二年级家长会家长代表发言稿.docx
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二年级家长会家长代表发言稿
二年级家长会家长代表发言稿
目录
第一篇:
二年级家长会家长代表发言稿
第二篇:
二年级家长会家长代表发言稿
第三篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
第四篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
第五篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
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正文
第一篇:
二年级家长会家长代表发言稿
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是二年级学生某某的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的发展教诲,我感到十分荣幸。
孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛劳培养,开学半个月来,我们看到了学校情况的渐渐改进,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新情况,以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的高兴和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长,学习的习惯也在一天天地前进和进步。
在此,我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!
孩子刚踏进校园,需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和本身脚色的变革。
而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去顺应这全部变革。
在这之中,肩负起的责任和对孩子发展的影响是巨大的,也是深远的。
因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的领会。
第一,要着重培养孩子良好的生存和学习风俗。
习惯是决定孩子未来成败的要害,而绝不是靠着一时的考试成绩的优劣。
所以对父母来说,在家庭教育中,培养孩子的自理风俗和独立精神,实在是重中之重。
在生活中,要有意加强孩子能把自己生存打理好的意识,如到点起床、上床睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个富足的就寝,精力充沛的去学习,而且还能让孩子树立时间看法,使得生活有条有理,井然有序。
还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配营养均衡,保证孩子的身体有充足的能量供应。
有了健康的身体,才能有更充足的精神去吸取新知识。
关于学习风俗的造就,我是这样做的。
每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的笔墨。
温故已学过知识,有助于记忆力的熬炼。
放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。
从孩子上幼儿园开始,我们就开始着手造就孩子的阅读本领,开辟头脑和开阔眼界。
家里买了很多的他感兴趣的册本,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。
开始我们会陪他一起看,讲解给他听,逐渐孩子了解了较多字,能独自翻阅,理解能力也渐渐进步,讲道理,黑白看法也渐渐增强。
目前,他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》,是一本关于孩子的行为习惯造就的书。
家长们可以买来给孩子们看看。
习惯的养成是一个迟钝的渐渐的历程。
家长要有耐烦等候孩子的蜕变。
看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛楚的历程,也是一份享受的历程。
第二,尽力给孩子创造一个精良的家庭学习气氛。
环境是培养孩子性格品格的紧张后天因素。
据报导,有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个精良的家庭环境。
这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。
父母亲教育子女的方法要领要同等,行径要统一。
在孩子面前不要争执、不要打架。
孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。
父母的不和会导致孩子心灵的扭曲,在成长的门路大将饱受波折。
他们容易有不安全感,对他人不信任,容易有暴力倾向,从而导致不受他人的接待,被人孤立。
另外,把孩子看成一个朋侪。
父母亲生活上、工作上的事也可吐露给他们,让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼,这样孩子会理解你,有时他乃至大概会去慰藉你,亲子交流在情感上会产生共鸣,这种幸福感是难以形容的。
家长在与孩子举行情绪交换时,要注意方式,尽量放低姿态,注意倾听,要有耐心地听孩子把话说完,适当地找准时机,提出本身的一些见解,并且能让孩子容易接受。
换位思考,站在孩子的角度去明白他的所作所为,不轻易去指责他。
告诉他只要努力了、尽心了,哪怕结果不好,也没关系。
如果你总是批评,不鼓励,孩子会失去信心,封锁内心;想再与其交流,将会很难。
因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵,让孩子的心灵无阴影、无伤害,每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第三,学生家长要加强自己对爱的本领的学习。
爱要学习吗?
是的,爱是需要学习的。
爱人或被人爱都是必要本领的。
有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的,这需要质疑吗?
是的,我们有着对孩子无穷无尽的爱,但是,我们没有学会怎样把爱准确地施与孩子,这就必要爱人的本领。
这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!
家长们必要通过学习,寻找得当本身的教诲方法,才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立品之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
以上是我对小学生家庭教诲的一些肤见思索,与各位家长、老师共勉。
我们相信,通过学校、老师和家长们的通力合作,我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
第二篇:
二年级家长会家长代表发言稿
谢谢老师给我这个发言的时机,首先我要谢谢学校向导和老师,学校管理非常到位,老师的素质也很高,孩子送到这里来,我很放心。
我只是想借这个发言的时机颁发一点点感触,一吐为快吧!
各位家长的孩子和我的孩子一样,都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个天下,从哑哑学语开始,我们就一而再,再而三,重复之又重复地教育孩子:
什么是好,什么是坏,什么该做,什么不该做,到了学校,也是如此。
可是,现今的社会,理想和实际差距实在太大,孩子幼小的心灵面对这种差距每每是无所适从,她会来问我,这也是我最头疼的时间。
孩子的很多问题我在回答她时都是非常明白和清楚的,对就是对!
