浙江省丽水市届高三第一次模拟测试生物试题及答案.docx
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浙江省丽水市届高三第一次模拟测试生物试题及答案
丽水市2016年高考第一次模拟考试
理科综合生物试题卷(2016.2)
本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共14页,选择题部分1至6页,非选择题部分7至14页。
满分300分,考试时间150分钟。
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
可能用到的相对原子质量:
H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27S-32
Cl-35.5K-39Ca-40Fe-56Cu-64Ba-137I-127
选择题部分(共120分)
注意事项
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、流水号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
不能答在试题卷上。
一、选择题Ⅰ(本题共17小题,每题6分,共102分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
1.下列有关高等植物细胞增殖的叙述,正确的是
A.DNA的解旋只发生在S期B.间期结束染色体和染色单体数均加倍
C.前期中心体分开形成了纺锤体D.末期细胞板的形成与高尔基体有关
2.将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的Q溶液中,测定不同情况下吸收Q的速率,结果如下表所示:
细胞类型
未通入空气组的吸收速率
通入空气组的吸收速率
胚胎干细胞
3mmol/min
5mmol/min
成熟红细胞
3mmol/min
3mmol/min
(注:
哺乳动物成熟红细胞不含线粒体)由表中数据能得出的结论是
A.两种细胞吸收Q均取决于浓度差B.两种细胞吸收Q均不需载体蛋白的参与
C.胚胎干细胞吸收Q的方式为主动转运D.成熟红细胞吸收Q的方式为被动转运
3.某研究发现染色体上邻近基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子(如右图)。
据图分析,下列叙述正确的是
A.过程Ⅰ形成的mRNA在细胞溶胶中加工
B.过程II需要tRNA、mRNA和rRNA参与C.反义RNA和mRNA具有相同的碱基序列
D.能够抑制反义RNA合成的药物有助于预防癌症的发生4.以南瓜为实验材料,运用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如下图。
下列分析正确的是
A.南瓜突变体可能缺乏赤要素和生长素的受体B.生长素和赤霉素的生理作用表现为相互对抗
C.赤霉素对南瓜突变体有一定的促进作用
D.实验中生长素浓度均促进正常南瓜的生长
5.右图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中,细胞膜对Na+和K+的通透性变化。
下列叙述错误..的是
A.未受到刺激时,细胞膜对K+的通透性大
B.接受刺激时,细胞膜对Na+的通透性增大,对K+的通透性减小
C.动作电位的产生主要与Na+的快速内流有关
D.细胞膜通过通道蛋白开闭来控制离子通透性刺激的大小
6.为了研究大气污染对葫芦藓的影响,从某化工厂到居民区每隔80米距离依次设置4个
监测点,另在空气清洁的采集地设置了第5号监测点。
实验共统计五次,检测结果如图所示。
下列叙述正确的是
A.该实验结果通过标志重捕法获得
B.除5号外,其他各监测点的葫芦藓均呈逻辑斯谛增长
C.该实验设置的自变量是污染物作用的时间和污染物浓度
D.该实验结果表明随着死亡数量的增加,各监测点的自然增长率逐渐下降
30.(14分)为研究高温对盛花期棉花植株光合速率的影响,研究者将甲、乙、丙三个品系植株从30℃环境移入40℃环境中培养,测得相关数据如图1。
图2为棉花叶肉细胞内的某些代谢过程。
请分析回答:
(1)在高温环境下与处理前相比,三个品系的光合速率均下降。
