第九讲 非谓语动词备战高考英语一轮复习语法知识框架复习.docx
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第九讲非谓语动词备战高考英语一轮复习语法知识框架复习
第九讲
知识图谱
动词不定式
知识精讲
非谓语动词指的是在句中不能单独作谓语,但保留动词的某些特征(如有自己的宾语或状语等)的动词形式。
非谓语包括动词不定式、现在分词、过去分词和动名词。
非谓语动词没有人称和数的变化,但要遵循基本的时态语态规则,在句中充当各种成分。
一、动词不定式基本构成
形式
结构
例句
肯定形式
to+动词原形
Theteacheraskedhisstudentstofinishtheirhomeworkontime.
老师让学生们按时完成作业。
否定形式
notto+动词原形
AuntLioftentellshersonnottoeattoomuchsugar.
李阿姨经告诫她的儿子不要吃太多的糖。
被动形式
to+be+过去分词
Hewouldliketobetreatedasachild.
他喜欢被当成孩子般看待。
注意:
动词不定式在一些感官动词(see,watch,hear等)或使役动词(make,let,have等)的后面,做宾补时,通常会省略to,如:
Thebossmademeworktenhoursaday.
=Iwasmadetoworktenhoursadaybytheboss.
这个老板让我一天工作十个小时。
二、动词不定式的语法功能
动词不定式在句子中可充当主语、表语、宾语、宾补、定语和状语(即除谓语之外的各种成分)。
1.不定式作主语
1).动词不定式短语作句子主语时,视为单数,谓语动词用第三人称单数,
例如:
Tomakeworkmoreefficientisourgoal.
让工作更有效率是我们的目标。
2).不定式短语作主语时,为了考虑句子的平衡,常用it作形式主语,而将真正的不定式主语放在句子后面,结构为:
It+is/was+adj.(+forsb.)+动词不定式,如上一句话也可写成:
It’sourgoaltomakeworkefficient.
我们的目标是让工作更有效率。
It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.
学好英语对于我们来说很重要。
2.动词不定式作宾语
1).动词不定式跟在及物动词后作宾语,这种形式非常常见,就是我们平时积累的一些动词后面跟todo形式,
例如:
Ihavedecidedtostudyhard.我已经决定要刻苦学习。
常见的这类动词有:
begin,choose,continue,decide,expect,fail,forget,hate,help,hope,learn,manage,mean,need,offer,plan,prefer,pretend,promise,refuse,try,want,wish,determine,afford,agree,start,like等。
2).在find,think后跟不定式时,常用it代替,而将真正宾语,即不定式放在后面,
例如:
Ifinditnoteasytoachieveone’sgoal.我发现实现一个人的目标并不容易。
3).有些不定式结构中的to会省略,直接跟动词原形,这样的结构有:
Whynotdo…,Whydon’tyoudo…,hadbetter(not)do…,wouldratherdo…等,
例如:
Iwouldratherstayathome.我宁愿待在家里。
3.不定式作宾语补足语
1).不定式宾补很常见,结构为:
动词+sb.todosth,这样的动词有:
tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage等,
例如:
Theteacheradvisedustohavearestfirst.老师建议我们先休息一下。
2).see,hear,watch,notice,have,make,let等动词后作宾补的动词不定式不带to,但变为被动语态以后(即不定式作主补时)要带to,
例如:
Mymommademecleanthehouse.=Iwasmadetocleanthehousebymymom.
我妈妈让我把房间打扫干净。
注意:
help(帮助)后作宾补的动词不定式可带to,也可不带to,即helpsb.(to)dosth.。
例如:
Heoftenhelpshisparents(to)dotheirhousework.
他经常帮助他父母做家务。
4.不定式作定语
不定式有时起形容词作用,修饰名词,代词,在句中作定语。
不定式作定语位于所修饰的名词,代词之后。
例如:
Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?
昨天谁第一个登上了山顶?
Heisthemantodependon/tobelievein.
