_____。
(4)植物的根尖细胞特有的结构是_____和_____。
(5)我们用刀切西瓜,流出来的汁液主要来自于图中的[]_____。
三、填空题
44.如图所示为植物体的结构层次图,请将图中所缺的内容补充完整。
_______
四、实验探究题
45.某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:
实验中放入10只鼠妇,静置5分钟后,观察统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
(1)该班同学探究的问题是:
_____?
(2)某同学建议挑选体大,爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为可行吗?
_____。
(3)如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是_____,对该实验做出的假设是_____。
(4)实验结束后,你认为该怎样处理鼠妇?
_________________。
参考答案
1.C
【解析】
生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,它们的结构基本相似,一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.B
【分析】
显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。
显微镜的放大倍数越小,看到的细胞体积就越小,细胞的数目越多;显微镜的放大倍数越大,看到的细胞体积就越大,数目也越少;显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
【详解】
题中要求在视野中看到的细胞数目最多,因此显微镜的放大倍数应该是最小。
A中显微镜的放大倍数为:
10×40═400(倍);B中显微镜的放大倍数为:
5×10═50(倍);C中显微镜的放大倍数为:
16×40═640(倍);D中显微镜的放大倍数为:
5×40═200(倍)。
B中显微镜的放大倍数最小,能观察到最多数目的细胞。
【点睛】
显微镜放大倍数的计算方法及显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系都是重要的考点。
解答中常出现视野看到的细胞最大与数目最多混淆的错误,要注意辨别清楚。
3.C
【解析】
【分析】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
若一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞不能吸水,反而会失水,导致植物因失水而萎蔫,造成“烧苗”现象。
【详解】
细胞质位于细胞核的外面,细胞膜的里面,能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换,A不符合题意;
细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,是遗传的控制中心,B不符合题意;
液泡与细胞的吸水和失水等有关,当液泡内细胞液的浓度大于外界浓度时,细胞吸水,反之,失水,与此结构有关,C符合题意;
线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是植物呼吸作用的场所,能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器,D不符合题意。
【点睛】
只要熟练掌握了细胞的结构及功能即可解答本题。
4.C
【分析】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A、“种瓜得瓜,种豆得豆”,体现了亲子代之间的相似性,属于遗传现象,故不符合题意。
B、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂,体现了生物之间的捕食关系,故不符合题意。
C、“千里之堤,毁于蚁穴”是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,故符合题意。
D、“不入虎穴,焉得虎子”,每种生物生活在一定的环境中,体现了生物对环境的适应,故不符合题意。
故选:
C
【点睛】
解答此题的关键是知道生物对环境的影响。
5.B
【解析】
【分析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组。
【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。
由于“探究光对鼠妇生活的影响”,所以实验的唯一变量是光照。
在设计实验时,要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境,以便对照。
【点睛】
实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
6.C
【分析】
本题考查叶绿素的形成条件,可以从植物所处的环境来考虑。
【详解】
叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
可以通过探究实验来探究,如在同一块地里栽培大蒜,若栽培在露天、有光的环境中,长出的叶片是绿色的,而在遮光条件下栽培,长出的叶片是黄色的,说明影响叶绿素形成的环境条件是光照,C正确。
【点睛】
关键要知道光是形成叶绿素的重要条件。
7.A
【分析】
此题考查对对照实验的认识。
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。
【详解】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。
其中这种不同的条件就是实验变量。
对实验变量进行处理的,就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
故选A
【点睛】
解答此题的关键是知道探究实验一定要设置对照组。
8.A
【解析】
试题分析:
抗生素是由真菌产生的、能杀死细菌的物质,有的真菌能引起多种疾病,有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质被称为抗生素,抗生素可以用来治疗相应的疾病.青霉素是一种著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌产生的,可以治疗多种细菌性疾病,能产生抗生素。
考点:
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
9.B
【分析】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,是进行生命活动的基本场所。
【详解】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体由细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统,进而构成生物体。
【点睛】
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
10.D
【分析】
此题考查的知识点是细胞分化。
解答时可以从细胞分化的概念、过程、特点方面来切入。
【详解】
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,产生不同的细胞类群的过程.细胞分化的过程大致是:
细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力.后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部细胞失去了分裂能力。
在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。
经过细胞分化,在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。
例如,在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都是来自中胚层。
A、由一个细胞变成两个细胞,细胞的形态、结构方面都很相似,属于细胞分裂,故该选项不符合题意。
B、细胞数目增多,是细胞分裂的结果.因此表示细胞分裂,故该选项不符合题意。
C、细胞数目减少,可能是细胞死亡的结果,故该选项不符合题意。
D、细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化,由下往上依次是结缔组织细胞,神经细胞、肌细胞.表示的细胞分化,故该选项符合题意。
