学风巡查报告.docx
- 文档编号:26797529
- 上传时间:2023-06-22
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:119.94KB
学风巡查报告.docx
《学风巡查报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学风巡查报告.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学风巡查报告
湖南科技大学潇湘学院
“教学礼拜”主题活动之
学
风
状
况
巡
查
工
作
报
告
2011年11月4日
湖南科技大学潇湘学院“教学礼拜”主题活动之
学风状况巡查工作安排
为进一步掌握学生学风状况,解决学风建设中存在的问题和困难,共创教学井然有序、管理服务规范科学、学生勤奋好学的良好学风,根据《关于开展“教学礼拜”主题活动的决定》(科大政发〔2011〕175号)和《湖南科技大学潇湘学院2011-2012学年第一学期“教学礼拜”主题活动实施方案》的总体部署,现将有关学风巡查工作安排通知如下。
一、组织领导
学校成立学风状况巡查工作小组,统一领导、组织全校学风巡查工作。
组成人员如下:
组长:
***
副组长:
***
成员:
*********
***
****
联络员:
****
二、巡查时间
2011-2012学年第一学期第10周(2011年10月31日—11月4日)
三、巡查安排
1.听课可以采取随机听课和重点听课相结合、大课和小课相结合的办法进行。
2.听课前要安排好自身工作,听课期间排除任何干扰,不得迟到和早退,听课中必须关闭通讯工具,不得做与听课无关的其它事情。
3.听课事先可以通知被听课教师,也可以任意突击听课,不论采取哪种方式,都要按上课时间提前进入课堂。
4.听课的时间应均匀分配,不能相对集中。
在课程选择上可选择与自己的专业相关或针对需要了解和解决的问题进行听课。
四、巡查工作要求
1.各系辅导员在自己所分管系的各年级、各班至少听一次课。
2.每次听课时长不低于一小节(即不少于45分钟)。
3.每听完一堂课,尽量详尽地填写《潇湘学院学风状况巡查记录表》。
4.所有听课任务、材料填写需在11月3日之前完成并上交。
湖南科技大学潇湘学院
二0一一年十月二十七日
学风状况巡查工作总结
学风是学院治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。
学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标,是全面推进素质教育,为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设,学院才能为学生的成长成才营造良好的育人环境,增强我院学生学习的积极性和主动性,促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
学风建设是思想政治教育与教学、行政及学生日常管理工作的有机结合,它相当于一项系统工程,既是针对当前又面向未来的工作,这当然也是需要学院上下多方面的齐心协力与配合方可做好良好学习风气的形成和巩固,这最主要是同学们自身的努力与好的学习习惯,同时也是需要领导、老师和学生会的督促配合,为促进我院学风建设的深入开展,进一步推动良好校风的形成,根据实际情况,我院领导和各系辅导员老师于本周对每个班进行学风巡查工作,了解学生近期学习状况,教师工作的最新动态。
做到以教风促学风,加强日常教学管理,落实教学信息反馈工作,促进学风建设。
每位辅导员针对不同专业的特点,掌握了有关的教学理论和教学规律,要求学生掌握有关的学习理论和学习规律,提高课堂效率。
辅导员认真填写了《潇湘学院学风状况巡查记录表》,并有针对性的调研了我院学生的学风状况,并且协助抓好学生考勤和课堂秩序。
