青海省度七年级月考语文试题C卷.docx
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青海省度七年级月考语文试题C卷
青海省2019-2020年度七年级12月月考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列对句中词语运用分析错误的一项是()
A.“最妙的是下点小雪呀。
”和“山上的矮松越发的青黑……”两句中加点字的词性一样。
B.“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重……”句中的“自然”是“理所当然”的意思。
C.“欢迎您光临寒舍。
”句中的“寒舍”是谦辞。
D.“发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对布娃娃并没有爱。
”句中“惭愧”的和“悔恨”不是同义词。
2.下列文学文化常识有错误的一项是()
A.《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》,话剧《茶馆》《龙须沟》。
B.《纪念白求恩》作者毛泽东,本文运用了夹叙夹议的手法赞颂了白求恩同志的高贵品质。
C.《论语》是记录了孔子及其弟子言行的书,它与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。
D.令,用于称呼对方的亲属,如令尊、令堂、令兄、令郎、令嫒。
二、基础知识综合
请你参加寻找“最美对联”的语文实践活动,完成下列小题。
对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
其形式短小,文辞精liàn,需具备以下特点:
一要上下两句,字数相等,断句一致;二要平仄相合,音调和谐;三要词性相对,位置相同;四要内容相关,上下衔接。
讲究对仗工整,平仄协调。
对联题材广泛、内容丰富、语言优美,如“欲知千古事,须读五车书(书店)”、“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨,赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”,林则徐少年自题联“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”。
这种中华语言独特的艺术形式,是中国传统文化的瑰宝呢。
3.给加点字注音,根据拼音写出汉字。
瑰宝
文辞精liàn
4.下列说法不正确的一项是()
A.对联使用了对偶的修辞方法,便于吟诵,易于记忆,有音乐美,表意凝练。
B.“传统文化”、“读五车书”、“龙舟竞渡”、“对仗工整”都是同一短语类型。
C.“龙舟竞渡凭吊屈子怀古恨,赤县雄飞喜谱今朝爱国篇”与端午节有关。
D.“这种中华语言独特的艺术形式,是中国传统文化的瑰宝呢”中的“呢”是语气助词。
5.“孝”的甲骨文如图所示(上半部分是“老”的省略,代表“长发长者”;下半部分代表“子,后代”),意思是老人在上,小子在下,表示儿孙搀扶老人。
造字本义:
动词,儿孙搀扶老人,服从和奉养父母、长辈。
下列对联中能体现“孝道”的一联是()
A.羔羊跪乳兽知义,黄香温席孩体情。
B.得好友来如对月,有奇书读胜看花。
C.铁肩担道义,妙手著文章。
D.无极原有极,欲仁存至仁。
6.班级评选出下面两则“最美对联”,你认为哪一则更美?
说说理由。
(1)四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
(济南大明湖联)
(2)海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
(林则徐自题联)
三、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
江南的春天
陈荣力
①持续的阴雨,让江南的春天有点姗姗来迟。
②其实,人们对每个春天的感受都是不一样的。
记得第一次强烈感到春天扑面而来的,是四十余年前的那个三月。
那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班,来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。
村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏,有短巷石径、小院篱笆;田野有河流蜿蜒、田塍阡陌,有青山远隐、岸柳斜逸。
许是囿于上下班的匆忙,往日,对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。
而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。
咯咯咯,咕咕咕,咯咯咕,咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机,那暴雨骤落、万锅齐沸的蛙鸣,几乎来自每一寸水田、每一截沟渠、每一滩泥洼、甚至每一缕目光和呼吸。
清晨的阳光照在秧苗上,连着那铺天盖地的蛙鸣,整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。
③春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记,定格成湿漉漉的底片。
而那铺天盖地的蛙鸣声,如春天的歌唱和宣言,是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。
声音——春天的声音,也成为我真切认知春天的第一个关键词。
④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午,我骑车到一个海涂农场送货。
从上世纪六十年代后期起,经过二十多年肩挑车推,那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。
以老浙东海塘为界,塘外那三十来万亩的涂地,春种油菜,秋收棉花,堪称浙东的“北大仓”。
⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘,歇息时不经意抬起头,刹那间,我被深深地震慑和惊呆了。
那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊!
但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵,没有树木,没有建筑,甚至看不见一只飞鸟。
田畴之上、天地之间,有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
风从海边吹过来,天际尽头一缕金黄缓缓起伏、慢慢滚动。
那金黄的起伏滚动愈来愈大、愈来愈浓,很快凝成道、连成块、涌成云,转眼间那金黄就卷成金色的波涛、掀起金色的骇浪了……
⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致,倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天,那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。
⑦色彩作为我感知江南春天的第二个关键词,让我对江南春天的瑰丽和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜。
它也使我明白了一个道理:
华丽、完美的春天,从来不是自然界单方面的杰作。
气象、物候的驱使加上人类的劳作,两者的和谐、互动、美美与共,才构筑成春天瑰丽雄奇的画图,而且永葆天人合一的生机和蓬勃。
⑧春天是缤纷烂漫的代名词。
然而这缤纷烂漫,又何止是自然界万紫千红、美不胜收的春天的摄录和写真?
