贵州省中考语文模拟卷.docx
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贵州省中考语文模拟卷
2021年贵州中考语文模拟卷
(本试卷满分150分,考试时间150分钟)
一、基础知识与运用(30分)
根据下面文字,完成1~3题。
(9分)
大水漫溢,汹涌地带着威胁而来,吞噬一切,泛滥成灾,防汛形势严峻。
面对滔滔洪水,党组织是坚不可摧的堡垒,党员是以身作责的表率。
更有子弟兵担起千钧重负,齐心协力共筑与洪魔较量的“安全屏障”。
他们昼夜奋战,汗如雨下,泥巴裹满裤腿,双手伤痕累累,双脚泡得肿胀……风雨中,从不拈轻怕重,以铿锵行动践行铮铮誓言,其大无畏精神体现得淋漓尽致。
不辜负重托、不辱没使命,彰显忠诚、敢于牺牲,每个军人心中都饱含着海枯石烂的人民情怀。
猎猎旗帜,熠熠生辉,积淀着昨日的功勋与荣耀,凝聚着今日的奋斗与奉献。
抗洪战场波澜壮阔,我军将士锐不可当。
因为奉献的脚步永不停歇,鱼水情深的基因永不褪色。
1.加点字注音完全正确的一项是(3分)( )
A.表率(shuài) 洪魔(mó) 较量(liàng) 泛滥成灾(làn)
B.肿胀(zhǒnɡzhàng)辜负(gū)重托(chóng)伤痕累累(lěi)
C.辱没(mò)牺牲(xīshēn)积淀(dìng)拈轻怕重(niān)
D.功勋(xǖn)荣耀(yào)褪色(tuì)永不停歇(tíng)
2.词语有别字的一项是(3分)( )
A.漫溢 威胁 坚不可摧 以身作责
B.严峻 堡垒 千钧重负 齐心协力
C.践行 无畏 安全屏障 昼夜奋战
D.饱含 基因 彰显忠诚 波澜壮阔
3.句子中成语使用不正确的一项是(3分)( )
A.他们昼夜奋战,汗如雨下,泥巴裹满裤腿,双手伤痕累累,双脚泡得肿胀……
B.在前方,“洪水不退,我们不撤”的誓言掷地有声;在后方,筹集物资、疏散转移环环接力,共守“生命之堤”。
C.每个军人心中都饱含着海枯石烂的人民情怀。
D.抗洪战场波澜壮阔,我军将士锐不可当。
因为奉献的脚步永不停歇,鱼水情深的基因永不褪色。
4.有语病的句子是(3分)( )
A.《开学第一课》把新冠肺炎疫情危机的应对实践转为培养下一代珍贵、重要的教育资源和成长资源,是一堂不仅针对中小学生,也面向社会各界的国民教育课。
B.5G和北斗卫星导航系统能否催生出新的经济增长点,关键在于二者具有天然融合性。
C.根据人生经历、兴趣爱好等多方面的大数据分析,互联网使用者被划分为若干个群组。
D.“乡村买手”走村入巷,遍访优质农产品,同时依托电商平台等资源,及时精准销售。
5.标点符号使用错误的一项是(3分)( )
A.勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。
B.阅读的最佳时机应该是早晨:
耳根清净,满目鲜活,书卷在握,舒适惬意。
C.生命如同竞技,脆弱的懦者还未曾进场,就已经是心畏胆寒,寸步难行了。
D.今天的早餐种类非常丰富,你想吃稀饭馒头?
还是想吃豆浆油条?
