研究生导师遴选申报学院汇总表南京师范大学教育科学学院.docx
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研究生导师遴选申报学院汇总表南京师范大学教育科学学院.docx
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研究生导师遴选申报学院汇总表南京师范大学教育科学学院
2018年博士研究生导师招生资格申请-审核一览表
学院:
教育科学学院(盖章)填表人:
科研成果、科研项目审核人:
分管领导:
院学位分会主席:
序号
姓名及工号(外兼填工作单位)
拟招生学科专业
出生年月
符合基本条件情况
(主持符合要求的在研项目,格式如下)
符合参考条件情况
(近三年主持符合要求的项目及发表的论文,格式如下。
符合基本条件的,此栏无需填写)
特殊情况(请写明具体理由)
1
程天君02394
教育学原理
197212
长江学者
2
吴康宁02109
教育学原理
195405
百篇优博论文指导教师
3
项贤明02465
教育学原理
196510
教育部社科重大攻关项目,马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材《教育学原理》,主持人,教育部,201103-201712
4
齐学红
02221
教育学原理
196504
1.厅级项目,班主任专业化的社会支持系统构建,主持,江苏省教育科学“十二五”规划重点资助项目,201501-201802
2,教育部直属高校重点研究基地,青少年交往与道德学习的社会学研究,财务编号:
211060AC116,批准经费20万,201109-201412。
3.南京市临江高级中学教师发展研修项目,主持,财务编号:
211060A41520,批准经费10万,当年拨款4万。
4.南京市天印高级中学业青年教师发展研修项目,主持人,财务编号:
211060A41603,批准经费10万元,当年拨款5万
5.南京市天景山小学班主任发展研究项目,主持,财务编号:
211060A41521,批准经费4万,当年拨款4万元。
1.师德话语再审视:
知识和修养关照下的教师主体身份建构,教育研究与实验,2015(4):
16-21(一级权威,CSSCI收录,1/2)
2.班级管理体制改革的创新实践,教育科学研究,2016(10):
33-37.(SCI1区收录,1/1)
3.班主任制度与班主任教师的身份建构,人大复印资料《中小学学校管理》2016(3):
68-72.
5
冯建军02179
教育学原理
196909
1.国家一般项目,教育哲学的世纪反思与人学建构,主持,全国教育科学规划办,2012-2017年,经费12万元;
2.省部级重点项目,网络新媒体文化环境下青少年社会责任感的培育机制研究,主持,江苏省哲学社会科学规划办,2015-2018年,经费8万元。
3.厅局级项目,基于核心素养的生命教育课程的开发研究,主持,江苏省333工程资助项目,2016-2018,经费20万元
6
杨跃69002
教育学原理
197102
1.省部级项目,教师教育治理结构与机制的国际比较与本土建构,主持,2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目号15YJA880093),201512-201812,7万
7
顾荣芳02105
学前教育
196402
1.省级项目,江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“基于成长需求的幼儿园教师专业发展阶段及路径研究”,主持,B-a/2016/01/34
2.省级项目,2015年江苏省高等学校重点教材立项建设《学前儿童健康教育》。
3.省级项目,2017年省级在线开放课程《学前儿童健康教育》。
1.《3-6岁儿童健康领域关键经验与实施路径》《学前教育研究》,2015.10,P17-25,二权,人大复印资料《幼儿教育导读》2016年第1期全文转载,T1/2。
2.《卓越幼师培养呼唤“高教”变革》,中国教育报,2016年7月31日,第1版,二权,1/1。
3.《幼儿园自助餐:
赶了时髦,丢了适宜》,中国教育报,2016年12月25日,第3版,二权,1/1。
8
刘晓东02160
学前教育学
196603
全国社会科学规划教育学类项目“儿童教育的现代观念与现代立场研究”(201401-201712)
9
王海英02249
学前教育学
197105
教育部重大招标子课题,我国教育改革与发展社会支持系统的整体对策研究,主持,教育部社科司,201208-201612
横向项目,镇江市学前教育公共服务体系建构研究,主持,镇江市教育局,经费到帐8万,201506-201606
横向项目,雨花台区教育局,雨花区学前教育三项工程满意度调查,主持,雨花区教育局,经费到账5万,201505-201510
10
边霞
02064
学前教育学
196603
横向项目,主持,项目来源为北京阳光未来艺术教育基金会,项目名称为“爱的启蒙”艺术课程试点与评估研究,项目号:
1511044,合同经费34万,经费已到账30万(财务编号为S11200A1151),201508-201608
11
虞永平02100
学前教育学
196205
1.省教育厅横向课题:
学前教育立法,20万元,项目编号:
1311033
2.幼儿园课程游戏化的理论与实践,教育厅委托课题,25万
12
刘晶波
02156
学前教育学
196910
1.省部级项目,江苏省六大人才高峰项目:
重构幼儿成长的人际生态,促进幼儿.教师.家长社会性的共同发展,主持,2014-2017,江苏省人社厅。
2.提升栖霞幼儿教育质量,促进幼儿园教学发展,栖霞区横向课题,2016-2019,每年18万,目前到帐18万。
13
黄进02196
学前教育
197109
1.国家级项目,现代儿童游戏文化的国际比较研究,主持人,国家社会科学基金项目,201005-201312(已完成,结项中)
1.区域活动的来源及挑战,学前教育研究,238(10):
33-37,2014。
(二级权威,CSSCI收录,1/1)
2.儿童的空间与空间中的儿童,教育研究与实验,?
