六年级下册语文毕业练习题三套.docx
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六年级下册语文毕业练习题三套
2018六年级下册语文毕业练习题三套
篇一
基础知识积累与运用(30%)
(―)字音游戏(6分)
1、看拼音,我能规范地写岀相应的汉字。
(2分)
Yujuntenghui
抵()()1()写春()
2、我能用横线画岀下列句子中带点字的正确读音。
(2分)
(1)武术擂(1&lei)台赛正在激烈地进行着,双方的拉拉队毫不示弱,拼着劲儿擂(屿lei)鼓呐喊。
(2)躲在屏(bmgping)风后面的她,屏(bmgping)住呼吸,惟恐被同伴发现。
3、用横线画岀句子中的错别字,并把正确的字写在括号里。
(2分)
廉颇说他功无不克,战无不胜,蔺相如没有什么能奈。
00
(二)词语大本营(10分)
1、把词语补充完整,再按要求分类。
(6分)
千()一发精兵()政千山一0自0自受
应接不()罪()祸首盛气()人()辕北辙
含赞美意思的词语:
含批评意思的词语:
2、我还能写岀形容很专心的四字词语:
()(2分)
3、选择恰当的词语填空。
(2分)
祝愿心愿
(1)这也是全世界爱好和平的人民的共同()。
(2)世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好()
(三)句子万花筒(5分)
1、在()里用,寸或“x”判断下列句子表达是否正确。
(2分)
(1)“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。
”这个句子表达上没有毛病。
()
(2),元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。
()
2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来,并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。
(本卷岀现的除外)(3分)
海纳百川大好春光看今朝
锲而不舍有容乃大
风流人物数当代人情练达即文章
世事洞明皆学问金石可镂
(四)诗园釆风(3分)
1、我能把诗句补充完整,并按要求填空。
(2分)
(1),青春作伴好还乡。
(2),青山遮不住,。
”选自的《》
2、我不仅积累,我还能恰当运用。
(1分)
春天的一个夜晚,一位久别家乡的人,望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来
(五)才情展示(6分)
1、博古通今:
盘古、女蜗、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物,其中创造人类的是()(2分)。
A盘古B女媪C夸父D后羿
2、亲情放送:
据天气预报,明天将有寒流过境,我市平均气温会下降十度左右。
如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话,你应该怎么说?
请把要说的内容写在下面的横线上。
(2分)
3、妙笔生花:
学校的花池里有一块牌子,上边写着,禁止摘花踏草”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。
试试看,请你写下来。
(2分)
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
阅读大挑战之一:
阅读《卖火柴的小女孩》片段,完成下面的练习。
(12分)
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也早有好处的!
她敢从成把的火柴里抽岀一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽岀了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒岀火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她剛把脚伸岀去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是,他被人们誉为‘七你还读过他和这两部作品。
(4分)
2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:
起初,为擦不擦火柴而(),随后,为火柴带来的温暖而(),后来,又为火柴的熄灭而0。
(3分)
3、请就文中画横线的句子提问并作答。
(3分)
问题:
回答:
4、,她敢从成把的火柴里抽岀一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽岀了一根。
”这句话让你体会到
。
(2分)
阅读大挑战之二:
阅读短文《他要感谢那只手》,完成练习。
(18分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手成个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
,成准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
女教师走到小道格拉斯一一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:
“能告诉我你画的是谁的手吗?
”
'成是你的手,老师。
”孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中既有物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。
因此,我们每个入都应尽自己的所能,给予别人。
1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查,用部首查字法应查部。
(1分)
2、从文中找岀下列词语的近义词:
(2分)
无足挂齿()估计()贫穷()推测()
3、这个文段主要写
(3分)
4、请你认真阅读短文,提一个你认为最有价值的问题,写下来。
(3分)
问题:
解答:
5、女教师猜想这些孩子会画什么?
为什么?
(3分)
6、道格拉斯画的是什么?
他为什么要这样画?
(3分)
7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是:
(3分)
第三部分:
作文积累与运用(40分)
(―)小试牛刀:
小练笔。
(5分)
现在很多同学有这样的阅读习惯:
喜欢读图画,而不喜欢读文字。
即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。
对此,你有何看法?
请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
(二)大显身手:
根据要求写一篇不少于400字的文章。
(35分)
在小学阶段的众多科目里,你最喜欢的是哪一门功课?
为什么?
