高三五个维度自我评价.docx
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高三五个维度自我评价
高三五个维度自我评价
1.求重庆市高中同学素养自我评价终评五个维度的都要
自我引见一下:
我有民族自尊心、骄傲感、乐观参与升旗活动,能敬重国旗、国徽,盲目唱国歌。
比较关怀时事政事,比较关怀家乡进展,能够学好的方教课程。
能够恪守《中同学日常行为规范》,能够盲目恪守公共次序和交通法规,能很好爱惜公共设备。
尊规守时,能很好的听从学校及各项规定的管理。
能真诚待人,乐于助人,能面带浅笑对待身边的每一位同学、老师及身边的生疏人,能做到拾金不昧,不做损人利己的事,能做到不说谎,不抄袭及步作弊,仔细对待本人。
能做到言行举止文明,穿戴朴实大方,疼惜本人的名誉及敬重他人的名誉。
能盲目抵制不良诱惑,盲目约束本人的行为。
能够恪守网络道德,不说脏话、不骂人、举止文明和网络平安规定,能做到不去三室一厅,能从小事做起,很孝敬父母,能自动担当其学习劳动等应尽的职责,能对本人的言行举止担任。
接受关心时很是会心存感谢。
能做到盲目爱惜环境,乐于参与环保宣扬活动,会疼惜粮食,节省水电气,确定做到生活节俭。
很乐于参与集体活动,很珍惜集体荣誉,能维护集体利益。
能够很好表达个人观点,敬重他人和理解他人的观点及境况,不太擅长与他人沟通与合作,能做到与别人共享本人的欢乐,能够建立融合的人际关系。
能够细心观看生活和积累生活阅历,去感悟学问与生活的联系,会尝试处理生活中的问题,能够参加探究争论活动,能初步把握讨论问题的方法。
乐于参加社会实践活动,进展实践力量,有制造性处理问题的愿望,能运用多种方法从不同角度探究问题在试验活动中能大胆动手操作.详细如何更改,需结合实际状况更改,只需不偏离主框架即可!
一、道德与公民素养
(一)测评点1、道德素养
(1)恪守公共次序,乘公共交通工具自动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位。
(2)观看演出和竞赛,不起哄滋扰,做文明观众。
(3)举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
(4)按时到校,不迟到,不迟到,不旷课。
(5)不随便打断他人的讲话,不打搅他人学习工作和休息,阻碍他人要赔礼。
(6)敬重教职工,见面行礼或自动问好,回答师长问话要起立,给老师提看法态度要恳切。
上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
(7)使用礼貌用语,讲话留意场合,态度友善,要讲一般话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
(8)未经允许不进入他人房间、不动用他人物品,不拆看他人信件和日记。
(9)诚恳守信,言行全都,答应他人的事要做到,做不到时要表示赔礼,借他人钱财要准时归还。
不说谎,不骗人,不故弄玄虚,知错就改。
(10)爱惜公用设备、文物古迹,爱惜庄家、花草、树木,爱惜有益动物和生态环境。
(11)仔细值日,保持教室、校内干净美丽。
(12)爱惜校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻乱画。
借用公物按时归还,损坏东西要赔偿。
(13)恪守宿舍和食堂的制度,疼惜粮食,节省水电,听从管理。
(14)生活节俭,不相互攀比,不乱花钱。
(15)学会料理个人生活,本人的衣物用品收放划一。
2、公民素养
(1)维护国家荣誉,敬重国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行瞩目礼。
(2)恪守国家法律,不做法律禁止的事。
公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
(3)恪守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过公路走人行横道,不跨越隔离栏。
(4)对违反社会私德的行为要进行劝阻,发觉违法犯罪行为准时报告。
(5)不参与各种名目的非法组织,不参与非法活动。
(6)恪守网络道德和平安规定,不扫瞄、不制造、不传播不良信息。
(7)见义勇为,敢于斗争。
(8)公平待人,与人为善。
敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让,尊老爱幼,关心残疾人。
(9)疼惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
(二)实证材料1、班主任评语。
2、恪守纪律状况的记录。
3、担当班级、社团、学校等社会公众或参与社区服务等状况记录。
4、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。
5、参与环境训练等专题训练状况记录。
6、校级以上德育方面的获奖证明。
7、言行、习惯等方面的特别观看记录。
8、校级以上违纪处分或违法等记录。
二、学习与创新力量
(一)测评点1、学习态度、方法以及学业表现
(1)学习自动,对学问有奇怪 心,努力克服学习中的困难。
(2)在学习过程中留意力集中,上课用心听讲,勤于思索,乐观参与争论,勇于发表见解。
