初中生物八年级下册第七八单元.docx
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初中生物八年级下册第七八单元
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
生命的延续和发展,最基本的环节是生殖和发育。
一、植物的生殖
1.有性生殖——由亲本产生有性生殖系细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为合子,由合子发育成新个体。
2.无性生殖——是指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
如:
出芽生殖(酵母菌的出芽生殖)、营养生殖(果树的嫁接、兰花的组织培养)等。
3.无性生殖的应用:
(1)扦插:
剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。
如葡萄、月季
(2)嫁接:
嫁接就是把一株植物体的芽或枝,接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。
嫁接时,必须使接穗和砧木的形成层对齐,紧密结合。
(形成层分裂出来的细胞可以愈合在一起。
)
嫁接的关键:
确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
(3)组织培养:
植物组织培养技术的理论依据是植物细胞具有全能性。
植物细胞的全能性:
植物体的任何一个活细胞,在适宜的条件下,都有分化并发育成完整植物体的能力。
(已经分化的细胞仍然具有发育的潜能。
)
组织培养的过程:
在无菌条件下,将植物体器官或组织的一部分切下来,放在适当的人工培养基上进行培养,这些器官或组织进行细胞分裂,形成愈伤组织,在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下,愈伤组织开始分化,产生出植物的各种组织和器官,进而发育成一棵完整的植株。
组织培养的优点:
可以在短时间内大量繁殖,繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异,有利于科研与生产。
二、昆虫的生殖和发育
1.家蚕的生殖和发育
(1)家蚕通过有性生殖产生后代。
(2)家蚕的生活史:
卵、幼虫、蛹、成虫
(3)变态发育:
由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
2.其他昆虫的发育
(1)完全变态:
发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这样的发育过程称为完全变态。
如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等昆虫。
(2)不完全变态:
发育过程要经过受精卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似,这样的发育过程称为不完全变态。
如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫。
若虫——不完全变态昆虫的幼虫,与成虫的形态结构和生活习性相似,只是身体较小,生殖器官未发育成熟,翅未发育完全(仅有翅芽)。
这样的幼虫叫做若虫。
三、两栖动物的生殖和发育
两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
1.青蛙生殖过程:
雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙
2.青蛙发育的四个时期:
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3.青蛙的生活习性:
青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
4.青蛙生殖和发育的特点:
都在水中进行,有性生殖,水中产卵,体外受精,变态发育。
5.两栖动物的生殖发育与环境:
两栖类动物将精子和卵排在水中,完成体外受精,受精卵在水中发育,幼体生活在水中,用鳃呼吸,幼体经过变态发育形成成体,成体可以到陆地上生活,用肺呼吸。
(幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异,这种发育属于变态发育。
)
6.导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:
两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。
7.环境污染(水污染)导致两栖动物生殖和繁育能力下降、出现畸形蛙。
四、鸟类的生殖与发育
1.鸟卵的结构
从外向内依次是卵壳、壳膜、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘。
卵壳和壳膜:
保护作用;卵壳上有气孔。
卵白:
含有营养物质和水分,供胚胎发育需要。
卵黄:
是卵细胞的主要营养部分。
胚盘:
是卵黄表面中央的盘状小白点。
是胚胎发育的场所。
未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,胚盘色浓而略大。
胚盘里面含有细胞核。
卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞。
2.鸟类的生殖和发育过程
求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
第二章生物的遗传和变异
遗传是指亲子间的相似性;变异是指亲子间和子代间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
一、 基因控制生物的性状
人们对于遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后逐渐发展到基因水平。
1.生物性状:
包括生物的形态结构特征、生理特征和行为方式等。
人体常见的遗传性状:
耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
2.相对性状——同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3. 基因控制性状
性状是由基因控制的,性状的遗传实质上是基因的传递。
在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子之间传递的“桥梁”。
《转基因超级鼠的实验》的启示:
基因控制生物的性状。
转基因生物——把一种生物的某个基因,用生物技术方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的生物为转基因生物。
能够表现出转入基因所控制的性状。
生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、 基因在亲子代之间的传递
