湖南省长沙市麓山国际实验学校学年九年级上学期第一次随堂检测语文试题.docx
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湖南省长沙市麓山国际实验学校学年九年级上学期第一次随堂检测语文试题
长沙麓山国际实验学校2021-2022-1第一次随堂检测
语文试卷及参考答案
一、积累与运用(共20分)
1、小明同学对课内字词做了以下归纳,请你帮他找出其中有错的一项是()
A、应注意汉字中的一字多音现象,例如:
宿营、星宿、住一宿
B、大部分的形声字可以根据声旁定读音,例如:
恪守、妖娆
C、应注意区别形近字,例如:
“秘决”应为“秘诀”“形消骨立”应为“形销骨立”。
D、要注意成语中的一些特殊字形,例如:
“心无旁骛”不可写成“心无旁鹜”
2小明同学写了下面语段,请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项()
(1)、这些新闻从业者,加深政党间彼此的冲突,不分清红皂白地翻找丑闻和小失误,所有这些积累下来的影响腐蚀了我们对辨明真相的一致的标准。
(2)橘子洲头,滔滔的湘江水流和伟岸的毛主席头像成为长沙的一大胜景。
(3)东京奥运会,我国键儿再创佳绩,可见,努力刻苦训练是夺得奥运冠军的任何偷奸耍滑都是徒劳。
A、断章取义相得益彰不二法门
B、寻章摘句相辅相成旁门左道
C、断章取义相辅相成不二法门
D、寻章摘句相得益彰旁门左道
3、语文也是从生活中来的,小明同学在浏览新闻时看到了下面的这些句子,请找出没有语病的一句是()
A、新闻报道,自巴勒斯坦与以色列发生军事冲突以来,已经不到2万多名巴勒斯坦平民涌向边境的临时避难所。
B、班级能否形成良好的,有促进功能的学习氛围,同学们能否真正融入其中,这对教学活动的有效开展至关重要。
C、敦煌研究院名誉院长樊锦诗潜心研究石窟考古,授予“文物保护杰出贡献者”国家荣誉勋章和最美奋斗者称号。
D、孟晚舟平安回国,充分说明中国共产党,14亿多中国人民、伟大的中华人民共和国永远是中国公民最坚强的后盾。
4、以下是小明同学阅读到的一段话,若还原的话,下面几句话各放哪最恰当()
激励中华儿女团结奋进,一往无前的,除了力量和骨气,还有情怀,这情怀,是中国人历来抱有的家国情怀,面对“公事”面对“国家”面对“困难”面对“他人”面对“责任”。
这情怀,是中国人“天下一家的情怀”。
疫情发生以来,中国同世界各国共克时艰,携手合作,为全球抗疫献智献力,彰显了讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国形象。
中国人信奉天下兴亡、匹夫有责中国人强调和衷共济、风雨同舟
中国人崇尚天下为公、克己奉公中国人倡导守望相助、尊老爱幼
中国人讲求自由和自律统一,权利和责任统一
A.②⑤③④①B.③①②④⑤C.④②①③⑤D.③①④②⑤
5、以下文学常识,不正确的一项是()
A、《岳阳楼记》中的“庆历四年春”,苏轼《水调歌头》中的“丙辰中秋”“庆历”“丙辰”都是用的年号纪年法。
B、中我国古代文学作品中,常常用“桑梓”“婵娟”“丝竹”“桃李”分别代指家乡、月亮、音乐和学生。
C、“这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。
”这是一个递进复句。
D、中国传统节日多有吃食习俗,如春节吃饺子,元宵节吃汤圆,端午节吃粽子,中秋节吃月饼,重阳节吃菊花酒。
6、博大精深的中华文化,孕育了许多脍炙人口的名句。
依据你的理解,完成填空。
(1)《岳阳楼记》国体现了作者远大的政治抱负:
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中既抒发身世之感,又包含来新事物新陈代谢的哲理的诗句是:
病树前头万木春。
(3)万古惟留楚客悲。
《长沙过贾谊宅》
7、综合运用(共6分)
你所在的学校举办“青年当自强”主题活动,请你完成以下任务。
(1)了解经典
天行健,君子以;地势坤,君子以----《周易》请你补全这句话。
习主席说:
“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。
”中华民族自古就有许多自强不息的英雄和先锋,他们挺起了民族的脊梁,这些人中有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索“的屈原。
有“”的。
(仿照再举一个)。
(2)表达观点
某站推出的宣传片《后浪》,其中提到:
“有些人总把:
一代不如一代,挂在嘴边,这表明老一辈人对当今年青一代人的担忧,作为“后浪”的一份子的你与前辈沟通,你想说些什么?
