书作文之读书年活动方案.docx
- 文档编号:27000878
- 上传时间:2023-06-25
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:22.78KB
书作文之读书年活动方案.docx
《书作文之读书年活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《书作文之读书年活动方案.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
书作文之读书年活动方案
读书年活动方案
【篇一:
开展读书活动实施方案】
篇一:
公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各科、部、室并实
体:
为引导公司全体干
部职工牢固树立社会主义核心价值观,激发干部职工的学习热情,不断提升自主学习能力,
着力把学习型单位建设向纵深推进,结合公司实际,决定在公司范围内开展读书活动,现将
全员读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以邓小平理论、“三
个代表”重要思想和科学发展观为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧
围绕公司中心工作,致力增强干部职工自主学习能力,鼓励干部职工多读书、真读书、读好
书,将学习成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效能。
二、基本要求
1、精读业务书籍。
坚持联系实际,重在效果。
紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对
性地进行学习,熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识,不断提高做好
本职工作的本领。
2、研读经典书籍。
认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,用科学发展观、马克思主义理论成果武装头
脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。
选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在
阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养干部职工的
学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原
则,鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(5
月中旬):
各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出
详细的集中读书计划。
每位干部职工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己
的阅读书籍。
2、读书及交流阶段
(5月中旬至8月):
各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公
司营造全员读书的良好氛围。
同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,
(1)、举办读书交
流会。
全体职工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,
并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,
将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅
谈体会。
引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读
书的氛围。
(2)、举办“迎接
十八大”演讲比赛。
组织35周岁以下的团员青年,举行“读书是一种责任”为主题的演讲
比赛,使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得
评比。
读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会,或
对一本书、
一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以及一本书、一篇文章对自己成
长成才的影响。
读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强,文章篇幅不少
1200字。
3、认真总结阶段(9
月至10月):
读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验,整理优
秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识,加强
领导。
各部门要加强重视,精心组织,务求实效。
把开展全员读书活动摆在重要位置,坚持
常抓不懈。
同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大干部职工读书的
楷模。
2、落实措施,保障
时间。
各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,
为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。
3、完善制度,规范
运作。
各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学
习活动。
全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,
使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为干部职工的自觉行为。
二0一二年四月二十七日
篇二:
公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各部门、管理处:
为了切实开展读书
学习活动,引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯,激发员工的学习热情,不断提
升自主学习能力,从而提高综合素质及管理水平,结合公司实际,决定在公司范围内开展读
书活动,现将全员读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以品质铸就品牌,
人才创造效益,创新谋求发展为指导,以建设学习型单位、争当学习型员工为目标,紧紧围
绕公司中心工作,致力增强员工自主学习能力,鼓励员工多读书、真读书、读好书,将学习
成果贯穿运用于工作实践,促进职能履行到位,进一步提升工作效率。
二、学习目标和基
本要求
目标:
通过活动营造良好
的学习氛围及风气,提高管理能力,改善工作质量,强化工作效率。
基本要求:
1、提倡管理人员每
人自费购买2本相关书籍,(大约50元,互相可交换阅读,两年更换)由公司安排人员统一
保管。
更换的书籍可发至各服务中心,用于员工阅读。
2、精读业务书籍
(物业管理实务)、经营管理、励志篇。
坚持联系实际,重在效果。
紧密结合中心工作、重点
工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握行业基础知识、物业管理知
识、房地产业务、工程技术、营销管理等专业知识,不断提高做好本职工作的本领。
