六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx

《六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级上学期语文期末专项复习专题09古诗文阅读

六年级上学期语文期末专项复习专题09：

古诗文阅读

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1.（4分）阅读诗歌，回答问题

采莲曲

【唐】王昌龄

________________，芙蓉向脸两边开。

________________，闻歌始觉有人来。

（1）默写古诗。

________，芙蓉向脸两边开。

________，闻歌始觉有人来。

（2）解释下列词语。

芙蓉：

________       闻：

________

（3）这首诗写的是________，但诗中并没有正面描写，而是用________与

罗裙一样绿，________与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描

写，巧妙地将________的美丽与大自然融为一体。

2.（11分）阅读诗歌，回答问题

望洞庭

【唐】刘禹锡

________________，潭面无风镜未磨。

________________，________________。

（1）默写古诗。

________，潭面无风镜未磨。

________，________。

（2）“和”在诗中的意思是（）

A.平和，和缓    

B.和谐，和睦    

（3）“青螺”在诗中指的是（）

A.一种田螺    

B.君山    

（4）诗人描写的是洞庭湖上________（时间）的美丽景色。

（5）诗人是站在________（填“远”或“近”）处来欣赏洞庭湖夜景的，从“________”这个词可以看出来。

3.（10分）课内阅读，完成练习。

延安，你的精神灿烂辉煌！

（）一旦失去了你啊，

那（）仿（拂 佛）没有了灵魂，

怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？

啊！

延安，我把你追寻，

追寻信念，追寻金色的理想；

追寻温暖，追寻明媚的春光；

追寻光明，追寻火红的太阳！

（1）写出文中的括号里正确的汉字。

（2）在文中括号里选择正确的关联词（）。

A.只要……就……    

B.无论……都……    

C.如果……就……    

（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句。

反问句：

________

陈述句：

________

（4）仿照第二小节的格式，续写句子。

追寻________，追寻________

（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？

4.（21分）阅读诗歌，完成习题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）这首诗的作者是________代的________，全诗描写的是________（季节）的景色，从第________、________句诗中可以看出。

（2）诗人笔下的秋景图，主要写了________、________、________、________四种景物，给人以清新明快的感觉。

（3）下面对本诗的理解不正确的一项是（）

A.这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B.诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

C.“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D.古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

5.（11分）阅读下面的古诗，然后回答问题。

夜泛①西湖

[宋]苏载

菰②蒲③无边水茫茫，

荷花夜开风露香。

渐见灯明出远寺，

更待月黑看湖光。

注释：

①泛：

漂浮，泛舟。

②菰（gū）：

生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。

③蒲（pú）：

香蒲，一种草本植物。

（1）下列说法不正确的一项是（）。

A.这首诗的前两句写菰蒲无边，湖水茫茫，荷花夜开，清香扑鼻

B.这首诗写的是月落之时的西湖夜色

C.这首诗与《饮湖上初晴后雨》不同，给人清新、雅淡、恬静的美感

（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？

请写在下面。

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6.（6分）阅读文言文，回答问题

称象

曹操得巨象。

欲知其轻重，不能称。

操之幼子名冲，告操曰：

“置象于船上刻其水痕所至。

去象，将他物积载船中，使水及原痕。

复称他物，则象重可知矣。

”

【参考译文】曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。

曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：

“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。

取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。

而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。

”

（1）解释下列句子中划线的词。

①欲知其轻重。

________

②使水及原痕。

________

（2）“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

（3）用“/”给下面的句子断句。

置  象  于  船  上  刻  其  水  痕  所  至。

（4）用自己的话写出下列句子的意思。

复称他物，则象重可知也。

（5）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？

7.（7分）阅读古诗，完成练习。

汉江临泛

（唐）王维

楚塞①三湘②接，荆门九派通。

江流天地外，山色有无中。

郡邑浮前浦，波澜动远空。

襄阳好风日，留醉与山翁③。

【注释】①楚塞：

楚国的边界。

战国时这一带本为楚地。

②三湘：

漓湘、潇湘、蒸湘的总称，在今湖南境内。

③山翁：

指晋代山简，竹林七贤山涛之子。

曾任征南将军，好饮，每饮必醉。

（1）

第三、四两句诗写出了景物怎样的特点？

江水的________，两岸青山的________。

（2）

你认为第五、六两句诗哪两个词用得妙？

为什么？

（3）

从整首诗来看，作者流露出的感情是________。

8.（6分）阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

（1）用横线画出选文的中心句。

（2）细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。

        少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。

        中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

        中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。

        少年中国奋发有为。

奇花初胎，矞矞皇皇。

        祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。

        中国的进步不可限量。

（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是（）。

A.中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”

B.创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大

C.意思是：

美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！

雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆

D.老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人

9.（7分）读读小古文，完成练习。

道旁苦李

王戎七岁，尝①与诸小儿②游③。

看道边李树多子折枝④，诸儿竞走⑤取之，唯⑥戎不动。

人问之，答日：

“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然⑦。

【注】①尝：

曾经。

②诸小儿：

小伙伴们。

③游：

玩。

④多子折枝：

果实很多，压弯了树枝。

⑤竞走：

争着奔过去。

⑥唯：

只有。

⑦信然：

真是这样。

【附参考译文】王戎七岁时曾和众小孩儿一起玩，看见路旁李树上有许多李子，压弯了树枝，众小孩儿争着奔过去抢李子。

只有王戎站着不动。

别人问他为何如此，他答道：

“李树在路边生长而且结很多李子，这一定是苦的李子。

”拿来一尝，真是这样。

请在古文和译文中用“________”画出王戎判断路边的李子是苦的原因。

10.（4分）阅读理解。

欧阳修苦读

欧阳修四岁那年，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。

多诵古人篇章，使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未必，而已能诵其书，以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋词文字，下笔已如成人。

（1）下列下划线字解释有误的一项是（）。

A.以荻画地   以：

用    

B.教以书字    书：

写    

C.使学为诗   为：

作为    

D.及其稍长    及：

等到    

（2）欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）。

A.欧阳修聪明过人    

B.太夫人教子有方    

C.闾里士人家慷慨借书    

D.欧阳修刻苦攻读    

（3）将下列语句翻译成现代汉语。

①多通古人篇章。

②惟读书是务。

（4）欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是________。

11.（6分）阅读课文片段，完成练习

（1）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

这句话的意思是：

1

（2）

你认为是怎么回事呢？

请写出你的想法。

12.（3分）（2019·重庆模拟）阅读文言文，回答问题。

铁杵磨成针

磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：

“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

【注】①媪（ǎo）：

年老的妇人。

②杵（chǔ）：

棒槌。

③卒业：

完成学业。

（1）解释文中划线字的意思。

①去：

________

②方：

________

③欲：

________

④还：

________

（2）给多音字注音、组词。

磨  ________  ________    ________  ________

还  ________  ________    ________  ________

（3）判断下面句子的划线字意思是否相同。

①醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

②过小溪，逢老媪方磨铁杵。

（4）翻译下面的句子。

①世传李太白读书山中，未成，弃去。

②太白感其意，还卒业。

（5）用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。

参考答案

一、诗歌鉴赏（共5题；共57分）

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

2-2、

2-3、

2-4、

2-5、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

5-2、

二、文言文阅读（共7题；共39分）

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

9-1、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、