教育局包村工作总结.docx
- 文档编号:26692774
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:27.27KB
教育局包村工作总结.docx
《教育局包村工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育局包村工作总结.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教育局包村工作总结
2018年教育局包村工作总结
教育局包村工作总结 四年来,我局在县委、县政府的正确领导下,深入贯彻落实科学发展观,紧扣新农村建设为统揽,以镇村工作部署为依托,以提高农民素质为关键,以强化物资投入为手段,以促进农村发展增收为目标,积极发挥自身优势,情注基层,心系群众,扎扎实实帮助指导所包村强班子,打基础,解难题,办实事。
包村工作取得了一定的成绩,现总结如下:
一、加强领导,落实责任。
一是自包村工作部署后,为了切做好包村工作,使各项包村工作任落到实处,我局召开了专题班子会,局机关全体干职会。
会议强调把包村工作作为一项重要工作抓实抓好,
二是成立了由局党委书记为组长(XX-XX两年,我局包挂XX村,XX书记任组长,20xx-20xx两年,我局包挂土XX村,XX书记任组长),XX为工作队员的包村工作组,落实了包村工作责任。
三是局领导高度重视,局长XX经常过问、检查、督促局包村工作,并多次到所包村指导工作,走访农户,征求意见。
二、深入调研,宣传惠民政策。
包村工作组成员进村后,多次参加村两委工作会,与村两委一起研究各年度村级工作,全面了解所包村情况,每年都制定包村工作计划。
我们多次与向XX两委领导座谈、调研新农村建设发展规划,协调村两委领导班子建设,使村基层党建工作计划以及各项规章制度统一上墙。
同时坚持到组、到户、到现场、到田头地边倾听群众呼声,密切干群关系,展现群众智慧,做到问事于民、问计于民,充分调动了村组干部为民办事的积极性。
为了让党的惠农政策深入人心,我们利用宣传栏、办培训班、捐赠图书、送教送艺送爱心“三送下乡”活动等途径,认真做好宣传教育工作,积极宣讲党的惠民政策和建设社会主义新农村的宏伟规划,有效传播科学致富的信息和技术,让党的惠民政策家喻户晓,人人皆知。
三、投入资金,帮助发展。
XX-XXx年间,在土塘镇党委、政府的统一部署下,我局依托XX村的优势和特色,XX年投入万元,XX年投入4万元,协助该村建立了千亩以的药材、果业生产基地,改善了村容村貌,并对重点村实行了改水改厕工作,积极争取有关部门的资金,让群众投劳,对小农水实行了全面改善。
20xx年投入X万元,20xx年投入X万元,协助XX村新建了XX亩的黄桅子药材基地,协助改造了该村现有的小水库,小渠道,协助新建了村部办公楼。
每年年终走访村困难户(每年每村都在10户以上),每年走访困难户投入资金都在XX万元以上。
四、积极协调,完善基层组织建设。
我局配合XX镇党委指导XX村、XX村完善基层组织建设;引导村上充分发挥民主理财领导小组及议事会、监事会等机构的监督职能,严格实行村务公开制度;每年协助组织召开民主生活会4次以上,广泛开展批评与自我批评。
提高了党员的党性修养;极积指导所包村发展党员。
五、注重培训,提升村民素质。
在包村工作中,我局始终把农民教育作为一项重要的帮扶内容持续开展。
一是加强宣讲教育,重点讲解我县支农惠农政策,极大地提高了农民发展生产的积极性。
二是请有关专家为村民进行实用农业技术和职业技能培训,村民种养技术和职业技能明显提高。
三是坚持开展农民群众喜闻乐见的文化娱乐活动,丰富农民群众文化生活,农村文明程度继续提高。
四是加强对群众的法制教育。
通过以案说法、入户送法等多种有效形式,运用法律讲座、法制专栏等多种载体,为群众播放市委下发的农村基层组织建设讲座,向当地群众宣传党对农村的各项方针政策,加大《村民委员会组织法》、《耕地保护条例》、《草原法》、土地管理、经济合同等与农牧民切身利益密切相关的法律知识普及宣传力度和法律服务力度,对群众进行守法教育,促进群众知法、懂法,不断增强遵纪守法意识。