错就是错!
好就是好!
坏就是坏!
可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论,然后专家分析、探讨!
社会是复杂的,学校、班集体总该好点吧,我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异,孩子对周围的认知也是大同小异。
可是,我错了,理想和实际的差距无处不在。
下面就举一个很小的例子:
我经常跟孩子说:
同砚之间要互相帮助。
孩子回答:
是的,同学们找我接铅笔时我都借给他们了。
我说:
好!
不久后我发现孩子的铅笔消耗量巨大。
于是我又问:
铅笔为什么用那么快?
孩子回答:
许多同砚借了都不还,找他们要还不给。
我意识到题目比较严重了,本来打算直接说:
告诉老师!
可话到嘴边又咽了下去,这种问题就告诉老师会不会给人留下爱打报告的印象?
说统统不借,这样会造成孩子的意识庞杂,也不行,说有的借有的不借,看着孩子天真的眼神,这么复杂的判断题真不知怎样提及,真麻烦。
最后决定把我们大人之间的借贷方法用在孩子身上。
我给孩子准备了一个簿本,并跟孩子说:
今后谁跟你借铅笔,你就要他在本子上写下:
谁谁谁借铅笔一支和日期。
铅笔还回来后就在背面打个钩。
孩子欣然领命。
我下一步计划再报告孩子,如果谁借了铅笔没有还又再借,你就可以不借。
而且还打算告诉孩子如何判断哪些是确实忘了带铅笔,你就可以借,哪些是根本就没有带铅笔的风俗,你就可以不借,真累!
本日我把簿本带来了,从本子上的记录看,开始记载的一个多月来,发生借铅笔变乱有四十比左右,到现在为止还有近十只铅笔没有回来!
而且有的是连续三四天都有借铅笔的记载,有的是借了没还又借!
我注意看了一下记载中的孩子家长,今天基本上都来了,衣着光鲜,有的还是开车来的。
我并不想追讨这几只铅笔,的确它太不值钱了,连一碗面都买不起,可它却真实地反映了现在孩子们之间的庞大干系,这个关系已经成人化、社会化了!
我可怜的孩子,她连字都认不全就要面临云云庞大的人生。
面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不克不及妄加评论,我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐备。
让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏!
谢谢各位家长,谢谢学校领导!
谢谢老师!
第三篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
xx学校二年级家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长:
大家好!
我是xxx的妈妈。
首先感谢老师给予我这么好的一次时机,让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的发展教诲话题,我感到十分荣幸。
在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
也同时感谢旗城学校为孩子们提供了这样一个精良的学习情况。
家庭是孩子的
第二课堂,家长是老师教诲孩子的得力帮忙,在教育孩子方面,我谈一点本身的看法和领会。
一、做人是孩子的立品之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我们这些学生的家长分布在社会的各行各业,虽然每自己的工作性子差别,忙碌程度不同,挣钱多少不同,但我们每个人都有一个配合的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!
但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和名贵的。
特别是在幼儿和少年期,孩子无论从心理上、生理上,还是学习上都必要怙恃关爱和督促。
我常听很多做怙恃的说,自己工作忙,没时间管孩子的教诲,我觉得这是一种舍本逐末的错误的做法,因为我个人认为,不管自己从事的工作何等紧张,我们作父母的,忙来忙去,最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?
而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!
所以不论你多忙,一定要抽时间关心孩子、尽可能地多陪陪孩子。
让孩子在小学阶段养成精良的学习风俗,生活习惯。
父母对孩子的统统高兴都不会白搭,未来的孩子恰恰收益在他的好风俗上,孩子会通过自己的体现来回报你的。
二、家长是本身孩子的一面镜子。
孩子总是在有意无意的学习和仿照本身的家长。
如果父母能真正地喜好孩子,并希望他们养成精良的风俗,那么自己在平时生活中就需多方面细致,一方面尽可能多的给孩子做出精良的模范,另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。
有时侯,孩子也会遇到波折和失败,考虑到孩子终究是孩子,心理比较脆弱,不可能有成年人那么刚强,压力过大,会给他增长极重繁重的生理包袱。
所以,尽管我们对他的期望值是高的,但应注意适时调节,及时沟通,了解他的思想状况。
让他准确地了解本身。
因此我想和那些工作太忙的家长共勉,不论你忙的是什么,无论多忙,都一定要把孩子放到
第一位,一定要对自己的孩子负起责任来,多陪陪他,多给他关爱和关怀。
下面,我向家长们提出一些建议:
一、多自动和学校老师交换,实时掌握学生的动态,把一些不良风俗清除在抽芽状态,而不要等孩子犯了大错误后再品评求全谴责孩子。
二、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们范例的行为习惯做起,使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康本质都不停得到进步。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。
要给孩子创设一个平静的学习情况。
四、把孩子看成一个朋侪,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。
人与人之间的间隔是可骇的,哪怕父母与自己的孩子之间也不破例。
我认为:
在平时我们应找适当的时间跟孩子多相同,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱。
作为孩子,每个人都盼望本身是最棒的,然而不可能每次考试都是
第一。
我不求孩子办大事,但求脚踏实地做每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯雷同错误,我的目的就达到了。
以上不当之处,敬请批评指正。
最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝旗城学校的来日诰日越发光辉,谢谢大家。
第四篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
小学二年级家长会家长代表发言稿各位老师、家长,大家好!
