8体育与健康知识及室内活动单元教学计划5.docx
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8体育与健康知识及室内活动单元教学计划5.docx
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8体育与健康知识及室内活动单元教学计划5
体育与健康知识及室内活动单元教学计划
学校:
如皋市如城小学;教学对象:
一年级班;学生:
男人;女人;
时间:
2018-2019学年,第1期;执教者:
单元教学目标
知识技能学练
体能发展
情意表现
积极参与体育与健康基础常识的学习和讨论,明白相关内容和道理;学会室内各种游戏活动的动作方法
遵守体育课课堂常规,形成良好的身体姿势
相互合作,共同做好室内各种游戏活动
单元教材内容
运动知识与技能
体能
体健知识:
体育课课堂常规
体健知识:
养成正确的坐.立.行身体姿势
体健知识:
做广播操的好处
卫生知识:
个人卫生常识
安全知识:
行路安全
游戏:
分左右
动物模仿操1~3节
动物模仿操4~6节
游戏:
猜猜他是谁
游戏:
争当交通安全模范
学时
学时内容
学时教学目标
重.难点
教与学组织措施
体能练习内容
1
1、体健知识:
体育课课堂常规
1、知道遵守体育课课堂常规的重要性
2、能说出体育课堂常规的主要内容
3、游戏中能快速准确回答方位,做出相应动作
重点:
了解课堂常规
难点:
正确反映方位
1、向学生介绍体育课的特点
2、引导学生畅谈课堂常规的主要内容
3、通过师生问答方式辨别身体方向
4、组织游戏活动
游戏:
分左右
2
1、体健知识:
养成正确的坐.立.行身体姿势
1、能懂得养成正确的坐.立.行身体姿势的重要性
2、能区分坐.立.行正确和不正确的身体姿势
3、积极参与模仿操的学习,并乐于自我表现
重点:
正确身体姿势
难点:
区分正误姿势
1、引导学生谈自己和同伴的姿势优缺点
2、创设生活情景,知道学生做一做坐立行的正确动作
3、指导学生做1~3节分解动作
4、在音乐伴奏下练习1~3节操
动物模仿操1~3节
3
1、体健知识:
做广播操的好处
1、能了解做广播操的好处,指导为什么要坚持天天做广播操的简单道理
2、知道做广播操的基本要求
3、积极参与模仿操的学习,并乐于自我表现
重.难点:
知道广播操的要求
1、播放广播操录像,讨论广播操的好处
2、举例阐述做广播操的具体要求
3、复习上节课模仿操
4、播放音乐,进行完整练习
动物模仿操4~6节
4
1、卫生知识:
个人卫生常识
1、了解个人卫生的重要性和集体内容
2、在生活中逐步养成良好的个人卫生习惯
3、能主动参与游戏
重.难点:
良好个人卫生习惯的养成
1、结合图片讲述良好的个人卫生习惯的重要性
2、组织小组竞赛,先记住个人卫生内容
3、组织学生游戏活动,提醒学生注意保密,针对完成情况,适当提示或增加难度
游戏:
猜猜他是谁
5
1.安全知识:
行路安全
1.了解行路安全的重要性
2.知道行人交通规则的主要内容
3.初步形成遵守交通规则的良好习惯
重难点:
了解交通安全规则
1、出示影像,指导学生重点观察
2、实例引导行路安全的重要性
3、组织学生交流,学习行路安全儿歌
4、组织游戏活动,强调遵守交通规则进行游戏
游戏:
争当交通安全模范
学习评价
能将所学会的体育与健康基础知识灵活地运用于学习和生活中,并能影响自己的同伴和家人
技能优秀标准
积极参与体育与健康基础常识的学习和讨论,爱动脑筋,学练积极,在各种室内游戏中表现突出
技能合格标准
对体育与健康基础常识相关内容感兴趣,能明白其中的道理,参与各种室内游戏活动
体育与健康知识及室内活动单元教学计划第1教案
教学对象:
一年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内
容
设
计
体健知识:
体育课课堂常规
重点:
了解课堂常规
体能练习:
游戏:
分左右
难点:
正确反映方位
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
4、知道遵守体育课课堂常规的重要性
5、能说出体育课堂常规的主要内容
能快速准确回答方位,做出相应动作
能够积极参与游戏活动
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
2.讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1、体健知识:
体育课课堂常规
2.游戏:
分左右
1.出示挂图或录像,启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2.根据课堂常规内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
3.指导学生读一读该课的教学内容。
思考题
1.说一说,为什么要建立体育课课堂常规?
2.议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容?
你做到了哪些?
还有哪些方面需要改进?
