人教版七年级阶段练习语文试题.docx
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人教版七年级阶段练习语文试题
人教版七年级3月阶段练习语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中加点成语使用有误的一项是()
A.一说到李教授,我马上想起他如雷贯耳的形象。
B.他想:
难道我真的到了山穷水尽的地步了吗?
不!
我不能自暴自弃,我一定行的。
C.经常听到有学生抱怨读书难,其实读书并不难,难就难在持之以恒地读书。
D.经过妈妈的一番开导,我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。
二、字词书写
2.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
成前启后传道义,与时具进续文明。
三、现代文阅读
最美人瑞【注】这样走来
柳鸣九
①早在做同事之前,在东四头条的社科院宿舍大院,我和杨绛先生就做过邻居,于是比起别人,我便多了一些熟悉与就近景仰的机会。
按“翰林院”(中国社会科学院)不成文的规矩,对她这样的旧时代过来的海归大家,作为小字辈的我,要按其本名,尊称她“季康先生”。
②初见时,季康先生年过半百。
精瘦娇小,举止文静轻柔,但整个人极有精神,特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉,显示出一种坚毅刚强的性格。
和其夫君钟书先生的不拘小节、有时穿着背心短裤就见客不同,她的衣着从来都整齐利索,即使在家不意碰见来访者敲门的时候。
她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己,也尊重别人”的习惯。
每次在公共场合露面,都对面部做了不同程度的上妆,这在上世纪五六十年代的北京,是极罕见的。
不过,季康先生的妆容几乎不着痕迹,似有似无。
③在公共场合,季康先生从来都是低姿态的,她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。
在学习会以及其他重要的场合中,季康先生极少发言、表态,实在不得不讲几句的时候,她总是把自己的语言压缩到最少。
当时我们想:
杨老太这是在“刘备种菜园子”吧。
多年后看到她以“点烦”原则(即把用词精简到不可能再精简的程度)翻译《堂吉诃德》,才发现,这不仅是真正发自内心地尊重人,而且真正做到了会尊重人。
④在我见到的大家名流中,钱、杨二位先生要算是最为平实,甚至最为谦逊的两位。
季康先生虽然有时穿得雍容华贵,神情态度却平和得像邻里阿姨,而不像某些女才人那样,相识见面言必谈学术文化,似乎不那样就显不出自己的身份与高雅。
⑤但这个看似低调谦恭的阿姨,也有吃了熊心豹子胆的时候,且这个时候出现得无比不合时宜。
“文革”之初,他们被造反派揪出来,挂了牌子押上批斗会。
可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗,而且怒目而视。
这还了得!
在批斗会上,那么多党内老资格的革命干部,哪个不是服服帖帖?
于是盛怒之下的造反派对她狠加惩罚,给她剃了个阴阳头。
我第一次惊奇地感到季康先生性格中的凛然。
要知道,“牛棚”里有不少从火线上转业过来的老战士,没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严。
⑥“文革”后期,钱、杨二位先生尚未获得平反,有家回不了,四处流转。
更多像我们这样的“小人物”,也在苦等“落实政策”,精神备受煎熬。
同是天涯沦落人,处境谁也不比谁强到哪儿去。
说起来先生们在浩劫中失去的,远比我们要多得多,但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈,他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
⑦有一次,我家因额外开支经济上一时告急,杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。
后来有一天,她的助手递给我一个小纸包,里面有二十元人民币,“这是先生要我交给你们的,补贴你们的家用,要你们收下,什么道谢的话都不要讲。
”那个时期,我与妻子朱虹两人的工资加起来只有一百三四十元,承担着抚养两个孩子与赡养双方父母的责任,由于业务断了路,没有半点稿费收入,生活的确相当清苦。
先生雪中送炭,我们只好恭敬不如从命。
没有想到,到了第二个月,又有一个小纸包。
然后,第三个月,第四个月……
⑧后来我还获知,研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个人,基本上都是处境倒霉、生活拮据的青年人、“小人物”。
也就是说,两位先生每月的工资,大部分都用于接济施舍了,且持续了好几年。
从“十年浩劫”的炼狱里走出来,如此悲悯,如此退让,如此宽厚慈祥,如此菩萨心肠,这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
⑨先生施恩于后辈,大部分无法用金钱计算。
20世纪80年代初,国内的学术气氛充满了“斗争”的遗风。
我访法归来写的文章,结集为《巴黎对话录》与《巴黎散记》两书出版,因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对,我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。
当然,敬赠给钱、杨二位先生,抱的心态自然不同。
很快,杨先生回信了,还是一贯的低调谦恭与幽默:
“假如你抛出一块小砖,肯定会引来大堆的砖头瓦片,但是珠玉在前,砖就不敢出来了……天气酷热,希望你和朱虹同志都多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。
”
⑩先生过百岁大寿时,深知先生君子之道的我,自然不敢上门叨扰。
当电话里听到老太太爽朗清晰的“专此复谢,朱虹同志均此”,还嘱咐我们注意防暑时,我仿佛又回到了三十年前的那个夏天,依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感,因为再不可能有“钟书同候”了。
(选文有改动)
【注】人瑞,常指有德行或高寿的人。
3.请用简洁的语言概括第⑤—⑧段所写的两件事。
(1)_________________________________________________。
(2)_________________________________________________。
4.请从描写方法及其表达效果的角度赏析第②段中画线的句子。
5.第⑨段,从杨先生的回信中,可以看出她对后辈抱有____________和____________之情,联系全文,“我”对杨先生则怀有____________和____________之情。
6.下列这段文字是从“XX”中下载的,不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中,请从“思想内容”或“表达方式”中任选一个方面说明理由。
杨绛,钱钟书的夫人,本名杨季康,生于1911年7月17日,祖籍江苏无锡,1932年毕业于苏州东吴大学。
1935—1938年留学英法,回国后曾在上海女子文理学院、清华大学任教。
1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。
杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家,主要文学作品有《洗澡》《干校六记》,另有《堂吉诃德》等译著。
7.2016年5月25日,著名作家、翻译家杨绛先生,以105岁高龄逝世。
杨绛的离去,无疑是文学界的一大损失。
消息一出,网友震惊。
他们纷纷在网上悼念。
有网友感叹:
“这个世界上再没有一个女人能被称呼为先生了吧!