据图分析完成下表。
原因
结果
短时间内对图2过程的影响
(用字母回答)
高温破坏了①
(结构)
导致光能捕获效率降低
②
高温下③
叶片吸收的CO2减少,碳反应受到抑制
④
(2)三个品系中的▲品系最耐高温。
(3)丙品系与乙品系相比光合速率较低,主要限制了▲反应。
(4)生产实践中棉农经常适时对棉花摘除顶芽,以降低▲,从而促进侧枝的生长,
提高棉花的产量。
31.(12分)临床检验发现感染E病毒的患者体内白细胞数量显著降低。
另研究表明,药物X能有效增加白细胞数量从而对该病有一定疗效,但该药物能阻碍胆固醇的正常运输使血液中胆固醇偏高。
为了验证药物X的作用,请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,预期实验结果。
实验材料:
感染E病毒生理状况不完全一致的实验动物若干只、药物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血细胞计数板、注射器、生化分析仪(测胆固醇)等。
(注:
本实验给药次数、周期及病毒感染对淋巴细胞数量的波动均不考虑)
(1)实验思路:
1取被E病毒感染的实验动物一只,培养一段时间后采集血液,利用血细胞计数板
计数统计白细胞数量,用生化分析仪测胆固醇含量并记录。
2▲;
3▲。
(2)设计实验结果记录表,并将预期的实验结果填入表中。
(实验结果用“升高”“降低”
“不变”表示数据变化)▲。
(3)本实验选一只实验动物进行了自身前后对照,而不进行分组对照的理由是▲,
为了增加实验结果的准确性可以进行▲。
32.(18分)野生的紫花苜蓿为二倍体。
研究人员将一个BADH基因(耐盐碱基因)转入早熟的二倍体紫花苜蓿的一条染色体上,培育出一批耐盐碱个体,用此耐盐碱早熟品种与不耐盐碱早熟品种杂交得到F1,从F1中选取一株进行自交得到F2,F2的结果如下表(B+表示有BADH基因,B-表示没有BADH基因,早熟和晚熟基因用D、d表示):
表现型
耐盐碱早熟
耐盐碱晚熟
不耐盐碱早熟
不耐盐碱晚熟
个体数
110
38
36
12
(1)①耐盐碱基因与早熟基因的根本区别是▲;BADH基因在表达时,与基因启动
部位结合的酶是▲。
②亲本中不耐盐碱早熟的紫花苜蓿基因型可能为▲。
③分析表中数据,控制上述两对性状的基因符合▲定律;其中F2中耐盐碱早熟
品种中纯合子所占的比例为▲。
(2)若要进一步验证F1中该植株的基因型,可采用测交方法。
请用遗传图解表示测交过
程(要求写出配子)。
▲
(3)科学家发现野生的紫花苜蓿还有四倍体,认为四倍体紫花苜蓿是由二倍体演变而来,
即二倍体植株在形成配子时,减数分裂失败,形成了二倍体配子,再自花授粉形成四倍体植株。
这种新物种的形成方式称为▲,该可遗传变异属于▲。
丽水市2016年高考第一次模拟考试
生物答案
1~6DCBABC
30.(14分,每空2分)
(1)①(叶绿体)类囊体膜②X物质生成有机物的过程受抑制(“X物质增加”也给分)
③气孔导度下降④CO2生成X物质的过程受抑制(“X物质减少”也给分)
(2)甲(3)光(4)侧芽中生长素浓度
31.(12分,每空2分)
(1)②注射适量的10%葡萄糖溶液(1分),培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录(1分)。
注射适量且等量的药物X溶液(1分),培养一段时间后采集血液,测定实验动物的白细胞数目和胆固醇含量并记录(1分)。
(2)(4分)
药物X对白细胞数量和胆固醇含量影响的实验记录表
实验处理
白细胞数量
胆固醇含量
感染病毒后(前测试验)
降低
不变
注射10%葡萄糖溶液
降低(或不变)
不变
注射药物X溶液
升高
升高
(一行全对给1分,共4分。
表格名称未写不扣分)
(3)排除个体差异对实验结果的干扰增设几组实验,重复以上步骤
32.(18分,每空2分)
(1)①碱基(或脱氧核苷酸)排列顺序的差异RNA聚合酶
②B—B—Dd或B—B—DD
③自由组合1/9
(2)遗传图解如下(4分):
(表现型1分,基因型1分,配子1分,符号及比例1分,共4分)
(3)同地的物种形成染色体畸变
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