中学落实双减工作致家长的一封信十篇.docx
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中学落实双减工作致家长的一封信十篇
学校贯彻落实“双减”工作致家长一封信
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,XX省政府也召开了“双减”工作的专题视频会议,XXX市教育局也下发了《关于立即停止全市义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训的通知》,XX区及时召开专题会议,对“双减”工作进行全面部署。
在全区工作部署会后,我校积极响应,全体教师通过线上会议,认真学习文件精神,严格贯彻落实。
学校建立“双减”工作领导小组,将以线上线下等形式,对家长进行进行相关文件的传达和家庭教育指导、咨询和辅导,引导家长掌握科学的教育理念和方法。
现以一封信形式将“双减”工作告知各位家长:
1.学校教师不得在校外培训机构兼职,教师不得为课外辅导机构推荐学苗,不提供学生各种信息。
2.减轻学生在校作业负担,合理安排时间,科学合理布置作业。
注重思维培养,班主任协调好作业总量,一二年级不留书面作业,三到六年级作业量控制在一小时以内,作业分层布置,突出重点,发挥实效。
3.家校协作,保证落实,请各位家长和学生在暑期不参与学科类培训。
4.培养孩子养成健康有规律的生活习惯。
按时就寝,确保充足睡眠;加强孩子网络行为监管,及时发现、制止和矫正孩子网络沉迷行为;适度参与家务劳动,进行适度体育锻炼,亲子阅读等。
“双减”作为建设我国高质量教育体系、强化学校育人主体地位、深化校外培训机构治理的重要手段,具有十分重要的意义。
不仅要在学生作业负担和校外培训负担两个维度上“降下来”,更要深入贯彻落实“五育并举”,让学生在德智体美劳五个方面“升上去”,实现全面发展。
落实“双减”工作更离不开家庭和社会各界的密切协作,您的认同、配合及参与是对我们工作的最大支持,请您一如既往地关心、支持学校的工作,谢谢!
XXX学校
2021年8月X日
落实“双减”工作告家长书
家长朋友:
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。
《意见》全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。
《意见》明确:
学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训;学校要严格按课程标准零起点教学,为学有余力的学生拓展学习空间,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑;密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。
在此,真诚希望家长朋友能一起学习好、理解好、执行好《意见》要求,进一步树立科学的育儿观,遵循教育规律和孩子成长规律,加强孩子体育锻炼,保证孩子充足的休息时间、睡眠时间,切实减轻孩子过重的学业负担。
孩子的成长需要家庭、学校和社会的共同努力,希望家长朋友积极与学校联系,积极为学校发展献计献策,共商育人新途径,共促孩子健康成长。
我校也将会同相关部门进一步加强对学科类培训机构和在职教师有偿家教的监管督查,严格落实好《意见》精神。
特别提示:
校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
希望家长朋友理性看待培训效果,谨慎报名学科类培训机构,合理报名兴趣类培训,报名前,核验资质,签订合同,谨慎付(续)费,以免利益受损。
家长朋友,让我们携起手来,一起守护孩子健康成长!
