届高考物理一轮复习微专题精炼 第2章 微专题1119全集合编.docx
- 文档编号:26882833
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:56
- 大小:446.47KB
届高考物理一轮复习微专题精炼 第2章 微专题1119全集合编.docx
《届高考物理一轮复习微专题精炼 第2章 微专题1119全集合编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届高考物理一轮复习微专题精炼 第2章 微专题1119全集合编.docx(56页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届高考物理一轮复习微专题精炼第2章微专题1119全集合编
2019届高考物理一轮复习【微专题精炼】
11弹力的分析与计算
[方法点拨]
(1)弹力产生条件:
接触且发生弹性形变.
(2)弹力的有无可用条件法、假设法或牛顿第二定律等判断.(3)接触面上的弹力方向总是垂直接触面,指向受力物体.(4)弹力大小与形变量有关,弹簧弹力遵循胡克定律(弹性限度内),接触面上的弹力、绳上的弹力往往由平衡条件或牛顿第二定律求解.
1.(2017·河北石家庄第二中学月考)匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图1所示,小球下方与一光滑斜面接触.关于小球的受力,下列说法正确的是( )
图1
A.重力和细线对它的拉力
B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力
C.重力和斜面对它的支持力
D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力
2.(2017·四川绵阳第一次段考)生活中常见手机支架,其表面采用了纳米微吸材料,用手触碰无粘感,接触到平整光滑的硬性物体时,会牢牢吸附在物体上.图2是手机被吸附在支架上静止时的侧视图,若手机的质量为m,手机平面与水平间夹角为θ,则手机支架对手机作用力( )
图2
A.大小为mg,方向竖直向上
B.大小为mg,方向竖直向下
C.大小为mgcosθ,方向垂直手机平面斜向上
D.大小为mgsinθ,方向平行手机平面斜向上
3.两根劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图3所示,开始时弹簧均处于原长,现用水平力作用在b弹簧的P端缓慢向右拉动弹簧,当a弹簧的伸长量为L时,则( )
图3
A.b弹簧的伸长量为
B.b弹簧的伸长量也为L
C.P端向右移动的距离为2L
D.P端向右移动的距离为
L
4.(2018·广东省珠海二中等校联考)一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.20m,它们的下端固定在地面上,而上端自由,如图4甲所示,当施加力压缩此组合弹簧时,测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示,则两弹簧的劲度系数分别是(设大弹簧的劲度系数为k1,小弹簧的劲度系数为k2)( )
图4
A.k1=100N/m,k2=200N/m
B.k1=200N/m,k2=100N/m
C.k1=100N/m,k2=300N/m
D.k1=300N/m,k2=200N/m
5.如图5所示,轻质弹簧一端系在质量为m=1kg的小物块上,另一端固定在墙上.物块在斜面上静止时,弹簧与竖直方向的夹角为37°,已知斜面倾角θ=37°,斜面与小物块间的动摩擦因数μ=0.5,斜面固定不动.设物块与斜面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,下列说法正确的是( )
图5
A.小物块可能只受三个力
B.弹簧弹力大小一定等于4N
C.弹簧弹力大小可能等于10N
D.斜面对物块支持力可能为零
6.(2018·广东东莞模拟)如图6所示,穿在一根光滑固定杆上的小球A、B通过一条跨过定滑轮的细绳连接,杆与水平面成θ角,不计所有摩擦,当两球静止时,OA绳与杆的夹角为θ,OB绳沿竖直方向,则下列说法正确的是( )
图6
A.A可能受到2个力的作用
B.B可能受到3个力的作用
C.A、B的质量之比为1∶tanθ
D.A、B的质量之比为tanθ∶1
7.如图7,用橡皮筋将一小球(不计大小)悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内).与稳定在竖直位置时相比,小球的高度( )
图7
A.一定升高
B.一定降低
C.保持不变
D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定
答案精析
1.A 2.A
3.A [两根轻弹簧串联,弹力大小相等,根据胡克定律F=kx得x与k成反比,则得b弹簧的伸长量为
,故A正确,B错误;P端向右移动的距离等于两根弹簧伸长量之和,即为L+
L=
L,故C、D错误.]