做到提高学生的积极性,各方面的能力,加强思想教育,促进成才。
一、学生到课情况
图表Ⅰ潇湘学院学生到课率统计表
从学生到课率情况统计表,所查课的班级学生到课状况整体比较好,全院到课率都保持在97%以上,反映我院学习风气氛围较好。
从图表上发现的问题:
1.各个系的到课率是有一定的差距,有着文理分化的趋势。
2.会计系在本周到课率为99.65%,但是还是有极个别的同学旷课,没有达到100%的到课率;
3.文法管理和外国语系的到课率屈居二、三,分别为99.37%和99.06%;
4.偏理科专业的学生,例如机电工程和信电建筑的到课率是本周最后几名,虽然都保持在97%以上的到课率,但是与前几个系的到课率是有点差距,在以后的学风建设方面我们要特别注意这一点,消除其之间的差距。
二、学生学习态度
图表Ⅱ学生学习态度状况统计图
从学生学习态度表来看:
1.学生学习态度优秀与良好占扇形图3/5的面积,大部分同学上课注意力集中,思维紧跟老师讲课的思路和线索,并积极回答问题;
2.将近20%的同学上课学习态度一般,其中包括学生上课态度差的2.3%。
从学风状况巡查记录表的记录情况可以发现教室偏后排座位的同学相对其他同学精神较为萎靡,上课有点心不在焉,玩手机等现象也偏多。
有的教室里出现了女生整体上的学习积极性比男生高,态度更为端正的现象;还有的学生学习态度与课程内容有密切关系,他们似乎对思德、毛概、历史或者逻辑思维强,难度偏大的课程表现出不高的积极性,教室整体学风状况都有所下滑。
三、课堂纪律
图表Ⅲ课堂纪律统计图
从课堂纪律情况统计图来看,我院学生的上课状态总体上是比较好的,优秀、良好的比例占了图的3/4左右。
从图上和记录表上可以发现我院大部分学生思想活跃,课堂发言积极,课堂氛围良好,但是达到理想中的上课状态的班级还是不多,大部分的同学能够遵守好课堂纪律,认真听讲做笔记,按时上下课,也有部分同学但仍存在上课散漫情况,例如:
上课发呆,无所事事,上课讲小话,开小差,打瞌睡,玩手机游戏,上网,看小说等等。
一门科目两节课下来,中间总会有一两声手机铃声打扰到课堂,并且能够坚持到最后的学生不说很多,大部分到最后几分钟,教室里就开始蠢蠢欲动,收书、讲话的动静愈发厉害,注意力完全不集中。
四、教室硬件设施
从听课领导和老师的报告中,我们可以发现我校大部分教学楼教学设施是比较好的,但是部分教室的设备无法满足老师上课的需求,有的教室的投影仪清晰度和位置需要调整,投影亮度不高;很多教室的话筒音质嘈杂,甚至出现无声的现象,灯管等设备存在问题,导致照明不充分等因素进而影响上课的效率。
五、学风状况存在的问题
分析来说,学生在开学一个月之际学习风气佳,学习氛围浓厚,学生拥有自觉性和上进心,严格遵守校纪校规,但在经过一段时间的学习生活之后学生对于大学生活的新鲜感渐渐回落,激情和热情在减退,加上多彩的活动,学生们的心渐渐远离了课堂,越来越多学生在课堂上昏昏欲睡。
对于那些理解能力有限的同学在开始的时候对课程会感兴趣,但在发现学习这门课程很有难度之后就会出现对着门课程厌烦的情绪,从而导致缺课现象的产生。
但是全院的上课出勤率保持在97%以上,更多学生能尊重老师,积极配合老师及相关教育工作,学风建设活动有一定的效果。
同时,我们发现,语言类偏文专业相对而言出勤率高,旷课状况主要出现在工科类,表明男生的自制力、纪律意识较女生弱,从侧面反映出女生的学习态度较男生好。
学风建设更是保证我们大学生成才的基本前提,它与我们息息相关。
学风建设是高校教学基本建设的重要内容,是全面推进素质教育,培养高等技术应用性人才的关键。
最主要是同学们自身的努力与好的学习习惯,同时也是需要学生会的督促配合,11级的到课情况最好,学习的兴趣最浓厚,从侧面烘托出,09级及10级部分学生学习态度涣散,班级考勤存在较大漏洞,班级集体学风风气薄弱,氛围不浓,学风建设不到位。