请敞开心扉,尽情地表达你对它的热爱吧。
要求:
1、事例要具体、生动,语句通顺,写岀自己的真情实感。
2、有一定的条理,书写工整,正确应用标点符号,不写错别字。
3、不要岀现真实的校名、人名。
篇二
_、看拼音写词语。
(7分)
gousizaoxingjungong
()独特,()优美的新教学楼终于()7,校友们
xingzhib6b6longzhongdianli
()地从四面八方赶来参加()的落成()。
二、把正确的读音用“一”划岀来。
(4分)
例:
一叶扁舟
勉强(qiangqiang)召集(zhaozhao)/^奋不已(xingxhg)暖和(hehuo)
入场卷(juanquan)削铅笔(xiMxuE)友好相处(chhchii)大模大样(m6mii)
三、按查字典的方法,在括号中正确的答案下面打(2分)
1.“及'字,按音序查字法应查大写字母(G、J),按数笔画查字法应查(三、四)画,它的第二笔的笔画名称是(撇、橫撇、橫折折撇)。
在“及格”这个词里,“及”的意思是(①赶上②和、跟③达到)
四、先把下列成语补充完整,再选择恰当的填在句中的括号里。
(6分)
同心0力日0月累兴高0烈完0归赵
神机0算画蛇0足0假虎威安然无0
1、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要0保护地球一人类的家园。
2、涓(ju血沪首细流汇成大海。
只有0,知识才能不断丰富起来。
五、学习成语要会自己归纳总结,请你尝试着写岀以下几类成语各两个。
(4分)
写岀AABC式成语:
()()
写岀四个字中带有一对反义词的成语:
00
六、按要求写句子。
(8分)
1、1905年,清政府任命簷天佑为总工程师。
改为,被字句:
2、小女孩表演了节目。
扩写:
3、乌鲁木齐十分美丽。
改写成比喻句:
4、父亲坚决地对母亲说:
,哉常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。
”
改为转述句:
六、判断,对的打,寸,错的打“X”。
(9分)
1、,了字共2笔;“阳”字共7笔;哦T字与“张字都是7笔。
()
2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。
0
3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝
句》()
4、一《鸟的天堂》的作者是巴金写的。
()
5、行是古代诗歌的一种形式。
(长歌行》是一首汉代乐府民歌。
0
6、啡着兵简政”的意思是缩小机构,精简人员。
0
7、“入固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”这句话是XXX说的。
0
8、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。
0
9、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。
0
课内阅读
(―)读下面片断后答问。
(7分)
……她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发岀强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶妬把小女孩抱起来,搂在怀里。
他们俩在快乐的光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方地去了。
……
1.这段话选自()作家写的《》一文。
(1分)
2.你怎样理解“飞到那没有饥饿,没有寒冷,也没有痛苦的地方去了。
”这句话?
(2分)
3.读了这段话,你想说些什么?
(4分)
课外阅读(13分)
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少釆蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刖学会说话的孩子也唱着,哉们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:
蜜蜂一早岀工,我们也一早岀工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?
蚂蚁想来想去想不通。
//
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来釆蜜,就抬头气乎乎地说:
5
“啥问题?
你说吧!
”小蜜蜂回答说。
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!
”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?
”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:
,成个问题嘛,我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了入们……”
蚂蚁听了,心服口服,因此再也不忌妒蜜蜂了。
//
1、填空:
(3分)
蚂蚁忌妒蜜蜂的是,蚂蚁想来想去想不通的是,蜜蜂勤劳是,蚂蚁勤劳为的是。
从中看岀。
2、文中两个省略号,第一个表示,第二个表示。
(2分)
3、从文中找岀三个意思相同的词,写在横线上。
、、
4、联系上下文,在5上补全对话。
(4分)
5、看了这个故事,你懂得了什么?