4.A [x<0.2m时,只压缩大弹簧,所以0~0.2m过程中图线的斜率等于大弹簧的劲度系数,k1=
=100N/m.当压缩量为0.3m时,大弹簧被压缩了0.3m,而小弹簧被压缩了0.1m,则F=k1×0.3m+k2×0.1m=50N,得k2=200N/m,选项A正确.]
5.C [若不受弹簧的弹力,μmgcosθ<mgsinθ,则物块不可能静止,故物块一定受弹簧的压力,还受重力、斜面的支持力和静摩擦力,受四个力的作用而平衡,A错误;若要物块静止,μ(mgcos37°+F)≥mgsinθ,得:
F≥4N,故B错误,C正确;根据静摩擦力的产生条件,斜面对物块的支持力不可能为零,D错误.]
6.C [对A球受力分析可知,A受到重力,绳子的拉力以及杆对A球的弹力,三个力的合力为零,A项错误;对B球受力分析可知,B受到重力,绳子的拉力,两个力合力为零,杆对B球没有弹力,否则B不能平衡,B项错误;分别对A、B两球分析,运用合成法,如图:
根据共点力平衡条件得FT=mBg,
=
(根据正弦定理列式),故mA∶mB=1∶tanθ,C项正确,D项错误.]
7.A [小车静止时,橡皮筋弹力等于小球重力,即mg=kx1,橡皮筋原长设为l,则小球竖直向下的悬吊高度为l+x1=l+
.小车匀加速运动时,设橡皮筋弹力为F,橡皮筋与竖直方向夹角为θ,则Fcosθ=mg,橡皮筋长度为l+
=l+
,可得小球竖直方向悬吊的高度为
cosθ=lcosθ+
<l+
,所以小球的高度升高,选项A正确.]
2019届高考物理一轮复习【微专题精炼】
12摩擦力的分析与计算
[方法点拨]
(1)摩擦力有无及方向的判断可用条件法、假设法、牛顿第二定律等.
(2)静摩擦力大小与接触面间的弹力无关,滑动摩擦力大小与接触面间的弹力成正比.求解摩擦力大小时一定要先判断是静摩擦力还是滑动摩擦力,以及它们之间的转换(突变).
1.(2017·四川自贡一诊)木块A、B分别重60N和70N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2,夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为500N/m.系统置于水平地面上静止不动,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图1所示,力F作用后( )
图1
A.木块A所受摩擦力大小是12N
B.木块A所受摩擦力大小是11N
C.木块B所受摩擦力大小是11N
D.木块B所受摩擦力大小是13N
2.(2017·河南省豫南九校第四次质考)如图2所示,重6N的木块静止在倾角θ=30°的斜面上,若用平行于斜面沿水平方向、大小等于4N的力推木块,木块仍能保持静止,则木块所受的摩擦力大小是( )
图2
A.3NB.4NC.5ND.6N
3.(多选)如图3所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后( )
图3
A.M静止在传送带上
B.M可能沿传送带向上运动
C.M受到的摩擦力不变
D.M下滑的速度不变
4.(2017·湖南常德高三模拟)如图4所示,粗糙水平面上有一长木板,一个人在木板上用水平力F向右推着箱子在木板上匀速运动,人的质量大于箱子质量,若鞋与长木板、木箱与长木板间动摩擦因数相同,则下列说法正确的是( )
图4
A.人受的滑动摩擦力方向水平向右
B.木箱受的滑动摩擦力方向水平向左
C.木板受地面的摩擦力方向水平向右
D.木板受地面的摩擦力方向水平向左
5.(多选)如图5所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用而向右滑行,木板处于静止状态.已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法正确的是( )
图5
A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C.当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动
D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动