⑨三年前,映山红开满山岗的季节,我到浙东四明山区的一所小学看望“结对帮扶”几年的一位女孩。
那位女孩特别的内向和不善言辞。
那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时,刚才还站在身边的女孩忽然不见了。
老师让同学寻找未果,我只得向老师告别怏怏离开。
不料我刚走到校门口,女孩气喘吁吁地从后面追了上来。
她一边叫着“叔叔”,一边递上一捧开得正旺的映山红。
她低着头,满脸通红,就像做了一件错事。
刹那间,我的眼眶有点潮湿。
一路上我特别小心地捧着那捧映山红,因为我知道我捧着的其实就是一个春天。
⑩此刻,久违的太阳正洒下一地金光,窗外的玉兰和箭竹上,小鸟在快乐地啁啾,紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。
虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟,但我已看见江南的春天了,而且我认为它是最美的!
(摘编自2019年3月27日《人民日报》)
7.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.文章以“我”对江南春天的感受为行文线索,脉络清晰。
B.第②段主要从视觉、听觉等方面写出“我”对江南春天的感知。
C.“我”认同江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致的说法。
D.第⑨段中女孩送“我”映山红,让“我”内心感到无比温暖。
8.第②段中为什么要写往日“我”对江南乡村的景致熟视无睹?
请简要分析。
9.结合语境,按照要求赏析。
(1)而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时,一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。
(请从修辞角度赏析句子)
(2)田畴之上、天地之间,有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄。
(赏析加点词语)
10.文章最后一段划线句子,请简要分析其作用。
11.“我”认为江南的春天是最美的,请结合全文简要分析文章从哪三个层面来写江南春天之美。
四、句子默写
12.根据课文默写古诗文。
(1)孤常读书,____________________。
(《孙权劝学》)
(2)王维在《竹里馆》中,赋予“明月”以人格,把“明月”视作知己好友,表现诗
人新奇独特想象力的两句是:
_______________,_________________。
(3)___________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)《己亥杂诗》(其五)一诗中,诗人借“落花”表现一种甘愿牺牲自我和无私奉
献精神的诗句是:
_________________,___________________。
(5)默写完整陆游的《游山西村》。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
_________________,___________________。
_________________,___________________。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
五、课外阅读
(三)
林道人①诣谢公②。
东阳③时始总角④,新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。
母王夫人在壁后听之,再遣信⑤令还,而太傅留之。
王夫人因自出,云:
“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐曰:
“家嫂辞情慷慨,致可传述,恨不使朝士⑥见!
”
(选自《世说新语》)
(注)①林道人:
指晋代和尚支遁,世称林道人、林公。
②谢公:
谢安,东晋名相,死后追封太傅,世称谢太傅、谢公。
③东阳:
谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。
其父谢据早亡,下文“家难”即指此事。
④总角:
儿童头结发成小髻,常用以指代儿童。
⑤信:
传信的人。
⑥朝士:
朝廷官员。
13..解释下列加点的词。
(1)东阳时始总角(▲)
(2)再遣信令还(▲)
(3)而太傅留之(▲) (4)谢公语同坐曰(▲)
14..根据文意,用“/”把文中画线部分断成三个短句。
新妇少遭家难一生所寄唯在此儿
15..王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”?
六、诗歌鉴赏
(2015·甘肃武威中考)阅读下面这首诗,完成后面题目。
岁暮道家
蒋士铨
爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
(1)对本诗理解有误的一项是(_____)
A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽,儿子一回家,母亲就高兴得睡不着,直到第二天天明。
B.儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎,之后他又承认了错误。
D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
(2)“低徊愧人子,不敢叹风尘”一句中诗人因为什么而“愧”?
__________________________________________________________________。
七、名著阅读
16.名著阅读
(1)中国古代小说经典名著西游记,作者是 (朝代) (作者)。
(2)《西游记》中的主人公之一孙悟空,他“美猴王”的称号是怎么得来的?
八、作文
17.以“啊,好美的花!
”为开头,联系生活,描写一个画面。
要求:
(1)至少运用一种修辞手法,并请在运用了修辞手法的句子下面画上横线。
(2)描写生动优美,顺序合理。
(3)结构相对完整,语言连贯。
(4)字数在100-200字之间。
18.二选一作文。
(1)《中国好声音》《中国好歌曲》红遍全国,选手们不凭长相,不凭出身背景,他们唯一能征服评委内心的只有“好声音”,“好歌曲”。
在我们周围也有许许多多的“好声音”“好歌曲”:
父母的一声叮咛,校园的一声课铃,窗外淅沥的细雨,牛背上牧童的短笛……哪一种“好声音”才是真正牵动你内心深处的呢?
请以“我心中的好声音”为题目,写一篇600字左右的作文。
(2)网络为我们的生活翻开了崭新而精彩的一页。
在互联网上,你可以跟世界各地的朋友直接对话;你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料;你可以坐在家里进行网上购物;你可以请最好的老师为你上课……
请以“网络给了我_______”为题,不少于600字,不多于900字的作文。
文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。
如果不可避免,请用××代替。
除诗歌、戏剧外,文体不限。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、作文
1、
2、
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