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教师廉洁自律发言稿.docx
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教师廉洁自律发言稿
教师廉洁自律发言稿
教师廉洁自律发言稿
【篇一:
教师廉政演讲稿】
坚守师德廉洁从教
尊敬的各位领导、各位老师、朋友们:
大家好!
很荣幸能有机会站在这里演讲。
我演讲的题目是《坚守师德,廉洁从教》。
大家都知道,“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨”是我们教师的真实写照。
有人也许会有疑问,我们只是一名普通的教师,廉洁自律与我们有什么关系呢?
我们就算想腐败又能搞出什么名堂?
其实,构建和谐社会的大厦,离不开我们每个行业、每个公民的共同努力。
廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花,是做人之本、立事之根。
作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚守廉洁这块阵地。
我只是一位很平凡的教育工作者,不是时代的脊梁,不是发展的先锋,没有指手划脚的权威,没有德高望重的地位,更没有追逐名利的奢望。
当别人风姿卓越时,我却始终因为职业所限而朴素大方。
当逢年过节,亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时,我也不免滋生出一种“囊中羞涩”的感觉。
眼见昔日同窗好友一个个小有建树、小有作为时,我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。
面对这一切,有时我也困惑。
讲台,我注定要站到人生的最后一站吗?
我守着它值得吗?
可每当走在路上,时不时有个天真的笑脸对着我喊:
“老师好!
”。
我的自豪感油然而生。
每到
教师节,当全班几十名学生扬着纯真的小脸,张开花瓣似的小嘴巴对我说:
“老师,节日快乐!
”刹那间,一种至纯至真的感情包拢了我的全身,我的心如海水悄然漫过。
我终于明白了老师在物质上是清贫的,精神上却是富有的。
我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
孔子说过:
“其身正,不令而行。
其身不正,虽令不从。
”许多做人做事的道理,我们在说服学生的同时,何尝不是在说服我们自己?
当我们面对那一双双渴求的眼睛,仿佛置身于灿烂的星空中,在这片闪烁的星光里,我们找到了真、善、美,找到了事业与金钱的位置,找到了为人师表,廉洁从教的决心。
我们,虽然渺小,但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来;我们,虽然平凡,但我们的双手托举的却是明天的太阳。
青少年是未来社会的建设者,也是今后各条战线的主力军,提前对他们进行廉洁教育十分必要,也非常重要。
他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期,很容易受腐朽现象的侵蚀,而且这种不良意识一旦形成,以后就难以纠正。
现在,某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染,部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写,生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。
在这种环境下,如果不对他们进行正确的引导和提醒,很多孩子便会照搬成年人的某些行
为,从而埋下隐患。
而若想改变这些可能,则离不开我们的勤奋工作,廉洁从教,恪尽职守。
教师不同于其他职业者,不仅仅是传授知识,更重要的是教育学生健康成长。
古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理:
“无德无以培德”,只有以高尚的人格教育学生,才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师,身正为范”,当我们走上三尺讲台的时候,我们的心里就应该装着公平和公正。
位不在高,为公则名;权不在大,清廉则灵。
我们每位老师都应遵守职业道德,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响。
我们要以自己的高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人,真正确立正确的世界观、人生观和价值观。
孟子曰:
“路虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
”就让我们从每一件小事做起,立足岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!
只有这样,廉政之花,才会在我们的校园开花、结果!
我的演讲完了,谢谢大家!
【篇二:
教师爱岗敬业演讲稿:
教师更需廉洁自律】
教师爱岗敬业演讲稿:
教师更需廉洁自律
各位评委、各位领导、各位老师:
大家好!
我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。
听到这个题目,大家一定会觉得奇怪:
廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?
有的人甚至会开玩笑说:
“我想腐败也没有腐败的资格呀。
”其实,这是错误的认识,我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力:
那就是管理学生,教育学生的权力。
因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐,关系到每一个学生的前途和命运。
时下,家家只有一个宝贝子女,老师的话对家长有如圣旨,言听计从,不容置疑。
相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章,某些老师读过后如针芒在背,很不舒服。
究其原因,是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物,且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。
毋庸回避,这些现象在某些学校教师身上确实存在,在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便,把发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
对于学生家长的吃请馈赠,皆来者不拒、欣然笑纳。
俗话说“吃人嘴短,拿人手软”,“投之以桃,报之以李”,吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:
教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”教师不同于其他职业者,不仅仅是传授知识,更重要的是教育学生健康成长。
古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理:
“无德无以培德”,只有以高尚的人格教育学生,才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。
“学高为师,身正为范”,当我们走上三尺讲台的时候,我们的心里就应该装着公平和公正。
可是,一旦我们接受了家长的吃请馈赠,在批改作业、上课提问、安排座位时,就会自然而然的关照某位学生。
“亲其师信其道”,一个教师世俗势利,一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力,只能引起学生的反感和鄙视。
教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折
扣,也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气,这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的!