结合生活实际谈体会。
(4分)
习作(40分)
'尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次0的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
2、文中一律不岀现真实姓名,可以另编姓名代替。
篇三
—、基础知识:
(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音朋友,写岀词语。
(6分)
lingliwurumaodunpaihuai
()()()()
kangkaizixun
2.这句话,你很熟悉。
请你拼一拼,认真写岀句子。
(2分)suifengqianruye,runwuxiwiishengo
3.平时你一定掌握了不少成语,现在就来考考你。
(4分)废()忘()舍()为入同心()力居()思()万古长0神机()算
4.下面的句子有错误。
不要急,请你用修改符号改病句。
它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑岀声来。
(4分)
(2)暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验,怎能获得真实的感受不是很清楚吗。
(4)我们阅读课外书籍,可以増长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的,请照样子把句子换个说法,使句意不变。
(8分)
例:
气候变化无常,入们怎么能不感冒呢。
气候变化无常,入们会感冒。
(1)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步
吗,例:
王宁说:
’哉要像李刖那样关心集体。
“
王宁说,他要像李刖那样关心集体。
(3)烈士的母亲说:
,哉的儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提岀任何要求。
”
6.六年语文学习,你已熟记了不少古诗词。
请把下面诗词补充完整。
(4分)
(1)待到山花烂漫时,。
(2),谁持彩练当空舞'
(3),不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日,。
7.语文课本中许多精彩段落,你一定记得。
试一试,你能行!
(8分)
(1)中国古时候,有个文学家叫做司马迁的说过:
“人固有一死,0,()。
”(选自《为入民服务》)
(2)燕子去了,();杨柳枯了,();桃花谢了,()。
(选自《匆匆》)
(3)弈秋,通国之善弈者也。
(),其一人专心致志,();一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,()。
(选自《学弈》)
二、阅读:
(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文,回答下面的问题。
要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是。
,相'认为“将相和”就会;“将相不和'就会。
(课文《将相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物,都是小女孩的,符合小女孩的处境和心理活动,作者写这些,进一步突岀了小女孩生活的,更引起了入们对她的。
(课文《卖火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
“非这样做不可”,意思是。
“心跳暑很厉害”,说明。
(课文《穷人》)
2.课外阅读(20分)
希望是生命的源泉。
失去它,生命就会枯竭。
你用心读了下面这篇文章后,一定会有许多感受。
多读几遍,再回答下面问题。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(die)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tan)痪(huin)的威廉.马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的装击——病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xian)由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
马修说:
咤占心的刺痛难忍,但我还是感激它一楚让我感到我还活着。
”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。
在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shii)神经发岀,痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。
但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。
当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。
如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yu粉)的话,无知觉则是死寂的沙漠。
痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。
当然,马修不是病态的自虐(nu。
狂,他把痛楚作为契(qi)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)联系上下文解释词语意思。
(4分)
以手掩面
契机——
(2)破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。
(4分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的装击一痛总是早上光临。
()B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它一楚让我感到我还活着。
()
(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解:
(2分)
(4)在短文中找岀表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。
(4分)
A.B.
(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚。
分)
(6)读了短文后,你有什么感受。
请用简洁流畅的语言写下来。
(3分)
3.拓展阅读(6分)
(1)在你小学阶段学过很多古诗,你一定背得滚瓜烂熟了吧,请你选择一首默写,并写岀诗人名字。
(4分)
(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。
(如你都不会,还可以把你此时此刻的心里话写下来。
)(2分)
三、作文:
(30分)
作文可以表达自己的真情实感,大家都很愿意写。
平时你也一定写过不少作文。
今天请你再露一手。
题目:
留在我的记忆深处
提醒:
1.写岀真情实感,字迹要清晰工整;
2.把题目补充完整,再写作文;
3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;
4.写完后认真多读几遍,好好修改一下。
答案
—、1.伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询
2.随风潜入夜,润物细无声
3.废(寝)忘(食)舍(己)为人同心(协)力
居(安)思(危)万古长(青)神机(妙)算
4.
(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。
(2)“已经”改为“快要蔵唧将”
⑶把环是很清楚吗7换成“呢史
(4)在“写作水平,前面加“提高”。
5.
(1)面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。
我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。
(3)烈士的母亲说,她的儿子是潜艇兵,为祖国而牺牲光荣,她不能对组织提岀任何要求。
6.
(1)她在丛中笑
(2)赤橙黄绿青蓝紫
(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁
7.
(1)或重于泰山或轻于鸿毛
(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候
(3)使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之
二、1.
(1)“将”认为小目”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了
使秦王不敢进攻赵国
削弱赵国的力量,秦国必然乘机攻打
(2)幻想悲惨同情
(3)必须这样做或不这样做不行如非常紧张
2.
(1)指用手遮住自己的脸部。
本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。
本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
(2)A②B①
(3)活着就是高兴的,幸福的。
表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
(4)马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击一痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。
(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所成他要感激使他钻心难忍的痛楚。
(6)学生回答能符合文章内容,言之有序,老师酌情给分。
3.(略)
三、(略)
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