五是加强对群众的思想道德教育,我们工作组结合当地实际,帮助群众制定出村规民约,并结合小康建设活动,抓好村规民约的实践活动。
重点开展以诚信建设为主要内容的社会公德、家庭美德、职业道德教育。
四年来,根据县委、县政府的要求,我局包村工作取得了一定的成绩,得到了所包村班子和全体村民的一致好评,但与上级的要求尚存在一定的差距。
在今后的包村工作中,我们必将一如既往,统筹兼顾,突出重点,强化措施,积极帮扶,努力推动所包村经济保持又好又快发展。
教育局包村工作总结 20xx年,在县委、县政府的正确领导下,在州教育局的指导、支持下,在县人大、县政协的监督、指导下,县教育局以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为主题,紧紧围绕县委、县政府的决策部署及州教育局“校园文化建设年”的要求,按照“开拓创新、科学规划、精细管理、专业引领、科研兴教、协调发展”的总体思路,推进学前教育,强化小学教育,提升初中教育,打造高中教育,创新职业教育,重视成人教育,使全县教育布局合理化,建设标准化,管理精细化,德育人文化,培训多元化,领导专家化,教师专业化,评价科学化,为全县经济社会发展提供更多的智力支撑和人才保障。
现将半年来工作总结如下:
一、教育基本情况
20xx年,全县共有各级各类学校108所,其中:
初级中学6所,普通高中1所,九年一贯制学校3所,职业高级中学1所,小学67所(完小47所、教学点20所),幼儿园18所(公办3所,民办15所),特殊教育学校2所,教科中心1所,成人文化技术学校9所(其中独立建制3所)。
全县现有在校学生31810人,其中:
普通中学10029人(初中8010人,高中2019人),职业高中451人,小学17193人,特殊教育44人,幼儿园4093人。
在校民族学生18016人,占在校学生总数的%。
全县教育系统在岗教职工2171人,其中:
教科中心25人,普通中学574人,高中171人,小学1155人,职业高中60人,幼儿园183人,特殊教育3人。
二、工作开展情况
(一)力破难点,多措并举“控辍保学”。
坚持不懈多形式宣传《义务教育法》,提高各族群众依法送子女入学的意识;继续实行农村小学毕业生升初中整体移交制度;严格执行国家、省《课程设置方案》,有效组织初中毕业生水平测试和中考,确保九年级学生完成规定学习时间;实施“控辍保学”乡镇、村、组三级联动责任制;建立贫困学生救助制度,确保家庭贫困学生完成学业。
20xx年全县小学适龄儿童15089人,已入学15051人,入学率达%;全县小学学生辍学130人,辍学率为%;小学毕业生2802人,已入初中2782人,小学毕业生升学率达%。
全县适龄少年7812人,初中在校生8010人,初中毛入学率%,初中学生辍学189人,辍学率%。
(二)进一步完善国家农村义务教育经费保障机制。
20xx年,中央、省下达我县农村义务教育保障专项经费万元。
其中:
补助公用经费万元;贫困家庭寄宿学生生活补助经费万元,共补助8886人;免费教科书补助万元,补助学生24463人。
以上经费使各级各类学校正常运转得到有效保证,学生因家庭贫困而“上不起学”的问题从根本上得到了解决,从而为降低我县中小学生辍学率,不断提高教育教学质量打下坚实的基础,进一步促进了教育公平。
(三)全力推进中小学校舍安全工程
20xx年,全县计划新建校舍万平方米,计划投入资金5000余万元。
截止20xx年6月,开工项目6个共8618㎡,拆除危房1044㎡,完成投资万元。
(四)不断加强制度建设,提高管理质量。
进一步强化教研员挂钩乡镇学校制度,明确教研员职责,要求县教研员、各中心校教研员,要确定一至二所教学质量薄弱的学校,作为长期帮助指导的重点,以学校为基地,以课堂为主战场,确实抓好教研工作,从常规管理、课题研究、开展“五个一”活动等方面进行全面的指导和督促,以确保建立起以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,为提高教育教学质量提供根本性保证。