6.相关内容表述错误的一项是(3分)( )
A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
《鱼我所欲也》和《虽有嘉肴》均选自《孟子》。
B.从表达方式看,诗歌可以分为叙事诗和抒情诗。
其中《木兰诗》和《石壕吏》属于叙事诗。
C.“清脆的歌喉”中,“清脆”表示“歌喉”的性质;“祖国大地”中,“大地”是被修饰的中心语。
D.“时间是一只藏在黑暗中的温柔的手”一句的主干是“时间是手”。
7.名著阅读(2分)
《骆驼祥子》这部小说描写了一个普通人力车夫__________的一生,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,然而希望的一次次破灭,最终使他变成了一个__________、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
8.默写(10分)
(1)______________________,君子好逑。
(《关雎》)
(2)海内存知己,____________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)__________________,直挂云帆济沧海。
[李白《行路难(其一)》]
(4)______________________,长河落日圆。
(王维《使至塞上》)
(5)出淤泥而不染,____________________。
(周敦颐《爱莲说》)
(6)俗子胸襟谁识我?
__________________。
[秋瑾《满江红(小住京华)》]
(7)__________________,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(8)其间千二百里,________________,不以疾也。
(郦道元《三峡》)
(9)俗语云:
“近朱者赤,近墨者黑”,在《出师表》中也有类似的表达,诸葛亮劝谏后主治国理政要“________________,__________________。
”(诸葛亮《出师表》)
二、阅读理解(50分)
(一)阅读古诗,完成9~10题。
(6分)
己亥岁二首(其一)
(唐)曹松
泽国①江山入战图,生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
【注释】①泽国:
泛指江南各地,因湖泽星罗棋布,故称。
9.“生民何计乐樵苏”描绘了人民怎样的生活境况?
请结合诗歌内容简要分析。
(3分)
10.“文章合为时而著,诗歌合为事而作”,这首诗蕴含着诗人怎样的感情?
(3分)
(二)阅读古文,回答11~14题。
(14分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】贞观十一年,侍御史马周上疏陈时政曰:
今京师及益州诸处营造供奉器物①,并诸王妃主服饰②,议者皆不以为俭。
自古以来,国之兴亡不由蓄积多少,惟在百姓苦乐。
太宗曰:
“近令造小随身器物,不意百姓遂有嗟怨,此则朕之过误。
”乃命停之。
(节选自《贞观政要》)
【注释】①营造供奉器物:
这里指大兴土木。
②主服饰:
这里指服饰极其精美。
主,注意,主张。
11.解释加点的词。
(4分)
①臣之妻私臣______________②闻寡人之耳者______________
③不意百姓遂有嗟怨________④此则朕之过误______________
12.翻译下面的句子。
(3分)
令初下,群臣进谏,门庭若市。
13.【甲】【乙】两文刻画的臣子形象有何共同之处?
(4分)
14.邹忌和马周的劝谏方式,你更喜欢哪一种?
请简要说说你的看法。
(3分)
(三)阅读下文,回答15~17题。
(10分)
做一辈子基本功
①著名画家李可染讲过一句话:
做一辈子基本功。
他还专门请人刻了一方印章,叫“白发学童”,意为“活到老、学到老”,永远做一个小学生,扎扎实实打基础。
这种学无止境的精神难能可贵,值得我们学习。
②什么是基本功?
