幼儿园小班美术教案精选多篇与幼儿园小班英语教案精选多篇合集.docx
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幼儿园小班美术教案精选多篇与幼儿园小班英语教案精选多篇合集
幼儿园小班美术教案(精选多篇)与幼儿园小班英语教案(精选多篇)合集
幼儿园小班美术教案
第一篇:
幼儿园小班美术教案
第二篇:
幼儿园小班美术教案
第三篇:
幼儿园小班美术教案
第四篇:
幼儿园小班美术教案
第五篇:
幼儿园小班美术教案
正文
第一篇:
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案:
美丽的泡泡
活动目标:
1.学画大大小小的圆圈泡泡。
2.初步会互相欣赏作品,并用语言描述。
活动重点:
学画大大小小的圆圈泡泡。
活动准备:
1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。
活动过程:
1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。
2.出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣
?
(师)小鱼宝宝们,你们真可爱!
一边游水一边还会吐泡泡!
图上的这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢?
?
鼓励幼儿尝试画大大小小的圆形泡泡。
3.教师泛画明确画泡泡要注意的事项。
(画封闭的圆)
4.幼儿作画。
?
幼儿随着《小鱼游》音乐自由地画泡泡,提示幼儿在绘画过程中注意用不同的颜色。
5.相互欣赏并展览幼儿作品。
?
同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。
第二篇:
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案:
一盆花
发布时间:
XX-6-1508:
51:
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活动目标:
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
活动准备:
几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。
活动过程:
1、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法:
先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成“小花园”。
对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
手工《一盆花》
活动目标:
1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
活动准备:
几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆
每人一张、糨糊、抹布。
活动过程:
1、引起兴趣。
出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法:
先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成“小花园”。
对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
冰川与晚霞教案设计陈楠
第5课冰川与晚霞XX-12-2917:
09
XX-03-1008:
55:
57|分类:
默认分类|标签:
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教学目标:
引导学生对色彩的渐变现象有初步的感知。
教学重点:
对色彩的渐变现象有初步的感知。
教学难点:
正确感知色彩渐变的顺序。
教具准备:
色卡、课件等。
教学设计:
一、导入新课:
谈话导入:
世界因为色彩的存在而变得美丽,我们从前对色彩的世界有所了解,今天我们来继续挖掘色彩世界的秘密。
二、讲授新课:
本课教学设计灵活,全课教学共分为4个部分(知识银行、美图欣赏、色彩填空、同学作品),每一部分有独立的教学内容,由学生自由选择从哪个部分开始学习。
四个部分学习完毕可以达到教学目标。
1、知识银行:
这个部分主要是复习旧知识,设置色相知识、色彩对比知识、色彩冷暖知识三个内容。
期间由教师操控课件,学生用色卡找找相应的颜色卡。
由此部分,学生可以回忆起从前所学的色彩知识,从而与新知识相连接,更易接受新知识。
这个部分还在最后设计了一个加入知识,当一会儿学生了解了色彩的渐变知识后加入到知识银行里。
2、美图欣赏:
这一部分里设置了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共7张色调照片,每一张图片都体现了某一色彩的深浅渐变或某二种色彩渐变的效果。
请学生观察图片,观察之前讲清要求,要求学生只观察图片里的色彩有什么特点。
由此,学生可以通过感官初步了解色彩的渐变现象。
3、色彩填空:
这一部分是本课的关键设计,本部分也是一个直观色彩练习。
学生通过观察色调图片(图片中出现明显的色彩渐变效果),由教师出示最深和最浅一个色相,请学生从色卡中找出画面上还有的其余颜色,并要求学生按一定顺序将找到的颜色进行排列(请1、2名学生在黑板上摆放)。
观察自己和同学摆放的色卡,你发现了什么?
(引导学生说出:
色彩是慢慢变化的)出课题:
色彩渐变。
4、同学作品:
这一部分设置了几张学生作品,在出示之前先向学生说明这些作品都是表现色彩渐变效果的,让学生猜测下将会是怎样的画面?