”请你根据对先生的了解写一句悼念的话。
四、文言文阅读
阅读下面甲、乙两文,回答问题。
(甲)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)赵襄王学御①
赵襄王学御于王子期②,俄而与子期逐③,三易④马而三后。
襄王曰:
“子之教我御术,未尽也。
”对曰:
“术已尽,用之则过也。
凡御之所贵,马体安于车,人心调⑤于马,而后可以追速致远。
今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。
夫诱⑥道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣,尚何以调于马?
此君之所以⑦后也。
”
(选自《韩非子·喻老》)
(注)①御:
驾车。
②王子期:
战国时善于驾车的人。
③逐:
追赶,这里指驾车赛马。
④易:
更换。
⑤调:
协调。
⑥诱:
引诱。
⑦所以:
……的原因。
8.解释下列句子中加点的词。
(1)见往事耳(__________)
(2)即更刮目相待(__________)
(3)赵襄王学御于王子期(__________)
(4)未尽也(__________)
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肃遂拜蒙母,结友而别。
(2)此君之所以后也。
10.甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是:
__________,乙文中赵襄王落后的原因是:
__________。
(用原文语句回答)
11.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?
(说出两点即可)
五、句子默写
12.古诗文名句默写。
(1)独坐幽篁里,___________________。
(王维《竹里馆》)
(2)________________,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)________________,百般红紫斗芳菲。
(韩愈《晚春》)
(4)故园东望路漫漫,___________________。
(岑参《逢入京使》)
(5)万里赴戎机,___________________。
(6)爱国是诗歌常见的主题,请你写出一句表达爱国情思的诗句________________________,________________。
六、诗歌鉴赏
古诗词赏析。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
13.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句写出了泰山____的特点。
14.谈谈你对“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。
七、名著阅读
15.名著阅读。
(任选一题作答)
(1)下面是与两部名著有关的图,请任选一个,回答其故事名称,并用简洁的语言概括故事情节。
(2)骆驼是出现在一部名著中的动物,请回答其出自哪部名著,并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。
八、综合性学习
16.实验中学八
(2)班开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。
(1)为了烘托气氛,请你为这次活动拟写一条宣传标语。
(2)某班同学搜集了关于“和”字的材料,请和他们一起解读。
材料一 和,相应也,从口,禾声
材料二 “和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。
这个字极妙:
左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:
这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
①根据以上材料可推测“和”字的本义是:
。
②请写出两句“以和为贵”的名言。
(3)6月20日上午,学生会主席来邀请你们班的陈老师第二天下午两点到学校第二会议室参加“以和为贵”的座谈会,但是陈老师不在,学生会主席请你代为转告。
当天下午,你是怎样对陈老师说的?
17.班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题请你参与解决
(1)有人在黑板上写了一句主题语,营造活动氛围请你仿照着再写一句。
例句:
烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。
仿句:
烦恼是____________________,____________________。
(2)班上有个特别热心的女孩,从小到大喜欢帮助他人,更喜欢为老师分忧,可同学却老议论她,说她是老师的“跟屁虫”。
她想不通:
自己不应该这么做吗?
为什么得不到别人的理解呢?
请你写句话安慰她一下吧。
____________________________________________________________
(3)活动中小明在日记中写下了下面一段话,请你按要求帮他修改。
[A]成长中的少年,会有一些依依不舍的烦恼,这些烦恼有的来自学习,有的来自和同学交往,还有的来自生活。
[B]当快乐时,要好好体验,好好分享;当烦恼时也不要灰心,是否失去对自己的信心和面对国难的勇气。
①[A]句有用词不当的语病,可将“__________”改为“__________”
②[B]句有不合逻辑的语病,可将“__________”改为“__________”
九、作文
18.人生旅途中,难免遭遇困境,有时我们要义无反顾,勇往直前;有时我们又要沉着冷静,学会等待……
请从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。
(1)勇往直前;
(2)学会等待。
要求:
①文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实的人名、校名、地名;③不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、作文
1、
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- 人教版七 年级 阶段 练习 语文试题