6.如图6所示,水平地面上的L形木板M上放着小木块m,M与m间有一个处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态.下列说法正确的是( )
图6
A.M对m的摩擦力方向向左
B.M对m无摩擦力作用
C.地面对M的摩擦力方向向右
D.地面对M无摩擦力作用
7.如图7所示,用力F把容器压在竖直墙壁上,使容器保持静止状态.用管子缓慢向容器中加水,容器仍保持静止,则下列说法中正确的是( )
图7
A.力F必须逐渐增大
B.容器受到墙壁的摩擦力逐渐增大
C.容器受到墙壁的压力一定逐渐增大
D.容器受到墙壁的摩擦力与弹力成正比
8.(2017·广东佛山第一中学段考)图8甲是由两圆杆构成的“V”形槽,它与水平面成倾角θ放置.现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放,滑块恰好匀速滑下.沿斜面看,其截面如图乙所示,已知滑块与两圆杆的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,β=120°,则( )
图8
A.μ=tanθ
B.左边圆杆对滑块的支持力为mgcosθ
C.左边圆杆对滑块的摩擦力为mgsinθ
D.若增大θ,圆杆对滑块的支持力将增大
9.(2018·福建省永春一中等四校联考)建筑装修中,工人用质量为m的磨石对倾角为θ的斜壁进行打磨(如图9所示),当对磨石施加竖直向上、大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力大小为( )
图9
A.(F-mg)cosθB.(F-mg)sinθ
C.μ(F-mg)cosθD.μ(F-mg)tanθ
10.(多选)如图10所示,用水平力F拉着一物体在水平地面上做匀速直线运动,从t=0时刻起水平力F的大小随时间均匀减小,到t1时刻F减小为零.物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化图象可能是( )
图10
11.(2017·江西省第一次联考)如图11所示,物块A放在倾斜的木板上,已知木板的倾角α分别为α1和α2(α1<α2)时,物块A所受摩擦力的大小恰好相同,则物块A和木板间的动摩擦因数为( )
图11
A.
B.
C.
D.
12.(2017·四川达州一模)如图12所示,一箱子放在水平地面上,现对箱子施加一斜向上的拉力F,保持拉力的方向不变,在拉力F的大小由零逐渐增大的过程中(箱子未离开地面).关于摩擦力Ff的大小随拉力F的变化关系,下列四幅图可能正确的是( )
图12
13.(多选)(2017·湖北宜昌一调)如图13所示,物体A和B相对静止,以共同的速度沿斜面匀速下滑,则( )
图13
A.A、B间无摩擦力的作用
B.B受到滑动摩擦力的大小为(mA+mB)gsinθ
C.B受到的静摩擦力的大小为mAgsinθ
D.取走A物体后,B物体将匀加速下滑
14.(2017·湖南衡阳第二次联考)如图14所示,倾角为α的光滑斜面固定于水平面,滑块A的上表面与斜面的夹角为β,滑块A、B叠放后一起冲上斜面,且始终保持相对静止,则A、B一起沿斜面向上运动时,滑块B的受力示意图正确的是( )
图14
答案精析
1.C
2.C [对木块受力分析,受推力F、重力G、支持力FN和静摩擦力Ff,将重力按照效果分解为沿斜面向下的分力F′=Gsinθ=3N和垂直斜面向下的分力Gcosθ=3
N,在与斜面平行的平面内,如图
摩擦力大小Ff=
=
N=5N.]
3.CD [由于传送带是顺时针匀速转动的,在传送带启动前、后,物块都只受重力、支持力、沿传送带向上的滑动摩擦力,物块受力不变,所以其下滑的速度也不变,故选项C、D正确.]
4.B 5.AD 6.D 7.B
8.B [滑块恰好匀速滑下,受力平衡,对滑块受力分析,根据平衡条件得:
沿斜面方向:
mgsinθ=2Ff=2μFN,垂直斜面方向有:
mgcosθ=2FNcos
=FN,解得μ=
tanθ,故A错误,B正确;左边圆杆对滑块的摩擦力为Ff=
mgsinθ,故C错误;若增大θ,cosθ减小,则圆杆对滑块的支持力将减小,故D错误.]