指导各学校搞好“培优补差”工作,形成“抓两头、带中间”教学管理模式。
以教科中心为基地,总结我县“培优补差工作经验,帮助各学校积极创造条件,建立起“培优补差”工作的长效机制,本着“绝不贻误一个尖子生,也绝不放弃一个后进生”的精神,使所有学生都得到发展、有所收获,为稳步提升教育教学质量探索出一条适合自己学校的新路子。
为使我县各学校之间能加强交流与沟通,形成互相学习、互相帮助、共同发展的格局,积极组织和倡导山坝区学校以“结对子”的形式进行互相帮扶,坝区学校每学期都以上示范课、作专题讲座的形式给山区学校进行帮扶,促使被帮扶学校教师的素质得到快速提高。
(五)稳步推进普通高中新课程改革。
加强普通高中新课程改革的研究和管理,指导学校有效开展新课程的研究。
配齐各学科的全套教材,制定各学科三年的学科进度和计划,统一课程设置和课程进度。
加强高中新课改通用技术和实验室建设及设施设备的配备工作,督促、指导**一中管好、用好通用技术专用教室设备。
积极探索有效课堂教学模式,向课堂教学要质量,深入开展教育教学科研,通过优质的教育增强学校对学生吸引力,不断提高教育教学质量。
通过努力,20xx年全县有602人参加普通高考,上线569人,上线率为%,全县最高分580分。
本科上线353人,上线率为%,较去年提高了个百分点,其中:
一本(重点大学)上线42人;二本上线172人,比去年增加31人;三本上线139人,比去年增加75人。
专科上线216人,比去年增加17人,其中:
一专上线83人,二专上线133人。
(六)进一步加强教师队伍建设。
我县在县教科中心举办了各类学科培训和素质提高培训。
今年以来,共举办教师培训14期,培训教师1520余人次,其中:
中小学教师学习方法指导培训6期,培训教师745人次。
开展教研员、教务主任培训1期21人次。
开展“参与式”教师培训1期146人次。
其他培训6期,培训教师600余人次。
(七)强化责任,落实措施,确保校园安全稳定
认真贯彻落实中央、省、州一系列有关校园安全和稳定的重要指示和文件精神,深入开展和谐平安校园创建活动,加强学校及周边环境的综合治理。
今年上半年来召开校园安全工作会议3次。
并印发了《**县学校安全管理办法》,认真组织开展形式多样的校园安全防范整治工作,聘请30名专职保安和96名兼职保安加强学校及周边的治安巡逻。
要求每个学校安装监控摄像头,目前已安装90个,其余的将在假期全部完成。
在学校道口放设明显警示标志。
建立学校安全工作责任、事故隐患排查报告、安全工作月报、活动应急处置预案等制度,全方位、多角度、多层次加强校园安全管理。
强化学校安全教育,通过主题班会、墙报、校园广播站、防震防火演练、专题讲座等喜闻乐见的形式,大力开展安全教育,提高学生交通、防火、防电、防水、食品卫生等方面的安全意识和防范意识。
(八)继续强化党风廉政建设工作
一是加强组织领导,完善工作机制。
进一步完善了“一把手”负总责、分管领导具体抓、中层干部“一岗双责”的领导体制和工作机制。
局党委与各校(园)负责人签订了年度党风廉政建设目标责任书,形成一级抓一级、逐级抓落实的工作格局。
二是加强检查考核,确保工作取得实效。
不定期组织人员到各校(园)对党风廉政建设责任制落实情况进行考核。
三是强化教育,筑牢反腐防线。
通过开展理想信念教育、专题教育和警示教育,增强党员干部遵纪守法、依法依纪办事和廉洁从政的自觉性,多渠道、多形式推进廉政文化建设。
四是注重制度建设,着力构建惩防体系。
先后修订完善了各种工作制度,形成了以制度管人,按制度办事的良好氛围。
严格执行财务制度,严把资金管理使用关;严格收费制度,规范教育收费行为;严格执行政府采购规定;严格按程序选拔任用干部,坚决杜绝用人不正之风;严格招生考试制度,规范招生录取行为,实行阳光招生;积极推行政务、党务公开,严格执行民主集中制,加强领导班子自身建设。
