山东省日照市莒县学年八年级上学期期中考试语文试题解析解析版.docx
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山东省日照市莒县学年八年级上学期期中考试语文试题解析解析版
一、(共18分,每小题2分。
)
1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )
A.模(mó)样寒噤(jìn)镂(lòu)空锐不可当(dānɡ)
B.阻塞(sè)歼(jiān)灭矗(zhù)立转弯抹(mǒ)角
C.提(dī)防瞥(piē)见处(chǔ)理精疲力竭(jié)
D.仄(zè)歪荒谬(mìu)疟(yào)子缭(liáo)绕不绝
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
A应为模样(mú)B应为矗立(chù)D应为荒谬(miù)
考点:
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.杀戮取缔连声诺诺眼花缭乱
B.溃退刻扣穷愁潦倒错综相连
C.瓦砾嶙峋绘声绘色情郁与中
D.箱箧脏物巧妙绝伦张慌失措
【答案】A
【解析】
试题分析:
此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
B应为克扣C应为情郁于中D应为赃物、张皇失措。
考点:
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3.下列加点的词语使用不当的一项是( )
A.这个女孩看起来低眉顺眼,一副乖巧、可人的模样。
B.近日气温骤降,不少同学出现感冒咳嗽,这消息真耸人听闻,大家一定要加强自我防护。
C.那些鸡零狗碎的事,不必去细说。
D.大家磕磕撞撞,转弯抹角,走了半天,才找到了那户人家。
【答案】B
【解析】
试题分析:
此题考查的是学生对成语的积累与理解能力,要求学生在日常读书与写作中,注意多积累,多思考,正确使用成语,拿不准的,多查字典。
“耸人听闻”的意思是夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动,用在此句不恰当。
考点:
正确使用成语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
4.下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:
不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!
B.我家邻村,有一个信客,年纪不小了,已经长途跋涉了二三十年。
C.“啊,谢谢老天爷!
”小鸭舒了一口气,“我丑得连猎狗也不咬我了!
”
D.可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生对标点掌握和运用情况。
此题考查标点符号的正确使用。
解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。
D项省略号与“等”不能连用。
考点:
正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.一想起9.3阅兵式上的盛大场景,使我热血沸腾,为自己身为中国人而自豪。
B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。
C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。
D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题考查修改病句。
常见的病句类型有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少。
A缺少主语,应删去“使”B前后不一致,应将“能够”改为“能否”C关联词使用不当,应将“虽然”改为“既然”。
考点:
辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
6.下列表述不正确的一项是( )
A.东晋著名书法家王羲之被后人尊为“书圣”,其代表作品《兰亭集序》的字体是行书。
B.《大道之行也》选自《礼记》,该书为儒家经典之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传由西汉戴圣辑录、编纂而成。
C.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
这两篇小说都以抗日战争为大背景,生动地再现了白洋淀人民群众的生活和战斗情景。
D.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段,表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情,比如衍太太,是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人,作者在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
《朝花夕拾》提到“衍太太”的作品有《父亲的病》《琐记》,《狗•猫•鼠》中没有。
考点:
识记文学常识。
能力层级为识记A。
7.李明同学说话喜欢引经据典,下面几种情景,他引用诗文恰当得体的一项是()
A.同学张华要到外地去读书了,李明给他送行时说:
“‘与君离别意,同是宦游人’,张华,你一人远走他乡可要多多珍重啊!
”
B.同学刘欢写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:
“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!
”
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:
“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’太美了!
”
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地说:
“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!
”
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查学生文学常识的把握,注意平时的积累。
A“与君离别意,同是宦游人”这两句的大意是:
我和你都是离乡远游以求仕宦的人,你去蜀州,我留长安,去和留虽有不同,但此刻的惜别之意却是一样的啊!