李可染说得通透:
“基本功是从十分繁复的艺术修炼的全过程中,抽出其中有关正确反映客观真实的最根本、最困难、最带关键性的规律部分,给以重点集中的锻炼。
”
③俗话说:
“台上一分钟,台下十年功。
”基本功是基本能力素质的扎实储备,是老老实实的活,要扎扎实实地做。
练好基本功,非下一番苦功夫不可。
“胡琴圣手”孙佐臣说:
“学艺第一要路子正,第二要能用苦功。
”他早年练功时,在数九寒天把两手插进雪堆里,等手冻得僵硬麻木,才拿出胡琴来练,不到手指灵活、手心出汗,不肯收工。
以致左手食指尖上留下一条深深的弦沟。
艺术的大道上没有捷径可走,基本功这一课是绕不过去的。
其他工作也大多如此,诀窍无他,下苦功练好基本功而已。
④做一辈子基本功,没有坚忍不拔的毅力是不行的。
齐白石在80多岁时,每天早上至少要画七八张画。
年逾九旬后,每天还要画四五张画。
去世前两天,他仍在作画。
盖叫天70多岁时仍不懈怠,勤练“抻筋拔骨”的功夫。
俗话说:
“拳不离手,曲不离口。
”只有坚持长期吃苦、长期练基本功,才不至于让功夫荒废,才会有吐故纳新的底气和实力。
⑤一辈子苦做基本功,是不断进步的不二法门。
如果刚做出一点成绩就满足了,躺在“功劳簿”上沾沾自喜,那就大错特错了。
世上无难事,只要肯登攀。
基本功做足了,基础夯实了,掌握了规律,也就具备了举一反三、触类旁通、推陈出新的能力。
我们无论身处什么岗位,都应“活到老、学到老”,扎实打基础,如此才能永葆发展的根基和源泉,在本职岗位上脱颖而出,干出不平凡的成绩。
(原载《解放军报》2020年7月9日 作者刘奇山,有删改)
15.文中画线句在内容和结构上有什么作用?
(4分)
16.下列有关大国工匠高凤林的事例能否作为本文的事实论据?
请说明理由。
(3分)
大国工匠高凤林为了练出稳、准、匀的焊接手法,喝水时端着盛满水的缸子练稳定性,休息时举着铁块练耐力,还冒着高温观察铁水的流动规律,手臂烫伤、腰板僵硬更是常有的事。
17.结合你自身的学习情况,具体说说应该怎样练好基本功。
(3分)
(四)阅读下文,回答18~20题。
(10分)
①张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。
近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
树木新发的枝芽,调节了画面的色彩和疏密,表现出北国早春的气息。
画面中段是汴河两岸的繁华情景。
汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽。
巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船逆水行驶,一片繁忙景象。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。
桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。
后段描写汴京市区的街道。
在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。
另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容,应有尽有。
街上行人摩肩接踵,络绎不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
③《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式,以移动的视点摄取对象。
全图内容庞大,却繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨。
画中人物有五百多个,形态各异。
采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动,有别于一般的界画。
《清明上河图》是一幅写实性很强的作品,画中所绘景物,与文献中有关汴京的记载基本一致。
《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子,以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等,都能在这画面中找到生动的图释。
画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。
画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。
它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
(节选自《梦回繁华》,有删改)
18.选文第①段在介绍《清明上河图》时采用了什么说明方法?
这样写有什么好处?
(4分)
19.请概括画面中段汴河两岸的繁华景象。
(3分)
20.选文第②段是按照什么说明顺序进行说明的?
请简要分析。
(3分)
(五)阅读下文,回答21~23题。
(10分)
这位表大爷不一般
①许大明家境贫寒,但他很争气,高中毕业后考上了农业大学。
父亲为了给他挣学费,就去上树打松塔,却不幸摔死了。
眼看开学在即,许大明的学费依然没有着落。
②就在这时,一个叫老邹的远房亲戚找上门来,拿出了毕生的积蓄资助许大明上了大学。
老邹五十多岁,是个罗锅腰,腰弯得像张弓,在镇上开了一个修鞋铺,靠给人修鞋补鞋为生。
许大明知道老邹自己也很艰难,便对这位表大爷非常感激。
③许大明大学毕业后回乡创业。
就在这时,老邹不请自来,询问许大明给工人们啥福利。
当他听许大明说还没想好时,说:
“工人干活最费的就是鞋,你不如让他们把坏掉的鞋都交给你,你集中起来送到俺这儿修补,费用你替大伙儿承担,这样一来,工人们肯定很感激你,干活时就会尽心尽力了。
细算起来,其实你并不亏,也能照顾照顾俺的生意!