9.A [磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态,由图可知,F一定大于重力;先将重力及向上的推力合成后,将二者的合力向垂直于斜壁方向及沿斜壁方向分解,在沿斜壁方向上摩擦力Ff=(F-mg)cosθ,在垂直斜壁方向上FN=(F-mg)sinθ,则Ff=μ(F-mg)sinθ,选项A正确.]
10.AD
11.B [当木板的倾角α=α1时,物块所受的摩擦力为静摩擦力,大小为Ff1=mgsinα1.当木板的倾角α=α2时物块所受的摩擦力为滑动摩擦力,大小为Ff2=μmgcosα2.由于Ff1=Ff2,可得μ=
,故选B.]
12.B 13.BC 14.C
2019届高考物理一轮复习【微专题精炼】
13力的合成与分解
[方法点拨]
(1)力的合成与分解遵循平行四边形定则、三角形定则.
(2)力的分解常用方法有按实际效果分解和正交分解,多力合成也常先用正交分解再求和.
1.(2017·山东济宁期中)如图1所示,F1、F2为有一定夹角的两个力,L为过O点的一条直线,当L取什么方向时,F1、F2在L上分力之和为最大( )
图1
A.F1、F2合力的方向
B.F1、F2中较大力的方向
C.F1、F2中较小力的方向
D.以上说法都不正确
2.如图2所示,轻质工件通过轻质杆与滑块B连接,当作用在滑块B上的水平推力F=100N时,整个装置静止,此时α=30°.已知滑块与水平面间的摩擦力不计,则工件上受到的压力为( )
图2
A.100NB.100
N
C.50ND.200N
3.(2018·河南郑州期中)如图3所示是一种常用的“千斤顶”示意图,摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平,而A、B间距离发生变化,重物就能被顶起或下降.若物重为G,杆AB与AC之间的夹角为θ,不计“千斤顶”本身的重量,则“千斤顶”螺旋杆AB的拉力大小为( )
图3
A.GsinθB.GcosθC.GtanθD.
4.(多选)如图4所示装置,两物体质量分别为m1、m2,不计一切摩擦、滑轮和绳子的质量以及滑轮的直径,若装置处于静止状态,则( )
图4
A.m1可以大于m2B.m2一定大于
C.m2可能等于
D.θ1一定等于θ2
5.(2017·山东泰安期中)如图5所示,物体A和B的质量分别为2kg和1kg,用跨过光滑定滑轮的细线相连,静止地叠放在倾角为θ=30°的光滑斜面上,与A、B相连的细线与斜面平行,A与B间的动摩擦因数为
,现有一平行于斜面向下的力F作用在物体B上,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,若要使物体运动,则F至少为(g=10m/s2)( )
图5
A.20NB.22NC.11ND.17N
6.如图6所示,一根轻绳两端分别固定两个完全相同的小球a、b,每个球的重力为G.在绳的中点施加一个竖直向上的拉力F,两球静止在空中,以下判断正确的是( )
图6
A.轻绳越长,F越大
B.轻绳越长,轻绳对球的拉力越大
C.轻绳对球的拉力可能小于G
D.轻绳越短,a、b之间的弹力越大
7.如图7是一顶搭在水平地面上的简易帐篷的骨架,骨架由一根立杆OO′和三条绳索AO、BO、CO构成,三条绳索的长度都为L,地面上的三个固定桩A、B、C之间的距离也均等于L,三条绳索绷紧后,立杆对结点O的支持力为F,已知三条绳索上的张力大小都相等,不计绳索的重力,则每条绳索上的张力大小为( )
图7
A.
FB.
FC.
FD.
