一堂《歌曲复习表演课》教学设计.docx
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一堂《歌曲复习表演课》教学设计
一堂《歌曲复习表演》教学设计
作者单位:
河北省曲阳县燕赵镇南留营中学
题:
歌曲复习表演
型:
复习、综合
授时间:
XX年10月27日上午第二节
授教师:
侯秀欣
班级:
七年级3班
教具:
VD机、录音机、教学光盘、风琴
教学目标:
1、知识与技能:
通过复习学过的歌曲,让学生巩固对学过的歌曲相关知识的掌握,加深对作品的理解。
通过歌表演活动,培养学生演唱技能。
2、过程与方法:
3、情感态度与价值观:
培养学生的自信心,珍爱青春时光,热爱生活,热爱艺术!
教学重难点及解决办法:
教法设计及学法指导:
板书设计:
复习表演
1、复习学过的歌曲
(1)《金色年华》主题:
以号召性的语言和热情奔放的旋律,表达了青年人对美好未来的憧憬。
歌曲还将时代与年华、理想与责任联系起来,抒发了青年人面对新世纪的满腔豪情。
(2)《多彩的花季》主题:
是一首赞美青春的歌曲。
它勉励年轻人珍惜美好时光,奋发向上。
歌词以花比喻青春,形象生动,朗朗上口。
教学过程:
堂教学设计
学生活动
教学反思
一、组织教学
集中学生注意力,进行音乐堂礼式,了解学生出缺席情况
二、直接导入复习
三、授过程
(一)复习歌曲《金色年华》
1、教师播放歌曲《金色年华》D范唱。
2、教师提问:
歌曲《金色年华》的曲式结构?
歌曲表达的青少年怎样的思想感情?
3、教师叫一名男学生演唱歌曲的第一句。
这名男生唱完之后,让他再自由点名一女生演唱歌曲第二句。
接下来女生叫男生,依次类推。
唱完歌曲第一段歌词。
(二)复习歌曲《多彩的花季》
1、教师播放歌曲D录音。
2、接着上一个学生叫下一个开始独立演唱。
依次进行复习。
对出现的问题进行纠正。
3、教师和学生分成两组进行接唱练习。
(三)上台练习。
要求:
每人演唱一句刚复习过的歌曲,然后再演唱一首或一段外歌曲。
四、
结语:
本主要复习了两首学过的歌曲,并且进行了演唱的实践,同学们的勇气十足,表现的非常勇敢,人生的大舞台上我们已经跨越了关键的一步,相信我们世纪的青少年将会战胜前方的无数困难和挫折,开创出光明的未来!
学生跟录音一起回想歌曲旋律,体会歌曲所表达的思想感情。
]
学生齐答。
1生回答。
其他学生听,纠错。
全体学演唱第二段歌词。
全体学生跟录音轻声唱。
(第一段歌词)
学生和教师分组接唱。
学生推选一名最有勇气的代表先来台上演唱。
唱完的学生再依次叫下一个表演的同学。
在同学们中间,只要站起来演唱。
这时的演唱要站到讲台上。
这个台是一个会议桌,就来模仿舞台的感觉。
学生对这个环节比较感兴趣。
教学后记:
对学生的要求由易到难,遵循了循序渐进的原则,培养了学生的自信心。
外歌曲的融合,调动起了学生的积极性。
上台表演的环节,使学生的心理素质得到了锻炼,有利于学生表现力得到提高。
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- 关 键 词:
- 歌曲复习表演课 歌曲 复习 表演 教学 设计