二、阅读理解(共44分)
(一)古诗文阅读(16分)
浣溪沙
宋张孝祥
霜日明霄水蘸空。
鸣鞘声里绣旗红。
淡烟衰草有无中。
万里中原烽火北,一尊浊酒戍楼东。
酒阑挥泪向悲风。
宋孝宗乾道四年(1168)的秋天,张孝祥出任荆南湖北路安抚使,八月开始驻在荆州。
《宣城张氏信谱传》称:
“荆州当虏骑之冲,自建炎以来,岁无宁日。
公(孝祥)内修外攘,百废俱兴,虽羽檄旁午,民得休息。
”据词原题及“霜日明霄”等语,推定这首词应当是乾道四年冬作于荆州。
8、下列对词的内容理解正确的一项是()
A、“霜日”两句描写水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼等景象,写与友人观塞的愉悦心情。
B、“澹烟”句写边地莽莽无垠的辽阔景象,与王维诗“山色有无中”景象近似。
C、“万里中原烽火北”是说曾经沦陷的中原已经收复回来了,站在楼上感慨万千。
D、这首词格调低沉悲壮,意蕴深厚。
体现了婉约之词风。
9、用自已的话描述“酒阑挥泪向悲风”一句中诗人形象,这句诗反映了诗人怎样的心理或情感?
送李愿归盘谷序(节选)
太行之阳有盘谷。
盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民鲜少。
或曰:
“谓其环两山之间,故曰‘盘’。
”或曰:
“是谷也,宅幽而势阻,隐者之所盘旋。
”友人李愿居之。
愿之言曰:
“穷居而野处升高而望远坐茂树以终日濯清泉以自洁。
采于山,美可茹;钓于水,鲜可食。
起居无时,惟适之安。
与其有誉于前,孰若无毁于其后;与其有乐于身,孰若无忧于其心。
车服不维,刀锯不加,理乱不知,黜陟不闻。
大丈夫不遇于时者之所为也,我则行之。
昌黎韩愈闻其言而壮之,与之酒而为之歌曰:
“盘之中,维子之宫;盘之土,维子之稼;盘之泉,可濯可沿;盘之阻,谁争子所?
窈而深,廓其有容;缭而曲,如往而复。
嗟盘之乐兮,乐且无央;虎豹远迹兮,蛟龙遁藏;鬼神守护兮,呵禁不祥。
饮且食兮寿而康,无不足兮奚所望!
膏吾车兮秣吾马,从子于盘兮,终吾生以徜徉!
”
[1]阳:
山的南面叫阳。
盘谷:
在今河南济源北二十里。
[2]盘旋:
同盘桓,留连、逗留。
[3]庙朝:
宗庙和朝廷。
古代有时在宗庙发号施令。
“庙朝”连称,指中央政权机构。
[4]进退:
这里指任免升降。
[5]旗旄(máo矛):
旗帜。
旄,旗竿上用旄牛尾装饰的旗帜。
[6]才畯:
才能出众的人。
畯,同“俊”。
[7]便(pián骈)体:
美好的体态。
[8]惠中:
聪慧的资质。
惠,同“慧”。
[9]裾(jū居):
衣服的前后襟。
[10]翳(yì义):
遮蔽,掩映。
[11]黛:
青黑色颜料。
古代女子用以画眉。
[12]负恃:
依仗。
这里指自恃貌美。
10、对文中加点词的解读,错误的一项是()
A、文言文中多一词多义现象。
本文中“居民鲜少”与“鲜可食”中的“鲜”的意思不相同。
B、文言字词积累要联系课内所学。
“终吾生以徜徉”中的“以”与《岳阳楼记》中“不以物喜”中的“以”意思不相同。
C、可根据后面的“钓于水,鲜可食”以及成语“茹毛饮血”推测出“采于山,美如茹”中“茹”的含义为“吃”。
D、“虎豹远迹兮”中的虎豹,在这里名词做状语,意思是“像虎豹一样”,这类似于《醉翁亭记》中的“有亭翼然临于泉上者”中“翼然”的是意思是像鸟张开翅膀一样,用法一样。
11、下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A、穷居而野处/升高而望/远坐茂树以终日/濯清泉以自洁。
B、穷居而野处/升高而望/远坐茂树以终/日濯清泉以自洁。
C、穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终/日濯清泉以自洁。
D、穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁。
12、用现代汉语翻译下列句子。
与其有乐于身,孰若无忧于其心。
13、韩愈说:
“嗟盘之乐兮,乐且无央”从选文来看,盘谷有些什么“乐”?