1.请学生辨别左右方向及身体的左右部位。
2.讲解.示范动作,引导学生观察。
3.等动作教会后,可打乱顺序,随意提问.以提高学生快速辨别左右方位的能力。
1.观看挂图,同桌之间相互议一议挂图内容。
2.分组讨论.交流各自遵守课堂常规的情况,回答教师提问。
3.分散或集体读一读该课的主要内容。
1.自我判断分析教师提出的方位,认清左右方向及身体的左右部位。
2.观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
3.集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
19
8
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.本课小结
2.师生再见
1.组织学生进行放松
2.回顾本课内容
1.在老师的指导下进行放松练习
2.回顾本课所学知识
2
2
1
小
安全知识技能教育:
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
40
100
课外锻炼作业:
游戏:
分左右
课后反思:
体育与健康知识及室内活动单元教学计划第2教案
教学对象:
一年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内
容
设
计
体健知识:
坐.立.行正确姿势
动物模仿操1-3节
重点:
正确身体姿势
体能练习:
动物模仿操1~3节
难点:
区分正误姿势
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
4、能懂得养成正确的坐.立.行身体姿势的重要性
5、能区分坐.立.行正确和不正确的身体姿势
身体协调性
积极参与模仿操的学习,并乐于自我表现
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
5、讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.体健知识:
坐.立.行正确姿势
2.动物模仿操1-3节
1.展示配套教学挂图或录像解放军的坐.立.行.,启发学生学习解放军。
2.讲解为什么要养成正确的身体姿势。
3.指导学生实际做一做“坐.立.行”的正确动作。
思考题
1.说一说,为什么要从小养成正确的坐.立.行身体姿势?
2.想一想,你的坐.立.行姿势正确吗?
应当怎样改进?
1.讲解.示范动物模仿操1~3节动作方法请参看配套教学录像片.,提示学生观察动物的形象特征。
2.先指挥全班学生起立,将凳子轻放在桌子下面,然后指导学生做分解动作练习。
重点指导学生模仿的动作要形象.生动,富有儿童情趣。
3.用口令节拍提示学生做连贯动作练习,并在音乐伴奏下将1~3节操串联起来练习。
1.看图或录像,重点观察图或录像中坐.立.行的姿势。
2.听一听教师介绍,了解养成正确姿势的意义。
3.实际做一做“坐.立.行”的正确动作。
互相观察,互相纠正。
1.观察教师的示范动作,说出每节操的名称和动物的形象特征。
2.成座位队形站立,随教师口令反复练习每节操的分解动作,力求模仿小猫叫的天真.小鸟飞的活泼.小兔跳的可爱。
3.随教师口令进行连贯动作练习,同桌的两个同学相互交流,最后集体随音乐节拍练习1~3节动作。
19
8
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.本课小结
2.师生再见
1.组织学生进行放松
2.回顾本课内容
1.在老师的指导下进行放松练习
2.回顾本课所学知识
2
2
1
小
安全知识技能教育:
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
40
100
课外锻炼作业:
动物模仿操1~3节
课后反思:
体育与健康知识及室内活动单元教学计划第3教案
教学对象:
一年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内
容
设
计
体健知识:
做广播操的好处
动物模仿操4-6节
重点:
知道广播操的要求
体能练习:
动物模仿操4~6节
难点:
知道广播操的要求
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
4、能了解做广播操的好处,指导为什么要坚持天天做广播操的简单道理
5、知道做广播操的基本要求
发展身体协调性
积极参与模仿操的学习,并乐于自我表现
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
6、讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.体健知识:
做广播操的好处
2.动物模仿操4-6节
1.出示挂图或广播操录像,启发学生回忆做完操的感受。
2.讲解做操的好处,板书教学内容要点。
3.组织讨论,指导读写。
思考题
1.说一说,做广播操有哪些好处?
2.说一说,为什么要坚持天天做广播操?
3.想一想,自己怎样才能做好广播操?
