新版环境艺术设计专业人才培养方案doc.docx
- 文档编号:27006270
- 上传时间:2023-06-25
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:58.20KB
新版环境艺术设计专业人才培养方案doc.docx
《新版环境艺术设计专业人才培养方案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版环境艺术设计专业人才培养方案doc.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新版环境艺术设计专业人才培养方案doc
环境艺术设计专业人才培养方案
1.【专业名称】
《环境艺术设计》560105
2.【教育类型及学历层次】
高等职业教育、大专
3.【入学要求条件】
高中毕业或同等学力者
4.【学制】
三年
5.【培养目标】
本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质和文化修养,掌握环境艺术设计专业必需的科学文化基础理论知识、有较强的动手操作技能,能面向室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司,从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。
6.【职业面向及职业能力要求】
主要就业单位:
本专业主要是为室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司培养较高素质和专业技能,从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计和环境景观设计施工和管理的高素质技能型专门人才。
序号
专业工作岗位及
相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
1
室内设计装饰
(核心岗位)
1.负责设计图纸,基础资料的存档和管理;
2.所有设计合同的整理,归档,执行;
3.室外内设计相关顾问公司的协调(机电、酒店管理、建筑等);
4.装饰材料的询价和确定;
5.技术图纸的审阅和反馈;
6.施工现场的指导和反馈。
1.有较强的团队意识和敬业精神;
2.熟练操作计算机,熟练使用Office、AutoCAD等软件;
3.有一定的理解能力,能做好材料组织和施工进度计划;
4.掌握施工管理方面的质量标准和施工方法;
5.了解国家规范和专业的技术发展趋势及设计、施工规程;
6.能独立处理设计和施工中出现的问题,熟悉施工验收规范和检验评定标准;
7.有较强的沟通、协调和管理能力;
8.能够识读施工图纸,熟知结构工程技术规范和流程。
2
建筑装饰工程
(核心岗位)
1.根据项目策划要求进行CAD效果图及施工图图纸的绘制;
2.负责工程项目绘图方面的服务工作;
3.装饰材料的询价和确定
4.技术图纸的审阅和反馈;
5.施工现场的指导和反馈。
1.能看懂图纸,根据图纸进行设计及施工;
2.熟悉施工工艺及国家现行标准;
3.具有相应从业人员的职业资格证书;
4.熟悉各种装饰材料的性能及用途、市场价格。
3
建筑模型制作
(核心岗位)
1.进口模型专用材料,不断引进先进技术和制作手段,将电脑切割、高压喷漆、真空复膜技术运用于模型制作;
2.参与采购工程材料和设备,负责工程材料分析,复核材料价差,收集和掌握技术变更、材料代换记录,并随时做好造价测算,为领导决策提供科学依据;
3.全面掌握施工合同条款,深入现场了解施工情况,为决算复核工作打好基础;
4.工程决算后,要将工厂决算单送审计部门,以便进行审计;
5.完成工程造价的经济分析,及时完成工程决算资料的归档;
6.协助编制基本建设计划和调整计划,了解基建计划的执行情况。
1.精通本专业理论知识,熟悉建筑模型图纸,掌握预算定额及有关规定;
2. 具有建筑识图、建筑结构和房屋构造的基本知识;
3.了解施工工序,一般施工方法,工程质量标准和安全技术知识;
4. 熟悉工程量计算规则,掌握计算技巧;
5. 有一定的计算机应用基础知识,能用计算机来编制施工预算;
6.熟练使用Office和AutoCAD软件。
4
模型设计与制作
(核心岗位)
主要负责企业模具的数字化设计,提高模具设计质量,缩短模具设计周期,提高产品的质量、效益,具备绿色环保的设计意识。
1.了解模具制造材料;
2.能将三维产品及模具模型转换为常规加工中用的二维工程图;
3.熟练使用模具设计软件,能根据产品模型与设计意图,建立相关的模具三维实体模型;
4.模具的数字化分析仿真,能够根据产品成形工艺条件,进行模具零件的结构分析、热分析、疲劳分析和模具的运动分析;
5.产品成形过程模拟管理—注塑成形、冲压成形等;
6.定制模具设计标准件及标准设计过程;
7.模具生产管理;
