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高考满分作文
北京2008年高考满分作文一:
月出青云,临风书雪
1、月出青云,临风书雪
献之勤练书法已经五个春秋了,他从书房走到院里,又从院里走回书房,院子里春风不知何时吹过,柳枝已经悄悄抽出嫩绿的新芽。
他手里紧紧攥着一张纸,纸上是一个新写的“大”字。
墨汁是新磨的,圆润黑亮;字写得五分遒劲,五分柔媚,似乎充满了天地间的灵气,把春色全部注入其中。
献之再次欣赏手中的那个字,终于长长出了口气,昂起头,挺起胸,满怀春风地敲起了父亲的门。
羲之端详着儿子的字,一句话没有说,顺手在案桌上提起笔,稍稍润了墨,在“大”字底下重重点了一点。
献之见父亲并不作任何评语,狐疑不解,只得跨过内堂,敲起了母亲的门。
“我儿练了几年书,只有一点像羲之啊。
”
………
不知不觉,柳枝长长的,伸手就可以触摸到它的绿色。
字写得六分遒劲,四分柔媚。
献之心中的火苗在上窜,他不能忍受父亲的沉默,母亲的谬赞,他整日整夜呆在书房里,附近的水池早已成了酱缸,光是用坏的笔就堆了三尺高。
他相信自己这次的字已经炉火纯青了。
羲之还是一句话没说,重重点了一点。
母亲继续赞叹着,赞许的眼光还是停留在那个点上。
……
大雁南归,风扫落叶,柳树绿意虽浓,却似乎有些憔悴了。
字写得四分遒劲,六分柔媚。
献之的右手长了一层厚厚的茧,他心中熊熊旺火升腾,悬腕提笔,用尽全身的气力写出了这个眉飞色舞、气吞山河的“大”字。
羲之还是一句话没说,重重点了一点。
母亲继续赞叹着,赞许的眼光仍是停留在那个点上。
……
雪花飞舞,炉火正红,不知不觉又过了五年。
献之的手还在挥毫,可他已经不再写那个“大”了,他写的是“其形也,翩若惊鸿,婉若游龙。
……仿佛兮若青云之蔽月,飘摇兮若流风之回雪……”
五分遒劲,五分柔媚,还有十分潇洒开朗。
羲之抬起头来,端详着自己的第七个儿子。
他记得小时候的献之练字时,自己曾在后面拽他的笔,结果没有拉动,当时自己就预言“此儿以后当有大名”,没想到当年的预言如今成了真言。
羲之若有所思地说:
“好,很好!
”
献之的手没有举向空中,而是垂了下来,恭敬地侍立着。
如果是五年前,献之也许会得意地高呼自己的成就,现在,他终于明白,自己和书法之间的距离了。
【名师点评】
本文借助想象构思成文,编造了王羲之的故事蕴涵题目的寓意,可谓思维开阔,领悟能力很强,独特的想象,流畅的语言,构成了本文独特的创新意识,在众多考生中脱颖而出;几个片段顺连成一片,思维跳跃,动感十足。
语言表达显得准确,对王羲之的心理活动和语言描绘较为成功,实是考场不可多得的佳文。
2、且放云帆济沧海?
河南考生
小船升起云帆,横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽,茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有险滩漩涡。
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青少年的成长亦如此。
成长的过程便如登山的旅程,难免会跌跤,会有荆棘的划痕,会有一次次的摔打和磨砺。
这些都是正常现象,家庭、学校和社会都不必太在意,以一颗平常心去看便好。
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正如一艘扬帆起航的小船,自会在风雨的磨炼中变得坚强。
太多的关心、保护,反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷,成为前进的压力与障碍。
在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去,我们已经渴望敞开胸膛,拥抱雷雨闪电,享受自然的阳光。
当孩子在人生路上开始迈出自己的步子,家庭应给予理解和支持,请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧!
当前进的路上遭遇坎坷,当孩子受到挫折时,我们的家庭要保持一颗平常心,不要急于代劳,不要过分关爱,更不要小题大做,只需微笑着看着孩子爬起,那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。
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希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。
“人非圣贤,孰能无过?