我是咱们班杨洋的家长,在这里我起首代表我们百口,向列位老师表示感谢,正是你们的谆谆教导、精心培育,才使得杨洋在学习上、思想上和行为上有了很大的前进。
同时,也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教诲后代的要领,下面我来谈几点自己的体会和认识:
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。
自信是每一个成功者共有的特性。
自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。
所以,家长要常常地通过观察,发现孩子身上的闪光点,不断地表扬、鼓励,增强孩子做任何事变的自信心,不断强化“我能行,我能做好,我能做得比别人好”的意识。
这个历程不但必要爱心,更需要耐心,切忌急于求成,恨铁不成钢的心理,对孩子进行不断地批评、训斥,经常把他和另外孩子举行比拟,甚至谩骂、体罚,这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可骇的毒药。
2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。
思维引导行为,行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。
良好的习惯会让孩子受益终生,成为孩子走向成才乐成的强劲推动力。
我认为风俗包罗的内容许多,大致分为两类:
思维习惯和行为习惯,由于小学生的心理成长有一个渐进的历程,没有必要进行体系的科学头脑训练,只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了,比如让孩子从多角度分析一下一些题目孕育发生的缘故原由,如何在与同学相处中看待别
人的优缺点等,家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。
行为习惯涵盖的内容也许多,如:
作息规律性,个人卫生和公共卫生风俗,文明用语的习惯,饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的风俗,良好的学习习惯,节约的习惯,科学的消费习惯如养成积累和有计划地费钱的风俗等等,习惯的养成不是一朝一夕的事,是一个不断重复、修正、强化的过程,一个不断克服错误和不良习惯的历程。
这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性,而且要从生活的点点滴滴、方方面面,时时提醒,时时督促。
3、捕捉生活中的种种时机和情境,对孩子进行教育。
如果说父母是孩子的
第一任老师,那么生活则是孩子的
第一个大课堂。
其实生活是一个生动有趣的大讲堂,一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。
生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和时机。
家长抓住生活中的这些时机和情境,不失时机地加以引导和教诲,比起单纯地说教,更容易让孩子明白和担当,效果应该会更好。
4、用平和的心态、平等的观念,与孩子交朋友,常常举行相同和交换。
我们都爱本身的孩子,都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想,以便引导他们身心健康生长。
而孩子们喜欢的是能和他们一起玩,一起笑,能同情他们,能和他们共情的好朋侪式的爸爸妈妈,这样他们才气洞开心扉,把心里话告诉你。
如果家长常常高高在上,满嘴大道理,动不动就高声谴责甚或求全谴责,这样做很有可能起不到应有的结果,还会让孩子提前关闭与家长交换的大门,意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行
为。
好啦,以上几点是我个人在教诲孩子方面的了解,也可以说是设想,因为我做为家长在许多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之处,请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家!
第五篇:
小学二年级家长会家长代表发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长:
大家好!
我是一年级二班康灏然的妈妈。
首先感谢石校长给了我这么好的一次时机,让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的发展教诲话题,我感到十分荣幸。
在谈之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护,如果没有列位老师的辛劳培养,我们的孩子是不会有这么大的前进的,所以我首先要向列位老师说声谢谢,谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。
作为家长,在教育孩子方面我没有什么的履历,我知道在座的各位家长这方面的经验要比我富厚得多了,以下是我平时教育我的孩子积累的一点发起和要领,希望能与在座的各位家长朋友们共勉!