F
8.(2018·山西太原模拟)如图8所示,迎泽公园有这样一根电杆,一条电缆线由北向南绕过电杆转向由东向西,电缆与电杆的接触点为P.固定电杆的钢索一端固定在P点,另一端固定在地面上,钢索、电杆与东西方向的电缆在同一竖直平面内.设电缆线水平,南北、东西方向的电缆对电杆的拉力分别为F1、F2,且大小相等,钢索对电杆的拉力为F3.已知植于土中的电杆竖直,下列说法正确的是( )
图8
A.F1、F2和F3的合力竖直向下
B.地面对电杆的作用力竖直向上
C.F1、F2和F3在水平面内的合力可能为0
D.F1、F2和F3在水平面内合力的方向偏向北方一侧
答案精析
1.A [要想使F1、F2在L上分力之和最大,也就是F1、F2的合力在L上的分力最大,则L的方向应该沿F1、F2的合力的方向.]
2.B
3.D [如图所示,将重力G分解到沿BA方向的拉AB杆的力F1和沿AC方向的压AC杆的力F2,即得F1=
,由牛顿第三定律知螺旋杆AB的拉力大小为
.]
4.ABD
5.D [物体刚好运动时,A、B间的摩擦力等于最大静摩擦力,对物体A受力分析,由平衡条件得mAgsin30°+μmAgcos30°=F拉,解得F拉=16N,对整体分析,由平衡条件得(mA+mB)gsin30°+F=2F拉,解得F=17N.故选项D正确,A、B、C错误.]
6.D [利用整体法,拉力F等于两球的总重力,A项错误;设两根轻绳的夹角为θ,以a球为研究对象,FT=
,所以,轻绳越长,夹角越小,轻绳对球的拉力FT越小,但大于重力G,B、C项错误;两球之间的弹力为mgtan
,细绳越短,夹角越大,弹力越大,D项正确.]
7.D [O-ABC是一个棱长为L的正四面体,O′为△ABC的中心,由几何关系知O′A=
L,由勾股定理得OO′=
=
L,则FTsin∠OAO′=
F,解得FT=
F,D正确.]
8.D [由于钢索、电杆与东西方向的电缆在同一竖直平面内,F1、F2和F3的合力一定不是竖直向下,选项A错误;地面对电杆的作用力方向一定不是竖直向上,选项B错误;F1、F2和F3在水平面内的合力不可能为0,在水平面内合力的方向偏向北方一侧,选项C错误,D正确.]
2019届高考物理一轮复习【微专题精炼】
14受力分析
[方法点拨]
(1)受力分析的两种顺序:
先场力后接触力,或先已知确定的力后未知不确定的力.
(2)可从三个方面检验:
①各力的施力物体、受力物体;②判断能否保持原来的运动状态;③换角度(整体隔离)分析是否矛盾.
1.如图1所示,轻绳一端连接放置在水平地面上的物体Q,另一端绕过固定在天花板上的定滑轮与小球P连接,P、Q始终处于静止状态,则( )
图1
A.Q可能受到两个力的作用
B.Q可能受到三个力的作用
C.Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向水平向左
D.Q受到的轻绳拉力与重力的合力方向指向左下方
2.如图2所示,放在粗糙水平地面上的斜劈C上叠放了A、B两个物体,B的上表面水平,三者均保持静止状态.关于A、B、C的受力情况,下列说法中正确的是( )
图2
A.物体A可能受到三个力的作用
B.物体B一定受到四个力的作用
C.物体B对C的作用力可能与斜劈表面夹角为90°
D.地面可能对C有摩擦力作用
3.(多选)(2017·山西省重点中学协作体高三期末)如图3所示,将一长方形木块锯开为A、B两部分后,静止放置在水平地面上,则( )
图3
A.B受到四个力作用
B.B受到五个力作用
C.A对B的作用力方向竖直向下
D.A对B的作用力方向垂直于它们的接触面向下
4.(多选)(2018·福建师范大学附中期中)如图4所示,在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是( )
图4
A.a一定受到4个力
B.b可能受到4个力
C.a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力
D.a与b之间一定有摩擦力
5.如图5所示,A、B两物体叠放在一起,用手托住,让它们静止靠在墙边,然后释放,使它们同时沿竖直墙面下滑,已知mA>mB,不计空气阻力,则物体B( )