通过一系列扎实有效工作的开展,全县具有教育行业特色的党风廉政建设、惩防体系建设进一步完善,形成了风清气正的良好环境。
半年来,在县委、县政府的正确领导下,**县教育局在各方面取得了一定的成绩,但离办人民满意教育还有一定的差距。
下一步工作中,我们将认真践行科学发展观,努力改善办学条件,继续巩固“两基”成果,加强教育教学改革,不断提高教育教学质量,为边疆经济社会发展做出自己的贡献。
教育局包村工作总结 XX区教育工作坚持以科学发展观为指导,以创建“教育强区”为目标,以办人民满意的教育为宗旨,以改革创新为动力,以均衡发展为抓手,加快教育改革与发展步伐,扎实推进“教育强区”建设,湖里教育呈现出全面、均衡、快速的发展态势。
顺利通过省级“义务教育发展基本均衡区”验收,区教师进修学校获评省示范性教师进修学校,湖里、秀德幼儿园获评省示范性幼儿园。
(一)以促进均衡发展为抓手,进一步优化教育资源
1.学校建设步伐不断加快。
坚持高标准建设的原则,投入亿元,新建并开办了湖里第二实验小学和五通学校,厦门三中体育馆及安兜小学综合教学楼建成并交付使用,完成康毅幼儿园拆除重建,动工建设厦门三中教学综合楼、湖里中学北校区、县后小学扩建、新蔡塘学校、林边小学、湖里实验幼儿园、加州花园幼儿园、高林保障性住房南片区幼儿园。
通过扩容增量,20xx年辖区增加中学学位1200个,小学学位3900个,幼儿园学位930个,“就学难”问题得到有效缓解。
2.标准化学校建设全面达标。
落实标准化学校建设要求,投入2457万元,改造厦门三中、蔡塘学校等9所学校田径运动场,加强禾山中学、湖里中心小学等8所学校校园文化建设;投入450万元,加强校园景观绿化工作;投入3616万元,完成6所学校校舍加固工程;全区32所中小学全部通过义务教育标准化学校建设市级评估验收。
3.学校教育技术装备均衡化。
投入6636万元,全面加强现代化教育技术设施的装备。
建成湖里实验中学等3所学校中考网上巡视系统;完成金尚中学、翔鹭小学等8所学校录播系统建设;为外国语湖里分校、东渡二小等8所学校配备24小时自助图书馆。
目前,所有公办中小学均按省颁教育技术装备标准i配备实验室、图书馆、计算机网络教室,按省颁教育技术装备标准ii配备体育、艺术、卫生等功能教室。
禾山中学、康乐小学等2所学校被确定为省现代教育技术实验校,厦门三中、钟宅民族小学等6所学校通过了省级示范图书馆(室)的评估验收。
(二)以推进素质教育为重点,进一步提高办学质量
1.德育工作实效凸显。
坚持德育为先,有针对性地开展德育工作。
举办了德育论文、班主任案例评选及德育工作经验交流,加强德育队伍培训与建设;组织开展了“学特区精神,做四好少年”主题实践活动、“学雷锋志愿服务”等文明城市创建系列活动以及举办“我们的节日”、“文明小博客”、“美德少年”评选、“道德讲堂”等活动,不断提升文明学校创建水平。
全区有19所学校以高分通过市级德育工作先进校测评。
“五四”、“六一”、教师节期间,受省、市、区各级表彰的先进集体305个、师生2418人次。
2.学生素质全面提升。
积极开展“体育节”及“阳光体育活动”,确保学生在校每天一小时的体育锻炼;充分发挥少体校的办学特点,在14所中小学中设立乒乓球、羽毛球、足球等体育特色项目,20xx年获得国家级奖项8个,省级奖项112个,市级奖项158个;配齐专职心理健康教师,通过举办心理讲座、组建心理社团、开展心理咨询等活动,促进学生身心健康;通过艺术节、科技节、读书节活动,举办“青苗奖”文艺汇演,“经典诵读”活动、书法绘画比赛、青少年科技创新大赛等活动,促进学生特长发展。
以“阳光下成长”为主题的中小学生艺术展演系列活动成效显著,在市级比赛中获得合唱二等奖3个;舞蹈一等奖3个;校园剧一等奖1个;朗诵一等奖1个;美术学科获得一等奖2个。
3.课改教改效果显著。
扎实开展福建省基础教育改革试点项目的实验工作,以课堂教学改革为重点进行区域性推进,取得卓著成效,吸引了大批省内外同行学习考察,央视cctv-4《中国新闻》栏目专题播出蔡塘学校“教学案”模式。
