第二单元任务单.docx
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第二单元任务单.docx
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第二单元任务单
单元主题:
中华民风民俗
春节指什么时间?
北京的春节有哪些习俗?
家乡的春节又有那些习俗?
中华民族的呢?
中国的民族戏曲?
藏戏形成和艺术特色?
世界民居奇葩的客家土楼和“傍山而居”的傣家竹楼的鲜明特色?
和田的维吾尔族民俗和乐观的民族精神?
一、单元学习目标:
解决:
1、不认识的字词,会认、会写、会用。
2、了解一些传统的民风民俗,吸收民族文化智慧,感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。
3、了解文章的表达方法,体会作者怎样谋篇布局,准确用词,生动表达,并在习作中加以运用。
二、学习活动1:
课前预习
1、理解“春节”:
2、通过上网查资料和图书室查找等搜集春节的习俗?
少数民族的民风民俗?
你是怎样过春节的?
3、上网查找中国的戏曲和民居有什么特点?
4、认真阅读本单元6篇课文。
根据课文后的学习提示,边阅读边完成系列预习任务。
5.阅读中,发现有什么不懂的问题,批注在相应位置。
6.北京的春节
文中列举哪些老北京过春节的习俗、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的?
1、读准字音,选择正确的画√
这不是粥,而是小型的农业博览会。
(zhōuzōu)
新年时显出万象更新的气象。
(gēnggèng)
北京虽然是城市,可是它也跟着农村一齐过年,而且过得分外热闹。
(fēnfèn)
2、读拼音,写词语
jiǎozifěicuìbiānpàozhēnzilìzisìyuàn
()()()()()()
zhāngdēngjiícǎiwàngxiànggēngxīnfēngzhēng
()()()
3、选择正确的解释,把序号填写在()里。
彩:
颜色
彩色的丝绸
称赞、夸奖的欢呼声
花样,精彩的成分
戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演
获胜的预兆
彩排()喝彩()丰富多彩()五彩缤纷()张灯结彩()
4、把课文多读几遍,想想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?
给你印象最深的是什么?
7、藏戏
1、读准字音,选择正确的画√
一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
(hōnghòng)
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,。
(chèqiè)
雪山江河作背景,草原大地作背景。
。
(bēibèi)
观众在吃喝玩耍中看戏,一出戏演它个三五天毫不稀奇,大家随心所欲、优哉游哉,毫无倦意。
(hēhè)
2、用课文里的词语填空
()的激流()的江水()的百姓()的
()的牛皮船()的容貌()的舞姿()的唱腔
3、我理解了以下词语
我是这样理解的
4、我知道藏戏是这样形成的
5、课文运用了这样的表达方法
8*各具特色的民居
1、读准字音,选择正确的画√
这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
(pābā)
客家先民崇尚圆形。
(chóngchǒng)
先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望(chùchǔ)
那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。
(cángzàng)
傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,傍水而居”的习惯。
(bàngpáng)
据说这样才能吉祥、平安,家道兴旺。
(xīngxìng)
2、按课文内容填空
各地民居的样式和特点是和当地的环境有密切的关系的,客家人的居住地
,为了,所以建造了营垒似的住宅;傣族人的居住地,为了,所以建竹楼。
3、我知道课文主要写了
4、我的疑惑:
通过读书我疑惑要与同学、老师共同探讨:
疑惑一:
疑惑二:
9*和田的维吾尔
1、给带点的字选择正确的读音。
载歌载舞(zàizǎi)肃然起敬(sùshù)铺天盖地(pūpù)
激昂(ángyáng)韵味(yùnyìn)边缘(yuányǘan)扼杀(ènè)
2、从课文中找出恰当的词语填空
热烈激昂的()寂寞而单调的()随风摇曳的()
飞奔的()爱美的()密密的()
沙哑的()妩媚的()深邃的()
3、我知道课文写了和田维吾尔人这些特点
4、选择你认为写得精彩的句子或语段抄写下来。
5、我的疑惑:
通过读书我疑惑要与同学、老师共同探讨:
疑惑一:
疑惑二:
二、学习活动2:
交叉检查与交流分享
1.与学习伙伴相互检查预习情况,看看注音和组词,是否有错误之处。
2、想想课文是按什么顺序写的?
课文哪些部分写得详细,哪些部分写得简略,这样写有什么好处?
3、把你搜集的关于春节的习俗?
少数民族的民风民俗?
你是怎样过春节的?
在小组交流。
中国的戏曲和民居有什么特点?
4、把您预习过程中提出的问题,在小组内交流,看同伴能否帮您解决这些问题。
5、把小组内不能解决的问题,写在小纸条上交给老师。
6、积极思考同学或老师提出的问题。
三、学习活动3:
1、老舍先生写到了哪些天的事情呢?
