人教版五年级下册英语教案 全册最新整理.docx
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人教版五年级下册英语教案全册最新整理
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
1
课时
2
课题
LessonOne
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Learnthenewwords:
bestbabycallwhyfoalandcalf
Actoutthenewdialogue
学习重、难点
Askandanswerthesentences
What’sthisinEnglish?
It’safoal.(calf)WhatdoyoucallitinEnglish?
Wecallitafoal.
与本课有联系的新旧知识点
What’sthisinEnglish?
Doyoulikeyounganimals?
知识点的延展
Wedon’tcallitahorseinEnglish?
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Listenreadandwritethesentences.
Actoutthedialogue.
课前
准备
教具准备
Ataperecordersomepictures
学生准备①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Drawsomepictures
Listentothetaperecorderandreadthedialogue.
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Revision
Presentation
Practice
Singasong
OldMacDonaldHadAFarm
Lookatthepictureandletthestudentsobserve
Answerthequestions:
Who’stheboy?
Who’sthegirl?
Wherearethey?
Whataretheydoing?
Learnthenewwords:
foalcalfbestbabywhyyoung
Lookandlistentothetape
Readthedialogue
Actoutthedialogue
Makeupthenewdialogues
Sumup
Listenandsingtogether.
Lookandpairwork
Askandanswerinpairs
Lookatthepicturesandreadthewords
Listenandreadafterthedialogue
Askandanswerthedialogue
Actoutthenewdialoguesingroups
板书设计
LessonOne
What’sthisinEnglish?
It’sacalf.
WhatdoyoucallitinEnglish?
Wecallitafoal.
Isthatacowoverthere?
No,wecallitacalf.
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
1
课时
3
课题
Lesson2
备课人
万富贵
学习目标
Learnthenewwords:
ahorseafoalacalfandmonkey
Learnthenewsentences:
What’sthisinEnglish?
It’sahorse.
学习重、难点
Readandwritethefourskillswordsandsentences
与本课有联系的新旧知识点
Newwords:
horsemonkeyandcow
知识点的延展
Wecallitafoal.
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Usethepicturesandreadthesentences.
Makeupthesentences
课前
准备
教具准备
Ataperecorderandsomepictures
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Makeacard
Listentothetapeandwritethewords:
horsecowcalfmonkeyandfoal
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Revision
Presentation
Practice
Playagame
Pairwork
Justpractices
What’sthisinEnglish?
It’sahorse.
WhatdoyoucallitinEnglish?
Wecallitafoal.
Newwords:
horsefoalcowcalfmonkey
Listentothetapeandrepeat
Writethenewwordsandnewsentences
Dictatethenewwordsandnewsentences.
Checkthewordsandsentences
Havematch
Guesswhatthisis?
Listenandchant
Listenanddrawsomeanimals
Makeupthesentences
Askandanswerthequestions
Lookatthepicturesandlistentothetape
Answerthequestions
Askandanswertheinpairs
Listenandreadthemonebyone
Learntowritethewordsandsentences
Askandanswerthequestions
Let’sreadandchant
板书设计
Lesson2
Whatdoyoucallit?
Wecallitafoal.
What’sthisinEnglish?
It’sahorse.
horse---foalcow--calf
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科记录表
周次
2
课时
1
课题
Lesson3
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Learnthenewwords:
sheeplambgoatandkid
Learnthenewdialogue:
学习重、难点
Graspthenewwordsanddialogue
与本课有联系的新旧知识点
What’sthisinEnglish?
It’sagoat.
知识点的延展
Thereisababysheepnearby.
Whatdoyoucallit?
Wecallitakid.
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Showsometeachingaidstoreadandpractice
课前
准备
教具准备
Atape-recorder,somecardsandpictures
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Listentothetaperecorder
Drawsomeanimals’cards
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Warmup
Presentation
Practice
Lookatthecards
Actoutthedialoguesingroups
1Lookandanswer:
Whereisit?
Whoistheboy?
Whataretheydoing?
2Learnthenewwords:
lambkid
Learnthenewdialogue
Readandactoutthedialogueingroups
Asksomepupilscometothefrontandactoutthedialogue.
Workingroups
LookatthepictureandtalkaboutitinChinese
Answerthequestions:
Readthesentencesingroups
Listentothetape-recorderandrepeat
Askandanswerinpairs
Readthetextcorrectly.
Makeupthenewdialogues.
板书设计
LessonThree
What’sthisinEnglish?
It’sagoat.
sheep—lamb
goat---kid
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
2
课时
2
课题
LessonFour
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Fourskills:
goatsheeprabbitbird
Drills:
Whatdoyoucallit?
Wecallitakid.
学习重、难点
Readandwritethenewwordspatterns
与本课有联系的新旧知识点
Animals’word:
goatsheeprabbitbird
知识点的延展
Whatarethese?
Theyaresheep.
Whatdoyoucallthem?
Theycallthemgoats.
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Makeupthenewsentences.
Playagame
课前
准备
教具准备
Atape-recorder,somecardsandpictures
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Listentothetaperecorder
Readandwritethewords:
goatsheeprabbitbird
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Revision
Presentation
Practice
Warming-up
Ababyhorseisafoal.Ababycowisacalf.
Ababysheepisalamb.Ababygoatisakid.
Pairswork
What’sthatinEnglish?
It’sagoat.