他是一个值得信赖/相信的人。
5.不定式作状语
不定式放在不及物动词后可表目的或原因状语,也可以放在一些形容词后。
1).目的状语:
ShereadsChinaDailyeverydaytoimproveherEnglish.
她每天都读中国日报,来提高自己的英语能力。
2).原因状语:
I’mgladtoseeyou.很高兴见到你。
注:
这种“be+形容词+不定式”结构,其不定式有时也可视为宾语,
例如:
Heiseagertogotocollege./Sheissuretocomehere.
3).结果状语:
Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.
他们一直活到见到家乡解放。
(1).在“too…to…”结构中表“太……结果不能”,
例如:
Heistooweaktodothework.他太过虚弱,以至于不能工作。
注:
too之前如果有only,onlytoo表“非常”、“很”意,此时不定式不再表否定意,而表肯定意。
如:
Theyareonlytooluckytogoabroadforavisit.他们很幸运去国外访问。
另外,too后如果是happy,glad之类形容词时,不定式也表肯定意,
例如:
Shewastoohappytomeetheroldfriendinthestreet.
她很开心在大街上看到她的老朋友。
(2).在“形容词/副词+enough+不定式”结构中表“足以能”,
例如:
Heisstrongenoughtodothework.
他足以胜任此项工作。
6.疑问词+不定式
不定式可以和疑问代词who,what,which及疑问副词when,how,where连用,构成不定式短语,在句中可做主语、表语或宾语,如:
Howtofinishtheworkintimeisaproblem.(主语)
如何按时完成任务是个问题。
Wedon’tknowwhenandwheretogo.(宾语)
我们不知道何时出发,也不知道要去哪。
三点剖析
一、重点:
不定式的形式变化,不定式的语法功能。
二、难点:
不定式在句子中充当不同成分时的规则和例外。
高考阶段要求考生掌握动词不定式作宾语、宾补以及疑问连用结构,理解动词不定式做主语、定语和表语的基本用法。
考试中多以动词之后跟todo还是doing的形式出现,所以理解的同时,积累一些固定搭配也是本节知识学习必不可少的。
三、易错点:
1.形式主语的使用
在It+is/was+adj.forsb.todo的结构中,若形容词为表示人的内在品质,则介词不用for而用of,例如:
It’sverycleverofyoutodolikethat.
你那么做真是太聪明了。
(正确)
It’sverykindforyoutohelpme.
你能帮我真是太好了。
(错误)
2.使役动词省略to的不定式的被动形式
一些使役动词的不定式中to可省略,被动需还原,
例如:
Iwasmadetofinishmyhomeworkontimebymyteacher.(正确)
Iwasmadefinishmyhomeworkontimebymyteacher.(错误)
老师让我按时完成作业。
动词不定式基本应用
例题1、Hewants_________somevegetables.
A.spend
B.spent
C.spending
D.beingspent
【答案】C
【解析】考查动名词做主语。
本句考查句型It’snousedoingsth.“做……是没有用的”。
本句It为形式主语,真正的主语是其后的动名词,故选C。
随练1、_________moreaboutuniversitycourses,call(920)746-3789.
A.Tofindout
B.Findingout
C.Findout
D.Havingfoundout
【答案】A
【解析】暂无解析
随练2、______goodairquality,thegovernmentisreplacingcoalfuelwithnaturalgas.()
A.Guaranteed
B.Guaranteeing
C.Toguarantee
D.Guarantee
【答案】C
【解析】根据语境判断,这里应当使用guarantee的不定式形式来表示政府用天然气取代煤炭这一举措的目的。
随练3、AfterreceivingtheOscarforBestSupportingActress,AnneBenedictwenton________allthepeoplewhohadhelpedinhercareer.()
A.tothank
B.thanking
C.havingthanked
D.tohavethanked
【答案】A
【解析】根据句意,在获得奥斯卡最佳女配角后,安妮本尼迪克继续感谢所有帮助她演绎生涯的人.goontodo继续做不同的事情,而goondoing表示继续做同一件事.
随练4、—Johnsonissaidtobethefirstyoungteacher________toprofessorinyouruniversitythisyear.