(3):
21-26,2016。
(一级权威,CSSCI收录,1/1)
3、制度化程度过高背离儿童天性(3500字以上),中国教育报,2016年5月1日版。
(二级权威,1/2)
14
王建华02244
高等教育学
197604
1.省部级项目,促进政策创新的高校智库建设体制研究,主持,国家自然科学基金应急管理项目,201605-201705
2.省部级项目,高等教育中的公民教育,主持,教育部人文社科规划项目,201506-201712
国家高层次人才特殊支持计划首批青年拔尖人才
15
胡建华02215
高等教育学
195506
国家级项目:
国家社科基金教育学一般课题,“大学内部治理的理论与实践研究”(BIA130064),主持,201312-201712
1.高考改革之于教育与社会的重要意义,教育研究,2014(10):
158-159。
(一级权威,CSSCI收录,1/1)
2.步入深水区:
高等教育改革的两难问题,《江苏高教,2015
(2):
1-5,新华文摘,2015(12):
115-118。
(一级权威,CSSCI收录,1/1)
3.日本世界一流大学建设新动向,华东师范大学学报(教育科学版),2016(3):
7-9。
(一级权威,CSSCI收录,1/1)
16
徐文彬
02199
课程与教学论
196607
横向项目,为一生奠基的12年贯通的课程设计与实践,主持,项目来源为金陵中学河西分校,经费到账20万(财务编号为211060A41523),201512-201802
17
李如密02386
课程与教学论
196407
1.省部级项目,“孔子对其弟子的教学艺术及现代价值”(批准号:
DOA140201),主持,全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题,2014.9-2017.12
2.横向项目,打造精良师资并引领学校发展的教育科研,主持,项目来源为金陵中学河西分校,经费到账15万,(财务编号:
211060A41532),2016.9-2018.12
18
黄伟02437
课程与教学论
195908
1.横向项目,主持人,项目来源为金陵中学河西分校,经费到账13万(财务编号为211060A41524),201511-201812
1.课堂对话的运作机理:
基于话语分析的视角,教育研究,7:
123-130,2014。
(一级权威,CSSCI收录,1/1)
2.语文知识刍议及吁求,课程·教材·教法,5:
29-33,2014。
(二级权威,CSSCI收录,1/1)
3.对课堂教学质量观的检视与反思——基于两组概念的辨析,教育发展研究,20:
33-38,2015。
(二级权威,CSSCI收录,1/2)
4.减负:
课程与教学的担当和作为,教育发展研究,24:
41-45,2013。
(二级权威,CSSCI收录,1/1)
5.基于教学关系的课堂教学模式变革,课程·教材·教法,3:
71-78,2016。
(二级权威,CSSCI收录,1/2)
19
李星云
02128
课程与教学论
195811
横向项目,学生学习智能交互学习系统研究,主持,项目来源为江苏优云软件有限公司(法人:
侯红娟),经费到账11万(财务编号为211060A41609),201603-201812
20
宁连华
05349
课程与教学论
196609
1.省部级项目,我国农村中小学教师的TPACK及其教学表现研究,主持,教育部人文社会科学规划基金项目,201406-201712;
2.省部级项目,义务教育均衡发展视域下江苏薄弱学校教师的TPACK状况及其提升路径研究,主持人,江苏省社会科学项目,201409-201712;
21
吴永军
02152
课程与教学论
196410
1.省部级项目,我国小班化教育发展战略研究,主持,教育部人文社会科学研究规划基金项目(课题编号:
13YJA880084),2013—2016
2.横向项目,南京小班化教育研究,主持,项目来源为南京市小班化教育研究所,经费到账30万(财务编号为211060A4159),2015—2017;
3.横向项目,常州西藏民族中学提升研究,主持,项目来源为常州市西藏民族中学,经费到账37万(财务编号为211060A4154),2014—2016;
