修改病句专题.docx
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修改病句专题
修改病句
修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。
修改时,注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种:
⑴ 成份残缺。
即句子不完整。
如:
读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
是谁“受到了深刻的教育”呢?
没说出来。
这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
⑵ 搭配不当。
即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
如:
春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出,“苏州是季节”,显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。
⑶ 前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如:
我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做),要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。
又说是“基本上”,又说是“全部”显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
⑷ 重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如:
我一定要改正不好的缺点。
“缺点”当然是“不好的”,把“不好的”删去句子就简洁了。
⑸ 不合逻辑。
如:
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把“水果”删去。
⑹ 词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如:
他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
⑺ 形容不当。
如:
王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现“排山倒海”的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
【练一练】
修改下列病句
1贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
2我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
3我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5老师的教育下,他明确了学态度。
6同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
8“六一”节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
修改病句
1、外祖父分外吝惜他书房里的那幅墨梅图。
2、我的家离小桥很近,五六分钟走路就到了。
3、在平原地区是看到松树很少的。
4、因为他的成绩好,所以他一点也不骄傲。
5、我肯定他可能买了《电脑爱好者》一书。
6、造纸术是我国的四大发明。
7、一辆汽车缓缓地在公路上奔驰。
8、夕阳被湖面映得一片金黄。
9、这次到会的有72人左右。
10、小亮叫我上学,我马上立刻就走。
11、我比他的年龄差不多。
12、听了报告后,收获很大。
13、公园里盛开着五颜六色的红花。
14、明明心情的激动慢慢平静下来。
15、任何一切困难都难不倒我们。
16、我断定他今天可能不会来。
17、在老师的耐心教育和帮助下,他很快克服了错误。
18、读了这本书,使我非常受教育。
19、我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
20、课外书对我很感兴趣。
21、爱迪生发现了电灯。
22、后来,看到几本真正的连环画。
23、经过努力,我作业本上的错别字大大的进步了。
24、参加春游的同学基本上都到齐了。
25、只要掌握了现代科学文化知识,理想才会变成现实。
26、菜园里种着西红柿、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
27、明明看了许多书,丰富了自己的文化知识和写作水平。
28、张老师光荣地被评为“先进教师”的称号。
29、这支歌对我很喜欢。
30、天上的星星不计其数,数也数不清。
31、汉字将越来越被世人所爱戴。
32、他穿着艰苦朴素的衣服。
33、气象组的同学每天仔细考察天气变化。
34、王老师将近五十岁左右。
35、夜深了,学校周围显得异常肃静。
36、从这件平凡的小事中,却说明了一个大道理。
37、运动场上精神饱满。
38、我们要尽量节约开支和浪费。
39、外语老师和全体老师一起观看文艺节目。
40、王老师说话做事很武断,从不含糊。
41、篮球队李老师很感兴趣。
42、我们都要关怀国家大事。
43、这几本故事书,我几乎全读过了。
44、乱扔垃圾是一种不文明的人。
45、王明完成了老师布置的所有全部作业。
46、在班级讨论会上,他首先第一个发言。
47、正是故乡桂花盛开的季节。
48、群众差不多全部都把嗓子喊哑了。
49、我不禁忍不住笑出声来。
50、小组会上,大家互相做了自我批评。
51、除夕的夜晚,明月如盘,群星闪烁。
52、看了这个电视剧,受益匪浅。
53、他的心上似乎有使不完的劲。
54、音乐对我很感兴趣。
55、北京的秋天是个美丽的地方。
修改病句。
(原则:
不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
)
几种常见的类型:
1、成分残缺类型的病句:
在教室里,都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句:
我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句:
他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句:
他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句:
历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句:
广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句:
李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”。
(一)用词不当;
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事,我不约而同地笑了。
6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点,改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
(二)意思重复;
1、他经常回想起过去的往事。
2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
6、这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。
9、小组会上,他总是首先第一个发言。
(三)词序颠倒;
1、我们要运用和理解学过的词语。
2、我们讨论了并且听了校长的报告。
3、自然科学对我很感兴趣。
4、朝霞被天空映红了。
5、这是一本我的很有趣味的书。
6、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。
7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
(四)缺少成分;
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日,终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上,表演了精彩的节目。
9、春天到了,一朵朵鲜花。
(五)前后矛盾;
1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了,还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。
8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。
11、火药是我国古代的四大发明。
(六)搭配不当(包括关联词)
1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好,我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习,而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6、小明因为刻苦学习,就成绩优良
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。
10、他终于端正了认真学习的好习惯。
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、选出下列句中没有语病的一项( )
A、实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B、中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
6、秋天的北京是一个美丽的季节。
7、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不该错过。