否则,学生和家长都不会真正尊重你,你也不配得到任何人的尊重。
党中央、国务院从确保我国社会主义事业后继有人,从提高全民族思想道德素质的战略高度,做出了加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。
民族振兴,教育是根本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德是灵魂!
教师的道德素质是我们民族精神大厦的重要支柱,一旦师德整体滑坡,我们民族的精神大厦就会轰然坍塌!
因此,我们教师身上担负民族的巨大期望,责任重于泰山!
本学期开学典礼上,我代表七中全体教师员工向社会、向学生、向家长郑重承诺:
为人师表,爱生如子,无私奉献,廉洁自律,自觉抵制社会上一切不正之风。
讲学习、讲正气、讲奉献,坚决拒绝家长的宴请,拒收家长的钱物,不委托家长办私事。
用我们高尚的情操塑造学生美好的心灵。
用我们无私奉献的精神托举起明天的太阳!
老师们,让我们从现在做起,从自我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草去”的优良传统,净化校园这块纯净的圣土,共同维护教师廉洁奉献的师德操守!
为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!
这是我们应该做到的,也是我们一定能够做到的。
因为,我们是光荣的人民教师!
民族兴旺千古事,
文弱铁肩一任担。
廉洁自律高风举,
桃李争春赋诗篇!
【篇三:
教师廉洁演讲稿档】
廉洁从教从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们:
大家上午好!
今天我给大家演讲的题目是《廉洁从教从我做起》说到莲花,它让我们想到了纯洁高尚,它以清纯动人见证了在人们心中的美好,也以它出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高尚品德映照了我们做人的品德。
古语云:
“说莲塘,水未央,自清浊,不可量”。
一个人拥有廉洁的品德,就绝不是一个随波逐流的庸俗之人。
无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁永远是时代的呼唤,廉洁永远是人民的期盼。
而作为新时代的教师,廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。
有人可能会想,廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?
其实,这是错误的认识,我们有着关系到每一个学生发展的权利,殊不知,在市场经济发展的今天,一些教师的道德素质也出现了滑坡现象,有少数人也被一些诱惑所迷惑,在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便,自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱
物,或进行有偿家教,还有的教师到处拉关系、走后门,无心工作.“投之以桃,报之以李”,吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。
殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。
试想这样的教师能在自己
验的老师都知道,教育学生最好的方法是爱,说句心里话,为学生所做的一切,我作为老师从没想过什么回报,只是出于一名教师的责任感,出于一名教师对教育事业的无限忠诚。
第三,廉洁从教,就需要我们坚持清廉自守,自觉抵制各种非正当利益的诱惑。
自古以来,教师就是清廉的化身和代名词,形容教师清廉的诗句比比皆是。
我们伟大的教育家陶行知先生就曾说过“捧着一颗心来,不带半根草去”的名言。
鲁迅所说:
“他们吃的是草,挤出来的是奶”,这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。
对教师而言,一身正气,两袖清风才应是自己的真实写照。
教师要做到清正廉洁,就要安于乐教,甘于奉献,不能为社会上的金钱诱惑所动,作为一名老师,在选择这个行业的时候,就意味着我们把培养人才作为了毕生的事业和追求,而不是追求金钱和利益。
当看到我们亲手培养出来的学生德才兼备,学有所成,为民族复兴的历史使命不懈追求,身为人师,其喜莫过于此,通过廉洁教育所得的回报,又何止胜过金钱、物欲千万倍!
正确的人生观,正确的价值取向,这才是我们的使命所在,快乐之源。
还有就是少说空话,多干实事。
教师的使命在于塑造人类的灵魂,这样的使命要求我们必须懂得奉献。
我们不能给教育涂上功利化、商
业化的色彩,使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生关系中纯真的感情,忠实履行人民教师的使命。
教育是奉献不是索取,教育是公益不是功利;教师先自重,才能受尊重。
我们教师要廉洁从教,拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”;要爱岗敬业,
为人师表,坚决抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀,加强自律,摒弃非正当利益的诱惑。
从小事情做起,不取一点一滴的不义之财,不索一针一线的非法之物,做到“慎独”。
使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰,使他们的目光和心里对教师充满着希望。
作为一名教师,工作当中,有欢笑,也有眼泪,但我没有退缩,我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃,我的人生格言是“要么不做,要做就尽力做好。
”我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名教师的职责,去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。
廉洁,是一面镜子,映照着每个教师的行为,映照着人心向背;廉洁,是人的一种境界,更是一种行动。
廉洁从教,从我做起。
让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
做家长和学生心中那朵圣洁的莲花吧!
圣洁的心,教神圣的书,廉洁从教是教师的天职,在呼唤廉洁的形势下,我们每位老师都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的要求,做到以身作则、廉洁从教,更要让学生接受廉洁文化的熏陶,从小立志,树立健康观念,让整个校园处处盛开廉洁之花。
子云:
“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。
”我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,我们自身的道德表现能够影响一个学生
的一生。
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。
我们献身教育,就要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
就让我们从每一件小事做起,立足自己的本职岗位,以务实的态度,勤奋的精神,廉洁的作风投入教育事业中去!
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