Whatdoyoucallit?
Wecallitakid.
Learnthenewwordsandsentences:
goatsheepbirdrabbit
kidlambfoalcalf
Playagame:
lookandguess
What’sthat?
It’safoal.
Let’sreadandchant
Let’sreadandchant
Freetalkingroups
Askandanswerthequestions
Listentothetapeandrepeat
Writethewordsontheblackboard
Readthemcorrectly
Copyanddictatethewords,sentences.
Guess:
What’sinit?
Talkaboutthepicturesandthenactouttheminpairs.
Listenreadandchant
板书设计
LessonFour
What’sthatinEnglish?
It’sagoat.
goatsheepbirdrabbit
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
2
课时
3
课题
LessonFive
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Learnthenewdialogue
Actoutthedialogue
学习重、难点
Lookatthisanimals&lookatthatanimals
与本课有联系的新旧知识点
Isitakangaroo?
Yes,itis.
知识点的延展
Thisjoeyisveryfunny,isn’tit?
Thiskangaroohasajoey.
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Lookatthemultimedia
课前
准备
教具准备
Atape-recorderandpictures
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Listentothetaperecording
Readanddrawsomesentences
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Warmup
Presentation
Practice
Cheekchant
Listenandwrite
Learnthenewdialogue
Newwords:
kangaroojoeylioncub
Newsentences:
Isitakangaroo?
Yes,itis.
Wedon’tcallitasmalllion.
Thiskangaroohasajoey.
Newdialogue:
Readandactoutinpairs
Readandwrite
Doexercises
Freetalk
Dictatethewordsandsentences
Lookatthepicturesandsayoutthewords
Learnthenewwords:
readthemonebyone
Answerthequestions
Listentothetape
Listenandreadthedialoguesentencesbysentences.
Workingroups
Actoutthescene
Dictatethesentences
板书设计
Lesson5
Isthisakangaroo?
Yes,itis.
kangaroo---joeylion----cub
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
3
课时
1
课题
Lesson6
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Learnthenewwords:
lioncubkangaroojoey
Askandanswerinpairs:
Isthisatiger?
Yes,itis.
学习重、难点
Thefourskillswordsandsentences
与本课有联系的新旧知识点
Isthisatiger?
Yes,itis.
知识点的延展
Thelittlelioniscub.
Whatdoyoucallit?
Wecallitajoey.
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Makeupthedialogues.
Playagame
课前
准备
教具准备
Atape-recorder,somecardsandpictures
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Listentothetaperecorder
Drawsomeanimals’cards:
lioncubkangaroojoey
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Warmup
Presentation
Practice
Actoutthedialoguesingroups
Let’schant
Thelittlekangarooisjoeyjoeyjoey
Thebabylioniscubcubcub
Learnthenewwords:
cubjoeylionkangaroo
Answerthequestions:
Isthisa...?
Whatcanwecallit?
Readandwritethewordsandsentences
Playagame
Let’sreadandchant
Groupwork
Freetalk
Listenandchant
Listentothetape-recorderandrepeat
Askandanswerinpairs
Dictatethewordsandsentences
Guess:
What’sinthebox?
Listenandchantinpairs
Makeupthenewdialogues.
板书设计
Lesson6
Isthisatiger?
Yes,itis.
Isthatalion?
No,itisn’t..
Lion---cubkangaroo---joey
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
3
课时
2
课题
Funstory
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
Learnthefunstory
Reviewthepatterns
学习重、难点
Readandwritethenewwordspatterns
Trytoactoutthefunstory
与本课有联系的新旧知识点
Animals’word:
goatsheephorsecowkangarookidlamb
知识点的延展
Maybeit’slost.Don’tworry.Don’tbesad.Iwaslost.Wherewereyou?
策略
安排
突出重点突破难点的方法
(所述方法应与重、难点一一对应)
Actoutthefunstory
课前
准备
教具准备
Atape-recorder,VCD
学生准备(①知识的准备:
要体现预习内容。
②学具的准备。
)
Listentothetaperecorder
Drawoutsomenewwordsandsomesentences
教学方案的构建
教学环节
学习内容
师生活动
教学评价
Revision
Presentation
Practice
Warming-up
Ababykangarooisajoey.Alittlelionisacub.
Ababyhorseisafoal.Ababycowisacalf.
Ababysheepisalamb.Ababygoatisakid.
Pairswork
What’sthatinEnglish?
Whatdoyoucallit?
Isthisyourbaby?
Learnthenewwords:
crylostmustchildwasweresad
Learnthefunstory
Trytoreadthefunstory
Makeupthedialogues
Trytoretellingthefunstory
Let’sreadandchant
Freetalkingroups
Askandanswerthequestions
Learnthenewwords
Listenandrepeatonebyone
Listentotape-recording
Readandrepeatinpairs
Askandansweringroups
Talkaboutthepicturesandthenactouttheminpairs.
Groupwork
板书设计
LessonSix
lost—cry—worry—bad—happy
let’shelpeachother.
教学后记
本课亮点
美中不足
大庄子小学英语学科备课记录表
周次
4
课时
1
课题
Lesson7
备课人
万富贵
教材
分析
学习目标
1.learnthenewdialogue
2.askandanswer:
Whatarethese?
Theyare…Canducklingsswim?
Yes,ofcourse.
学习重、难点
Gra
- 配套讲稿:
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