”微小的失误在所难免,其实是架起了一座通往成熟的金桥。
不要将目光聚焦于孩子的小小失误,不要在孩子摔跤时投去指责的目光。
用信任和宽容去对待孩子的小失误吧,这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼岸带回满意的答卷。
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最后,我们的社会也应重新审视对青少年的态度。
从早先的反对溺爱,到现在的提倡挫折教育,社会的整体教育观念已有了可喜的变化。
对于孩子们的偶尔跌跤,社会不应给以过度的关注,更不能大肆炒作。
初登处女航的小船,还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。
太多的镁光灯突然一齐聚焦,只会让小船疑惑和恐慌,云帆在航行中倾斜一下,社会可以淡淡一笑,放下过多的牵挂,自立自强的一代自会崛起。
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成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌,道出了千万个孩子困扰的心境。
在人生路上跌一跤本在所难免,可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上,织成一张密密的网,让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起,只得在无奈中成为目光的俘虏。
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可是快看,那艘为目光所缚的小船,正拼命地向远方鼓足云帆。
就请家庭松开过度关爱的目光,请学校放下过分指责的目光,请社会转移过于关注的目光,将它们换为理解与宽容,放那一叶云帆去济沧海吧!
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名师点评
考场作文要学会“化题为象”。
所谓“化题为象”,是指善于借助“象形想象”,化抽象为具象,用具体生动的形象来表情达意,力避概念化图解话题。
这篇作文的作者深谙此道,他把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”,全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象,强调小船“自会在风雨的磨炼中变得坚强”,这就大大增强了文章的可读性,使其更能吸引人、说服人。
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此外,文章中心明确,语言表达富有意蕴,像“请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧”“这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼岸带回满意的答卷”等,读来耐人回味。
标题“且放云帆济沧海”化用唐诗名句,也有新意,且与文章内容相得益彰。
在爱的牵动下飞翔?
河南考生
风筝的哀求?
蔚蓝的天际,鸟儿在自由自在地歌唱;微风吹拂下,花儿散发着缕缕幽香;仰望寥廓的蓝天,我要展翅飞翔。
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积蓄了全身的力量,瞄准了向往的方向,我振动双翼准备飞翔。
怎么了,这到底是怎么了?
我为何飞不起来呢?
我焦虑地回望,才发现一根线将我死死拉住,微微的挣扎都伴随着阵阵疼痛。
不,我要飞,怎么可以把我捆绑?
放开我,我要飞翔!
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“那无尽的天边有着说不完的危险,狂风会让你失去平衡,暴雨会让你失去方向,雷电会折断你娇嫩的翅膀,在我的牵动下你才不会受伤。
”线轻轻地说。
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没有你,我会迷失方向;没有你,我会犹豫彷徨;没有你,我如何变得坚强!
但是,请不要把我拉得太紧,就让我在你的牵动下自由飞翔!
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蝴蝶的翅膀?
轻轻地吐出丝,然后将自己紧紧捆缚,光明的天空霎时间变得黑暗,我已化作一只蛹。
黑暗的日子也许会漫长,束缚的感觉也许会痛苦,但是,那寂寞的等待后将是无限的灿烂。
我要变成一只美丽的蝴蝶,我在期待。
?
突然,一把剪刀触动了我的世界,周身紧紧的束缚开始慢慢变松,黑暗中渐渐透出一丝光明!
不,请不要动我,我要化作美丽的蝴蝶。
?
“不要惊叫,我不忍心你这样痛苦,太紧的束缚会让你幼小的翅膀受伤。
就让我帮你去除这些不必要的麻烦,带你来到光明的世界吧!
”?
谢谢你!
谢谢你们!
但这是我必须经历的痛苦,就让我独自承担吧!
不经历风雨,如何见彩虹?
请放下你的剪刀吧!
这时候,我不需要你的帮助,我要靠自己!
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孩子的泪光?
一轮明月在云朵中慢慢穿行,一抹清辉轻轻撒在大地上。
夜深了,一个小屋的灯光亮着,一个孩子独坐窗前,晶莹的泪珠在他的眼里滚动。
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“我是多么渴望那一片无垠的绿茵场,那滚动的足球里裹着我的梦想。
我想踢足球,想驰骋在美妙无比的球场,我想成为球王!
”他的眼里闪动着光亮。
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“可是,爸爸、妈妈不让我出去玩足球,他们怕我摔跤受伤;老师禁止我们踢足球,他说那样会影响学习。
更让人伤心的是,他们都说,政府不给孩子们开球场。
”光亮一下子在他的眼中消失,他的眼睛又变得黯淡无光。
?
“请让我玩足球吧!
谢谢你们的关心,谢谢你们的呵护。
没有你们,我不会健康成长,可是,我也需要自己决定自己的生活呀!
爱我,请别把我搂得太紧。
”?