出示学生作品,验证学生的猜测,重点引导学生观察小作者自由、奔放的画面特点,鼓励学生也象作者一样自由的表现色彩的渐变效果。
三、总结:
出示学生有特点的作品,进行欣赏。
未完成的下节课待续。
第三篇:
幼儿园小班美术教案
美丽的蝴蝶
(一)(美术)
活动目标
能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
活动准备
经验准备:
活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。
物质准备:
(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导
1.出示蝴蝶图片,直接引入。
★引导语:
这是什么?
它长什么样子?
蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义。
2.欣赏范例。
★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。
★提问:
老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?
两边的翅膀怎样?
什么地方有对称?
(颜色、大小)
★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问:
你会变出两个一样大小的三角形吗?
需要什么形状的纸?
怎么折?
3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:
撕贴蝴蝶应该先做什么?
再做什么?
★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作,教师巡回指导。
5.作品展示。
第四篇:
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案《美丽的花》
一、活动目标
1、
2、
二、活动准备
木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。
教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
(1)出示范例,问:
这些画美丽吗?
是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖,说:
老师就是用这些大大小小的木珠和
瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?
大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。
大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后,用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。
最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
第五篇:
幼儿园小班美术教案
一、名称:
美术粘贴活动(小班)
二、目标:
1.巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2.练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备:
1.三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;
2画好的图形范画及图形;卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程:
1.(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝。
请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。
为什么你说它是三角形?
圆形?
正方形?
积极引导幼儿运用多种感官如:
用手去摸,用语言表达出来图形的特点。
)
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?
”(粘贴画)“你们发现它有什么特点吗?
”(引导幼儿说出是由各种图形组成的)“你们想和老师一起来做一幅画吗?
”
3老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?
并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点:
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中,老师要巡视检查,,有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规。
4.相互欣赏作品,结束!
1.集体游戏:
小孩真爱玩儿
目标:
1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作,从不同角度发展幼儿身体的
协调性。
2.集体游戏:
老猫睡觉醒不了
目标:
1听口令做动作
2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈,培养幼儿的安全意识。
3.分散游戏:
沙包;皮球(在玩之前要先给幼儿提要求,然后再玩,在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况,有问题时要及时帮助解决。
玩儿完后。
要把户外材料收拾好。
)
区域活动
1美工区:
名称《泥工作制》
材料:
不同色彩的橡皮泥。
废旧光盘。
目标:
培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作,发展幼儿的小肌肉的发展。
(老师重点指导美工区。
)
2娃娃家
材料:
各种做饭的工具。
目标:
初步运用角色身份进行活动。
3小肌肉发展区
材料:
穿绳、(更多内容请访问好范文网)拧盖、系扣……
目标:
1.发展孩子的手眼协调能力。
2.锻炼孩子小肌肉的发展。
4读书区
材料:
图书
目标:
培养幼儿阅读习惯
学会一页一页的翻书
5益智区
材料:
走迷宫、点数、拼图……
目标:
开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力
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幼儿园小班英语教案
第一篇:
幼儿园小班英语教案
第二篇:
幼儿园小班英语教案颜色篇
第三篇:
幼儿园小班英语教案(水果)
第四篇:
幼儿园小班英语教案buildhouse
第五篇:
幼儿园小班英语教案ale
正文
第一篇:
幼儿园小班英语教案
幼儿园小班英语教案:
howoldareyou活动准备;磁带、蛋糕
活动过程:
一、幼问好。
t:
goodmorning.boysandgirls.
c:
goodmorning,misszhu.
t:
look.what’sthis?
c:
it’sbanana.
t:
yes,verygood.howmany?
c:
one,two,three…….
t:
ok.let’ssingasong.
二、情景表演
t:
todayismonkey’sbirthday.
t:
howoldareyou?
m:
iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话:
howoldareyou?
iamsix.
四.结束
t:
todayismonkey’sbirthday.happybirthdaytoyou.m:
thankyou.
t:
let’ssingasong.happybirthdaytoyou
第二篇:
幼儿园小班英语教案颜色篇
小班英语颜色篇
小班英语:
颜色篇
颜色篇(一小时)
一.热身游戏
贴膏药,揪尾巴
二.课堂指令的学习
⑴当老师说ok?
时要求学生回答ok!
并加手势反复大声练习几次
⑵whowantstotry?
-----letmetry!
反复大声练习几次
⑶up,downstandup!
sitdown!
