感恩节由来幼儿教案.docx
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感恩节由来幼儿教案.docx
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感恩节由来幼儿教案
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感恩节由来幼儿教案
篇一:
大班感恩节活动教案
大班感恩节活动教案:
我爱你,亲爱的爸妈
幼儿园大班感恩节活动教案:
我爱你,亲爱的爸妈!
真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。
设计思想:
真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》。
活动目标:
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
活动准备:
1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。
2、爱心卡、彩笔。
活动过程:
一、欣赏故事,导入活动
(1)我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?
怎么说的?
他们的心情会怎样?
师:
小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?
幼:
给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。
师总结:
当文明爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?
二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。
师:
你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?
(1)教师读信
师:
你们听后有什么感受?
幼:
应该爱爸爸、妈妈。
师总结:
用信可以传递我们的爱。
(2)看“相册”
师:
从这一张张相片上,可以看出爸爸、妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!
请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
总结:
相册可以留下我们的爱。
(3)听录音
你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少。
师总结:
每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱
(1)看录像
提问:
你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?
在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?
(2)绘画爱心卡
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。
活动延伸:
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱
篇二:
中班感恩节社会活动
中班感恩节社会活动《小熊旅行》
活动目标:
1.知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
2.体会到感谢别人是一件快乐的事情。
3.学会用多种方式表达谢意。
4.能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。
活动准备:
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.爱心墙背景、画有红纸的爱心。
4.剪刀、勾线笔。
活动过程:
1.教师讲故事《小熊旅行》。
2.根据故事提问。
①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?
②当大家帮助小熊后,小熊是怎样说的?
③大家为什么都愿帮助小熊呢?
3.结合实际生活进行讨论:
①在生活中你都遇到过哪些困难?
大家是怎样帮助你的?
当大家帮你时你心里有什么感觉?
(幼儿回答:
感动、高兴、开心、幸福?
?
)
②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你?
这时侯你的心情是什么样的?
(幼儿回答:
很难过、想哭、生气、着急、害怕?
?
)
③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
④看来你们在遇到困难时,都特别希望得到别人的帮助。
那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢?
(幼儿回答:
谢谢你;谢谢你帮助我;真的很感谢你;我喜欢你;你有困难我也愿意帮助你;你真好?
?
)
⑤你们现在特别想对谁说声“谢谢你”?
请你大声的说出来吧,我想他们会听到的。
⑥刚才你们在感谢别人帮助的时候,你们的表情是什么样子的呢?
(幼儿回答:
笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑?
?
)心情又是什么样的?
(激动、快乐?
?
)
4.现在谁想说说你还特别想感谢谁?
(这次幼儿的回答更积极了,内容更丰富了,感激之情更真切、发自内心了。
)
5.除了用语言来表示感谢,还可以用什么方式来表达?
(幼儿回答:
给关心自己的妈妈唱首歌;亲一下帮自己的小朋友;帮小录音机擦灰尘;给陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要乱扔垃圾,不让清洁工阿姨那么累?
?
)
6.教师小结:
原来不仅被别人帮助是件开心的事,感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀!
7.通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上(幼儿设计爱心,同时播放歌曲《感恩的心》)。
幼儿每人一张画有爱心的红色纸,请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来,然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去,并和同伴老师一起交流。
儿童故事内容:
小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林,他决定到森林外面的城市去看看。
来到城市,他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车?
?
看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!
可是谁来帮自己照相呀。
这时走过来一个小朋友看出了他的心事。
主动对他说:
“我来帮你拍照吧!
”
“好呀!
谢谢你!
”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气!
”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走,一不小心摔倒了。
他低头一看,呀!
腿磕破了。
正巧一位路过的阿姨看到了,她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您!
”小熊有礼貌的说。
“别客气,走路时小心呀!
”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方,玩的真高兴呀!
不知不觉天黑了。
哎呀!
不好!
找不到回家的路了。
小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊,你怎么了?
需要帮助吗?
”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林,可是我迷路了。
”
“噢!
是这样。
来,快上车,我送你回家。
”
“谢谢警察叔叔!
”
不一会儿,小熊就到家了。
“叔叔再见!
”
“再见!
你真是个有礼貌的好孩子!
”
小熊对大家说:
“以后我还要到城市去玩,那里的人真好!
”
活动反思:
《纲要》中指出:
“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美。
”在活动的设计上采取了层层递进、环环相扣的方法。
让幼儿从知道接受帮助的幸运→把“谢谢”大声说出来→体验感谢别人时的快乐心情→尝试更多表达谢意的方式。
从而使幼儿知道被别人帮助是幸福的事,而感谢别人同样是件开心快乐的事。
并深深体会到感谢是我们生活中不可缺少的一部分,有感谢,生活才会更美好。
篇三:
幼儿园大班感恩节《亲亲一家人》
大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育说课稿
今天是感恩节,同时也是本学期的家长开放日,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》,让家孩子那个和孩子共同参与感恩节的活动,增加父母和孩子的互动,让幼儿感受被爱,并能用自己的行动去爱自己的父母。
活动目标有四个:
1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。
2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
3、体验爱和被爱的快乐情感。
4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
我本堂课设计了三个环节:
导入部分准备了一些幼儿歌曲作为背景音乐,让幼儿观看《感恩节的由来》动画视频,让幼儿了解感恩节的来历及意义;
基础部分将family单词进行拆译,介(:
感恩节由来幼儿教案)绍单词含义及组成让幼儿了解家的概念,然后用实际行动感谢父母:
结束部分:
采取亲子互动的默契大比拼结束。
大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育教案
一.活动目标:
1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。
2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
3、体验爱和被爱的快乐情感。
4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
二.活动准备:
1.幼儿歌曲《我的好妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《爱我你就抱抱我》2.视频《爸爸妈妈我爱你们》《感恩节来历》/感恩小故事。
3.《我爱我的家》歌表演。
4.幼儿绘画作品《我爱我家》、护手霜。
5.各种形状的贺卡13张。
6.笔记本电脑。
7.照相机。
三.活动过程:
今天是感恩节,虽然是国外的节日,但是爱父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》
导入部分:
小朋友们,每年11月的第四个星期的周四这天呀是“感恩节”,大家每年都会过很多个节日可感恩节是什么节日呢?