”
④听完老邹的话,许大明难以置信,心说:
这主意表面上看起来是谁也不亏,可还不是为他自己寻了一条稳稳的挣钱道儿。
⑤经过几年的拼搏,许大明终于把千亩荒山变成了硕果累累的花果山。
果园有了收益,许大明第一件事儿,就是带上钱来到老邹的修鞋铺。
⑥老邹瞅着许大明放到他面前的几叠钱,脸顿时涨得通红:
“你是不是觉得现在翅膀硬啦?
然后就拿钱来打俺的老脸?
现在你这是想让大伙儿笑话死俺呀!
”
⑦许大明赶紧解释,说他没别的意思,就是觉得他现在有了能力,应该把这笔钱还了。
没想到老邹听后,沉默半晌,说:
“大明啊,真正资助你的,其实是开煤矿的张老板和开水泥厂的胡老板。
”
⑧许大明拎上钱直奔煤矿和水泥厂,找到张老板和胡老板说明来意。
谁知张老板和胡老板听后,都一口咬定自己并不清楚资助的事儿,于是他又回到了修鞋铺。
⑨老邹听许大明说完经过,用手一指地上鼓鼓囊囊的两个大背包:
“打开这两个背包,俺再把一切都告诉你!
”许大明拉开以后,只见里面装的全是坏鞋。
老邹告诉许大明,张老板和胡老板每隔几天就会派人送来一些需要缝补粘修的鞋,已经有十几个年头了,不光让工人们节省了买鞋的钱,也照顾了老邹的生意。
他想回报一下两位老板,可两位老板啥都不缺呀!
就在他想不出方法时,突然听说了许大明的事儿,他想,不如把这份善心发扬光大吧,于是就决定资助许大明上大学,就当是替两位好心的老板做善事了!
⑩老邹告诉许大明,他让许大明把鞋送到自己这里修补,这完全是效仿了张、胡两位老板的做法。
⑪许大明听完这些,顿时感到羞愧不已。
⑫顿时,天阴暗了下来,不久就下起了瓢泼大雨,哗哗啦啦的雨声淹没了小屋的其他声响,老邹伸出粗糙的双手,把许大明拉到身边坐下,轻轻拍着他的肩膀说:
“大明呀,俺今天之所以把这一切都如实地告诉你,是因为俺现在又资助了一个贫困学生,等将来这个学生像你一样有了出息后,俺也会告诉他,资助他完成学业的人里面,有个叫许大明的好心人……”许大明听到这儿,只觉得心头发热,他一把抱住老邹,两行热泪夺眶而出……
(原载《故事会》第12期 作者查老三,有删改)
21.“许大明”和“老邹”之间的故事可谓波澜起伏,请根据文段内容,填写下表。
(3分)
时间
事件
感受
刚考上大学
许大明父亲去世,老邹资助许大明上大学
①
创业时
②
觉得老邹别有用心
创业成功后
许大明去给老邹还钱,得知了事情真相
③
22.联系全文,简要分析结尾段的妙处。
(3分)
23.你觉得文章的标题“这位表大爷不一般”好在哪里?