反复操练几次后学习儿歌
left,left,right,right,upanddow
left,left,right,right,turningaround;
left,left,right,right,jump,jump,jum
left,left,right,right,wearestrong.
三.问候:
hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:
hello,hello,howareyou?
fine,fine,fine,thankyou
hello,hello,howareyou?
oh,oh,justsos(版权归好:
)o.
hello,hello,howareyou?
no,no,i’mterrible.
四:
认颜色:
redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏:
将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:
whatcolorisit?
学生回答:
it’s…(回答时击打卡片.onebyone)
歌:
let’slearnatonguetwister.
red,red,touchyourhead;
blue,blue,tieyourshoes
yellow,yellow,drawacircle;
green,green,styourfoot.
复习一遍单词
game:
cowboy.
五.areyousleeping?
areyousleeping?
brotherjohn?
brotherjohn?
morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding,dingdong,ding,dingdong.
第三篇:
幼儿园小班英语教案(水果)
weletofruitcastle
—欢迎来到水果王国
一、教学目标:
1、知识目标:
(1)能听、会读单词:
orange,banana,apple
(2)会用hello或hi和别人打招呼。
(3)会说儿歌:
苹果apple红又红,香蕉banana弯又弯,桔子orange圆又圆。
2、能力目标
在情景中运用所学的三个水果单词
3、情感目标:
(1)激发学生学习英语的兴趣。
(2)教育学生养成正确的饮食及用餐习惯。
二、教学重点:
能听、会读单词:
orange,banana,apple
三、教学难点:
单词orange的发音
四、教学准备:
课件,水果实物
五、教学步骤:
step1:
warmingup
1、introduction.
2、leadin.
出示动画人物gogo、tony和jenny,导出本节课所学主题:
跟gogo他们一起去买水果。
step2:
leaningandpracticing.
1、learnthenew:
orange
(1)t:
gogo他们买了什么水果?
yes,theyboughtoranges.
(2)readthe.(边剥桔子边读单词)
(3)say“hello/hi”tomr.orange.
(4)观察桔子,朗读句子:
桔子orange圆又圆。
2、learntheothertwosinthesameway.
其中banana拍手操练,apple采取高低声操练。
3、practicing.
(1)彩色雨。
.
(2)who’smissing?
(3)lookandguess.
(4)lookandfind.
(5)记忆大比拼。
4、enjoyastory.
(1)t:
thefruitisverydelicious.thesnakewantstoeatthem.let’senjoyastory:
好饿的小蛇
(2)逐幅学习故事。
(3)情感教育:
小朋友们吃东西可不能像小蛇那样狼吞虎咽,要细细嚼,慢慢咽,这样食物才消化得好。
step3:
summingup.
六、附课件(ppt)。
第四篇:
幼儿园小班英语教案buildhouse
buildhouse
适合年龄:
3"4岁
游戏目标:
通过用色块造新房,巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。
材料准备:
环境创设,起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖),终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。
游戏过程:
1、(出示三幢房子)
thepigbuildsthreehouses.
let’sbuildhouseswiththepig.
2、(出示三种颜色的砖)
请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。
3、创设游戏环境,将幼儿分成2组进行比赛。
每人依次在起点处选一块砖,然后用英语说出砖的颜色,再去找相同颜色的房子贴上,看谁说得对,贴得快。
指导建议:
教师可根据幼儿掌握色彩的熟练程度,增减房子和砖的颜色。
第五篇:
幼儿园小班英语教案ale
ale
ale
活动目标:
1、正确发音ale并理解其意思。
2、在歌曲的创编中,愉快地进行英语活动。
活动准备:
实物苹果、幼儿会唱歌曲whatisthis?
活动过程:
一、导入
歌曲whatisthis?
幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼,进行歌唱。
二、主题
1、教师出示苹果,请幼儿创编歌曲。
(此时幼儿创编歌曲正在兴头上。
)
2、幼儿处于问题情景,教师提供帮助,引导幼儿发音ale,并了解其意思。
3、师幼共同创编歌曲,把ale唱进歌曲里。
三、游戏
幼儿与教师对唱:
t:
what’sthis?
what’sthis?
what’sthis?
what?
what?
s:
it’sanale。
it’sanale。
it’sanale。
anale。
anale。
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