(3)仔细预习、复习,自动学习,按时完成作业,考试不作弊。
(4)制定并落实有效的学习方案。
(5)能通过多种渠道、多种方式学习。
(6)有对本人的学习过程和学习结果进行反思的习惯。
(7)能够结合所学不同学科的学问,运用已有的阅历和技能,独立分析并处理问题。
(8)课堂表现优秀,回答问题等质量高。
(9)作业质量高。
(10)阶段性考试、考查成果良好。
2、创新和实践力量
(1)在作文、模型制造等方面表现出丰富的想象力。
(2)擅长收集、整理、运用信息。
(3)能综合运用所学学问进行讨论活动、参与学科竞赛等。
(4)见解独到,能够制造性处理问题。
(5)试验、实。
2.高中毕业六个维度自我评价从哪些方面写
六个维度:
道德与公民、合作与沟通、其他方面、审美与表现、学习与创新、运动与健康
1.道德与公民:
在校时,我按时到校,不迟到,不旷课。
我会敬重教职工,见面行礼或自动问好,会起立回答师长问话,给老师提看法态度恳切。
在生活中,我会留意节省,不相互攀比、不乱花钱。
我会公平待人,与人为善,敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
2.合作与沟通:
我具有很强的团队精神,我擅长与他人沟通合作,每当我有欢乐的事,我都会与伴侣一起共享。
我的人际关系也很融洽。
本人的不足之处,就是在学习上对本人不够自信。
在我发觉本人的不足后,我将努力完善自我,提高学习成果,为几年来的中同学活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
3.审美与表现:
我能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。
在学习之余喜爱听纯音乐和欧美音乐,这不只没有影响我的学习,而且还使一天紧急的学习得到了放松。
4.学习与创新:
在学习上,我有较强的自学力量,懂得合理支配学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平,有本人的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的学问,运用已有的阅历和技能,独立分析并处理问题。
5.运动与健康:
我喜爱体育运动,养成体育熬炼的习惯,有着健康的生活方式,每天早上坚持参与晨练,呼吸早上新奇的空气。
3.求高中毕业六个维度自我评价
道德与公民在校时,我按时到校,不迟到,不旷课。
我还会爱惜校舍及公物,留意保持教室、校内干净美丽。
我会敬重教职工,见面行礼或自动问好,会起立回答师长问话,给老师提看法态度恳切。
在生活中,我会留意节省,不相互攀比、不乱花钱。
同时,我也是一名诚恳守信、言行全都的同学。
答应他人的事,我会努力做到。
借用他人钱物后,我会准时归还。
不说谎,不骗人,不故弄玄虚,知错就改。
我待人有礼,举止文明,不说脏话,不打架斗殴。
在公共场合,我会留意使用礼貌用语,态度友善,讲一般话。
同时,我也会留意不在公共场合喧哗,打搅他人。
作为一名合格的公民,我会维护国家荣誉,敬重国旗、国徽会唱国歌。
我恪守国家法律,不做法律禁止的事。
乘公交工具时,我会会自动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,恪守交通法规。
在发觉违法犯罪行为时,我会准时报告;对违反社会私德的行为,我会准时制止。
我会公平待人,与人为善,敬重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
合作与沟通我具有很强的团队精神,很乐于参与集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益。
我能表达个人观点,敬重并理解他人的观点与境况,即便别人的观点不受赞同,为了不损害他的自尊心,我也会敬重和鼓舞他。
我擅长与他人沟通合作,每当我有欢乐的事,我都会与伴侣一起共享。
我的人际关系也很融洽。
我也会接受同学的批判与建议,和同学一起完成讨论性学习作业。
和同学一起探讨问题。
我喜爱生活,我喜爱观看生活,为了进展我的实践力量,我会参与一些活动,不但可以熟悉一些伴侣,还可以开辟视野。
其他方面我在班级中担当宣扬委员一职,对待工作仔细担任,以身作则,一丝不苟,用实际行动赢得了大家的全都赞扬,是老师的好帮手,是同学的好伴侣。
在这个过程中,我得到了充分的熬炼,并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。
最终我也发觉了本人的不足之处,就是在学习上对本人不够自信。
在我发觉本人的不足后,我将努力完善自我,提高学习成果,为几年来的中同学活划上完善的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页!
审美与表现我对于美的含义有着本人的理解,能够在生活中发觉美,懂得美的真正含义,在穿着上,得体大方,也不失为是一个懂得用美来装饰本人的人。
我能感受并观赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣。
在学习之余喜爱听纯音乐和欧美音乐,这不只没有影响我的学习,而且还使一天紧急的学习得到了放松。
我还喜爱绘画,能用画笔画出漂亮的画面是令我骄傲的一件事,也为本人的人生添上浓墨重彩的一笔!