请说说你的理由。
(4分)
三、综合性学习(10分)
材料一:
杜鹃,别称映山红、山石榴等,是中国十大名花之一。
相传,古有杜鹃鸟,日夜哀鸣而咯血,染红遍山的花朵,因而得名。
杜鹃花的栽培历史,至少已有一千多年。
在所有观赏花木之中,称得上花、叶兼美,地栽、盆栽皆宜,用途最为广泛的,要推杜鹃花了。
白居易赞曰:
“闲折二枝持在手,细看不似人间有。
花中此物似西施,芙蓉芍药皆嫫母”。
材料二:
中国杜鹃花都——黔西南,位于黔西北乌蒙高原、乌江中上游鸭池河北岸。
这里有磅礴神奇的自然风光、深邃幽远的历史文化、浓郁纯朴的民族风情,其百里杜鹃景区更是被誉为“世界上的天然杜鹃花园”。
24.杜鹃盛开之际,王华和妈妈一起前往百里杜鹃景区参观。
王华发现景区一处宣传标语上有残缺,请你运用对偶相关知识,帮王华将标语补充完整。
(4分)
上句:
远山青黛远山长
下句:
______________
25.请你结合材料一,组织语言,向王华和他的妈妈介绍杜鹃花。
(70字以内)(6分)
四、写作(60分)
26.平凡的脚步也可以走完伟大的行程,涓涓细流亦能汇成辽阔的海洋,正是一件件平凡的事组成伟大的人生。
生活中,我们把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。
请以《________其实不平凡》为题,先把题目补充完整,写一篇不少于500字的作文。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、1.(3分)A。
B.重(zhòng) C.牲(shēng);淀(diàn)D.勋(xūn)
2.(3分)A。
以身作责(以身作则)
3.(3分)C。
“海枯石烂”形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变)。
此处用来形容军人心中对人民的情怀永远不变,不恰当,应为“无比深沉”。
4.(3分)B。
两面对一面,搭配不当,应在“二者”后加上“是否”。
5.(3分)D。
侧重考查选择问句中标点的使用,“你想吃稀饭馒头”“还是想吃豆浆油条”是选择问句,并且句中并未有意突出两个选项的独立性,故二者之间应为逗号。
6.(3分)A。
《虽有嘉肴》出自《礼记》,不是《孟子》。
7.(2分)祥子 麻木(每空1分)
8.(10分)
(1)窈窕淑女
(2)天涯若比邻 (3)长风破浪会有时 (4)大漠孤烟直 (5)濯清涟而不妖 (6)英雄末路当磨折 (7)东风不与周郎便 (8)虽乘奔御风 (9)亲贤臣远小人(每空1分)
二、
(一)9.(3分)该句描绘出百姓在战乱中连以打柴割草为生的愿望都难以实现的生活境况,(1分)反映出战乱背景下百姓流离失所、无以为生的悲惨境遇。
(2分)
10.(3分)全诗写出战争给人民带来的深重灾难,(1分)表达了诗人对战争的痛恨以及对百姓的同情。
(2分)
(二)11.(4分)①偏爱;②使……听到;③于是、就;④过错
【课内外迁移】
本题实词及解释
课内链接
不意百姓遂有嗟怨(于是、就)
遂与外人间隔(于是、就)《桃花源记》
此则朕之过误(过错)
群臣吏民能面刺寡人之过者(过错)《邹忌讽齐王纳谏》
12.(3分)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。
13.(4分)他们二人都是善于劝谏、敢于劝谏的臣子,(2分)他们能够从小事中看到政治上的得失,并提出解决方法。
(2分)
14.(3分)示例一:
我喜欢邹忌的劝谏方式,(1分)因为邹忌的劝谏方式较为委婉,并且能够运用类比说理,以小见大,令人愉快地接受建议。
(2分)
示例二:
我喜欢马周的劝谏方式,(1分)因为马周能够一针见血地指出问题所在,使人能够清晰地认识到事情的弊端隐患。
(2分)
(三)15.(4分)内容上:
这一句点明中心,深化了文章主旨,并呼吁大家要“活到老、学到老”,扎实打基础,这样才能干出不平凡的成绩;结构上:
照应题目和开头,使文章结构完整。
(每点2分)
16.(3分)能。
(1分)大国工匠高凤林为练焊接手法,苦练基本功的事例与本文中心论点“做好基本功”,才能干出不平凡的成绩一致,因此可作为本文的事实论据。
(2分)
17.(3分)示例:
坚持每天背诵古诗文、英语单词、数学公式等基础知识点,打好学习基础。
并在学习过程中思考、总结学习规律,培养举一反三、触类旁通的能力。
(言之有理即可)
(四)18.(4分)列数字和打比方。
(2分)通过列举“24.8厘米”“528.7厘米”等具体数字,准确、直观地说明了《清明上河图》画卷尺幅的庞大;(1分)将画卷布局比作乐章,形象地说明了画卷内容布局疏密相间,错落有致的特点。
(1分)
19.(3分)有舳舻相接的漕船、忙碌的船工、拖着船逆水行驶的纤夫们、规模宏敞的拱桥、热闹非凡的街市等。
(意思对即可)
20.(3分)按照空间顺序。
(1分)分别从《清明上河图》这幅画的开卷、中段、后段对画卷内容进行了详细的介绍。
(2分)
(五)21.(3分)①感激老邹 ②老邹建议由许大明承担费用,将工人的坏鞋送去他那里修 ③既羞愧又感动(每空1分)
22.(3分)①补充交待了老邹不只帮助了许大明一人,还资助了其他贫困学生,使老邹的人物形象更加丰满鲜明;②解开了上文中老邹让许大明把工人的坏鞋交给他修的悬念,使故事结构更完整;③突出了感恩,爱心传递,回馈社会的主题。
(每点1分)
23.(4分)①既表明了许大明与老邹的关系,又暗指老邹为了资助贫困大学生,默默贡献自己的一份力量;(2分)②设置悬念,激发读者阅读兴趣,耐人寻味;(1分)③有利于塑造人物形象,突显文章主旨。
(1分)
三、24.(4分)示例:
百里杜鹃百里香
评分标准:
①运用对偶的修辞手法。
(1分)②抓住描写对象及其特征。
(2分)③语言优美,有宣传介绍作用。
(1分)
25.(6分)杜鹃花是中国十大名花之一,又称映山红、山石榴。
相传因杜鹃鸟日夜咯血,染红遍山的花朵而得名。
它历史悠久,花、叶兼美,地栽、盆栽皆宜,在所有观赏花木中用途最为广泛。
(评分时答对杜鹃花地位、别名、名字来由、特点、用途广泛各1分;语言通顺且在70字以内,1分。
答出其他冗余信息不扣分。
)
四、26.(60分)【佳作赏析】
墙角那抹绿其实不平凡
不知何时,窗外的墙角悄悄然冒出了一抹绿,绿得渺小,绿得平凡。
我并不知这是什么物种,看着如此渺小,如此平凡,估计活不长久吧。
它默默生长着,后来我才发现,原来是株爬山虎!
随着时间的流逝,它并没有变得引人注目。
嬉戏的孩子们看到它,也只是胡乱地踢几脚或随手揪下一片叶子,便转身去它边上的小道处,兴高采烈地采撷开得正旺的野花。
它,被冷落了,平凡得如同沙漠里的一粒沙子。
夏天,花儿竞相开放,完全遮住了爬山虎费尽全身力气才开出的零星小花,它显得更加平凡,可它似乎并不在意,依旧向上爬着。
我开始对它感兴趣,它到底是要爬到哪里去?
身旁的野花开得更娇艳了,墙角的爬山虎,也爬得更高了。
几个路过的孩子,好奇地看了看那几朵野花,又看了看已经爬到半墙高的爬山虎,走了。
在他们的身后,爬山虎依然在努力地向上爬。
它日复一日,一步一步向上攀爬。
“星光不问赶路人,时光不负有心人”,当初那不起眼的、平凡的一抹绿变成一片覆盖整面墙的巨大植株。
我更加感兴趣,究竟是什么支撑着它从那小小的一抹绿,成长到如此茂盛的模样,还能攀爬得这么高。
我原以为它的枝干无比脆弱,轻轻一拉,却发现竟是那么坚不可摧。
再看它的脚,密密麻麻,紧紧地抓着墙壁,仿佛它的根就镶嵌在那墙壁里。
发现了爬山虎脚的秘密后,我的疑问也随之得到了解答。
爬山虎之所以茂盛,是因为它外表脆弱,内心却无比坚强。
虽然看似平凡,但是它一步一个脚印,朝着目标,不慌不忙,低头前行;它并不与其他植物比较什么,只是低下头,去看自己脚下的路。
我这才恍然大悟,原来它并不平凡。
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