3、选读兴趣书籍。
选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富
有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步
骤
以培养员工的学习
兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,
鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、宣传动员阶段(9
月上旬):
各部门要认真学习领会实施方案要求,根据公司推荐读书,明确必读书目,制定出
详细的读书计划。
主管及以上管理人员要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自
己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段
(9月中旬至12月):
管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习,各部门按照读书
计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在全公司营造全员读书的良好氛围。
同时,
要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。
(1)、举办读书交
流会。
员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在
此基础上撰写心得体会。
召开读书心得交流会,参会人员都要踊跃发言,将自己对某一本书
或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。
引领全体
员工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
(2)、举办有奖征
文活动,以“员工在学习中进步,公司在学习中发展”为主题的征文,使员工以奋发有为的
精神状态投入到工作中来。
(4)组织读书心得评比。
读书活动期间,组织一次心得评比,读书心得内容为读一本书、一
篇文章的体会,或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘,以
及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。
读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实
感、可读性强,文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段
(12月下旬):
每年12月下旬做年度读书总结,认真探索和总结本年度在读书活动中一些好
的做法和经验,整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识,加强
领导。
各部门、管理处要加强重视,精心组织,务求实效。
把开展全员读书活动摆在重要位
置,坚持常抓不懈,不搞形式主义。
同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正
成为广大员工读书的楷模。
2、落实措施,保障
时间。
各部门要以此次活动为契机,统筹兼顾,合理安排,处理好读书活动和各项工作关系,
为读书活动提供充足的时间保障,确保工作学习两不误。
3、活动要做到“四
有”,即有计划、有宣传、有记录、有成果。
长安物业南京分公司
2013.9.2
篇三:
开展读书活动建设书香校园实施方案
开展
读书活动建设书香校园实施方案
为了培养师生良好
的阅读习惯,提高阅读能力,建设书香校园,促进学校文化建设,深入实施素质教育,特制
定铁岭县开展读书活动建设书香校园实施方案:
一、指导思想
以“形成全员学习、
终身学习的学习型校园,促进学生全面发展”为根本,以深化课程改革和推进素质教育为目
的,以读书活动为载体,努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,为师生
的可持续性发展打下坚实的基础。
二、活动目标
通过读书活动的开
展,进一步完善师生的文化知识结构,丰富文化知识内容,充实文化底蕴,培养学生良好的
阅读习惯和读书兴趣,营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容、形
式及要求
本次活动的对象是
全县中小学师生。
(一)教师读书活
动
1、各学校要参照推
荐书目确定教师读书书目,并制定切实可行的读书计划。
2、读书形式采用集
中读书和个人读书相结合的方式,各校根据本校实际确定每学期集中读书时间。
3、每位教师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍,并做好读书笔记,写出心得体会。
(二)学生读书活
动
1、《奥运精神伴我
成长》一书是中小学生的必读书目,除此之外,各学校要针对不同年龄的学生从推荐书目中
选择一本适合他们阅读的图书,保证每学年每名学生阅读两本好书。
2、学校各班级要充
分利用每周一课时的读书课,组织学生交流读书体会,班级要做好记录。
教师指导学生采取
自读、同桌读、小组读等多种阅读形式,读书时间每天不少于30分钟,使学生养成良好的读
书习惯,提高阅读能力。
3、学生在读书过程
中要注重知识积累,摘抄好词、好句、好段落,三年级以上学生要写读后感,培养学生的写
作能力。
四、保障措施
1、加强领导,提高
认识。
各学校要高度重视读书活动,把读书活动摆上重要议事日程。
要成立读书活动领导小
组,切实加强对读书活动的领导,督查、指导本校读书活动的开展;对师生的读书活动采取
平时抽查与年终检查相结合的方式进行考评,将考评结果纳入教师年终考评和学生的期末评
定之中。
2、认真组织,精心
指导。
各学校在读书活动中,要做到计划有落实、过程有记载、活动有主题、结束有总结。
学校还要重视对学生阅读方法的指导,根据学生的年龄特点和阅读能力,帮助
学生制定阅读计划,指导学生阅读。
另外,建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店
等场所进行阅读,增加阅读量与阅读面。
各学校可通过召开读书活动经验交流会、展览教师
读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式,检验读书成果。
3、注重实效,培养
习惯。
各学校要注重读书活动的实效性,不流于形式,不走过场,每个环节都要落到实处。
在培养习惯的同时,培养师生特别是学生的阅读能力,为打造书香校园奠定基础。
对在读书
活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传,发挥榜样作用。
各校要把读
书活动作为一种长效机制固定下来,坚持经常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
附:
1、推荐教师阅
读的书目
2、推荐中学生阅读
的书目
3、推荐小学生阅读
的书目
附件1、推荐教师阅读的书目
推荐教师阅读的书
目
附件2、推荐中学生阅读的书目
推荐中学生阅读的
书目
篇四:
中学读书活动实施方案
中学
读书活动实施方案
一、指导思想:
新课标指出:
“培养
【篇二:
小学一年级读书活动方案】
小学一年级读书活动方案
一.指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们一年级孩子的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!