—Exactly.________ofhisowncompetenceisanimportantfactorinhissuccess.()
A.promoted;Convincing
B.tohavebeenpromoted;Convincing
C.promoted;Convinced
D.tohavebeenpromoted;Beingconvinced
【答案】D
【解析】第一空前的名词teacher被thefirst修饰,一般只能用不定式作定语,且表示完成;排除A和C.第二空是动名词短语,根据convince的用法特点:
beconvincedofsth对…有信心,Beingconvincedofhisowncompetence是动名词短语做主语.
动词不定式语法功能
例题1、---Tomprefers_________to_________.
---Let’saskhimtotakepartinourdancingclub!
A.singing;dancing
B.dancing;singing
C.tosing;dance
D.tosing;dancing
【答案】B
【解析】考查动名词作宾语。
句意:
—比起唱歌,汤姆更喜欢跳舞。
—让我们邀请他参加我们的跳舞俱乐部吧。
prefer…to…后跟名词,若动词用动名词形式,故选B。
随练1、Withtheexam________intenminutes,theywereaskedtohandintheirmobilephones.()
A.takenplace
B.takingplace
C.havingtakenplace
D.totakeplace
【答案】D
【解析】本题中"with+宾语+宾语补足语"结构作状语,根据intenminutes可知,theexam(考试)还没有takepalce(发生),故应该用不定式来表将来.
随练2、__________moreaboutChineseculture,JackhasdecidedtotakeChinesefolkmusicasanelectivecourse.()
A.Learn
B.Learned
C.Tolearn
D.Tobelearning
【答案】C
【解析】根据句意杰克决定选择中国传统音乐作为选修课"目的是"为了了解更多的中国文化.这里用"todo"做目的状语.
随练3、Workingasamanager,Rebeccafoundithard______betweenworkandherfamily.()
A.balancing
B.tobalance
C.tohavebalanced
D.havingbalanced
【答案】B
【解析】根据句子的结构"find+it+形容词+______"可知:
句中it作形式宾语,后面应该跟不定式做宾语,可排除A和D;"tohavedone"是不定式的完成时,表示不定式动作发生在谓语动作之前,但根据句子所表达的意思可排除C.
动名词
知识精讲
一、动名词的构成
动名词是动词的一种非谓语形式,由动词+ing构成,否定形式为notdoing,具有名词的性质,在句中起名词作用,可做主语、宾语、表语和定语;同时也保留动词的性质,可以有自己的宾语和状语。
二、动名词的基本用法
1.动名词做主语
动名词是由动词变化而来,所以,动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。
例如:
Walkingisgoodexercise.走路是很好的运动
Seeingisbelieving.眼见为实。
ComingtoHangzhoubytraintakesabout16hours.乘火车到杭州要16个小时。
动名词做主语时,对于一些比较长的动名词短语,一般采用“Itis…”和“Thereis…”两种句式来表示。
例如:
It’snicetalkingwithyou.和你谈话很高兴。
It’snousearguingwithhim.跟他争论没用。
Itwasverydifficultgettingeverythingready.要把一切按时准备好很困难。
Itisnogoodlearningwithoutpractice.学而不实践是没好处的。
Thereisnolitteringabout.不许乱扔杂物。
2.动名词作定语
动名词作定语的情况并不是很普遍,一般只限于单个的动名词作定语,表示“用于……的”或表示“处于某件事情中的……”含义。
例如:
swimmingpool游泳池
readingmaterial阅读材料
walkingstick手杖
floatingneedle浮针
openingspeech开幕词
listeningaid助听器
waitingroom候车室
runningwater自来水
developingcountries发展中国家
workingpeople劳动人民
sleepingchild熟睡孩子
当分词短语做后置定语时,可以转换成定语从句,
例如:
ShewentonboardthetrainleavingforShanghai.
=Shewentonboardthetrain,whichwasleavingforShanghai.
她乘坐了去上海的火车。
Therearetworoadsbeforeus,oneleadingtothebeach,theothertothepark.
=Therearetworoadsbeforeus,onewhichleadstothebeach,theothertothepark.