1.基因和染色体
(1)基因——有遗传效应的DNA片段。
基因在染色体上。
染色体在细胞核中。
基因是决定生物性状的最小单位。
(2)染色体——细胞核内能够被碱性染料染成深色的物质。
染色体由DNA和蛋白质组成。
每一种生物,细胞内染色体的形态和数目是一定的。
(3)生物的体细胞中,染色体是成对存在的,生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半。
人的体细胞中有23对染色体,46个DNA分子。
2.基因经精子或者卵细胞的传递
形成生殖细胞(精子或者卵细胞)时,染色体数目减半,形成受精卵以后恢复。
比利时的胚胎学家耐登,通过对马蛔虫研究,发现马蛔虫的精子和卵细胞中,染色体数目是体细胞内的一半。
形成受精卵以后恢复到原来的数目。
三、基因的显性与隐性
1.孟德尔的豌豆杂交实验
(1)相对性状有显性和隐性之分。
杂交后代表现出的性状为显性性状。
(2)控制性状的基因是成对存在的。
隐性性状基因组成为dd;显性性状基因组称为DD或Dd
(3)隐性基因控制的性状,在不表现时,并没有消失,仍然会遗传下去。
2.禁止近亲结婚
我国婚姻法规定:
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
禁止近亲结婚原因:
近亲结婚使后代患遗传病的机会增加。
(近亲之间,许多基因来自共同的祖先,因此携带相同致病基因的可能性比较大,近亲结婚所生子女患遗传病的机会就会增加。
)
预防遗传病等先天性疾病的发生,最有效的措施是“优生”
优生——就是让每个家庭生育出健康的孩子。
优育——就是让每个出生的孩子健康成长。
优生优育的措施包括禁止近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。
四、人的性别遗传
1.男女染色体的差别
性别是由性染色体决定的。
(1)性染色体的发现:
美国细胞学家麦克朗在1902年发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与其它的染色体不一样,把它称为性染色体。
(2)男女性染色体:
男性体细胞中的性染色体为XY;女性体细胞中的性染色体为XX。
(3)男女染色体:
人的体细胞中共有23对染色体,男性体细胞中的染色体为22+XY;女性体细胞中的染色体为22+XX。
2. 生男生女机会均等。
女性产生的卵细胞,都是只含X染色体;男性产生的精子,有两种,一种含X染色体,一种含Y染色体。
它们与卵细胞结合的机会均等。
因此生男生女机会均等。
五、生物的变异
1.变异的定义:
生物的亲代与子代之间,以及子代个体之间在性状上的差异。
2.类型
生物的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
根据遗传性,分可遗传变异和不可遗传变异。
(1)可遗传变异是指由遗传物质发生变化而引起的,能遗传给后代的变异。
如人的镰刀型贫血症,小麦的白化苗等。
(2)不可遗传变异是指生物体在不同环境条件下产生的变异,遗传物质没有发生变化,不会遗传给后代。
如同卵双生的姐妹,在农村的姐姐比在城市的妹妹肤色黑一些。
根据对生物个体的意义分有利变异(有利于生物生存的变异)和不利变异(不利于生物生存的变异)
3、人类应用遗传变异原理培育新品种
在农业生产上的应用:
培育生物新品种。
如袁隆平院士研究出的超级杂交水稻。
第三章 生物的进化
一、地球上生命的起源
1.生命的起源:
原始生命起源于非生命物质(有机物)
原始大气在高温、紫外线以及雷电等的长期作用下,形成了简单的有机物。
有机物随着雨水进入湖泊、河流,汇集到海洋。
其中的有机物相互作用,逐渐形成了原始生命。
二、生物进化的历程
1.研究生物进化的方法
在研究生物进化的过程中,“化石”是非常重要的证据。
“比较”是最重要的方法之一。
2.生物进化的大致历程
(1)植物进化的历程
原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物(先裸子植物后被子植物)
(2)动物进化的历程
原始单细胞动物→原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢)→古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
(3)生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
生物在进化的过程中,形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
三、 生物进化的原因
事例:
18世纪,英国曼彻斯特的桦尺蠖,体色大部分为浅色,少数是深色。
19世纪,英国曼彻斯特的桦尺蠖,体色大部分为深色,少数是浅色。
关于生物进化的原因,普遍被人们接受的是达尔文的自然选择学说。
在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体,在生存斗争中容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代;具有不利变异的个体则容易被淘汰。
自然选择——自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存下来,不适者被淘汰。
长颈鹿的长颈的形成原因:
在很久以前,长颈鹿的颈有长的,有短的。
后来,它们的生活环境发生了变化,地面上草本植物逐渐减少,只有颈长的才能吃到高处的树叶,就容易生存下来,并繁殖后代。
颈短的则逐渐被淘汰了。
第八单元健康的生活
第一章 传染病和免疫
一、传染病及其预防
传染病——由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
(特点:
传染性、流行性)
病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为传染源。
(引起传染病的病原体有:
细菌、病毒、寄生虫等。
)
1.传染病流行的基本环节:
传染病流行必须同时具备三个基本环节。
(1)传染源:
指能够散播病原体的人或动物。
(2)传播途径:
指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
(主要传播途径有空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
)
(3)易感人群:
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV);传播途径有静脉注射毒品、不安全性行为、输入血液及血液制品等。
2.传染病的预防措施:
(1)控制传染源:
“五早”(早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离)、消灭病畜
(2)切断传播途径:
搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介.