现在呀我们来看一个动画片,看完了动画片小朋友们来告诉老师什么是感恩节(播放感恩节由来视频)。
----什么是感恩节?
基本部分:
(一)教师出示英语单词“family”单词,教会单词发音并简要介绍单词含义及组成
---小朋友们都知道了感恩节这一天是要感谢帮助自己的人,我们呀今天请来了各位小朋友的爸爸妈妈来和我们一起过这个特殊的节日,有没有小朋友知道什么是家(家里都有谁)?
(爸爸、妈妈、宝宝和爱)那你们爱你们的爸爸妈妈吗?
”
----“小朋友们我们先来看黑板,“family”这个英语单词是家的意思,family:
fatherandmotheriloveyou(爸爸、妈妈我爱你们)我们现在来看一个小故事,故事里的F是爸爸,m是妈妈,I是我们自己,大家仔细看看完之后老师要有问题请小朋友们回答。
----小朋友张开大大的胳膊在干什么呀?
他为什么要这样做呢?
(二)、教儿歌及动作幼儿学会并向家长展示《我爱我的家》
----爸爸妈妈给了我们那么多爱,我们来给爸爸妈妈表演个节目好不好?
(三)、感恩在行动
----爸爸妈妈给我们买过很多很多礼物和玩具,我们也来给爸爸妈妈送个礼物说一句感谢的话在抱抱他们好不好?
(四)、小手护大手
----是爸爸妈妈的双手抚育我们长大,给我们做饭洗衣服,现在爸爸妈妈的双手也慢慢变得粗糙,我们帮爸爸妈妈擦点护手霜,呵护一下这双为我们遮风挡雨的大手。
(五)、亲子游戏爸爸妈妈在哪里
宝宝是爸爸妈妈的心肝宝贝,记得宝宝的每个动作和表情,可是小宝贝们你们能用小手认出爸爸妈妈吗?
默契大考验
家长根据教师出示的卡片描述卡片内容,幼儿说出卡片上内容。
结束部分:
拍全家福
----今天感恩节的活动内容到这基本结束了,家长带上自己宝宝送的礼物和小朋友们一起在教室拍全家福吧?
在这个孩子充满爱的地方留下美好回忆!
大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育课后反思
感恩节虽然是国外的节日,但是爱父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,现在的孩子们认为父母对他的爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,在本堂课中我首先安排了幼儿和家长一起观看《感恩节的由来》,拆译了英语单词family配以生动的动画视频,让家长和孩子共同感受家的组成和意义,由于教学资源的有限,视频内容适用笔记本电脑播放的,现场效果不是非常好,好在班里孩子不多基本都能看到,但是由于之前没有教会孩子family单词的分解意义,现场教授时有部分幼儿没有跟上,没有能更好地理解视频中的意义,这点有待改进。
由于大二班的幼儿学习能力将强现场教授的手语操《我爱我的家》起到了很好的效果,感恩在行动的环节更是将整个活动气氛渲染,达到了预期效果,幼儿送上精心绘制的《我们一家人》绘画作品,亲亲抱抱最亲爱的爸爸妈妈,用最简单真诚的话语和动作感谢父母的养育之恩,在最后默契大考验环节更是增进了幼儿和家长的感情,加深相互了解。
幼儿园大二班感恩节亲子主题教育活动小结
这次活动开展很顺利,家长也都很积极的配合了这次活动,保教人员的教学和服务能够很好地展开,互相也都配合很默契,每个环节都能够顺利开展,幼儿的一日常规,起床、生活活动吃饭、上课能够照常进行,向家长充分展示了我班一日常规秩序的进行,幼儿也能够自觉进行活动,让家长了解了幼儿在园的生活,展现了幼儿良好的精神面貌与良好的生活习惯,让家长放心。
同时此次活动也加强了家长与教师,家长与幼儿的沟通。
此次活动以感恩为主题,目的是为了让幼儿知道感恩父母,而在活动中幼儿能够以自己的方式比如为父母抹护手霜、抱抱父母、给父母送画等表达自己对父母的感激之情,而各位家长也能够感受到孩子的爱,活动结束后许多父母都说自己的孩子长大了,知道心疼自己的父母了,这次活动的目的也顺利圆满达成,所以总的来说此次活动很圆满,当然也有不足是有两位家长没有来,因为我没有及时的去提前沟通,家长记错了时间,这个我作为班主任,以后应该注意,注意做好与家长的及时沟通联系工作。
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