学习与创新在学习上,我有较强的自学力量,懂得合理支配学习时间,能运用各种学习方式来提高学习水平,有本人的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够结合所学不同学科的学问,运用已有的阅历和技能,独立分析并处理问题。
我勤于思索,敢于提出质疑,对学问有独到的见解,有肯定的创新精神,努力追求学习完善。
在课余时间里乐观参与各种学习和竞赛,比如:
全国生物竞赛,全国英语竞赛等。
在这个过程中不只增长了本人的见识,还熬炼了本人的意志。
运动与健康我喜爱体育运动,养成体育熬炼的习惯,有着健康的生活方式,每天早上坚持参与晨练,呼吸早上新奇的空气。
我喜爱在阳光下运动,比如打羽毛球,骑自行车,打太极等。
乐观体育熬炼不只强魄了我的身体,还让我在运动中增进了与同学间的友情。
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4.三个维度评价一下本人在哪个维度做的还不够好
对比《专业标准》的三个维度,我认为我的教学存在以下问题:
(1)课堂语言不够丰富、精练,本人说的太多,比较哆嗦,生怕同学听不懂;对同学的启发、引导缺乏创意。
(2)教学设计常缺乏创新,简单被条条框框所束缚,课前对文本的研究解读还不够深化;课堂环节有点拖沓,常在课后才有新的思索、新的启发,然后再来弥补。
(3)工作阅历丰富,但专业理论学问有所欠缺,不能提升到理论高度。
我认为我在以下几个方面有待提高:
(1)加强专业理念的提升。
我是教高中物理的,面临高考的压力,课程改革的理念很重要的一个方面应当是全面提高同学的素养,提高同学学会学习和学会处理问题的力量。
而我在高三历史的教学中,更注意学问的教授,讲的过多,同学主体地位突出不够。
同时,我们高三老师埋首题海,忙于做题,组编材料。
很少静下心来反思和看书学习,没有反思就没有进步,没有先进的教学理念的引领,就无法提升本人的专业理念。
(2)专业学问也应不断更新。
俗话说:
“活到老,学到老”,当今时代,学问更新很快,学问从量上看,裂变得“一日千里”,使今日的学问即便刚印到书本上就可能被淘汰,更何况将这些学问运用于将来;学问从质上来看,更趋向于活化的能构成才智的那部分学问,死的学问的记忆在很大程度上交给电脑去完成了。
在历史上,训练第一次在为不行知的将来服务,老师和同学间的代沟从来没有像今日那么大,假如我们不能常常更新学问结构,不能对新学问保持长期的奇怪 与敏锐,就有可能被同学看不起。
只要不断学习,才能跟上时代进展的步伐。
因而,我要时辰提示本人:
要留意不断更新本人的学问结构,课余时间多通过上网、看书、看报、看电视等途径收集与教学有关的信息,建立了中学物理教案、试题、课件库。
只要有足够的专业学问储备,我才有自信胜任我的教学工作。
(3)每天课后准时进行反思、找出本堂课做得好的方面和不足之处,扬长避短;
(4)努力改进课堂教学,践行“问题导学教学模式”,争创高效课堂,千方百计激发同学的学习爱好,使他们变“苦学”为“乐学”。
(5)仔细备好、上好每一节课,把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。
乐观参与学校的教研活动,仔细思索并虚心学习。
力争外出学习机会,开阔视野。
(4)多阅读训练理论方面的书籍,并坚持作好读书笔记,提升本人的理论水平。
5.五个维度测评怎样写
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五个维度评价公民道德素养1.了解家乡和省情、国情,关怀家乡和我省的进展,有建设家乡的愿望;2.维护国家荣誉,响应国家号召,关怀国家大事,具有剧烈的国家和民族骄傲感;3.敬重国旗、国徽,会唱国歌,恪守升降国旗的礼仪。
4.按时到校,不迟到不旷课。
恪守课堂纪律。
参与各种集会准时到达,恪守集会纪律;5.恪守校内通行规章,通过楼道等过道时靠右行、不争抢;6.学法、守法、用法,在社会生活中用各种规范约束本人的言行;7.不进入不相宜中同学的活动场所,不参与迷信活动,不参与各种非法组织和活动;8.不乱扔乱吐乱画乱穿公路。
爱惜环境卫生,保持教室、校内干净美丽。
保持图书馆、阅览室、教室的宁静。
不在校内、教室和楼道内追赶打闹、大声喧哗;10.疼惜粮食,节省水电;11.不攀比消费,生活俭朴,不乱花钱,不向家长提出不合理的生活要求;12.乐观参与环保活动。
该同学有法律意识,私德意识,并且诚恳守信,有较强的环境意识,同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于关心他人。
遵纪守法、诚恳守信、维护公e69da5e887aa7a6431333433623761德、关怀集体。
品德优秀,有良好的行为习惯。