一阵风吹过,传送着孩子们的呼声:
感谢你们的爱,请轻轻放松你们的双手,让我们在爱的牵动下自由飞翔!
?
名师点评?
“感谢你们的爱”,但“请轻轻放松你们的双手”,给孩子自由飞翔的空间——作者在文中着力传达自己的心声,发自肺腑,令人感动。
拟人手法的巧妙运用,强化了感染力,给读者以亲切感。
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文章结构精巧,一个总标题下又拟了三个小标题,分别以“风筝”“蝴蝶”和“孩子”的口吻叙述故事,表现同一个主题。
这种分列小标题的形式,如鲜花绽放,争奇斗艳,有赏心悦目的美感。
每年高考,语文作文都很受关注。
2007年福建省高考语文卷,一反自行命题前3年的传统,在作文题的命制上直接给出题目———《季节》,要求考生写一篇除诗歌外文体不限、不少于800字的作文。
这个题目,看似平实,但要出彩却不容易。
今年我省的考生在这个命题上的发挥如何?
昨天,2007年高考语文作文阅卷工作结束,共评出12篇高分作文。
让我们随着这12位考生的笔触,去品读他们眼中的“季节”,去看看考生们给我们怎样的答卷。
季节
怀念从前,季节总如歌般行吟。
当春来到时,就有“桃之夭夭”的景致;当夏来到时,就有“小荷才露尖尖角”的生机;当秋走近时,会有“晴空一鹤排云上”的诗情;当冬走近时,会有“窗含西岭千秋雪”的韵致。
那该是怎样的乐趣,怎样的生活?
有四季伴你前行,生活的路多姿多彩,一路蜂忙蝶舞,一路花香弥漫。
而如今?
一幢幢高楼拔地而起,于是春天的草没有了立足之地;土地水泥化了,夏天的溪流没有了流淌的床;清洁工扫得勤快,秋天的落叶没有了归根之所;扫雪车多了,冬天的雪没有了消融之家。
工厂的烟囱多了,挺拔的大树多了,宽阔的大道有了,山间宁静的小路没了。
哎,我们多么可怜啊。
办公室一族无论严寒或酷暑,总有空调机调节室内温度。
办公室似乎可以称得上“四季如春”,可君不见那里面的空气如何的污浊!
一名演员,必须在酷夏顶着大太阳穿冬天的棉袄,还要对着摄影机微笑,显得“很温暖”。
外面,明明大雪飘飘,她还要穿着清凉的夏装在台上演出,演出夏天的味道。
可怜的人哪!
季节,如此与他们格格不入。
季节很艰难地想走近他们,他们有些人却用手一挥,摆开了四季。
有的人汲汲追求,追求财富,追求地位名望,所以他们厌恶四季,一年到头只要能西装革履,风风光光就行。
这些人,是季节该抛弃的人!
可是,绝大部分的人是可怜的。
他们喜欢季节,可是他们的工作时间安排表上,没有安排与四季见面玩耍的时间。
他们是被迫离开季节的。
能不可怜他们吗?
什么时候,还能够有像李清照那样与朋友一起“争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”的时光;什么时候,还有机会去原野桥畔领略“斜风细雨不须归”的清爽?
城市在一座座地建设着,为何不给季节留一个空间,让他们在城市安家?
不要只让季节在稻田走过,也让季节在城市与人为伴。
怀念从前,向往明天。
希望明天,季节在城市扎根发芽,开花,如歌般行吟。
我的杯中需要沙
世界上有两种花,一种能结果,另一种不能结果,而不能结果的花却更美丽,比如玫瑰,它不因为不能结果而放弃绽放自己的美丽,所以能不能结果,又有什么关系呢?
但是,人通常不像玫瑰那样乐观,总觉得不结果就白活了一场。
记得在选择了放弃保送后的那个大雨滂沱的操场上,我是那样坚定地对自己说的:
“这是我从小到大做得最漂亮、最干脆的一个决定了。
我要靠自己的力量,在剩下的日子里和同学们一起努力,考上心仪的高中,我不能这样轻轻松松却心有不甘地被送走,即使这个赌注很大,我也要搏一搏;即使最后会输得很惨,我也不会心存遗憾。
总之,我一定会微笑着对自己说――我选择,我无悔!
”
但是后来,我后悔了,后悔自己的果断,后悔自己的坚持,后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地责问自己,如果我当初不是这么自以为是,现在不是能到更好的学校去了吗?
我一遍又一遍地追问自己,是不是我的心理素质太差,以致于考出了这样的分数?