故选:
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞分化形成组织。
11.B
【解析】桃树属于被子植物,植物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体。
12.C
【解析】
试题分析:
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。
①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素;②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素。
考点:
环境对生物的影响
13.D
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片:
擦→滴→撕→展→盖→染;人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤大致为:
擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】
制作植物和动物细胞临时装片的步骤如下:
(1)擦:
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
(2)滴:
植物细胞用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,动物细胞在载玻片中央滴一滴生理盐水,目的是维持细胞正常形态。
(3)撕(刮):
用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜;用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。
(4)展(涂):
把撕下的内表皮浸人载玻片上的水滴中,用镊子将其展平,目的是防止细胞重叠,影响观察细胞的各部分结构;把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中,轻涂几下。
目的是让口腔上皮细胞分散开来,以免互相遮掩,难以观察。
(5)盖:
用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。
(6)染:
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片另一侧吸引,使碘液浸润标本的全部。
因此,制作临时装片的几个步骤,其先后顺序正确的是②滴水、①取材、③展平、④盖盖玻片。
故选:
D
【点睛】
掌握制作动、植物细胞临时装片的步骤是解题的关键。
14.D
【解析】
【分析】
绿色开花植物的六大器官是:
根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是生殖器官,洋芋供食用的部分是茎。
【详解】
白萝卜供食用的部分是根,A不符合题意;
西红柿供食用的部分是果实,B不符合题意;
白菜供食用的部分是叶,C不符合题意;
甘蔗供食用的部分是茎,D符合题意。
【点睛】
植物体的结构层次在中考中经常出现,题型多变,要重点掌握。
15.D
【解析】
【分析】
草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
据此作答。
【详解】
如图草履虫就是单细胞的动物,由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
其结构和功能如下:
可见草履虫进行运动和呼吸的结构分别是纤毛和表膜。
【点睛】
这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
16.B
【分析】
用显微镜观察玻片标本的同一部位时,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目就越少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目就越多。
【详解】
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数。
用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时,显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,但数目就越少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,但数目就越多。
用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位,200倍的显微镜放大倍数大。
因此,两者相比较,显微镜放大倍数为100倍时,看到的细胞是细胞多、细胞小,显微镜放大200倍时,看到的细胞是细胞少,细胞体积大。
故选B。
【点睛】
解题的关键是理解显微镜放大的倍数及特点。
17.A
【解析】
此题考查的是植物细胞的结构以及功能,液泡中含有细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞中液泡的细胞液,细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,细胞质具有流动性,能加速细胞内外物质的交换,叶绿体是进行光合作用的场所。
18.B
【分析】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时,细胞核先由一个分为两个,然后是细胞质分裂成两份,每份各含有一个细胞核。
最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【详解】
植物细胞分裂过程是②细胞核一分为二、③细胞质一分为二,每份各含有一个细胞核,形成新细胞、①动物细胞中央的细胞膜向内凹陷;植物细胞在原来细胞中央,形成新的细胞膜和细胞壁。
因此植物细胞分裂过程的正确顺序是②③①。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程。
19.D
【分析】
胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。
染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
【详解】
细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
洋葱根尖分生区的一个细胞的细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,形成新的细胞膜和新细胞壁,于是,一个细胞就分裂成为两个细胞;细胞分裂时,染色体变化最明显。
染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。
两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。
故选D。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。
20.D
【分析】
细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多;细胞的生长是指细胞由小长大的过程,其结果是细胞的体积增大。
【详解】
细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多。
细胞的生长是指细胞由小长大的过程,其结果是细胞的体积增大。
所以,一株幼小的树苗能长成枝叶繁茂的大树,主要原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体积增大的结果。
故选D。
【点睛】
幼苗由小长大主要是由细胞的分裂和生长的共同作用的结果。
21.C
【解析】
试题分析:
生物具有以下特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.太阳、鹅卵石、河水都不具有生物的特征,都是非生物,不是生物;细菌、磨菇(属于真菌)、病毒、番茄(植物)、木耳(真菌)都是生物。
因此,都是生物的一组是C.病毒、番茄。
考点:
此题考查的是生物的特征.
点评:
对于此类题目,学生应该理解生物的生命现象以及事例,能正确进行判读。
22.B
【分析】
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异,
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