8、他对自己能否学好电脑,充满了信心。
9、小强和小明赛跑,他比他跑得快。
10、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。
11、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
12.他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
13、增加质量是语文教学改革的当务之急。
14.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,关系到学校的荣誉。
15、看了这次展览,使我有很多感想。
16、只有社会主义,就能救中国。
17、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。
修改病句。
(原则:
不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
)
1、昨天,刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
4、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、造纸是我国古代的四大发明。
9、我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
10、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
11、在会上,纷纷发表自己的意见。
12、我们从小要不吃零食的好习惯。
13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
14、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。
15、经过老师的教育,终于认识了错误。
16、李明学习很刻苦,因为成绩优良。
17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
19、我认真完成了各科作业和语文作业。
20、她的家乡是北京人。
修改病句
修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。
修改时,注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种:
(1)成份残缺。
即句子不完整。
如:
读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
是谁受到了深刻的教育呢?
没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。
(2)搭配不当。
即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
如:
春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。
(3)前后矛盾。
一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如:
我的回家作业基本上全部
做完了。
回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。
又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。
(4)重复罗嗦。
有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。
把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如:
我一定要改正不好的缺点。
缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。
(5)不合逻辑。
如:
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。
(6)词序不对。
即句子里的词语排列的先后不合适。
如:
他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
(7)形容不当。
如:
王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。
练一练
修改下列病句
贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
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我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
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我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
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这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
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老师的教育下,他明确了学态度。
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同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
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过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
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六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
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一、修改病句
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
tu
21.听了报告,受到了教育。
22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
24.我经常看到小明有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
二、教教你。
修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。
改病句时要对症下药,不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有:
(l)词序颠倒;
(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)指代不明;(5)标点错误;(6)关联词用错;(7)重复啰嗦;(8)搭配不当;(9)归类有误;(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
三、考考你。
(在原句上修改病句)
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
4.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
5.言行不一致的人,是一种极坏的作风。
6.乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
8.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。
9.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
10.他的一双手几乎完全冻僵了。
11.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
12.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
四、判断下面各句是否完整,完整的打“√”,不完整的打“×”。
1.螳螂捕蝉。
……………………………………………………()
2.卖火柴的小女孩。
……………………………………………()
3.为人民服务。
…………………………………………………()
4.手术台就是阵地。
……………………………………………()
5.参观北京天安门。
……………………………………………()
6.群鸟学艺。
……………………………………………………()
7.我爱故乡的杨梅。
……………………………………………()
8.共同创造了伟大的马克思主义。
……………………………()
9.万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
…………………………()
10.这就是我们中华人民共和国的总理。
………………………()
11.每逢佳节倍思亲。
……………………………………………()
12.这样气魄雄伟的工程。
………………………………………()
13.为了挣得一块面包,不得不贱价出卖自己的劳动力。
……()
14.那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊!
………………………()
15.激光是最快的。
………………………………………………()tu
五、判断下面各句的说法是否正确,正确的打“√”,不正确的打“×”
1.周瑜和诸葛亮一块辩论军事。
………………………………()
2.一轮红日慢慢地落下山去。
…………………………………()
3.我们要存心观察周围的事物。
………………………………()
4.有几个省市没有用过兴安岭的木材呢!