XX学校
2021年8月8日
学校“双减”工作方案
为认真贯彻落实省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神,切实减轻中小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
以XX思想为指导,全面贯彻教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育本质规律,落实立德树人根本任务。
坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则,明确责任、统一部署、统一行动,逐步构建政府主导、部门合力、学校主抓、家庭配合、社会支持的综合治理机制,切实减轻中小学生过重的学业负担。
二、工作目标
以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标,切实加强学校管理,规范办学行为,推进育人方式改革,大力发展素质教育,提高教育教学质量。
贯彻落实国家新课程方案,激发学生学习兴趣,完成课程标准规定的学习内容。
切实扭转扭转"唯分数""唯升学"等不科学的评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,减轻因强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理、违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的建设者。
三、组织机构
学校成立落实“双减”工作领导小组:
组长:
XXX(校长)
副组长:
XXX(德育)、XXX(教务)
成员:
各班班主任及科任教师
组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作。
各班班主任及科任教师是学生双减工作的具体实施者及宣传者。
四、具体措施
1.加强师德师风建设。
贯彻落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》,加强教师党支部和党员队伍建设,提高教师思想政治素质,提升师德师风建设水平,健全师德建设长效机制。
严肃查处师德失范行为,规范教师正确行使教育管理权和适度惩戒权的行为,禁止教师体罚或变相体罚学生,禁止在职教师违规办班、违规补课和到校外培训机构兼课。
2.深化课堂教改。
严格执行国家和省的课程方案及课程标准,开齐开足规定的课程,促进学生德智体美劳全面发展,任何教师不得随意增减课程课时,不得出现课表与实际执行不符的情况,不得随意提高教学难度和加快教学进度。
因地制宜组织学生参加各种实践体验活动,将学生参加劳动实践纳入中小学课程计划及相关课程,纳入学生综合素质评价。
组织教科研部门加强中小学教学、课程、作业等研究,围绕建立健全课程教学体系、转变课堂教学模式等,强化高效课堂观念,优化促进教育教学的基本途径和手段,积极推进课堂教改,改变教育教学与生活实际相背离的现状。
3.规范学校编班行为。
各年级学生实行常态编班,严禁举办重点班。
在编班时,严格执行省定标准班额要求,按照男女生比例相对均衡原则和随机原则进行编班,均衡配置各班师资力量。
不得按学生成绩进行编班,不得为编班进行任何形式的考试或测试。
4.科学合理布置作业。
统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,督促学生完成好基础性作业,强化实践性作业,探索弹性作业和跨学科作业,不断提高作业设计质量。
教师要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。
严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
建立完善学生各学科作业量情况摸查制度,并及时将摸查结果反馈给任课教师。
5.严格减少考试次数。
严格控制统一考试次数,除国家、省、市和县(市、区)组织的学业质量监测外,小学一、二年级每学期学校可组织1次统一考试,义务教育阶段其他年级每学期不超过2次统一考试。
不在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。
严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏题怪题。
6.严控学生在校时间。
规范学生作息时间,严格按照教育局印发的校历组织教学活动。
小学、初中、高中学生每天教育教学时间分别不得超过6小时、7小时、8小时;原则上学校统一安排教育教学活动(含早读)时间,小学不得早于8∶00,初中不得早于7∶40,高中不得早于7∶20。
建立弹性离校制度,合理安排学生离校时间。
教师不得采取"拖堂"或其他方式挤占到学生课间休息时间。
学生中午休息间隔时间不少于1.5小时。
严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试。
严禁学校将课后服务变为集体教学或集体补课。
7.从严管理教材教辅。
严格执行国家和省有关中小学教材教辅材料管理相关规定,加强中小学教材和教辅材料管理,严格执行编写、评议、选用、发行、代购、使用等相关政策。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,严肃查处义务教育学校使用境外教材行为。
加强教辅材料进校园检查管理,严格执行"一科一辅",任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
学生及家长购买教辅材料根据自愿原则,不得强制或变相强制学生购买教辅材料,不得指定参考、暗示和诱导等方式搞"一科多辅"。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的中小学校园学习类APP,学校、教师不得要求学生使用。
8.指导学生实践锻炼。