快速浏览课文,填表。
时间
风俗习惯
2、浏览《北京的春节》和《藏戏》填表。
项目
《北京的春节》
《藏戏》
内容
表达顺序
表达方法
表达语言
3、从课文中找出下面各类物品的名称,写下来
春节食品:
春节玩具:
元宵彩灯:
4、请你按时间顺序排列一下节日活动
()学生该去上学,大人又去照常做事。
()泡腊八蒜过年吃饺子用。
()买杂拌、爆竹、各种玩意儿,准备过年。
()孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。
()大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
5、请按详略的不同将下列内容分类
腊八这一天要做的事
孩子们为过年做准备
大人们为春节做准备
过小年
小年后的准备
除夕夜
大年初一的景象
店铺开张
正月十五元宵节的景象
春节结束
详写的内容:
略写的内容:
6.将自己的成果在小组内进行汇报交流,看看其他同学的概况与自己有什么不同。
如果觉得其他同学的概况更好,请把自己的概况修改一下。
提示:
您可以坚持自己的观点,但要能说明自己的理由。
四、学习活动4:
主题研讨
1、开展一次社会调查活动,了解自己身边的各民族过春节的不同习惯
2、课下用自己的话写一写藏戏的形成和特色
3、如果你是导游,你准备怎样向游客介绍和田维吾尔族,客家民居或傣家竹楼?
五、学习活动5:
学习整理
1、将课堂中出现的好词、佳句记录下来。
2、你能总结一下本单元作者是怎样来写出民俗特点的吗?
六、学习活动6:
主题写作
1.找出描写小孩子过春节部分读读,再联系实际说说你是怎样过春节的,也可以简单写一写。
2、为和田维吾尔设计一条广告语。
3、上网查询有关资料,了解民居的成因、建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事,写一篇说明短文.
七、学习活动7:
单元学习反馈
1、、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。
(4分)
(1)、端午节春节重阳节清明节除夕中秋节
(2)、叔父爸爸伯父祖父哥哥
2、请用“然”字组词,分别填入下列句中的括号里。
(4分)
a、客家民居和傣家民居各有特点,建筑风格()不同。
b、两三百人聚居一楼,秩序(),毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀,但是()非常牢固。
d、他()失败了很多次,但是并没有灰心。
3、从课文中找出下面各类物品的名称,写下来
春节食品:
春节玩具:
元宵彩灯:
3、请把下面的句子补充完整。
(6分)
(1)、“,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,。
”这是宋代诗人写的《》。
(2)、“,应是嫦娥掷与人。
”这是唐代诗人写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。
4.阅读《北京的春节》选段,回答问题。
(18分)
元宵上市,春节的又一个高潮到了。
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色的,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛,观者就更多。
小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:
走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子。
(1)、请给下面的多音字组词。
(6分)
正h
铺
处
chǔ()pù()zhēng()
chù()pū()zhèng()
(1)、说明灯的数量的词语是;说明灯的种类多的词语是。
(2)、请用“﹏﹏﹏”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
(2分)
(3)、请给第2段中没有标点的地方加上标点。
(2分)
(4)、这个选段主要写:
(3分)
(5)、你喜欢北京的元宵节吗?
为什么?
(3分)
5.阅读短文《正月十五棒棒会》后回答问题。
(18分)
正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。
据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。
热闹非凡,地方特色很浓。
今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。
只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。
我一头扎进人群里,好奇地东张西望。
人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带,好个棍棒的世界呀!
长棍、短棒,粗中带细,细中有粗,扁的方的,长的短的,应有尽有;摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。
听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。
这不,满街的人有谁不在看棒,摸摸这根,看看滑不滑;压压那根,试试硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;掂掂它,估估中不中。
少的拿着两三根,多的扛着一大捆。
笑着,走着,继续朝前张望着……
家乡古老的棒棒会,在党的民族自治政策的春风沐浴下,显示出生机勃勃的活力。
(1)、“逛”字音序是(),音节是(),部首是()。
除了文中的“逛街”,我还可以用“逛”字组成另外的词语:
()。
(2分)
(2)、文中我最喜欢的四字词语是:
、、
、(4分)
(3)、请用“”划出两句你最喜欢的句子,并写出喜欢的原因。
(4分)
(4)、人们是怎样仔细挑选棒的?
请摘抄有关句子。
(1分)
(5)、这篇短文的主要内容是:
(4分)
(6)、请写出你所知道的本地的一些传统节日的风俗。
(3分)
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- 第二 单元 任务