大部分专业的上课出勤率保持在90%以上,更多学生能尊重老师,积极配合老师及相关教育工作,学风建设活动有一定的效果。
针对旷课班级集中化的趋势,同一个年级,各专业之间的差距明显。
这从侧面反映相同专业班级的学习氛围,学习学风的状况,班级的学风建设未落到实处,辅导员可以着重关注该班级,该班级的班长,学习委员也应当提高相关意识,加强班级学风建设,做到出勤率为百分之百,上课效率高,节节课有一定的收获。
六、其他存在问题
根据本周学风调查显示发现的相关问题如下:
1.学生觉得专业较难,上课不听不懂;
2.学生生科不带书、笔,不记录课堂笔记;
3.学生学习态度不端正,学习效率不高;
4.部分专业学生缺乏毅力,没有明确自己的学习目的;
5.部分专业学生学习风气不浓,部分学生专业思想不稳定,带有一定的厌学情绪;
6.大部分学习目标飘忽不定,学习状态不佳;
7.课程难度大,学生学习兴趣不浓;
8.老师讲课较为乏味,专业术语多,不易使人理解;
9.学生对公共课不够重视,上课开小差现象明显。
七、改进意见与措施
对策及解决方案:
1.各班定时召开学生干部座谈会,找出班级学风上存在的问题,各班针对自己班级的情况采取针对性措施;团委学生会将对各年级每周实行不定期的查课督促;
2.团委学生会将定期对各班级的学风建设进行评比,评选“优良学风班”,并加强各班级的经验交流以及沟通;定期召开优秀学生,优秀干部报告大会,鼓舞同学积极上进;
3.学生要树立正确的学习观,端正学习目标和态度,与老师进行沟通,提高学习兴趣。
学生要正确客观地分析认识自己,找到适合自己的学习方法。
始终保持刻苦学习的作风和昂扬向上的精神状态 ;
4.新生向09级的同学提供一些专业方面的就业知识,让他们明白专业知识的重要性,树立或短或远的学习目标和就业忧患意识,明白当今社会形势下的就业压力,调节处理好学习和生活各方面的矛盾;
5.学校方面应该给予学生更多的关注,为同学们创造良好的学习环境,加强学生自律能力和学习自觉性教育,优化课堂教学,并让任课老师也更加关心同学,深入了解学生旷课原因;
6.在日后安排查课可以根据各班的情况着重查以上科目或缺课严重班级,最大程度的做好督促工作,争取将理论性强、专业性强的课的出勤率达到百分之百。
7.任课老师要在课堂上随堂点名,检查迟到、旷课、早退等纪律情况,并把结果与学生成绩和参加考试资格挂钩。
8.有效地开展“学生评教”活动,实现教学互动。
通过各种形式对教学效果好的教师和学风好的班级、个人进行大力地宣传、典型示范和经验交流,以期更好地鼓励任课教师认真备课,维持课堂纪律,严格要求学生。
9.进一步深化教学改革,优化课程结构,丰富教学内容,革新教学方法和考试方法,健全教学质量监控机构,提高教学质量,从而调动学生到课的积极性。
10.完善教学设施,满足老师和学生的上课需求。
11.每位教师应针对不同课程特点,掌握有关教学理论和教学规律,要求学生掌握有关学习理论和学习规律,提高课堂效率。
教师要认真填写教学日历,认真备课,有针对性的研究教材及试题;按规定的课时、教学进度和教学要求进行课堂讲授,提高课堂教学质量;做好课外辅导,认真布置、批改作业,并且协助抓好学生考勤和课堂秩序。
做到提高学生的积极性,各方面的能力,加强思想教育,促进成才。
在我院领导的正确领导下,本周的学风状况巡查工作取得一定的成效,不仅促进了我院的学风建设工作,更对我们的工作提出了宝贵的意见。
加强我院的学风建设,是一项长期而艰巨的任务,我们在各位领导和老师的监督、指导下,借本周学风巡察机会,全面审视和检查我们的学风总体状况,对于出现的问题,反映的情况,我们将会逐一改进。
日后我们将常规化学风巡查工作,严抓学风建设,促进我院学风建设走向一个新的高度。
湖南科技大学潇湘学院
2011年11月4日
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学风 巡查 报告