1.复习上节课1~3节动物模仿
操动作,及时纠正错误动作。
2.讲解.示范动物模仿操4~6节动作方法,提示学生观察动物的形象特征。
3.先指导学生分解动作练习,重
点指导学生模仿动作要形象.生动,富有儿童情趣,然后用口令节拍提示学生进行连贯动作练习。
4.在音乐伴奏下,进行1~6节操的完整练习。
1.观看挂图或录像,与同座议一议感受。
2.听一听教师讲解,回答教师的提问。
3.分组讨论,说一说学习体会,写一写板书要点。
1.同桌的同学相互交流,复习上节课l~3节动物模仿操。
2.观察教师示范动作,说出每节操的名称和动物的形象特征。
3.成座位队形站立,先随教师口令反复练习每节操的分解动作,力求模仿小鱼游的自在.青蛙叫的甜美.马儿跑的欢快。
然后再随教师口令做连贯动作练习。
4.集体随音乐节拍进行连贯完整动作练习。
19
8
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.本课小结
2.师生再见
1.组织学生进行放松
2.回顾本课内容
1.在老师的指导下进行放松练习
2.回顾本课所学知识
2
2
1
小
安全知识技能教育:
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
40
100
课外锻炼作业:
动物模仿操4-6节
课后反思:
体育与健康知识及室内活动单元教学计划第4教案
教学对象:
一年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内
容
设
计
卫生知识:
个人卫生常识
重点:
良好个人卫生习惯的养成
体能练习:
游戏:
猜猜他是谁
难点:
良好个人卫生习惯的养成
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
4、了解个人卫生的重要性和集体内容
5、在生活中逐步养成良好的个人卫生习惯
发展学生灵敏素质
能主动参与游戏
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
7、讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.卫生知识:
个人卫生常识
2.游戏:
猜猜他是谁
1.出示挂图,指导学生观察图中有关个人卫生的内容。
2.组织学生分组讨论,重点介绍注意个人卫生的意义。
3.指导学生读一读.写一写教学内容。
思考题
想一想,你在个人卫生方面做得怎么样?
1.教唱儿歌:
小猫小狗小刺猬,请你猜猜他是谁?
2.讲解游戏方法,并请一个小组示范,加以引导。
3.游戏过程中不断提示学生注意力集中,要善于分析.判断被猜者的特征,如果第一次猜错了,可让被猜者发出一个声音,如咳嗽一声或学一声小动物叫等,以提示猜者。
(1)观看挂图,同桌之间相互议一议。
2.分组讨论,重点交流各自个人卫生的情况。
3.渎一读课文的内容,抄写个人卫生应注意的几个方面。
(1)集体边拍手边学唱儿歌。
2.细听教师讲解,观察同伴游戏的做法。
3.猜者在蒙眼睛前仔细观察本组同学,记住各自特征。
被猜者在发出声音时,改变声调,让猜者不易猜中。
4.比一比.赛一赛,看谁能准确说出对方的姓名。
19
8
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.本课小结
2.师生再见
1.组织学生进行放松
2.回顾本课内容
1.在老师的指导下进行放松练习
2.回顾本课所学知识
2
2
1
小
安全知识技能教育:
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
40
100
课外锻炼作业:
游戏:
猜猜他是谁
课后反思:
体育与健康知识及室内活动单元教学计划第5教案
教学对象:
一年级班;男生人;女生人;执教者:
;年月日
内
容
设
计
安全知识:
行路安全
重点:
了解交通安全规则
体能练习:
游戏:
争当交通安全模范
难点:
了解交通安全规则
教
学
目
标
知识技能学练
体能发展
情意表现
了解行路安全的重要性
知道行人交通规则的主要内容
初步形成遵守交通规则的良好习惯
过程/
时间
过程内容
教师活动
学生活动
运动负荷
时间
次数
强度
开始部
分
7
1.上课师生问好
2.集中注意力练习
3.准备活动
4.宣布课的内容
1.师生共同问好
8、讲解集中注意力练习的方法
3.老师宣布课的内容
1.学生听口令集中注意力练习
2.在教师带领下进行准备活动
3.认真听取本课内容
2
5
2
小
基本部分
29
1.安全知识:
行路安全
2.游戏:
争当交通安全模范
1.出示挂图或录像,指导学生重点观察。
2.讲解安全的重要性和行人交通规则的主要内容。
3.提出有关交通安全的问题,启发学生发表意见。
1.讲解.示范模仿组合中的动作和声音。
重点提示模仿的动作和声音要形象.生动。
2.指导学生将所学的模仿内容组合起来练习,可先带领学生模仿,然后再请学生指挥。
3.启发学生积极思维,指导学生模仿组合中的动作和声音。
1.观看挂图或录像,了解交通安全的重要性。
2.听教师讲解,回答教师的提问。
3.分组议一议自己在交通安全方面做得如何。
1.观察教师的示范动作,跟随教师模仿各种动作和声音。
2.在教师指导下,将所学的模仿内容组合起来练习,并自告奋勇地担任指挥。
3.开动脑筋.展开想象,自我设计2~3种模仿动作和声音。
19
8
6
8
1
2
中
大
结束部分
4
1.放松.本课小结
2.师生再见
1.组织学生进行放松
2.回顾本课内容
1.在老师的指导下进行放松练习
2.回顾本课所学知识
2
2
1
小
安全知识技能教育:
练习密度预计
平均心率
所需场地器材:
40
100
课外锻炼作业:
游戏:
争当交通安全模范
课后反思:
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