8.取得模具设计师资格。
5
展示设计
(核心岗位)
根据展览内容确定展陈设计理念、风格、形式,运用全新的现代展陈技术和手法,营造不同类别的陈列氛围,以合理的形式展示陈列,引起更多更好的关注。
1.具备较高的艺术修养;
2.掌握展示设计的基本原则;
3.了解展陈设计发展趋势;
4.确定合理平面流程;
5.熟练绘制平面图、效果图;
6.营造独特的灯光与气氛;
7.确定装饰材料与施工方式;
8.拟订制作预算;
9.详细的设计制作说明书。
6
中级绘图员
(CAD绘图员)
(核心岗位)
1.根据项目策划要求进行CAD效果图及施工图图纸的绘制;
2.负责工程项目绘图方面的服务工作;
3.负责工程图纸资料的整理、归档工作;
4.确保图纸的质量和准时完成;
5.装订项目施工图。
1.熟悉建筑设计绘图,有一定的建筑绘图基础能力及知识,具备相关领域专业知识和技能,
2.熟练使用AutoCAD绘图软件,了解Photoshop软件的使用。
7
城市雕塑设计
(相关岗位)
根据市场开发的需要确定雕塑设计定位,同时积极探索各种雕塑材料的各种可能性,将材料、艺术以及技术结合起来,以适应现代人审美需求多元化的趋势,推动雕塑设计向更广阔的领域发展。
1.具备较高的艺术修养;
2.充分了解各种雕塑材料的性能和用途;
3.熟练的绘图以及三维想象能力;
4.掌握一定的雕塑技能;
5.掌握手拉坯、修坯、车模等加工技术
6.充分利用计算机辅助设计技术。
(2)能力结构总体要求
专业能力
社会能力
方法能力
1.建筑制图与阴影透视;
2.民用建筑设计与构造;
3.装饰构造;
4.建筑绘画;
5.Photoshop;
6.3dMAX;
7.装饰材料;
8.室内设计;
9.建筑设备;
10.建筑装饰预算与定额;
11.平面设计软件基础;
12.园林景观设计。
1.社会责任感;
2.具有设计概念和计划的表现能力;
3.在项目制作中,在各个工作环节中的沟通协调能力;
4.敬业精神;
5.团队协作能力;
6.环保意识;
7.注重地域民族特色,蕴含文化特征;
8.注意生态平衡,利于保护环境。
1.发散思维能力;
2.敏锐的观察思考的能力;
3.多学科学习能力;
4.生活体验习惯;
5.动手实践能力;
6.将自然存在的生物形态提炼概7.灵活应用专业知识解决实际问题的能力;
8.自学能力;
9.对工作总结评估的能力。
(3)核心岗位资格证书
必须取得下列职业资格证书之一:
序号
职业资格证书名称
颁证单位
等级
1
室内设计师
人力资源和社会保障部
初、中级
2
图形图像处理(3dsmax、photoshop)
人力资源和社会保障部
初、中级
3
AutoCAD证书
人力资源和社会保障部
中级
4
景观设计师
人力资源和社会保障部
国际认证
7.【典型工作任务及其工作过程】
序号
典型工作任务
工作过程
1
AutoCAD产品装配图
1.直接绘制装配图的方法;
2.用插入图块的方法绘制装配图的方法;
3.用外部参照的方式绘制装配图的方法;
4.用AutoCAD设计中心绘制装配图;
5.用AutoCAD提供的多文件操作及剪贴板绘制装配图。
2
室内设计
1.阅读相关设计的文档资料,了解设计目标和设计资源;
2.2D转换3D建模;
3.参数化建模;
4.非参数化建模;
5.草图绘制;
6.骨架曲线建构的方法及技巧;
7.曲面造型设计原理及思路;
8.工程制图。
3
建筑设备
1.城镇给水工程;
2.建筑给水工程;
3.消防给水热水与饮水供应;
4.建筑排水工程;
5.室外排水工程;
6.水泵与水泵站采暖系统及其分类、设计热负荷、散热设备、热源及热力网;
7.建筑通风;
8.空气调节。
4
装饰材料
1.建筑装饰石材;
2.建筑装饰陶瓷;
3.建筑饰面玻璃;
4.室内装饰涂料;
5.地板类装饰材料;
6.地毯与壁毯;
7.壁纸与墙布。
5
工程施工图预算
1.了解施工图等设计文件;
2.熟悉施工组织设计和施工现场情况;
3.收集编制预算的基础文件和资料
4.划分工程项目
5.计算工程量;
6.工料分析及汇总;
7.计算人工费、材料费机械费等各项费用以及工程总造价和技术经济指标。
8.【培养方案框架体系】
(1)体系框架与课程路线
课程名称
学时
基准学时
考核
1
2
3
4
5
6
514
职
业
能
力
课
程
1
造型基础
192
48
48
综合考试
2
色彩基础
48
48
综合考试
3
构成基础
48
48
综合考试
4
建筑制图与阴影透视
24
24
综合考试
5
民用建筑设计与构造
24
24
综合考试
6
室内设计原理
324
72
4
72
综合考试
7
装饰材料与构造
54
3
54
综合考试
8
Photoshop制图
72
4
72
综合考试
9
3dMAX效果图制作
(1)
90
5
90
综合考试
10
3dMAX效果图制作
(2)
72
综合考试
11
AutoCAD专业制图
(1)
72
综合考试
12
人体工学