我一遍又一遍地仰天长叹,上天为何对我如此不公?
从此,我陷入了绝望之中,听不进朋友的安慰,看不到父母担忧的神情,找不到一点点希望――我的理想,你真的弃我而去了吗?
直到我看到了《第二志愿》这篇文章才明白,“当孤注一掷地把自己的命运押在某个‘惟一’头上的时候,我们实际上处于自我封闭和焦灼无序的状态。
内心流淌的是自卑和虚弱。
以为只有这狭窄的途径,才是抵达目的地的独木桥。
无法设想在另外情形下,还有道路尚可通行。
这些人的信念虽执著但脆弱,难以容忍自己的不成功。
”
我不就是这样的人吗?
其实,人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过窗外的美景不是什么不得了的事,关键是不能错过预定的到站。
“被第一志愿抛弃的巨大失落,使你百骸俱软,无瑕顾及和珍视第二志愿的援手。
没错,在我怨天尤人的时候,我居然不曾想过:
如果没有“第二志愿”,我可能会无书可读!
硬币是财富的一种,但有正反两面,而失败也有正反两面。
机遇只有在犯错时才能发现,只有经历错误、失败的尝试,才能清晰地找准成功的方位。
所以,人要接受事实!
与其临渊羡鱼,不如退而结网。
有横断则无不成事!
只要心在蓝天,身体就能飞翔;只要心中有理想,地狱都能变成天堂!
但如果你握紧拳头,将什么都抓不到;如果你放开双手,将会拥有一切!
天空不留下飞鸟的痕迹,但它已飞过。
飞翔不是为了留下痕迹,而是在飞翔中尽情享受自由和快乐!
花落无痕,但它曾经美丽过。
虽然没有结果,但它享受过汗水和青春。
虽然我不能拥抱第一志愿,但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃,让这里成为我飞越梦想,步入艺术的殿堂!
我的杯中需要沙!
【名师点评】
本文构思主要是在取舍之间,如何取舍,是摆脱痛苦的捷径,作者以“我的杯中需要沙”立意,是对材料进行分析之后完成的,通过自己的经历和阅读感悟,总结出人要接受现实的主题,过去的虽然没有结果,但是接受烟钱的现实是第一要面对的。
本文有真情实感,突出了主题。
杯中窥人生
一棵芦苇并不会快乐,当她快乐了,是因为她开始了思考。
——题记
在一堂课上,老师往空杯中放一块石头,再向其中充入沙子,然后是加水。
一个杯子装上石头满了吗?
安于现状的人说满了;装进了沙子后满了吗?
聪明的人说满了;善于思考的人说还可以加水。
这就是思维,这也就是人生!
人生就如这杯子,装进什么完全是自己个人的思维态度和想法。
一样的人,只要有不一样的态度,就会有不一样的人生。
常常听见周围有人整天抱怨、指责、牢骚满腹:
有人因为一点点小事而郁郁寡欢,心有芥蒂。
实际上,就看你的杯子里到底装了什么并缺少了什么?
生活赋予我们的,不仅仅是鲜花和掌声,还有丛林和荒原,有时候是风平浪静,有时候也会波涛汹涌,这就是生活!
5.12,一场突如其来的灾难降临在中国汶川,这个时候,你的杯子里就要盛满勇气和力量,更要具有爱心,因为我们需要去面对灾难。
司马迁身受宫刑而不倒,写出了千古绝唱《史记》;文天祥历经磨难痴心不改,不指南方不肯休;5.12大地震,从不放弃一个生命的救援,让爱心随着时间流淌……
生活中还要装进宽容,天空收容每一片云彩,无论美丑,故能使天空宽阔无比;高山收容每一块岩石,无论其大小,故能让高山雄伟壮观,大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故能使大海浩瀚无边。
宽容是魅力之源,韩信是宽容的,锤炼出他的胸襟之美;天空是宽容的,才有了她的深邃之美;时间是宽容的,才有了她的延续之美……
有时候,人生的杯子是无限的,可以盛满许多,杯子也始终是不满的,人生就是在装进这许多沙子、石头和水之后,人生才会充实。
一次失败的经历,让你装进了经验和教训;一次活动的成功,让你获得了快乐和成功;一次汶川大地震,让爱心潮涌,盛满了神州大地;当这些盛满你的人生之杯,你就是圆满的。
生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网,它穿越时空而光芒犹在。
需要我们不断探索和思考人生,只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头,人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧!
