鲁教版九年级下学期化学同步测试 第九章第一节 常见的金属材料A卷.docx
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鲁教版九年级下学期化学同步测试第九章第一节常见的金属材料A卷
2020年鲁教版九年级下学期化学同步测试:
第九章第一节常见的金属材料A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共15题;共30分)
1.(2分)铝能压制成铝箔,是因为铝具有 ()
A.导电性
B.延展性
C.导热性
D.抗腐蚀性
2.(2分)金被加工成金箔,说明金具有良好的()
A.延展性
B.导电性
C.导热性
D.抗腐蚀性
3.(2分)(2015•扬州)下列有关物质用途的表述错误的是()
A.铝可用作导线
B.医用酒精可用杀菌消毒
C.氢氧化钠可用作调味品
D.二氧化碳可用于灭火
4.(2分)下列物质中,不属于合金的是()
A.铜线
B.不锈钢
C.硬铝
D.18K黄金
5.(2分)下列物质用途的叙述错误的是()
A.焦炭、一氧化碳在高炉炼铁中作用相同
B.钛和钛合金用于航天飞机
C.稀有气体用于制航标灯
D.氯化钠做调味品起到防腐的作用
6.(2分)人类最早使用的金属是()
A.铁
B.铜
C.铝
D.金
7.(2分)“铜锅涮肉”是老北京的传统美食,其中利用了铜的()
A.导热性
B.延展性
C.导电性
D.抗腐蚀性
8.(2分)甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图.下列叙述中正确的是()
A.乙图炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量
B.炼铁的主要原理是:
3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
C.甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯
D.两图中得到的铁是完全相同的
9.(2分)2010年上海世博会中国馆一“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构大量使用钢材,其中钢与下列哪种物质属同类材料()
A.石器
B.青铜器
C.高分子材料
D.天然纤维
10.(2分)回答下列有关金属的问题。
(1)生铁和钢都是铁的合金,它们物理性质不同的根本原因是________不同。
(2)金属的锈蚀给人类带来巨大损失。
请列举一种生活中防止铁锈蚀的方法,并说明其中的化学原理________ 。
11.(2分)材料的使用极大丰富了人们的生活。
下表是手工课上学生的部分制品及主要材料:
(1)上述材料中,属于金属材料的是 ________;
(2)塑料制品虽然方便了生活,但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。
为保护环境,减少“白色污染”,请结合生活提出一条合理化建议________。
12.(2分)下列物质不是金属材料的是()
A.铁
B.黄铜
C.氧化铁
D.不锈钢
13.(2分)松江水暖,杨柳吐绿。
哈尔滨新区发展在大步向前,众多开复工项目,正在紧张有序地准备着,2019年4月底前开复工项目数达到52个。
下列新区建设过程中用到金属材料的是()
A.
锰钢制成的塔吊
B.
环绕新区公园的含有合成橡胶的塑胶跑道
C.
钢筋混凝土桥墩
D.
建设楼房用到的玻璃
14.(2分)下列有关工业炼铁的叙述中,不正确的是()
A.炼铁用的设备是高炉
B.炼铁的原料是焦炭、石灰石、铁矿石
C.炼铁得到的生铁仍为混合物
D.炼铁是用空气中的氧气将铁矿石中的杂质氧化除去
15.(2分)用“W”型玻璃管进行一氧化碳还原氧化铁的微型实验,如下图所示。
下列说法正确的是()
①a处黑色粉末变为红棕色
②a处的反应为3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
③b处澄清石灰水变浑浊,证明有CO2生成
④可利用溶于水的方法进行尾气处理
⑤该实验改进后,具有操作简便,节约药品的优点。
A.①②④
B.②③⑤
C.②③
D.③⑤
二、填空题(共4题;共25分)
16.(6分)在空白处填写所用原料的名称:
(1)日常生活中使用的菜刀、剪刀是用________制作的。
(2)一般干电池的负极是用________制作的,正极是用________制作的。
(3)糖果、烟盒中的包装纸是用________制作的。
(4)保温瓶胆壁上的金属是________。
(5)温度计中填充的金属是________。
17.(7分)如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图,请回答:
(1)在此实验过程中,可以观察到哪些现象?
玻璃管内的黑色粉末逐渐变成________色,生成的气体使澄清石灰水变浑浊.
(2)写出玻璃管中发生反应的化学方程式:
________.
(3)此反应中被还原的物质是________,说明一氧化碳具有________性,可用来冶炼金属.
(4)该实验装置有何不足之处?
________会造成什么后果?
________应如何改进?
________.
18.(7分)化学是以实验为基础的学科,请根据下列装置图回答问题:
(1)实验一中:
①仪器x的名称是________;
②从该装置图可判断出A中产生气体的密度比空气密度________(选填“大”或“小”);
③若B中蜡烛燃烧更旺,C中澄清石灰水变浑浊,则A中发生反应的化学方程式为________.
(2)实验二中,进行的实验室取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶,向甲乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象,该实验的探究目的是________,本实验中甲的作用是________,写出乙中反应的化学方程式________;
(3)实验三是铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,结论是________.
19.(5分)我市某化工厂排放的尾气中除含CO2外,还可能含有CO等气体。
为确认CO气体是否存在,实验小组利用下列装置进行了检验,请回答下列问题:
(1)在实验时,上述装置的连接顺序是:
A→B→C→B。
其中A装置的作用是________,第一次B装置的作用为________。
(2)若CO气体存在,则装置C中实验现象为________,反应的化学方程式为________。
(3)从环境保护的角度考虑,你认为该实验的设计应如何改进?
请写出一种改进方法:
________。
三、简答题(共1题;共5分)
20.(5分)某钢铁厂每天需要消耗1000t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产纯铁的质量是?
(温馨提示:
利用化学方程式进行计算,并写出必要的过程。
)
四、实验题(共1题;共9分)
21.(9分)(2011•梧州)梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
【提出问题】暗红色的固体是什么?
如何选择合适的条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价,通常情况下,氧的化合价为﹣2,碳的化合价为+4或﹣4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为________
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是________.
(3)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的作用是________.
(4)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,小施建议选择________(填选项序号)的比例.
A.32:
3 B.40:
3 C.48:
3
你认为小施这样选择的理由是________
(5)【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙装置的________后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,________(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.
不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是________(填“吸”或“放”)热反应.
待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却.若不关闭止水夹,可能出现的问题是________.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.
参考答案
一、单选题(共15题;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、填空题(共4题;共25分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
16-5、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
三、简答题(共1题;共5分)
20-1、
四、实验题(共1题;共9分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
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