36
综合考试
13
AutoCAD专业制图
(2)
72
综合考试
14
建筑装饰项目管理
·
72
综合考试
15
展示设计
32
综合考试
16
家具设计
60
综合考试
17
设计方案综合表达
72
综合考试
18
建筑设备
90
综合考试
19
园林景观设计
72
综合考试
20
建筑装饰项目预算
72
综合考试
合计
能
力
拓
展
课
程
21
技能培训与考证
22
毕业设计
总计
(3)学分与学时安排
课
程
类
别
课
程
序
号
课程名称
学
分
教学时数
各学期教学周学时
考核
方
式
共
计
课堂教学
实
验
实
训
一
二
三
四
五
六
公
共
基
础
课
程
1
思想道德修养与法律基础
3
48
48
0
3
考试
2
毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论
4
64
64
0
4
考试
3
大学英语
12
192
192
0
3
3
3
3
考试
4
计算机文化基础
5
80
40
40
4
考试
5
体育
4
70
70
0
2
2
0
考试
6
就业指导
2
36
36
7
心理健康教育
1.5
24
24
8
形势与政策教育
1
16
小计
32.5
514
474
40
12
9
3
3
职
业
能
力
课
程
1
造型基础
4
72
26
46
4
综合考试
2
色彩基础
2
36
12
24
2
综合考试
3
构成基础
2
36
12
24
2
综合考试
4
建筑制图与阴影透视
2
36
26
10
2
综合考试
5
民用建筑设计与构造
6
96
40
56
2
2
综合考试
6
装饰构造
4
60
30
30
3
综合考试
7
建筑绘画
4
72
36
36
4
综合考试
8
Photoshop
4
72
30
42
4
综合考试
9
3dMAX
3
54
20
34
3
综合考试
10
AutoCAD
6
108
22
66
6
综合考试
11
Lightscape
2
36
6
30
2
综合考试
12
装饰材料
3
54
17
37
3
综合考试
13
室内设计
5
90
30
60
5
综合考试
14
建筑设备
3
54
44
10
2
综合考试
15
建筑装饰预算与定额
4
60
36
30
3
综合考试
16
平面设计软件基础
2
36
30
10
2
综合考试
17
园林景观设计
3
54
50
4
3
综合考试
18
园林建筑
4
60
40
40
3
综合考试
小计
63
1086
507
589
12
16
18
11
能力拓展课程
19
室外环境艺术设计
2
2
考查
20
字体与编排设计
2
2
考查
小计
4
4
合计
99.5
1698
981
629
24
25
21
14
4
(4)集中实践教学环节安排
序号
名称
周数
学
分
按学期分配
备注
一
二
三
四
五
六
1
入学教育及军事训练
2
2
2
集中进行
2
实习实训
9
9
9
集中进行
3
毕业实习
7
7
7
集中进行
4
毕业设计
8
8
8
集中进行
5
毕业鉴定
1
1
1
集中进行
合计
27
27
2
9
16
9.【考核总体要求】
(1)考核应以形成性考核为主,可以根据不同课程的特点和要求采取笔试、综合考试(专业课课程按平时作业平均分数进行考核,成绩60分以上含60分为合格,60分以下为不合格)、作品展示、考查等多种方式进行考核;
(2)考核要以能力考核为核心,综合考核专业知识、技术水平、操作规范、专业技能、方法能力、职业素质、团队合作等方面;
(3)各门课程应该根据课程的特点和要求,对采取不同方式、对各个方面的考核结果,通过一定的加权系数评定课程最终成绩。
(4)毕业设计考核,毕业前学生要做完毕业作品与毕业创意说明并交予学校,根据作品的创意、内容、制作方法等进行考核。
10.【教师基本要求】
(1)专任专业教师应具备工业设计或相关艺术类大学本科以上学历(含本科),并接受过职业教育教学方法论的培训;
(2)从事实践教学的主讲教师要具备专业机构认证的产品专家或设计师资格证书并具备丰富的企业工作经验;
(3)具备独立开发基于工作过程课程的能力;教师必须对教学环节进行科学合理地安排。
教学环节包括:
理论讲授、技能训练、作业设计、作业辅导、项目辅导,实验制作、实习写生、设计考察、社会调查等。
(4)教师结课同时,必须组织学生举办课程优秀作业展。
(5)专任教师与学生比例1:
18左右,其中企业兼职教师占教师总数的比例不低于30%;
(6)本专业专任教师“双师”资格(具备相关专业职业资格证书或企业经历)的比例要达到60%以上;
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 环境艺术设计 专业人才 培养 方案 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)