【名师点评】
杯中即人生,这样的比喻和对主题的把握是准确的,文章采用类比推理的方法,逐层深入地展开自己的观点,其实,需要装进杯子的何止是宽容、坚强,只要是人类的人生需要经历的,都可以装进去。
当然,文章也有不足之处,结构上还可以严密一些,可以写成排比的段落,文章才会更有气势一些。
绿色生活
每每烦躁不安时,低头不语,我就能想起那座桥,那桥下的流水,那流水里融进的我儿时的欢笑……
初春,正所谓“乍暖还寒”时候,我们便会溜出家门,不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子,我们眼里,只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。
嬉笑着,追逐着,疯玩在河边油油的麦田里。
有时,牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊,跑啊,全然不理会功课的烦恼,更不曾因全球变暖而担忧,心里只漾着笑,如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。
待春暖花开已成了夜里的梦,我们几个孩子便相伴漫步在河岸,希望看到有人下河游泳。
有人游泳就表明夏天来了。
我们从不拘泥于日历表的规定。
直到夏天真的走近,却仍未见有人下河时,我们捺不住了,相约脱了衣服,喊着“一、二、三,跳”,可嘴里喊着,身子却往后缩。
谁缩得厉害就把谁扔下河里,那进去的扎一个猛子,再探出头来,“不冷,不冷!
”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。
无奈,只好咬着牙,学就义的烈士那般,奋勇地钻进水里,进了水,才发现河水真的已经暖了。
我们在水里笑了一茬又一茬,水流了一拨又一拨,于是,夏天的暖就被流走了,随水飘来的是清凉的秋。
秋天的河俨然成了亭亭少女,端庄,娴静,偶尔被空中的青鸟亲吻一下,便羞得满脸红晕。
可是,她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触,我们也会做些有诗意的事。
撑一枝长蒿,向芦苇更深处漫溯;拎一窝鸭蛋,举着鸭蛋放歌……直到夕阳用余辉与河水吻别,我们才依依不舍上了岸,摸摸口袋,却发现鸭蛋已丢,只剩个破洞,懊悔不已,便想着回家补口袋,可蹦着蹦着就忘了。
于是,漏掉的就不只鸭蛋,还有整个秋天。
漏掉了秋,就真的只剩冬了。
凛冽的北风狂妄地叫着,企图把我们困在屋里。
可我们不怕,我们冲出家门,依然奔向河岸,又跑到冰上飞来飞去,别提有多快活了。
只是吓得大人在岸上大叫,却又不敢下去抓,不知是冰太薄还是他们的心太厚……
是的,我的小河和幼时的我,有段共同的生活,那生活满是欢笑,还有无尽的绿色。
可现在呢?
只剩下回忆了,桥还是那座桥,河水却变成了黑色,麦田被改成了砖厂,偶尔还能见到野鸭子,却是漂在水上的尸体……
绿色生活,如今只能回忆了。
谁能告诉我,我该去哪儿寻找?
【简评】回到童真岁月,回到小河和我共同的生活,这是当今我们共同的梦想,但是无论我们怎样描摹美好的童年,那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。
童真回忆,充满温情与欢笑,“绿”意盎然,足以感动读者,为此篇增色良好。
绿色生活
光和影交织的空间,尘嚣浮动的世界,一切仿佛是如梦如幻的闪现。
于亘古黑夜之中,一枝清绿嫩芽从土壤中悄悄冒出,想要张开双手去触摸,却如水中月影般散去。
醒来,还是空白而单调的四壁。
窗外,还是拥挤的街道和熙攘的人群,天空,还是烟雾蒙蒙如黑夜;河流,早已不见了鱼戏水莲的悠闲;心情,照旧压抑……
城市,如同一个钢结构的空间,虽然鲜艳亮丽,却总是感觉缺少运动,一根根巨大如炮管的烟囱,无时无刻不在渲染着蓝天,而那些貌似流动的河水里,再也映不出飞鸟掠过的身影。
人们不断蚕食自然,不断浪费资源,街上的名车后面总拖着一条尾巴,社区旁总堆满过多的垃圾,一切的一切,都在摧毁着人的心灵……