12月份,教改实验工作接受省市专家的检查与评估,得到了专家的高度赞赏和肯定。
目前,教改实验取得阶段性成效,课堂教学质量进一步凸显,教师素质明显提升,学生的学习兴趣与能力明显增强,良好的校风教风学风进一步展现。
4.教学质量稳步提高。
开展办学行为“五规范”督查,落实常规管理与“减负”措施;充分发挥教师进修学校的作用,通过教学常规、校本教研检查和评比以及优秀教研组、优秀备课组的评选,规范教学常规管理,教学质量在原有的基础上呈现逐年上升和均衡发展的良好态势。
各小学教学质量的差距逐步缩小,走上质量均衡的轨道;初中教学质量稳步提升,蔡塘学校、湖里中学、实验中学、厦门三中等4所学校获得XX市20xx年义务教育均衡发展工作先进校;厦门三中、禾山中学的高考成绩再创新高,超额完成市下达高考期望值。
5.办学特色日益显现。
继续通过学校特色项目建设资金专项扶持,鼓励学校注重内涵发展、特色发展。
目前,全区有多所学校已基本形成了独特的校园文化,有的办学特色在全市乃至全省享有盛誉。
如蔡塘学校的“教学案”模式,金尚中学的“心理健康教育”,湖里中学的“青春期教育”,天安小学的“国学文化”,金山小学的艺术教育、翔鹭小学的经典阅读、寨上小学的书法文化特色等等。
(三)以强化队伍建设为根本,进一步提升教师素质
1.师德建设不断加强。
坚持以师德建设为重点,深入开展“三项主题”和党员创先争优、勤廉双优、“三访三创”活动,举办“我身边的好老师”主题实践活动,通过师德评议、演讲、论坛、签订师德承诺书、评选师德标兵等形式加强师德师风建设;为282名教师颁发省政府授予的从教荣誉证书;全区评选出120多名师德标兵,“我身边的好老师”的先进事迹在区教育网进行宣传,取得良好的反响与收效。
2.教师技能不断提升。
重视加强区教师进修学校建设,区教师进修学校获“福建省示范性县级教师进修学校”,目前,正准备迎接“国家级示范性教师培训机构”评估验收。
坚持以进修学校为依托,组织开展义务教育新课标培训,参训人数达2656人,总体合格率为%;落实全员教育技术能力培训,1086名中小学教师参训,总体结业率达98%;扎实抓好新教师技能培训与考核,组织212名新任教师岗前基本功培训、180名见习期新教师课堂教学技能等方面培训与考核。
同时,采取集中培训、校本培训和个人自学相结合的办法,深入开展班主任全员培训、岗位大练兵等活动,教师专业化成长水平得到快速提升。
在20xx年XX市第二届教师教学技能大赛中,XX区中小学幼儿园47名参赛教师有41名获奖,获奖率达到%,获得特等奖2名,一等奖13名、二等奖15名、三等奖13名,其中有2名老师获得了市“五一劳动奖章”。
区教育局获得优秀组织奖。
3.“名师工程”不断推进。
制定出台《XX区骨干教师管理实施意见》、《XX区中小幼名师工作室管理实施意见》、成立特级教师XX区工作站,进一步完善了名师培养工程工作机制。
同时,着力在校级干部、骨干教师培训上下功夫,先后组织34名新任小学副校长及中层干部参加小学校长任职资格培训、82名公民办幼儿园教师参加园长岗位提高班暨园长任职资格培训班、42名中小学校长参加东北师大校长高级研修班、215名区级骨干参加市级培训,38名教师选拔为市级专家型教师、学科带头人培养对象。
目前,全区省级特级教师达到7名,省级名校长、骨干校长培养对象有6名,区级以上骨干教师375名。
学科带头人、骨干教师在学校及片区教学、教研和课题研究等发挥了很好的示范辐射作用。
(四)以创新管理制度为动力,进一步促进教育发展
1.率先落实教育人才引进机制。
制定出台了《XX区教育人才引进实施细则》,落实了人才引进扶持奖励政策。
20xx年,在全市率先引进了5名中小学名校长和3名省(市)级学科带头人。
2.率先出台促进学前教育发展政策。
制定出台了《关于鼓励与支持举办公办性质幼儿园的意见》,鼓励与支持街道、社区举办公办性质幼儿园,促进学前教育快速发展。
目前,已有江头街道、蔡塘社区开办了集体性质的公办幼儿园。