在我们面前有两条路,一条通向沙滩,另一条通向公园。
3.动名词作表语
动名词作表语的时候,特别要注意:
不要与现在进行时混淆。
动名词作表语,表达的是“某件事”等,而进行时则强调动作正在进行。
试比较:
例如:
Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.(动名词)
他的业余工作是为那家公司推销新产品。
Heispromotingnewproductsforthecompany.(进行时)
他正在为那家公司推销新产品。
4.动名词作宾语。
与不定式类似,动名词也经常会跟在动词之后,做动词的宾语。
我们经常记的一些短语或固定搭配其实就是动名词作宾语的语法现象。
例如:
Heisfondofplayingfootball.他对踢足球很热忱。
Ilikeswimming.我喜欢游泳。
动名词作宾语,根据用法不同,可以把动词分为以下几类:
1).admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,enjoy,escape,excuse,face,feel,like,finish,forgive,giveup,imagine,include,keep,mention,mind,miss,practice,putoff,resist,risk,suggest,can’thelp(情不自禁),can’tstand(无法忍受)等动词成词组后可以用动名词作宾语,即只跟doing。
2).forget,goon,mean,regret,remember,stop,try等动词或词组可带动名词或不定式作宾语,但意义上有区别。
例如:
Irememberdoingtheexercise.我记得做过练习。
Imustremembertodoit.我必须记着做这事。
Stopspeaking.不要讲话。
Hestoppedtotalk.他停下来讲话。
3).在allow,advise,forbid,permit等动词后直接跟动名词形式作宾语,如果后面有名词或代词作宾语,其后用动词不定式作宾语补足语。
例如:
Wedon’tallowsmokinghere.我们不允许在这里吸烟。
Wedon’tallowstudentstosmoke.我们不允许学生吸烟。
4).动词need,require,want作“需要”解,其后必须用动名词的主动形式或不定式的被动形式作宾语表示事情需要做,这时,动名词的主动式表示被动意义。
beworth后必须用动名词的主动形式来表示被动意义。
例如:
Thewindowneeds/requires/wantscleaning
=Thewindowneeds/requires/wantstobecleaned.
窗子需要清洗。
Hermethodisworthtrying.她的办法值得一试。
5).在短语devoteto(致力于),lookforwardto,stickto,beusedto(习惯于),objectto(反对……),thankyoufor,excusemefor,be(kept)busy,havedifficulty/trouble/problem(in),haveagood/wonderful/hardtime(in),there’snouse/good/need,feel/seemlike/getdownto等后的动词也必须用动名词形式。
例如:
Ilookforwardtohearingfromyousoon.期待你的来信
6).在love,hate,prefer,like等动词后用动名词或不定式无多大区别。
有时用动名词作宾语时,指一般情况,而跟不定式作宾语时指某一具体行为。
例如:
Ilikeswimmingverymuch.我很喜欢游泳。
(习惯)
Iliketogoswimmingtoday.今天我想去游泳。
(偶尔一次)
三点剖析
一、重难点:
1.一些动词或短语后经常跟动名词作宾语,总结如下:
完成练习值得忙(finish,practice,beworth,bebusy)
继续习惯别放弃(keepon,beusedto,giveup)
考虑建议不禁想(consider,suggest,can’thelp,feellike)
喜欢思念还介意(enjoy,miss,mind)
2.注意下列短语中的to为介词,而不是不定式,后接动名词。
makecontributionsto…为……做贡献
devoteoneselfto…致力于……
lookforwardto…期盼……
prefer…to...比起……更喜欢……
beusedto…习惯于……
3.need,require,want后加动名词,主动表被动,如:
Thewashingmachineneedsrepairing.
=Thewashingmachineneedstoberepaired.
洗衣机需要被修理。
二、易错点:
动名词作表语,容易与现在分词作表语相混淆。
记住:
动名词表语表达的是“某件事”(与不定式短语的意义相近),而现在分词表语表示“具有某个作用”。
试比较:
Themostimportantthingforyounowisfindingajob.(动
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