组织学生参加文体活动,培育1-2项体育运动技能和艺术特长,严禁挤占体育课时和大课间,中小学生校内体育活动时间每天不少于1小时,条件允许的情况下尽量安排在户外。
教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操。
加强劳动生活技能教育,指导学生参与社会实践,乐于科学探索,热心志愿公益服务。
9.规范义务教育招生。
严格执行义务教育"学校划片招生、生源就近入学"政策,科学划定服务片区范围,确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。
严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等儿为招生依据,不得通过考试或变相考试(面试、评测)等方式选拔学生。
坚持人籍一致,坚决禁止空挂学籍、一人多籍、学籍造假等现象。
10.优化教学方式。
要注重培育科学精神和实践能力,注重差异化教学和个别化指导,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。
坚持“五育并举”。
强化体育课和课外锻炼,大力培养学生运动兴趣、运动技能、运动习惯,切实保证中小学生每天1小时校园体育活动。
改进学校美育教学,鼓励特色发展,将艺术实践活动纳入课程管理,促进每个学生形成艺术特长和爱好,养成健康的审美情趣。
加强劳动教育,引导学生热爱劳动、积极参与社会实践。
11.采用等级评价方式。
严格依照课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向。
考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。
此项与教师师德考核挂钩。
12.树立科学育人观念。
引导家长树立科学育儿观念,正确认识孩子成长规律,尊重孩子个性差异和天性,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标,理性设置对孩子的期望值,鼓励孩子尽展其才。
家长应切实履行家庭教育职责,严格对孩子的教育管理,支持学校和教师正确行使对学生的教育管理权及适度惩戒权;应根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训,避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担,损害孩子身心健康。
13.广泛开展家庭教育。
深刻领会XXX关于家庭、家教、家风的重要论述,建立健全家庭教育指导服务体系,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家教交流会、家长接待日等各种家校沟通渠道,组织开展家庭教育指导服务工作。
14.加强家庭交流互动。
家长应注重言传身教,培育好家风,传承好家训。
多与孩子沟通交流,引导其勤奋学习、开朗自信、乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁,遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事及时告诉家长,主动寻求帮助。
15.加强舆论宣传引导。
通过多种途径对国家、省、市中小学生双减政策进行宣传解读,多层次、多角度宣传科学的教育理念,引导家长和社会转变观念,努力破除"抢跑文化""超前教育""剧场效应"等功利现象,营造良好育人氛围。
16、推动课后服务全覆盖。
学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接。
对有特殊需要的学生,应提供延时托管服务。
初中学校工作日晚上可开设自习班。
不断提高课后服务质量,尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。
学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
17、开展寒暑假托管服务。
组织摸排、充分调研本地有寒暑假托管需求的学生数量、服务需求和资源条件,结合实际科学选定开展服务。
寒暑假托管服务以看护为主,确保学生能够得到充分休息,在做好看护的同时,合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓宽、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课。
18.广泛接受社会监督。
设立公布举报电话和信箱,畅通社会反映情况渠道,引导广大学生家长共同监督双减工作。
四、工作要求及措施
(一)加强学习,听取意见。
按照区教育局文件通知要求召开整治学生过重课业负担活动教师动员大会。
注重采取灵活多样学习方式,组织教师认真学习文件和通知,让全体教育工作人员普遍接受一次减轻学生课业负担和素质教育理念学习。
组织教师签订《承诺书》。
(二)查摆问题,积极整改。
找准找实课业负担突出问题。
对照学习内容,采取学生、家长提、自己找、互相帮、集体议等方式,从作息时间、考试评价管理、课程开设、体育锻炼、课堂有效教学、有偿家教、教辅资料等方面查找课业负担问题具体表现,注重从学生、家长反映强烈、社会关注度高的问题中查摆突出问题,对照双减有关规定进行检查,明确双减努力方向和整改措施。
开展课业负担调查。
组织学生、家长参与整治过重课业负担活动,开展课业负担情况调查,采取问卷等形式对教师进行专项测评,测评结果与考核挂钩,对教师作业设计质量进行考评。
(三)整改落实,建章立制。
建立课业负担征求意见制度。
每学期至少举行一次征求意见会议,听取学生和家长意见。
建立教学活动安排审查、公示制度。
每学期开学一周内将本学期学校的总课程表、作息时间表、教师任课安排表、考试安排、每天作业安排等教学活动公示。
学校“五项管理”和“双减”工作致家长的一封信
尊敬的家长朋友们:
你们好!