图5
A.只受一个重力
B.受到重力、摩擦力各一个
C.受到重力、弹力、摩擦力各一个
D.受到重力、摩擦力各一个,弹力两个
6.(2017·广东顺德一模)如图6所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,紧贴墙壁.若在斜面上放一物体m.再给m施加一竖直向下的恒力F.M、m均保持静止,则小车受力的个数为( )
图6
A.3B.4C.5D.6
7.(多选)(2017·湖北省部新大纲调研)如图7所示,顶角为θ的光滑圆锥体固定在水平面上,一质量为m的均质圆环套在圆锥体上,重力加速度大小为g,下列判断正确的是( )
图7
A.圆锥体对圆环的压力方向垂直于圆锥的侧面
B.圆锥体对圆环的弹力方向竖直向上
C.圆环的张力不为零
D.圆环的张力方向指向圆环的圆心
答案精析
1.D 2.B
3.AC [对B受力分析,受重力、地面的支持力、A对B的静摩擦力与A对B的压力,处于平衡状态,因此B受4个力作用,故A正确,B错误;对A受力分析,受重力、B对A的支持力与静摩擦力,根据共点力的平衡条件可知,B对A的作用力与A的重力大小相等方向相反,由牛顿第三定律知,A对B的作用力方向竖直向下,故C正确,D错误.]
4.AD
5.A [物体A、B将一起做自由落体运动,所以A、B之间无相互作用力,物体B与墙面有接触而无挤压,所以与墙面无弹力,当然也没有摩擦力,所以物体B只受重力,选A.]
6.B [先对物体m受力分析,受到重力、向下的恒力F、M对其的支持力和静摩擦力,根据平衡条件,M对其的作用力、重力和恒力F的合力是一对平衡力,由牛顿第三定律知,m对M的压力和静摩擦力的合力竖直向下;再对M受力分析,受重力、m对其的垂直斜面向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力,同时地面对M有向上的支持力,共受到4个力作用,故A、C、D错误,B正确.]
7.BC
2019届高考物理一轮复习【微专题精炼】
15共点力的平衡
[方法点拨]
(1)三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题.
(2)多力平衡一般用正交分解法.(3)遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离.
1.(2017·江西鹰潭一模)如图1所示,三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起.下列说法正确的是( )
图1
A.石块b对a的支持力一定竖直向上
B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力
C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力
D.石块c对b的作用力一定竖直向上
2.(多选)(2017·广东广州12月模拟)如图2所示,粗糙水平面上a、b、c、d四个相同小物块用四根完全相同的轻弹簧连接,正好组成一个等腰梯形,系统静止.ab之间、ac之间以及bd之间的弹簧长度相同且等于cd之间弹簧长度的一半,ab之间弹簧弹力大小为cd之间弹簧弹力大小的一半.若a受到的摩擦力大小为Ff,则( )
图2
A.ab之间的弹簧一定是压缩的B.b受到的摩擦力大小为Ff
C.c受到的摩擦力大小为
FfD.d受到的摩擦力大小为2Ff
3.(2017·湖南省十三校第一次联考)如图3所示,倾角为θ的斜面体C置于水平面上,B置于斜面上,通过轻绳跨过光滑的定滑轮与A相连接,连接B的一段轻绳与斜面平行,A、B、C都处于静止状态,则( )
图3
A.水平面对C的支持力大于B、C的总重力
B.C对B一定有摩擦力
C.水平面对C一定有摩擦力
D.水平面对C可能没有摩擦力
4.(2017·四川绵阳第一次段考)如图4所示,一轻杆一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届高考物理一轮复习微专题精炼 第2章 微专题1119全集合编 高考 物理 一轮 复习 专题 精炼 1119 全集 合编