能恪守公共次序、爱惜公物、维护公共设备和公共卫生的状况。
该同学在校喜爱祖国,敬重师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好伴侣。
学习勤奋,乐观向上,喜爱和同学争论并处理问题,常常参与班级学校组织的各种课内外活动,能够为实现集体目标付出努力。
该同学在同学困难时赐予关心,悲伤时赐予劝慰;遇到难
6.三个维度评价一下本人在哪个维度做的还不够好
对比《专业标准》的三个维度,我认为我的教学存在以下问题:
(1)课堂语言不够丰富、精练,本人说的太多,比较哆嗦,生怕同学听不懂;对同学的启发、引导缺乏创意。
(2)教学设计常缺乏创新,简单被条条框框所束缚,课前对文本的研究解读还不够深化;课堂环节有点拖沓,常在课后才有新的思索、新的启发,然后再来弥补。
(3)工作阅历丰富,但专业理论学问有所欠缺,不能提升到理论高度。
我认为我在以下几个方面有待提高:
(1)加强专业理念的提升。
我是教高中物理的,面临高考的压力,课程改革的理念很重要的一个方面应当是全面提高同学的素养,提高同学学会学习和学会处理问题的力量。
而我在高三历史的教学中,更注意学问的教授,讲的过多,同学主体地位突出不够。
同时,我们高三老师埋首题海,忙于做题,组编材料。
很少静下心来反思和看书学习,没有反思就没有进步,没有先进的教学理念的引领,就无法提升本人的专业理念。
(2)专业学问也应不断更新。
俗话说:
“活到老,学到老”,当今时代,学问更新很快,学问从量上看,裂变得“一日千里”,使今日的学问即便刚印到书本上就可能被淘汰,更何况将这些学问运用于将来;学问从质上来看,更趋向于活化的能构成才智的那部分学问,死的学问的记忆在很大程度上交给电脑去完成了。
在历史上,训练第一次在为不行知的将来服务,老师和同学间的代沟从来没有像今日那么大,假如我们不能常常更新学问结构,不能对新学问保持长期的奇怪 与敏锐,就有可能被同学看不起。
只要不断学习,才能跟上时代进展的步伐。
因而,我要时辰提示本人:
要留意不断更新本人的学问结构,课余时间多通过上网、看书、看报、看电视等途径收集与教学有关的信息,建立了中学物理教案、试题、课件库。
只要有足够的专业学问储备,我才有自信胜任我的教学工作。
(3)每天课后准时进行反思、找出本堂课做得好的方面和不足之处,扬长避短;(4)努力改进课堂教学,践行“问题导学教学模式”,争创高效课堂,千方百计激发同学的学习爱好,使他们变“苦学”为“乐学”。
(5)仔细备好、上好每一节课,把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。
乐观参与学校的教研活动,仔细思索并虚心学习。
力争外出学习机会,开阔视野。
(4)多阅读训练理论方面的书籍,并坚持作好读书笔记,提升本人的理论水平。
7.高中生自我评价
本人自入学以为,始终恪守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德质量,各方面表现优秀。
有剧烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的准绳。
本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的抱负和宏大的目标,注意个人道德修养,养成良好的生活作风,乐于助人,关怀国家大事。
在课余时间,本人乐观参与体育熬炼,增加身体素养,也喜爱劳动,乐观参与校开展的各项文体活动,参与社会实践,承继和发扬了艰苦奋斗的精神,也参与了校文学社和书法协会,丰富了课余生活,使本人在各方面都得到了相应的提高
8.求一篇高中生自我评价,急
(原创)
自我评价
我叫。
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阳光自信的我对生活布满盼望,对待同学热忱开朗,敬重师长,团结同学,乐于助人。
在高一短短学习生活中,能够乐观的参与各类班级活动,这不只大大的丰富了我所学的学问,还让本人不断的提升本人,很好的提高了本身的力量。
当然,我也熟悉到了本身的不足。
在学习中不够努力,成果没有达到本人的一刻抱负高度。
但我深信,有志者,事竟成,只要付出努力才会取得胜利。
我信任只需我坚持不懈的学习下去,在高二的学习生活中虚心学习,不断请教,踏实的走好每一步,肯定可以完成本人的目标。
披荆斩棘会有时,直挂云帆济沧海。
新的航程已经开启,新的挑战已经来临。
高二是高中时期的转机点,我必需要糊涂的熟悉到这一点。
在生活中保持本人的乐观生活态度,在学习上不断的努力求知,虚心求学,奋力拼搏。
信任本人肯定能够取得属于本人的胜利。
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