4.横向项目,常州市三井实验小学课程研究,主持,项目来源为常州市三井实验小学,经费到账30万(财务编号为211060A41526),2015—2017;
5.横向项目,南京市太阳城小学品牌研究,主持,项目来源为南京市太阳城小学,经费到账20万(财务编号为211060A41528),2016—2017;
5.横向项目,徐州市云兴小学大数据评价体系研究,主持,项目来源为徐州市云兴小学,经费到账5万(财务编号为211060A41619),2016;
1.教学规程:
将教学理念转化为教学行为的指南,课程•教材•教法2015年第5期,人大复印资料《中小学教育》2015年第10期,(二级权威,CSSCI收录,1/1)
2.简论小班化教学规程——兼谈小班化教学与大班教学的区别,教育发展研究2015年第18期,(二级权威,CSSCI收录,1/1)
3.社会支持系统参与小班化教育的机制探析,教育科学研究2015年第8期(核心,CSSCI收录,2/2)
4.我国小班化教育:
成绩、困境与展望,课程教材教法2014年第2期,(二级权威,CSSCI收录,1/1)
5.高中特色课程建设问题及对策,教育科学研究2014年第12期(核心,CSSCI收录,2/2)
6.当前深化小班化教学的若干政策问题在思考,教育发展研究2016年第15—16期,(二级权威,CSSCI收录,1/1)
7.小班化教育:
是权宜之计,还是长久之策,教育发展研究2016年第8期,(二级权威,CSSCI收录,2/2)
8.近十年欧美小班化教学研究的现状与启示,当代教育科学2016年第7期,核心期刊,2/2
22
张新平02191
教育领导与管理
196410
1.国家社科重点项目,义务教育学校标准化建设研究,主持,全国教育科学规划办,2016-2018;
2.横向项目,优势教育的理论与实践,主持,项目来源为焦点科技股份有限公司,经费到账40万(财务编号为211060A41611),201604-201912
1.校长:
问题解决者与欣赏型领导者,教育研究,2014/5,(一级权威);
2.对义务教育优质学校及其建设路径的几点思考,教育研究,2015/04,(一级权威);《新华文摘》2015年第15期全文转载;
3.标准化建设能否拯救乡村学校,《中国教育报》,2015年11月20日,《新华文摘》2016年第3期全文转载。
23
庞明勇
02261
教育
技术
196810
1.省部级项目,历史文化古迹高保真全自动数字化平台建设研究(15TQB005),主持,江苏省社会科学基金项目,5.00万元,201501-201807.
机载LiDAR点云中精细建筑物顶面的渐进提取,计算机辅助设计与图形学学报,2017,29(04):
624-631.(二级权威,EI收录,T2/5)
一种高效的动态优先队列数据结构,系统仿真学报,2017,29
(1):
91-98.(二级权威,2/2)
一种热传导过程的计算机仿真及可视化方法,系统仿真学报,2014,26(05):
1064-1070.(二级权威,T3/3)
边缘信息诱导的图像矢量化算法,小型微型计算机系统,2015,36
(1):
182-187.(二级权威,T2/2)
点云模型中孔洞边界曲线多准则提取算法.农业机械学报,2014,45
(2):
291-296.(EI检索,T3/3)
24
沈书生42041
教育技术学
196809
1.国家级项目,中小学教师教育技术能力提升的推进策略研究,主持人,项目来源为国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题(201312-201612),15万元,财务编号:
211060A67A。
即将结项
2.横向课题,南京市中小学校长、信息技术管理者信息化领导力,主持人,2014-2016,36.5万,财务编号:
211060A4145
3.横向课题,南京市中小学校长、信息化主管信息化领导力推进研究,主持人,2015-2016,18万,财务编号:
211060A4145
4.纵向,2015,中小学教师信息技术应用能力学科案例研制,4万,财务编号:
211060A41512
5.纵向,2015,江苏省高职院校智慧校园建设规范研究,省教育厅教改重点课题,双主持人之一.