欧阳修说“醉能同其乐”的“乐”又指什么?
(二)非文学作品阅读(共8分)
阅读下面的文字,完成14-16小题。
【材料一】
近日,在河南洛阳中招体育中长跑测试中,考生张蓬超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:
当注意到同场参考的徐丙涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他立即转身将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑。
事后,徐【涛回忆说:
“多亏张蓬超及时回来扶起我,否则就悬了。
”张蓬超则说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”。
幸而,两位同学的最终成绩都很理想。
对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在闪光。
借此契机,人们对体育中考和体育教育也能有更为深刻的理解。
体育中考,是针对青少年体质下降、保证体育课时和质量所采取的应对举措。
尽管还存在体育考试内容一定程度左右教学内容的现象,但从客观上说,体育中考起到了督促青少年参加体育锻炼的作用,青少年体质健康呈现止跌回升趋势也与此有关。
事实上,随着健康观念普及和全民健身发展,人们如今对体育的理解不再止步于强身健体的层面,健康第一的教育理念深入人心并不断在实践中开花结果。
张蓬超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、锤炼意志的教育内涵。
近年来,不少地方加大力度持续推进体育中考分值和考试内容等方面的改革。
但也要看到,考试终究只是一种手段,进一步扩大体育的教育功能才是体育中考改革应有的出发点和落脚点。
剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。
【材料二】
竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可供追求的不只是胜负。
就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说:
“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别的满足。
”这种感触,就包含着一种超越输赢的竞技之美。
近日,一场自行车赛给出了别样的角度:
赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是“美”。
在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛选手流畅的滑行、优美的动作,带给观众沉浸式的体验。
如果说花样滑冰是艺术的、优美的,拳击、举重选手则诠释了力量之美,跑步、速滑健儿则展现着速度之美,跳高选手越杆时流畅的弧线、体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美……
竞技之美,难以言尽。
赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。
观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?
【材料三】
①长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。
实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,育人功能非常重要、不容忽视。
正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。
因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。
②体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。
③首先是坚韧不拔的意志。
体育是一项艰苦而愉悦的活动,追求的是更高更快更强。
学生在体育运动中不仅面临体力上的考验,更要经受意志力的磨炼。
体育没有捷径。
唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。
④其次是团结协作的精神。
团体体育项目要求每个成员齐心协力、团结协作、艰苦奋斗,充分发挥每个人的优势、特长和潜能,才能凝聚成强大的团队合力,在激烈竞争中脱颖而出。
在学校教育中,学生们的学科学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,增进集体凝聚力,培养学生团结协作精神,让学生拥有开放的心态和主动合作意识。
⑤此外还有遵守规则的意识。
体育运动有明确的竞技规则。
规则面前人人平等。
每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。
因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。
⑥总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。
从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。
14、选出下列对三则材料内容理解有误的一项是()
A、【材料一】中张蓬超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张蓬超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。
B、【材料二】中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意乒乓球技术之美的享受。
C、【材料三】体育运动有明确的竞技规则,规则面前人人平等。
每一个参与者都必须有遵守规则意识。
D、赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负。
要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。
15、下列说法或推断错误的一项是()
A、【材料二】画线句子主要论证方法是举例论证,举出了珍珠山山地自行车越野挑战赛许多参赛者的美好感受,增强说服力。
B、【材料三】第一段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据。
C、【材料三】第③④⑤段分别提出了三个段首中心句,从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点。
D、【材料三】采用了总分总的论证结构,论证中心论点:
我们要重视体育强身健体的作用。
16、综合【材料一】与【材料二】的内容,简要概括体育有哪些育人功能,并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响。
(三)文学作品阅读(14分)
俯向大地的身影
曹春雷
①一场春雨后,我回到乡下帮母亲种花生。
母亲的地块小,用不上机器,只能人工种。
②田里,母亲光着脚,来来回回。
我也脱了鞋袜,用脚亲近泥土。
但脚下的土地显然已不认识我这双习惯穿皮鞋的脚,不时用小石子硌一下我,或者用蒺藜扎一下我。
我皱眉抱怨,母亲却笑着说,是你的脚太娇气了,不能怨土地。
我知道,其实母亲的意思是,土地没错,是你离开这片土地太久了。
是的,的确离开太久了,以至于都长了脚气。
母亲说,你这几天在田里光脚,就能治好。
我信,没听说哪个种田的人长脚气。
我负责点种,但花生总不肯听我的话,有时一粒与另一粒像有仇,离得那么远,有时三四粒花生挤挤攘攘簇在一起。
母亲说,你站得太直了,要弯一下腰。
她在我身后撒肥,每一次都大于九十度俯身。
③这种姿势,似乎是在向大地致敬。
④对土地,母亲是虔诚的。
⑤记得小时,我曾在一块田地前,学大人的样子估摸能产多少斤粮食,显然,这个数字远远少于母亲的预想。
母亲“嘘”了一下,示意我闭嘴。
她说,这片田地若听到了会生气。
我调皮,就追问田地生气了会咋样?