3.率先建立民办学校办学绩效评估奖励制度。
制定出台了《XX区民办中小学办学绩效评估奖励暂行办法》,实行优胜劣汰机制,对民办学校办学条件、队伍建设、教育质量、安全管理等方面工作进行全面评估、监督、提升。
4.完善区级奖教奖学制度。
修订完善《XX区奖教奖学办法》,表彰并奖励了一批为教育做出突出贡献的单位与个人,营造了尊师重教的良好氛围。
5.完善校园安全防范措施。
完善校园安保机构,配备专职保安303名,配备率100%,校园监控安装率100%并与公安110联网;校车安全工程取得积极进展,15部大金龙国标专用校车投入运行;为全区民办校更换并配齐消防器材;坚持机关干部挂钩联系学校和民办督导专员巡查制度,通过常规抽查、交叉检查、专项督查等方式加强校园安全评估和服务指导,推进“平安先行学校”创建。
6.落实教育惠民政策。
最大限度地挖掘公办学校的办学潜力,统筹安排进城务工人员随迁子女到公办学校就读,20xx年秋季接收进城务工人员随迁子女进公办学校5177人;继续全面落实城乡义务教育阶段学生免除学杂费政策。
20xx年减免进城务工人员随迁子女学杂费等近1100万元。
7.落实教育督导评估机制。
充分发挥区教育督导室的职能,扎实开展以促进义务教育均衡发展、保障素质教育全面实施为重点的督导工作,通过采取划片督导、综合评估、随机督导、专项督导等多种形式,提升学校的管理水平。
20xx年,组织对蔡塘学校、天安小学等13所学校开展素质教育督导评估,引导学校强化教育教学管理,规范办学行为。
8.完善档案管理工作制度。
坚持依法治档,进一步加强档案规范化和信息化建设,较好地实现了档案工作为基层学校服务、为教育中心工作服务的宗旨,有力地促进了地方经济的发展和教育改革的深化。
(五)以创建教育强区为目标,进一步推动协调发展
1.学前教育发展水平不断提升。
新开办嘉福花园等4所公办幼儿园,增加31个班级,930个学位;新增2所集体办幼儿园,增加540个学位,有效缓解“入园难”问题。
出版研发了XX区幼小衔接工作系列教材,不断提升保教质量;出台了《XX区幼儿园片区管理工作意见》,充分发挥公办园的骨干、示范作用,加强对民办幼儿园的帮扶与监管。
湖里幼儿园、秀德幼儿园顺利通过“省级示范幼儿园”验收。
2.民办教育规范管理得到强化。
从20xx年秋季起,实施以办学绩效评估为切入点的民办教育“提升工程”,常态化进行质量监控和常规管理检查;建立“校与校”结对帮扶制度,发挥民办教育督导专员的作用,抓督查,抓整改,进一步规范民办学校办学行为。
目前,辖区民办学校的管理水平与办学质量得到进一步提升,常规管理工作得到落实。
3.终身教育齐抓共管扎实推进。
认真贯彻《XX区终身教育工作实施意见》,发挥区社区教育中心的作用,大力开展以劳动力转岗、在岗培训及技能培训为主要内容的社区教育,开展学校与社区共建活动,取得良好的社会效应。
发动街道、社区力量开展扫盲工作。
20xx年参与脱盲考试共有1560人,考试合格1396人,通过率%。
(六)以创先争优活动为主线,进一步夯实党建基础
1.创先争优活动成效显著。
创先争优活动开展以来,各党组织和广大党员教师紧紧围绕“建设教育强区,办人民满意教育”为主题,创新载体、突出亮点,深入开展党员公开承诺、领导点评、群众评议等活动。
活动中成立了党员志愿服务队41个、党员志愿者763名、开展志愿服务活动149次数、提供志愿服务2440人次、结成帮扶对子394个、为群众办实事好事108件数。
涌现出一大批创先争优先进集体和个人,高林中心小学等16个基层党组织被省、市、区委和区委教育工委表彰为创先争优先进党组织,45名党员为优秀共产党员。
2.组织建设年活动实现目标。
围绕“强组织,提素质,增活力,助推综合配套改革试验”这一主题,深入开展基层组织建设年活动。
49个党支部通过分类定级验收。
选派党建工作指导员12人,培训基层干部180人次,新扩建活动场所5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育局 工作总结