句意与“李明给他送行”语义不符;B“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是表明交往之雅的句子,不是表现读书乐趣名句;C“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”以春花喻冬雪,本句就是指梨花不当。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
8.下列各句的顺序排列,最恰当的一项是( )
①尤其到了唐代,不少诗人都是在异乡进行诗歌创作,在游历的过程中进行创作。
②诗歌是情绪的流动,这些诗人,如屈原、杜甫就是游子。
③诗歌与旅游的渊源,可追溯到战国时期。
④从楚国的屈原开始,诗歌与旅游变得密不可分。
⑤他们在行走的过程中留下了最丰富、最感人的诗篇。
A.②④③⑤①B.③④①②⑤C.③①⑤②④D.②③④⑤①
【答案】B
【解析】
试题分析:
该题主要考查学生的句子排序能力。
解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较强的逻辑分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
通读语段,可以看出③句应在句首是领起句,⑤句应在句末,是总结句。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
9.阅读下面这则新闻,选项中最合适的一个标题是( )
新华社北京3月23日电文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到,文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品,存在大量的不健康的内容,违反了我国的法律规定,危害了青少年的身心健康。
文化部办公厅日前下发紧急通知,要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门,组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查,一经发现上述电脑游戏,立即查禁、收缴,并根据线索,追根溯源,严查彻究,依法予以处罚。
A.文化部要求各地文化部门查禁四款非法电脑游戏B.电脑游戏危害青少年健康
C.文化部门对传播违法游戏的网站、场所进行检查D.文化部门查禁四款电脑游戏
【答案】D
【解析】
试题分析:
这道题目考查的是概括新闻主要内容。
该题是中考中的常见题型,要求在阅读语言材料的基础上,能将主要信息提取出来进行概括表达。
事件报道,筛选信息时要把握关键要素:
人物、时间、地点、事件或结果。
然后将其组成一个陈述句。
本段新闻的人物是“文化部门”,事件是“查禁四款电脑游戏”,故选D。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
二、(共6分,每小题2分)
阅读下面的文字,完成10~12题。
一盐一世界
盐,这种我们每日必见的白色晶体,究竟有什么样的魔力?
人类真的无法摆脱对它的依赖吗?
盐和生命的关系,便是其主要元素氯、钠和钾与人体电解质的关系,这三种元素是人体电解质主要成分。
地球上几乎所有的动物体都含有盐分,动物的血液、汗液和其他液体中,氯化钠的浓度几乎都和海水一样。
因此,在人体体液这片海水中,盐就成了一种最基本的介质了,它的元素钠在细胞外,钾在细胞内,两者共同捍卫着身体细胞仙外压、水分和酸碱的平衡。
对于人类来说,盐的摄入量不足与过多都是不利于身体健康的。
盐的摄入量不足,体内的含量过低,人就会出现食欲不振和晕眩等现象。
严重时还会出现厌食、恶心、呕吐、心率加速、脉搏细弱、视力模糊等症状。
可是,现在人们对盐的摄入量不是太少,而是太多,而且盐摄入过量已经成为一个普遍的问题。
因为人们在食物中获取的盐分可能仅仅只够身体暂时所需,一旦出汗过多,身体中盐分大量流失,人就需要马上寻找盐来补充。
在长期的进化过程中,人形成了一有机会就吃盐,在身体中储备盐的习惯。
此外,盐加到食物中能明显改善食物的滋味,刺激人和动物的味觉和食欲,因此在进化过程中,人养成了对盐的嗜好和依赖,就好像有些人对毒品产生依赖一样,所以,人类一旦不吃盐就感觉疲惫乏力,更多的是因为他们心理上和生理上对盐的依赖,并不表明身体每天都需要那么多盐。
那么,我们到底该吃多少盐呢?
按照世界卫生组织的建议,一个成年人一天摄入6克盐就够了,简单计算一下,如果我们活到70岁,5岁前每天的盐摄入量是成人的一半,那么,我们每人一生吃的盐不到15万克。
也就是说,我们一生吃掉的盐折合成500克的话,是不到300袋,平均每年大概4袋。
据统计,我们现在饮食中盐的食用量是世界卫生组织建议量的2.0-2.5倍。
因此,就盐类而言,少吃是对的,也是健康的。
长期过量食用盐容易导致左心室肥大、高血压、动脉硬化、心肌梗死、中风、骨质疏松、哮喘、肾脏病和白内障的发生,高盐饮食所导致盐摄入量过高,是诱发高血压的一个重要因素,这早已成为共识。
最近,医学界研究发现,盐摄入过多还可以引起诸多的不良反应。
长期口味重易引起胃溃疡、胃炎、甚至胃癌。
当今世界上一百多个国家和地区都生产盐类,中国是世界产盐大国,海盐生产量居世界第一位;海盐、湖盐和井矿盐的总产量居世界第二位,仅次于美国。
10.本文没有涉及到的说明内容是( )
A.盐和生命的关系。
B.盐的摄入量与人身体健康的关系。
C.当今中国的产盐量。
D.盐的历史和原料来源。
11.下列关于盐的说法不准确的一项是( )
A.人既不能摄入过多的盐,也不能摄入过少的盐,这两者都不利身体健康。
B.人对盐的嗜好和依赖,就像有些人对毒品产生依赖一样,其实人体并不一定需要盐,人类可以摆脱对盐的依赖。
C.进化过程中人形成了一有机会就吃盐的习惯,这种习惯是为了在身体中储备盐。
D.现在的人们在盐的摄入量上,普遍的问题不是吃少了,而是吃多了。
12.以下情景中,人物所说的话与本文内容不符的一项是( )
A.年近70的刘大爷患有高血压和心脏病,医生建议他说:
“像你这种情况,平时可以多吃点腌腊食品,增加盐的摄入量。
”
B.李家老两口吃盐减少后,李大爷觉得疲惫乏力,就吵着要恢复原样,李大娘说:
“你这种现象很可能是心理上和生理上的依赖,并不表明你身体真的每天需要那么多的盐。
”
C.李大娘听了医生讲的养生保健课后,回家对李大爷说:
“我算了下,我们老两口平均每人每天吃了12克盐,看来我们的口味重了,以后要少吃盐。
”
D.日本地震造成核泄漏后,唐汉霖急急忙忙招呼秋雪晴一起去抢购食盐,秋雪晴说:
“中国的盐多得很,不仅海盐多,湖盐、井矿盐也多,哪里用得着抢啊!