(3)保护易感者:
预防接种、加强锻炼等。
二、 免疫与计划免疫
1.人体的三道防线
(1)第一道防线
组成:
皮肤、黏膜
功能:
阻挡、杀死、清扫病原体。
第一道防线 是 非特异性免疫(先天性免疫),对多种 病原体都有防御作用。
(2)第二道防线
组成:
体液中的杀菌物质和吞噬细胞 。
功能:
溶解病原体、吞噬病原体。
第二道防线 是 非特异性免疫(先天性免疫),对多种 病原体都有防御作用。
(3)第三道防线
组成:
免疫器官(胸腺、淋巴结、脾脏等)、免疫细胞(淋巴细胞)
功能:
产生抗体,将抗原清除, 或使病原体失去致病性。
第三道防线 是特异性免疫。
抗体——病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原——引起人体产生抗体的物质(如病原体等)。
特异性免疫(后天性免疫)——人体在出生以后逐渐建立的,针对某种特定病原体发挥作用,如人体第三道防线。
非特异性免疫(先天性免疫)——生来就有的,对多种病原体发挥作用,如人体第一、二道防线。
2.免疫的功能
免疫:
是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。
免疫的功能
(1)监视、识别、清除体内产生的异常细胞(肿瘤细胞)。
(2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。
(3)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
即免疫具有防御感染、自身稳定、免疫监视的功能。
3、计划免疫
疫苗:
用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。
接种于人体后,产生相应的抗体,提高对特定传染病的抵抗力。
计划免疫——根据某些传染病的发生规律,按照科学的免疫程序,有计划的进行疫苗的接种,以达到预防、控制、消灭相应传染源的目的。
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。
第二章 用药和急救
1.安全用药:
指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生的不良反应或者危害。
2. 药物分为非处方药和处方药。
处方药——必须凭执业医师或职业助理医师的处方才可以购买,并按照医嘱服用药物。
非处方药——简称为OTC,是指不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。
适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
3. 急救
(1)急救电话:
120
(2)人工呼吸:
最常用的是口对口吹气法。
操作步骤:
病人取仰卧位,头部尽量后仰,清理患者呼吸道,保持患者呼吸道畅通,救护者一手托起患者的下颌,另一手捏紧患者的鼻孔,深吸一口气,对着患者的口部用力将气吹入,然后救护者嘴离开,并立即松开捏鼻的手。
这样反复进行,每分钟进行15--20次。
有效指标:
如果患者胸廓随着每次吹气略有隆起,并且气体能够从口部排出,证明人工呼吸有效。
(3)胸外心脏挤压:
操作步骤:
病人仰卧于木板或地上,救护者在患者的左侧,双手叠放于患者的胸骨下端,有节奏地、带有冲击性的用力向下按压,使其下陷约3-4厘米,然后放松。
如此反复,每分钟60-80次。
一般每做一次人工呼吸,需要做4~5次心脏挤压。
到心跳恢复为止。
有效指标:
当患者出现自主呼吸、颈动脉搏动,并且脸色逐红润时,则证明抢救有效。
(4)出血和止血:
出血一般有内出血和外出血。
内出血,指体内器官的出血,一般不易诊断,一定要及时去医院救治。
外出血,指体表的出血,在送往医院之前,要先做必要的止血处理。
外出血分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
最常见的是毛细血管出血。
毛细血管出血:
血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出。
一般能自行凝固止血。
动脉出血:
血液呈鲜红,从伤口喷出或随心跳一股一股涌出。
在受伤动脉近心端进行压迫止血;
静脉出血:
血液呈暗红,连续不断地从伤口流出。
在受伤静脉远心端进行压迫止血。
第三章 了解自己增进健康
一、 评价自己的健康状况
1.健康:
指一种身体上、心理上和适应社会方面的良好状态。
而不仅仅是没有疾病。
2.保持愉快的心情:
心情愉快是青少年心理健康的核心。
良好的情绪和适度的情绪反应,表示身心处于积极的健康状体。
调节自己情绪的方法:
(1)转移注意力:
转移话题,或者做点别的事情,来分散注意力。
(2)选择合适的方式宣泄烦恼:
向亲人或知心朋友诉说心中的烦恼,或者用摔枕头、打沙袋等方式宣泄心中的烦恼。
(3)自我安慰:
当想得到一件东西,或者想做某件事而未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适当的理由来安慰自己。
二、选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响
目前,影响人类健康的主要疾病是心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等慢性、非传染性疾病。
这些疾病被称为“生活方式病”或“现代文明病”。
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
2.健康的生活方式
健康的生活方式有利于预防疾病、提高健康水平、条生活质量。
健康的生活方式包括:
营养配餐、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。
探究“酒精或烟草浸出液对水蚤心率影响”:
低浓度的酒精(<0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用。
酗酒对人体健康的危害:
酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
吸烟对人体健康的危害:
烟草燃烧时,烟雾中的有害物质(尼古丁、焦油等)进入人体,可诱发多种呼吸系统疾病,甚至诱发肺癌。
吸毒对人体健康的危害:
损害神经系统,降低免疫功能,影响心肺功能,甚至导致死亡。
注射毒品还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
毒品主要是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、可卡因等。
国家规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品(杜冷丁等)被滥用时,也会成为毒品。
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- 初中生物 年级 下册 第七 单元