想要追求一种与众不同的生活,独自回到那个安静的村庄,那么的安详。
这一刻,阳光碎了,我的眼前闪现出不断跳动的绿色身影,那是一片麦浪在风中起舞,迎面而来的微风,夹带着一丝清香直透心肺,没有污染,没有喧嚣,眼前只有盛放下的碧绿与青翠而已。
独自走在那条小路上,摘下一片叶子,真是一种久违的感动,放到嘴里品尝,酸涩却微甜,那是回忆里的味道。
眼前浮现出一座小山坡,山坡上迎风招展的翠竹全然不会像烟囱那样不讲理,竹子们给世界带来的是充满绿色生机的韵律,远远地听到一阵笛声,跳跃舞动,收不住的喜悦洋溢其中。
我的心突然被无限放大,好像要随同这清风一起化去。
走回村庄时,突然发现,那幅记忆中印象深刻的夕阳炊烟已然不见了。
祖母的身影,在夕阳照耀下接至我脚下,这个场景熟悉无比,眼眶不禁有些湿热,晚上我问祖父为何不见烟囱,祖父淡淡回答说现在农村都用上了沼气,太阳能,那柴火啊,早就没人用了,这么清洁省事的能源啊,既不污染咱村环境,又方便了大伙生活,原来,竟是这样的,比起那些烧着大煤炭供能的城市,乡村的生活可谓简约而不简单。
清夜,月光格外皎洁。
我静静聆听祖父吹奏着竹笛,我不禁想起那片绿叶,那片竹林,也许,它们早已将我的心染上了绿色,我相信,只要不放弃那生机勃勃的绿,时光就永远青葱。
我安然入睡。
梦中,一片叶子落在心灵柔软的土壤上,蔓延成了一片生机勃勃的绿色森林……
【简评】此文通过鲜明对比,形象地阐释了文章的主旨———绿色生活是人们永远的追求。
你看,尘嚣浮动的梦幻现实,促使作者回归自然,追寻绿色生活;乡村的绿叶、翠竹和亲情之美,让心灵染上了绿色。
由此,作者感悟到,只要心中有绿色,生活将永远青葱可爱、生气勃勃。
此文文字优美,抒情笔触中洋溢着对自然的热爱和对生活的礼赞;篇首的“梦醒”与结尾“入梦”相呼应,意蕴丰厚,耐人寻味。
绿色生活
“低碳”、“绿色”,其实就是近年来的舶来品。
对于我们这样的穷国家,沾上洋字的词或是有点血缘关系的,除了“洋鬼子”,都是好东西。
然而换一个角度,其实也是奢侈品。
很显然,我们不可能强求美洲土著改烧天然气,也不能强迫一个辛苦多年才买上轿车的白领使用清洁的氢能源。
这样想,“绿色生活”和我们平头老百姓似乎毫无瓜葛了。
这就牵扯到一个很惹眼的话题———平等。
在西方国家的法律中,“平等”是一个高频率的词条。
不管是顶着怎样的冠冕,他们总堂而皇之地宣称:
“人人生而平等。
”其实真相不是如此,几百年来的教训告诉我们:
生是平等的,但是生下来就不平等了。
比如你生在美国,家庭优裕,前途光明,你自然有能力烧天然气;氢气用不上,也可乘坐磁悬浮之类的公共交通工具。
但是很不幸,投胎的时候你走错了轮回,降生到五千年文明的中国,也只好提着尚未灭绝的塑料袋,呼吸着工业文明产生的废气,在城市中奔忙喽。
更加不幸的是,你还要经常看到或听到西方国家(或洋鬼子)指责你们不环保啊,不绿色啊,于是你愤怒了,义愤填膺,叫嚣着要怎样怎样。
但是收回遥远的视线,低头面对真切的生活,“绿色”依然遥远,属于天边外的东西。
西方学者在考虑问题时总是忽略平等问题。
当然,这儿的问题是指他国利益问题。
无论是怎样的主义,怎样的理论,都不能忽视实际的情况,也就是现在人们常提在嘴边的“特殊国情”。
生活水平,社会发展程度,以及人们的文化素质,决定了各地千差万别的价值观,同时也限制了他们的生活方式。
绿色生活,自然可以作为发达国家的生活方式,但是却不能以此来强迫尚待发展的贫穷国家。
“绿色生活”所宣传的理念自然是正确的,值得效法的,但是我们不能硬要骡子去代牛犁地,也不能让羊产牛奶。
同样的,也不能让烧煤都有困难的百姓去烧更加昂贵的天然气、氢气吧?
生下来虽然不平等,但我们可以用自己的智慧来消弭一些差异。
对于绿色生活,我们不能面面俱到,但我们可以量力而为,可以用少污染少浪费来减轻环境的压力,可以告诉朋友邻居少用一个塑料袋。
如果能够用平等的眼光客观地看问题,这些生活中的小事
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