……………………()
5.晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。
…………………()
6.我们必须一边读一边想的习惯。
……………………………()
7.商人的一头骆驼走失了。
……………………………………()
8.我们要维持学校的荣誉。
……………………………………()
9.海上日出的景象是伟大的奇观。
……………………………()
10.我们抬也要把你抬出草地。
…………………………………()
11.清新的一股海风吹进屋子。
…………………………………()
六、仔细读下列每组句子,在正确的后面打“√”。
1.A大兴安岭长满了珍贵的树林。
……………………………()
B大兴安岭长满了珍贵的松树。
……………………………()
C大兴安岭长满了珍贵的木材。
……………………………()
2.A通过这次活动,使我们受到很大教育。
…………………()
B这次活动,使我们受到很大教育。
………………………()
C由于这次活动,使我们受到很大教育。
…………………()
3.A学习能不能取得好成绩,全靠平时努力。
………………()
B学习能不能取得好成绩,平时要努力。
…………………()
C学习能不能取得好成绩,就看平时是否努力。
…………()
4.A菜地里种了很多菜,有青菜、蕃茄、蔬菜等。
…………()
B菜地里种了青菜、蕃茄、大白菜等许多蔬菜。
…………()
C菜地里有蔬菜、青菜、蕃茄、大白菜。
…………………()
5.A因为《闪闪的红星》有教育意义,所以我们喜欢看。
…()
B即使《闪闪的红星》有教育意义,我们也去看。
………()
C虽然《闪闪的红星》有教育意义,因此我们都去看。
…()
6.A雨水被我的衣服淋湿了。
……………………………()
B雨水把我的衣服淋湿了。
……………………………()
C雨水淋湿了我的衣服。
……………………………()
D我的衣服把雨水淋湿了。
……………………………()
7.A经过治疗,爷爷的病进步了。
……………………………()
B经过治疗,爷爷的病被医生消灭了。
……………………()
C经过治疗,爷爷的病比以前减轻了。
……………………()
D经过治疗,爷爷的病全好了。
……………………………()
8.A我们要继承革命前辈的革命品质。
………………………()
B我们要发扬革命前辈的革命事业。
………………………()
C我们要发扬革命前辈的革命精神。
………………………()
D我们要继承和发扬革命前辈的革命传统。
………………()tu
七、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1.长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
2.我们庆祝李明评上了“三好生”。
3.我把养花当作生活中的一种情趣。
4.他热情地和我握了握手。
5.阿辽沙安定地说,书是神父的。
6.抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
八、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
1.他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
2.我们漫步在郊外的航道上。
3.从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4.我在区运动会上,为学校争得了名誉。
5.喝了一杯茶,爸爸消除了全身的疲倦。
6.两山之间流动着弯曲的小路。
7.漫山遍野响起了激动人心的口令。
九、下面的句子不完整,请加以补正。
1.我们必须讲卫生的习惯。
2.赢了齐威王。
3.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
4.战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
5.战场上短暂的安静。
6.清明节前的晚上。
十、改正下面句子中词序排列不当的地方。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3.校门两旁的迎风招展红旗。
4.我们讨论了并且听了老红军的报告。
5.阳光照在透过玻璃的桌子上。
6.这个深深有趣的想法印在我心里。
7.老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
十一、改正下列句子中词义重复的地方。
1.山村里,满山遍野到处都是果树。
2.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
3.我有一条很红的鲜红的红领巾。
4.中秋节的晚上,我望着天空中的月亮,天空中的星星。
5.春天,路两旁栽上了绿油油的绿树。
修改病句练习一:
1、老师渐渐放慢了进度。
2、经过这次外出调查,对大家的启发很大。
3、秋天的北京是一个美丽的季节。
4、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林却不
该错过。
5、他对自己能否学好电脑,充满了信心。
6、小强和小明赛跑,他比他跑得快。
7、目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。
一、词序颠倒。
1.语文对我特别感兴趣。
2.我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
3.这个深深有趣的想法印在我心里。
4.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
5.英法联军侵占了北京,焚毁并洗劫了圆明园。
二、用词不当,搭配不当。
1.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
2.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。
3.从那块琥珀,我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。
4.我在区运动会上,为学校争
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- 修改 病句 专题