二.活动目的:
1、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
3.通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
4.积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动对象:
全体学生
四.活动口号:
——快乐读书,幸福生活——
活动时间:
4月1日~4月30日
五、活动安排:
(一).建立读书活动管理小组
组长:
高子涵
副组长:
张文静、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、、
朱若瑶、张家宁
(二).建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。
(四)、积极组织读书活动,检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
(五)、作品交流展示,享受成功喜悦
1、建立读书成长册:
(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等
记录下来。
(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士”评比
每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,若达八本的,想教导处评为“读书小硕士”。
3.颁发奖品。
六、活动地点:
一年级六班
【篇三:
2015年读书节活动方案】
“读书引领人生,书香溢满校园”
首届读书节指导意见
新教育实验倡导者朱永新教授说过:
“不重视阅读的学生,是没有发展的学生;不重视阅读的家庭,是平庸的家庭;不重视阅读的学校,是乏味应试的学校;不重视阅读的民族,是没有希望的民族。
”为了进一步丰富校园文化生活,构建积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化,把我校打造成具有浓郁文化气息的书香校园,让师生在浓郁的读书氛围中,开阔文化视野、培养审美情趣、增强人文底蕴、展现精神风采,学校决定开展以“阅读引领人生,书香溢满校园”为主题的首届校园读书节活动。
一、指导思想
提高学生的阅读兴趣,培养学生良好的读书习惯,多读书、乐读书、会读书、读好书,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
创建“书香班级”、“书香校园”、“书香家庭”,塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化、校园文化。
二、读书宣言
与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造幸福心灵。
三、活动主题:
读书引领人生,书香溢满校园
四、活动对象:
全校师生,倡导家长参与
五、活动时间:
2015年2月——4月
六、活动原则
1.参与性:
广泛发动,全员参与。
教师引领、学生主体、班级共享、家庭参与。
2.活动性:
阅读活动化,活动系列化。
3.指导性:
学会选书、学会读书、学会感悟……
七、活动目标
1.通过读书节活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣。
2.通过活动,让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来。
3.通过活动,引领师生成长,促进教师专业发展;促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。
八、活动领导
组长:
副组长:
成员:
九、活动安排
(一)准备、自主阅读阶段(2月1日——2月28日)
1.利用主题班会等形式,宣传读书节活动,使全校师生了解读书活动的内容、目的和意义。
(教导处、班主任)
2、利用宣传栏、班级黑板报,悬挂读书活动标语,营造书香氛围。
(政教处负责),寒假师生自主阅读。
3.通过教职工大会、班主任会议、校会等渠道,动员全体师生积极参加书香校园建设活动。
(校长室,上期末结束校会、开学典礼)
4.建立并完善班级图书角、图书漂流站等形式,打造书香班级。
配备班级兼职图书管理员,并负责班级图书的出借、登记、归还等工作,定期组织学生向学校图书室借取图书。
(班主任)
(二)实施阶段(2015年3月1日-4.17)
1、“读(阅读美文)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书竞赛)”并举。
教师先行:
读书心得征文,行政组、年级组至少上交三篇,评比表彰。
“清溪”大讲堂(4期)。
2、倡导“六个一”:
学生——每人建立一个小书柜;每天课外阅读达半小时;每日吟诵一篇经典诗文;每周写一篇读书笔记;每月读一部经典名著;每人自编自创一本读书札记或卡片。
班级——每班成立一个图书角(漂流站);举行一次读书经验交流会;每周评出一名读书之星;出一期黑板报;召开一次读书报告会;举办一次读书手抄报比赛。
学校——推荐一批优秀读物书目;开展一次“我爱经典”手抄报展览;举行一次“我的读书故事”讲演;开展一次作文大赛;举行一次读书知识竞赛;一月一场读书报告会或专题讲座(“清溪”大讲堂)。
(三)总结提高阶段(2015年4月18-30日)
1、读书节成果展示。
2、总结表彰。
设立:
“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”。
十、活动要求:
1.高度重视,全员参与。
学校认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供服务;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;对有影响的活动,进行宣传和推广。
2.强化服务保障,保证各项活动顺利实施。
要加强学校阅览室和班级图书角的管理,充分发挥其作用。
要做好图书的推荐介绍工作,以方便师生阅读。
3.完善机制。
认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。
*******初中
二0一五年一月二十八日
附:
宣传口号
与经典为伴,以圣贤为师,为人生奠基
读千古美文,做少年君子
与经典同行,打好人生底色
书籍点亮人生,书香洋溢校园;引领读书风尚,丰富心灵世界精读一本好书,点亮一盏心灯
腹有诗书气自华
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 读书 活动 方案