为了扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担,着力提升课堂教学质量,创新课后服务机制,聚焦群众反映强烈的突出问题改到位、改彻底、切实抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”,增强人民群众获得感。
积极贯彻落实自治区教育厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》精神。
根据赤峰市《关于加强义务教育学校“五项管理”和“双减”工作的通知》精神,为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制,完善措施,形成合力,促进“五项管理”和“双减”工作落地生根,成为促进学生健康成长的重要引擎,现将“五项管理”和“双减”工作的具体要求做一个详细说明。
一、手机管理
随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。
为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展。
对手机管理作出明确规定:
不允许学生把手机带入学校,一经发现把手机带入学校,政教处有权代管保存,由家长申请领回;确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,带入校园的手机交由班主任管理,严禁师生把手机带入课堂。
政教处、各科教师办公室为学生设有服务电话,方便有紧急情况学生和家长联系。
家长要严格控制好学生居家上网时间,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间。
家长要控制学生电子产品使用时长,防止学生沉迷网络。
鼓励学生主动独立完成作业。
因此,我们向家长们倡议:
1.加强监督管理。
尽量不要为孩子配备手机,对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。
2.加强沟通引导。
家长要营造良好的家庭氛围,多陪伴孩子,积极培养孩子其他健康的兴趣爱好,丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机,促进孩子健康发展。
3.形成榜样示范。
家长要以身作则,给孩子树立一个良好的榜样,科学合理使用手机,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络。
二、作业管理
我校严格按照《内蒙古自治区教育厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神,遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,在课堂教学提质增效的基础上,切实发挥作业育人功能,布置科学合理有效作业。
学校严控学生家庭作业总量,经校委会研究制定《XX学校学生家庭作业管理方案》。
严格要求课任教师精准布置作业,严禁布置惩罚性、重复性作业。
每天课外作业时间不超过1小时。
严禁教师在微信群、QQ群等通讯平台布置家庭作业。
教师必须亲自批改作业,严禁家长学生代劳。
班主任每日审核各科作业,最终以作业包的形式布置作业,严格把控作业内容、形式和总量。
定期和家长沟通,及时了解学生完成时间,反馈给各学科教师并及时调整。
政教处定期组织召开家长会、家长问卷调查、学生问卷调查,及时了解各班作业情况,及时反馈给各班主任。
因此,向家长们倡议:
1.培养孩子的良好作业习惯,按时自主完成作业。
鼓励孩子自己检查作业并纠错。
2.引导孩子从事力所能及的家务劳动,激励孩子坚持感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3.创造良好的家庭育人氛围,一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。
4.合理安排孩子的课余生活,与学校形成育人合力,不要随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担,不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班,增加孩子身体和心理负担。
三、读物管理
我校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》,规范课外读物进校园的管理。
严格规范课外读物,防止问题读物进入我校。
严格审视学校推荐书目读物价值取向。
推荐符合学生认知发展水平的读物,以及孩子自己感兴趣的有意义的书籍,保证每天有一定的阅读时间。
因此,向家长们建议:
1.推荐孩子们阅读适合的、正版的、积极向上的书籍。
2.鼓励孩子认真阅读,养成习惯,做一个热爱读书的孩子。
3.每天挤出一定时间,和孩子一起读书,分享读书成果,营造家庭读书氛围,为孩子终生爱读书打下基础。
4.给孩子准备一本读书记录本,记录读书过程中的点点滴滴,做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”,让孩子从读本中汲取营养,提高孩子的阅读和写作能力。
5.教育孩子爱护图书,不随意损坏图书。
鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。
四、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节,对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。
我校全体师生严格执行我校学校作息时间,早晨到校不得早于8点,午休12时到2点30分,放学5点30分学生自愿作业辅导时间至18点30分,确保学生居家作息时间达到14小时以上,保证学生每天睡眠不少于9小时。
家长要培养学生要养成良好的生活习惯。
教导处定期调查了解学生睡眠动态。
安监办、带班领导、安保人员每天值班重点关注过早晨、中午早到校学生,并及时和家长取得联系,杜绝学生过早到校现象。