”
【答案】
10.D
11.B
12.A
【解析】
10.
试题分析:
本题考查学生提取信息并概括的能力。
回答这类题目,首先要在审清题干的基础上找到答案范围,然后精读该语段,根据理解得出切题的答案。
第一段讲的是盐和生命的关系;第二、三段讲的是盐的摄入量与人身体健康的关系。
第四段讲的是当今中国的产盐量。
考点:
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
11.
试题分析:
此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
根据第二段“人类一旦不吃盐就感觉疲惫乏力,更多的是因为他们心理上和生理上对盐的依赖,并不表明身体每天都需要那么多盐。
”中的“每天都需要那么多盐”可知B句不正确。
考点:
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
12.
试题分析:
此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。
解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,把握中心句。
根据第三段“长期过量食用盐容易导致左心室肥大、高血压、动脉硬化、心肌梗死、中风、骨质疏松、哮喘、肾脏病和白内障的发生,高盐饮食所导致盐摄入量过高,是诱发高血压的一个重要因素”可知A句中“腌腊食品”盐分过多,不应让高血压和心脏病患者吃,所以A句不正确。
考点:
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
三、(共6分,每小题2分)
阅读下面的文言文,完成13~15题。
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(节选自刘禹锡《陋室铭》)
【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(节选自周敦颐《爱莲说》)
13.下列语句中加点的词解释不正确的一项是()
A.无案牍之劳形劳:
使……劳累B.不蔓不枝蔓:
枝蔓
C.宜乎众矣宜:
应该D.亭亭净植植:
立
14.下列句子中,加点词的用法相同的一组是()
A.水陆草木之花盖简桃核修狭者为之
B.濯清涟而不妖中峨冠而多髯者为东坡
C.可以调素琴能以径寸之木
D.山不在高,有仙则名其船背稍夷,则题名其上
15.下列对两文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.甲文作者托物言志,通过对居室的描绘,极力形容陋室的不陋,“斯是陋室,惟吾德馨”这一中心,实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实,表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
B.甲文直抒胸臆地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。
C.乙文可明显分为二部分:
前一部分对莲花高洁的形象极尽铺排描绘之能事;第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。
D.乙文作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
【答案】
13.B
14.D
15.B
【解析】
13.
试题分析:
这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。
B句“蔓”是生枝蔓的意思。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
14.
试题分析:
这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
A“之”的意思分别是助词的和代词它的意思;B“而”分别是表转折但是和表并列并且的意思;C“以”分别是凭借和用的意思。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义。
能力层级为理解B。
15.
试题分析:
此题考查学生对文章内容的理解,对作者思想感情的把握。
回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内的容,从而理解文章内容,体会作者的感情。
甲文没有表达作者“不与世事沉浮的独立人格”感情。
考点:
筛选文言文的信息。
能力层级为C。
四、(共40分)
(一)阅读下面这首诗,完成16~17题。
(共5分)
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
16.用自己的语言描述颈联所呈现出的画面。
(2分)
17.诗中最能概括作者感情的是“愁”字,请说说诗人在尾联中是如何表达这种感情的?
(3分)
【答案】
16.(2分)天气晴好,辽阔的江汉平原上景物历历在目,鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。
(意思对即可)
17.尾联运用设问,将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
(意思对即可)
【解析】
16.
试题分析:
此题考查对诗句的描绘,解答时要联系诗句的意思加入形象化得词语即可。
这两句是的意思是晴天里,汉阳一带川旁的树木清晰可见,鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。
考点:
鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
17.