母亲说,打的粮食就会少了,你想想,谁不愿意听好话啊。
⑥母亲还常说,你对地好十分,地就对你好十分。
人勤地不懒。
她总是把田地整理得像是豆腐块,坚持用土肥。
到了丰收时,村人经过我家的田地时,总是要夸赞几声。
⑦每年种完花生后,母亲都会在田边地堰上,种上几棵向日葵。
向日葵成熟后,籽多饱满,但多半会被鸟啄去,或者被路过的人摘食。
母亲却不甚在意,她说,向日葵种了,谁吃还不是一样,种这个,只是因为地堰上闲着。
秋日里,若在田野上的一大片花生地里,要找到我家的那块,很容易,边上长着几棵向日葵的就是。
向日葵金灿灿,那时我就认为,这是大地因为母亲的勤劳,而颁发给她的金色勋章。
⑧如今,七十岁的母亲,依然坚持种田。
村里很多人外出打工,将田地撂了荒,母亲就觉着很可惜。
好好的田地,瞎了啊——瞎了,就是浪费了。
有人说种粮食不值钱,她就反驳,要是都不种粮食了,总有一天会拿钱也买不着。
我担心母亲种地太累,也曾劝她别再种了,笑着说她该退休了。
但母亲说,我离退休还早着呢。
她依然固执地、一次次将身影俯向大地,播种,收获。
再播种,再收获。
⑨如今,在城市里,我不会浪费每一粒粮食。
爱惜粮食,就是向大地致敬,就是向每一个俯向大地的身影致敬。
因为这些身影里,有我的母亲。
17、文章叙述了母亲与土地的事情,同时表达了母亲对土地的情感,阅读全文,根据提示,填写下表。
母亲所做的事情
母亲对土地的情感变化
母亲固执地在田里种花生
①
②
致敬土地
③
善待土地
母亲固执地坚持耕种
④
18、从修辞的角度说说第⑦段中加线词“勋章”的表达效果(4分)
向日葵金灿灿,那时我就认为,这是大地因为母亲的勤劳,而颁发给她的金色勋章
19、文章以《俯向大地的身影》为题有什么妙处?
请你结合文章的主题和下面的链接材料谈谈你的感悟。
【链接材料】2021年5月22日,一代“杂交水稻之父”袁隆平院士去世,举国哀痛,年青时的他曾下定决心,一定要研究出高产水稻,最终,他的“禾下乘凉梦”让无数人吃上了饱饭。
直到耄耋之年,他仍然坚持下田劳作。
(四)名著阅读(共6分)
20、阅读名著选段,按要求回答问题。
材料一:
李逵道:
叵耐之厮无礼,却在这里夺人的包裹行李,却坏我的名目,学使我两把板斧,且教他先吃我一斧”劈手夺过一把斧来便砍。
材料二:
大众听他两张口一样声,俱说一遍,众亦莫辨,惟如来则通知之,正欲道破,忽见南下彩云之间,来了观音,参拜我佛。
我佛合掌道:
“观音尊者,你看那两个行者,谁是真假?