因此,向家长们倡议:
1.鼓励孩子进行午休。
时间不宜过长,建议1小时,这样才能有充足的精力投入到下午的学习,保证学习质量。
2.培养孩子良好的睡眠习惯。
睡前可让孩子静静的看书,或者听一些舒缓的音乐,便于尽快入睡。
设定好固定的睡眠时间,初中学生入睡时间不晚于22:
00。
3.合理规划时间。
学校严格控制作业量,保证孩子的睡眠时间。
如果孩子每天作业耗时超过标准时间一定要与任课老师联系,老师会根据孩子情况进行帮扶或调整作业量。
如遇特殊情况不能在休息时间之前按时完成的,可以停止做作业,向任课老师说明情况,一定要保证孩子的睡眠时间。
4.为孩子营造温馨舒适的生活就寝环境,确保学生身心放松、按时安静就寝。
五、体质管理
运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面有着至关重要的作用,为全面提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。
我校认真贯彻《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求,立足体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式来增强学生体质。
我校要求学生要做到每天坚持校内外体育活动。
学生要加强体育锻炼,校外体育活动要纳入家庭作业任务。
教育引导孩子不挑食、不偏食、不暴饮暴食、不浪费;多方面培养学生兴趣,尽量多掌握体艺技能;加强锻炼,增强体质。
体育课由专业体育教师上课,上好“两操一课”,坚持每天锻炼一小时。
因此,向家长们倡议:
1.督促孩子积极参加体育锻炼,做到每天锻炼一小时,并提醒注意运动安全,要做好准备活动,以免造成运动损伤。
2.孩子若确因身体原因,不能参加体育运动,请家长向学校出示相关证明并向体育老师递交请假条。
3.为孩子营造运动的氛围与环境,严格控制居家上网时间,陪伴和鼓励孩子养成良好运动兴趣和习惯。
六、“双减”工作
1、减轻学生校外培训负担。
本校教师不得在校外培训机构兼职。
在校教师不得为课外辅导机构拉学生、不提供学生各种信息,不得以暗示的方式向学生推荐校外培训机构。
2、减轻学生校内作业负担。
合理安排时间,科学合理布置作业。
注重思维培养班主任协调好作业总量,任课教师分层布置突出重点、发挥实效。
同时开展教师培训,向课堂四十分钟要质量,提高课堂实效性,优化作业管理,切实减轻学生课业负担。
尊敬的各位家长,孩子是祖国的未来和希望,也承担着家庭的未来和希望,培养孩子矫健的身姿、良好的习惯、满腹的书香、儒雅的气质、敏捷的思维和自如的交往是我们共同的目标,也是我们不懈的追求!
落实“五项管理”和“双减”工作,离不开家庭和社会各界的密切协作,您的认同、配合和参与是对我们工作的最大支持,请您一如既往地关心、支持学校的工作,谢谢!
XXX学校
二〇二一年八月十日
学校关于落实“双减”工作致学生家长的一封信
家长朋友:
大家好!
近期,为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,让“双减”政策落地,县教体局结合严峻的疫情防控形势,进行了校外培训机构及在职教师有偿补课专项治理工作。
我校积极响应,组织全体教师认真学习文件精神,严格贯彻落实。
为了使这项工作落实到位,为了孩子们的平安健康,让我们家校协力共同努力。
现以一封信形式将相关事宜告知各位家长:
1、疫情期间,全县各类校外培训机构、各类体育场馆(含游泳馆)、协会俱乐部、各种研学活动、各类培训班、幼儿园全部暂停一切线下活动。
各位家长朋友请尽到监护职责,确保孩子安全。
2、加强学习,更新育儿观念。
侧重孩子素养和能力的提升,不再盲目参加校外培训;多关注孩子的情绪变化,平等沟通,构建融洽的家庭氛围;督促孩子形成良好的作息习惯,安排适度的家务及锻炼活动。
3、校外培训机构实行分类管理。
分为学科类教育培训机构和兴趣爱好类培训机构。
学科类教育培训机构是指面向中小学生在学校正常教学之外实施语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科知识的培训机构。
兴趣爱好类培训机构是指面向中小学生在学校正常教学之外实施语言能力、音乐、体育、美术、舞蹈等有助于培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训机构。
4、“双减”中指出校外学科类培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学生进行培训。
对于校外非学科类培训机构家长要选择营业执照、办学许可证齐全的场所。
5、未经审批的校外教育培训机构(营业执照或办学许可证不全均为未经审批),不得进行任何形式的教育教学活动(包括线上和线下)。
6、为了确保每位学生的平安、健康,请各位家长疫情期间一定不要送孩子参加任何形式的线下培训活动。
家长朋友们,孩子教育离不开学校、家庭和社会的密切协作,净化育人环境,减轻义务教育阶段学生的负担是社会、学校、家庭共同的责任。
让我们家校一体,共同努力,让孩子度过一个充实快乐的暑假。
最后祝愿我们XXX学校的孩子们能够健康、平安、幸福地成长!
祝愿家长们健康、平安、和乐地工作与生活!
XX学校
2021年8月8日
关于落实“双减”致家长的倡议书
随着近日中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,聚焦落实家长主体责任,倡导家长做好家庭教育指导,促进孩子全面发展,从“家”做起,促进“双减”落地落实,让“双减”惠及每个家庭
一、树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期
家长要通过家长课程、父母大讲堂等多种方式积极学习,不断丰富教育学、心理学等相关知识,更新育儿观念。
了解孩子的身心成长规律,提升自
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- 中学 落实 工作 家长 一封信十篇