试题分析:
本题考查学生对诗歌的理解与掌握,学生要明确,作答此类题目的关键是认真读诗,反复诵读,仔细分析诗中画面,联系创作背景感受作者的感情,即可解答。
“乡关“指自己的家乡。
“烟波“是江上一片迷雾。
“愁“是乡愁。
“愁“之一字就点出了作者的感情,是一种缠绵的乡愁.据此可作答。
考点:
鉴赏诗歌的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(二)诗文默写
18.根据要求填写。
(10分,每题1分)
(1)乡泪客中尽,。
(孟浩然《早寒江上有怀》)
(2)白头搔更短,。
(杜甫《春望》)
(3),山山唯落晖。
(王绩《野望》)
(4)闭之,则右刻,。
(魏学洢《核舟记》)
(5)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布面袍,___,慢慢探身下去,尚不大难。
(朱自清《背影》)
(6)《望洞庭湖赠张丞相》隐喻作者想做官而没有途径,希望张丞相能助一臂之力的句子是,。
(7)《长歌行》中阐明人生哲理的一句是 , 。
(8)《石壕吏》中官吏的残暴与老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是:
____________,_______。
(9)《大道之行也》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是:
,。
(10)杜甫《望岳》中的诗句“”和王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”在这方面有异曲同工之妙。
【答案】
(1)孤帆天际看
(2)浑欲不胜簪(3)树树皆秋色(4)山高月小,水落石出(5)蹒跚地走到铁道边(6)坐观垂钓者,徒有羡鱼情(7)少壮不努力老大徒伤悲(8)吏呼一何怒,妇啼一何苦!
(9)人不独亲其亲,不独子其子(10)会当凌绝顶,一览众山小
【解析】
试题分析:
这是考查学生默写古诗文的能力。
,要求考生通过反复诵读,在理解句意的基础上理解文意,要注重知识迁移的同时,还要求考生能利用已知的知识进行联想,写出最准确的答案。
注意簪、蹒跚、羡、凌的书写。
考点:
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
(三)阅读下面的文字,完成19~21题。
(10分)
【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】相命肆农耕①,日入从所憩。
桑竹垂余荫,菽稷随时艺②。
春蚕收长丝,秋熟靡王税③。
路荒暖交通④,鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法⑤,衣裳无新制。
童孺纵歌行,斑白欢游诣。
草荣识节和,木衰和风厉。
虽无纪历志,四时自成岁,怡然有余乐,于何劳智慧?
注:
①肆:
致力。
②艺:
种植。
③靡:
没有。
④暖:
遮蔽。
⑤俎豆:
祭器。
(节选自陶渊明《桃花源诗》)
19.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
(2)童孺纵行歌,斑白欢游诣。
20.“便要还家,设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
_______________________________(3分)
21.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?
(3分)
【答案】
19.
(1)他们自己说,祖先因为逃避秦时的战乱,带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方,不再出去了。
(2)孩子们纵情地放声歌唱,老人们欢快地到处游玩
20.热情好客,他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。
(意思对即可)
21.寄托了作者对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。
【解析】
19.
试题分析:
本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等.运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。
①句中重点词语是“绝境”,在这里译为与世隔绝的地方。
②句中重点词语“斑白”,在这里译为老人们。
考点:
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
20.
试题分析:
本题是对文中重点句子的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,结合相关的语句,概括即可。
由题中句子可知:
热情好客;他们不想让外面的人打扰他们和平宁静的生活。
考点:
理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
21.
试题分析:
此题考查对文本主题的理解与把握。
做此题要结合写作背景,陶渊明生活的时代正是晋宋易主之际,东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。
统治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。
在国家濒临崩溃的动乱岁月里,陶渊明的一腔抱负根本无法实现。
本文虽是虚构的世外仙境,但由于采用写实手法,虚景实写,给人以真实感,仿佛实有其人,真有其事。
通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,寄托了作者的社会理想,反映了人们厌恶战争的情绪和对和平劳动生活的向往。
考点:
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
(四)阅读下面的文字,完成22~25题。
(15分)
儿子,爸爸不是郑渊洁
胡子宏
①儿子,今天爸爸给你谈的是,我与别人的爸爸有何不同。
②先提三个事例:
一是李开复对女儿说,成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已;二是郑渊洁在儿子18岁后,送给他两个礼物,一辆车和一盒避孕套;三是广西有个学生考上了清华大学,父母的教育秘诀是——没有什么特别的办法,只是让他快乐地成长。
③几年来,我非常关心你的学习成绩。
你肯定有点不耐烦了。
瞧,李开复说了,成绩只不过是无聊的数字而已。
我要告诉你,李开复曾经是Google全球副总裁兼中国区总裁;他给两个女儿提供的教育环境和物质保障是
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