6.横向课题,南京市中小学校长、信息化主管信息化领导力推进研究,主持人,2016-2017,25万,财务编号:
S11060A41603
7横向课题,“爱课程”信息化领导力MOOC建设,2016-2017,20万,财务编号:
S11060A41601
8横向课题,基于过程性学情数据的中学数学适应性学习系统开发,2017-2018,16万,财务编号:
S11060A41701
1.形态视角下的信息化教学设计探析,电化教育研究,2015,12(二级权威,CSSCI收录,1/1)
2.中小学校长信息化领导力的构建,电化教育研究,2014,12(二级权威,CSSCI收录,1/1)
3.项目化学习中的思维能力及其形成轨迹——基于布卢姆认知领域目标视角.电化教育研究,2016,(09)(二级权威,CSSCI收录,2/2)
4.设计思维的概念内涵与培养策略.现代远程教育研究,2016,(06)(二级权威,CSSCI收录,2/2)
5.设计时间线:
增强学习过程.电化教育研究,2016,(10)(二级权威,CSSCI收录,1/1)
6.创客空间的内涵特征、教育价值与构建路径.教育研究,2016,(03)(一级权威,CSSCI收录,2/2)
7.移动学习服务模式设计与实践.电化教育研究,2014,(06)(二级权威,CSSCI收录,2/2)
25
张一春
42038
教育技术
197004
1.省部级项目,高职教师信息化教学能力发展研究,主持,教育部人文社会科学研究规划基金项目(财务编号为214250AC1501),201508-201712,到帐经费10万。
2.省级项目,基于“互联网+”的中小学智慧教育平台的建设与应用,江苏省教育科学“十三五”规划,2017-2018
3.横向项目,成教信息化与网络课程建设,南京联通有限责任公司(财务编号为S14250A1141),2016-2018,经费到帐20万。
4.横向项目,高等职业教育技能大赛研究,江苏省教育厅(财务编号为1642500003),201608-2018.12,到帐经费20万。
5.横向项目,江苏成人高等教育招生制度改革研究,江苏省教育厅(财务编号为1642500004),201608-2017.12,到帐经费6万。
26
张义兵42080
教育技术
196703
1、省部级,信息化时代学习方式变革研究,主持,江苏省社科基金项目,201309-2017
1、知识建构共同体中两种协作脚本的组间交互差异研究,电化教育研究,36(8)):
5-10,2015。
(二级权威,CSSCI收录,1/2)
2、知识建构课堂中小学生劣构问题提出的研究,电化教育研究,37(6),5-11,2016二级权威,CSSCI收录,1/3)
27
顾建军02065
职业技术教育
196311
教育部普通高中通用技术课程标准修订研究,210万元,大技术课程及相关产品研发(江苏凤凰数字传媒有限公司,100万)
1.十年来我国普通高中技术课程实验的成就分析与问题反思[J].教育研究与实验,顾建军,2015
(2):
29-36.(一级权威)
2.俄罗斯20年来中小学技术课程改革历程与思考[J].比较教育研究,顾建军.董秀敏2016(5).(二级权威)
3.技术教育教师的PCKt结构及发展策略研究[J].徐金雷,顾建军,教育研究,2015(3):
91-102.(一级权威)
4.论技术知识及其默会维度[J].教育研究与实验,徐金雷,顾建军,2016(5):
15-20.(一级权威)
5.职业教育名著导读,高等教育出版社,2015.10
28
顾雪英02099
职业技术教育
196306
1.省部级项目,大学生职业兴趣与价值观测评工具开发,主持,教育部人文社会科学研究专项委托项目,项目号:
16JF001,201601-201712
2.全国大学生职业发展研发基地建设项目2015-2019
1大学生职业兴趣测评工具开发,测评软件,教育部就业指导中心采用,2016;
2.大学生职业价值观测评工具开发,测评软件,教育部就业指导中心采用,2016;
3.高中生生涯复合测评工具,测评软件,中国心理学会心理学标准与服务研究委员会家家评定通过,2016;
4.《大学生职业发展与就业指导》,顾雪英、李明章,电子科技大学出版社,2016;
5.《大学生职业发展与规划》,顾雪英、李莉,南京大学出版社,2017。
29
闫旭蕾02459
德育学
196909
1.国家级项目,学校教育改革的道德基础研究,主持,国家社会科学基金201512-201812