”
李逵口中“这厮”是(填名字),如来佛祖所说的“假行者”是指(填名字),针对上题所填的二人“假冒”行为,谈谈你的看法。
21、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是()
A、《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负、乐观自信的人们。
B、从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C、“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏以及奉献自已、贡献力量的伟大情怀。
D、“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
三、表达与写作(56分)
22、新民学会旧址陈列馆想让长沙市中学生多了解新民学会旧址的历史。
感受它的魅力,打算面向长沙市中学生招募讲解志愿者。
该办公室工作人员就招募要求召开了一场讨论会。
现将讨论内容节选如下:
甲:
我们要选那些对新民会旧址历史有一定的爱好的学生。
乙:
对,对,我们一定要选有较强口头表达能力,对工作热情负责的孩子。
丙:
我看年龄不限,感兴趣的,有热心的都要以哈。
丁:
在美术方面有特长的优先考虑。
戊:
哦,还要提醒将自荐信在10月30日前发到邮箱************.
请根据以上信息,拟写一则招募启事,字数不超过120字(6分)
要求:
1、信息准确、有效。
2、语言简明、得体3、符合文体要求,只需要写招募的正文内容,不超过120字
招募启事
新民学会旧址陈列馆办公室
2021年9月30日
23、写作(50分)
岁月淘金,有所成长;奋斗拼搏,百炼成钢。
建党百年之际,初三某班级举行“变化”主题班会。
小美说:
“三年里,我长高了,变美了。
”
小好说:
“曾经的我,事事依赖父母与老师,现在我懂得了越自律越自由。
”
小望说:
“科技改变生活,耕地不用牛,收割不用人力,家乡的公路变得更有颜值了。
”
小城说:
“一百年前的中国,风雨飘摇,受尽欺凌;一百年后的今天,我们独立富强,幸福安康。
”
初中近三年来,你经历了怎样的变化呢?
可以写自已的经历或感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论。
要求:
题目自拟,文体不限,不少于600字;不得抄袭和套作;文中不要出现自已的真实姓名、校名。
参考答案:
1、B
2、A
3、D
4、B
5、A
6、1、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐。
2、沉舟侧畔千帆过3、三年谪宦此栖迟
7、自强不息厚德载物2、略
8、B
9、第一句示例:
诗人酒尽愁浓,站在戍楼,面对萧瑟的秋风,遥望万里中原,禁不住泪流满面,伤心欲绝。
第二句示例:
这句可以看出诗人极度悲愤的心理和一腔的爱国之情。
示例2:
对朝廷只求苟安,不图收复失地的爱国主义感情。
10、D
11、D
12、与其在身体上得到享乐,哪比得上在心中没有忧虑。
13、盘谷之乐:
有美景可赏,美食可吃。
安全舒适。
没有官场生活的束缚,长寿安康(任意两点就可)
欧阳修之乐:
享受山水之乐,与民同乐(任意1点得1分)
14、D
15、D
16、第一问:
材料一列举了考生张超“最赞转身”的事例,结合“张超的转身”获赞,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵,可知,体育运动具有健全人格、拓展格局的育人功能,材料二指出“体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验”,即体育具有让人获得审美体验的功能。
第二问:
是开放性试题,答案不唯一,举出某项体育运动对自已的积极影响即可。
如运动能调节心理,使人朝气蓬勃,充满活力,当我情绪沮丧和消沉时,我常常通过跑步和打球来调整和消除不良情绪。
17、亲近土地母亲俯身撒肥;母亲不让土地听坏话,母亲虔诚的夸赞土地,母亲整理土地;坚守土地,不离土地,珍惜土地。
18、运用比喻的修辞手法,将“金灿灿的向日葵”比作“勋章”,生动形象地写出了母亲在土地里辛勤忙碌、认真执着的形象,“勋章”这一词也表现出了“我”对母亲的敬佩与赞美之情。
19、标题的作用:
一语双关,既指母亲俯身向大地耕种的身影,又指母亲对土地的敬畏,点明文章主旨。
(2分)从文章来看母亲俯向大地耕耘一辈子,抒写母亲对土地的无限敬意。
从材料中来看袁院士耄耋之年为来实现“禾下乘凉梦”仍然俯向大地坚持下田劳作。
我的感悟:
在我们中国,许许多多的人们都有深厚的土地情节,土地是我们华夏文明源源不断发展的基石。
作为一名中学生,我们要明确“一粥一饭来之不易”要将“珍惜粮食”付诸行动上,要学习文中的母亲材料中的袁院士,将自已的双腿扎进“厚重的土地”中去,坚守属于自已的土地。
奋斗出属于自已的劳动成果。
20、1、李鬼,六耳猕猴2、无论出于什么目的,冒充别人的行为都是不对的。
我们应该做一个诚实的人,每个人都应该通过自已的努力,实现自已的愿望。
21、A
22、略
23、略
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