第一:
和你的孩子多沟通、多交流,经心去爱我们的孩子。
我的儿子每天一回到家就和我说“妈妈,我们语文老师今天说我的字写得很整齐、数学老师也表杨我了、或者说我的同学邓明超和说我怎么了、昨天回去他就跟我说他很累,说是上了两节体育课。
。
。
”这时是我最开心的时间,因为我可以很放松的听我的孩子讲他在学校的每一件事,利用这个机会可以相识他在学校的环境,对他做的对的、做得好的就表扬一下他、做得不对的就帮他指出来让他接受、让他改正,这样一来,久而久之,一方面孩子无行中增强了与人沟通的本领和表达的本领,另一方面及时从中找到教诲孩子的时机,而且孩子还会和我成为好朋侪,为我以后教育孩子提供了先决条件。
第二.我的孩子最近一段时间最爱说我,妈妈你好啰说,他还用他刚学到的拼音知识说我luoshuo,我想说的
第二条就是不做“唠叨”家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情本身做的举动意识。
曩昔我也是事无巨细。
早上起来就开始帮他穿衣服、穿鞋子、洗脸、拿书包、送他到学校、甚至到了学校门口了还不放心、还要继续告诉他要在学校听老师的话。
。
。
。
就这样全身心地为他办事,我都成了他的贴身保姆了。
他还总1
是说:
“知道了,知道了,妈妈luo/suo”,这段时间,我不再提醒他,也不再帮他做这做那了,还让他自己上学,好像他也做得很好。
如许反而给了他自由,锻炼了他的能力,他已经知道这些生活、学习上的事都是他本身的事,他应该对本身的举动卖力。
第三、教孩子做人。
我经常听说有的孩子爱打人,然后被打的孩子就会归去报告家长,这位被打孩子的家长就会报告他说,他打你你就打他,如果这样说的话可能会纵容了他打人这一不良行为,我们想,如果我们的孩子都如许解决问题,万一,他们哪一天打得不可开交,或者下手过重的话会造成什么样的结果,我们可想而知,我们的孩子都是我们的心肝宝贝,伤了谁的孩子都欠好,所以我觉得我们是不是应该换一种方式方法来教诲我们的孩子,避免他们因为发生过激举动而受到伤害。
譬如先问清晰打斗的缘故原由,或者先告诉老师,让老师来教育或者和老师共同探讨解决问题的要领,我们都知道人之初性本善,相信我们的每一个孩子经过了教育之后都会认识到自己的错误、从而控制本身的举动。
我们这些学生的家长分布在社会的各行各业,虽然每自己的工作性子差别,忙碌程度不同,挣钱多少不同,但我们每个人都有一个配合的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!
但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和名贵的。
特别是在幼儿和少年期,孩子无论从心理上、生理上,还是学习上都必要怙恃关爱和督促。
我常听很多做怙恃的说,自己工作忙,没时间管孩子的教诲,我觉得这是一种舍本逐末的错误的做法,因为我个人认为,不管自己从事的工作何等紧张,我们作父母的,忙来忙去,最后的落脚点不都是希望家庭美满吗?
而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材!
所以不论你多忙,一定要抽时间关心孩
子、尽可能地多陪陪孩子。
让孩子在小学阶段养成精良的学习风俗,生活习惯。
父母对孩子的统统高兴都不会白搭,未来的孩子恰恰收益在他的好风俗上,孩子会通过自己的体现来回报你的。
第四、家长是本身孩子的一面镜子。
孩子总是在有意无意的学习和仿照本身的家长。
如果父母能真正地喜好孩子,并希望他们养成精良的风俗,那么自己在平时生活中就需多方面细致,一方面尽可能多的给孩子做出精良的模范,另一方面又注意不要使自己的坏习惯影响到孩子。
有时侯,孩子也会遇到波折和失败,考虑到孩子终究是孩子,心理比较脆弱,不可能有成年人那么刚强,压力过大,会给他增长极重繁重的生理包袱。
所以,尽管我们对他的期望值是高的,但应注意适时调节,及时沟通,了解他的思想状况。
让他准确地了解本身。
因此我想和那些工作太忙的家长共勉,不论你忙的是什么,无论多忙,都一定要把孩子放到
第一位,一定要对自己的孩子负起责任来,多陪陪他,多给他关爱和关怀。
下面,我向家长们提出一些建议:
一、多自动和学校老师交换,实时掌握学生的动态,把一些不良风俗清除在抽芽状态,而不要等孩子犯了大错误后再品评求全谴责孩子。
二、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要从培养他们范例的行为习惯做起,使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康本质都不停得到进步。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。
要给孩子创设一个平静的学习情况。
四、把孩子看成一个朋侪,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。
人与人之间的间隔是可骇的,哪怕父母与自己的孩子之间也不破例。
我认为:
在平时我们应找适当的时间跟孩子多相同,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱。
作为孩子,每个人都盼望本身是最棒的,然而不可能每次考试都是
第一。
我不求孩子办大事,但求脚踏实地做每一件小事。
可以不在乎结果,但必须重视过程。
孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯雷同错误,我的目的就达到了。
以上不当之处,敬请批评指正。
最后,祝老师们工作顺利,祝家长们事事如意,祝旗城学校的来日诰日越发光辉,谢谢大家。
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