2.省部级项目,依法治国与公共道德教育研究,主持,教育部人文社会科学重点基地重大项目,201512-201812
1.当下我国学校德育张力之探,教育研究与实验(6),7-11,56,2015(一级权威,CSSCI收录,1)
2.主体教学改革内在问题及其改进样态之探
,教育研究与实验,(3)2016.(一级权威,CSSCI收录,1/2)
30
孙彩平02431
德育论
197007
1、横向课题,主持《品德与生活》、《品德与社会》教材编写子课题四:
一二年级教材编写,只有通知书,财务帐号:
211060A4128,经费60万
2、教育部人文社会科学重点研究基地重大招标课题:
现代生活方式与道德教育JD1002056,财务帐号211060AC115,起止时间2011-201612(部级课题)
1.时间与意义建构——一个时间哲学的视角,教育研究与实验,2015年第3期(一级权威)
2.在“过好自己的生活”之后——深化小学德育课程改革的新思路,华东师范大学学报(教科版),2016年第1期(一级权威)
3.网友对中学生的影响正在扩大,中国教育报,2016年1月13日第4版(二级权威)
31
易晓明02173
美育学
197110
1.国家级项目,国家社科重大攻关项目“当地中国美育话语体系建构研究”子项目负责人,201611-202012
32
胡金平02022
教育史
196206
1.省部级,民国教育学术史研究,主持,江苏省哲学社会科学规划办公室(13JYA001),201312-201612
2.省部级项目,江苏教育史,江苏省社会科学院,201605-201812
33
缪建东02092
成人教育学
196210
1、江苏省社科基金重点项目“人才强校指标体系研究”14JYA001(5万)
2、教育部重点研究基地重大项目“家庭教育与儿童道德发展研究”15JJD880009(20万)
3、江苏省教育科学重点研究项目“构建江苏社区教育新常态的制度设计”(5万)
1、《家庭教育学》国家十二五规划教材高等教育出版社2015年1月
2、《家庭教育》全国教师教育精品教材北京师大出版社2015年9月
3、《城市流动儿童教育政策研究》南京师大出版社2015年12月
4、《名校教师为什么不愿意流动?
》上海教育科研2015.4新华文摘2015年5期转载第二作者
5、《论学校特色文化钩沉对继续教育文化创新的启示》继续教育研究2016.2第二作者
6、《论我国家庭教育的法制化进程》南京师大学报2015.2第二作者
34
程晋宽02260
比较教育学/教育领导
196508
全国“十三五”教育科学规划国家重点课题,义务教育学校标准化建设研究(项目批准号:
AHA160006)子课题负责人,2016-2018;
横向项目,亚太地区世界遗产青少年教育操作指南,主持,项目来源为:
世界文化遗产古典园林保护监管中心,经费到账10万(财务编号为S11060A1153),201501-201702
著《均衡的困境》,江苏凤凰教育出版社,2014年4月。
(江苏省高校第十届哲学社会科学优秀成果二等奖,2016;江苏省第四届教育科学优秀成果二等奖,2016;江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果二等奖,2016)
参编《义务教育优质学校办学标准研究》,科学出版社2015年4月。
(江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果一等奖,2016;第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖,2016)(2/6)
编著《班级管理理论与实务》,高等教育出版社,2016年5月。
美国“重新设计高中”改革计划评析,《比较教育研究》,2016年第10期。
(二级权威,CSSCI收录,2/2)
制度是如何形成与演化的:
中国近代教育行政的历史存在与体制变迁——评《中国近代教育行政体制研究》,《教育发展研究》,2016年第6期。
(二级权威,CSSCI收录,1/1)
比较教育研究的批判法:
一种回归批判精神的探究,《外国教育研究》,2016年第4期。
(核心,CSSCI收录,2/2)
优质教师培养与选聘策略——国际经验及启示,《比较教育研究》,2015年第4期。
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