综合实践活动 二年级下册教案915.docx
- 文档编号:27073049
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:20.75KB
综合实践活动 二年级下册教案915.docx
《综合实践活动 二年级下册教案915.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践活动 二年级下册教案915.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
综合实践活动二年级下册教案915
第9课搬出来的新用途
教学目的
1.通过利用镜子的各种性质做游戏,让学生知道“和田十二技法”中的“搬一搬”创造技法。
2.知道学生运用“搬一搬”创造技法,尝试将生活中有用的事物或科学原理,搬用到自己的小发明中,为生活提供方便。
3.培养学生创造发明的兴趣,鼓励学生在自己熟悉的生活领域进行创造发明。
准备材料
1.教师准备:
两面镜子,一样小玩具,温度计,一顶矿工帽子
2.学生准备:
一面镜子,一样小玩具
活动重难点
1.怎样利用镜子把一样玩具变成多个,使温度计的温度上升的很快
2.巧妙的设计摆镜子的位置
3.激发学生自己想办法来解决问题
活动过程
导入:
教师拿出两面小镜子和一件小玩具,问:
你能让一件玩具变成很多个玩具吗?
请几位同学来试一试,试过以后,教师说:
这一节课我们就来想办法,试试怎样才能利用镜子把一个玩具变成很多个?
板书课题
教师引导;要让一件小玩具变成多个,可不是一件容易的事,不过你可以和你的同桌一起,借助你手中的东西帮助它变成很多种,只要肯动脑筋一定会有办法的。
学生自己先想办法。
汇报结果,教师演示:
用两面镜子把一件玩具变成很多玩具。
学生试着自己做,注意不要让镜子划破了手。
学生展示自己的创作。
教师:
同学们呢都能自己动手把镜子搬起来进行观察,并且可以从不同的角度观察到玩具的数目不同,同学们细看一下,数一数你观察到了几件小玩具?
学生自己观察,并且记录下观察结果。
根据以上实验,让学生设计几个不同的实验。
举一反三
讲述“爱迪生的手术台”的故事和太阳能灶
课堂总结
1.小结回顾本节课做的“搬”的新活动
2.对于在活动中表现积极,思维活跃,动手能力强,表达能力好的同学进行表扬
3.鼓励学生积极进行科学探索
教学反思
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第10课制作新疆细毛羊
教学目的
1.通过观察图片认识新疆细毛羊,培养学生的观察能力。
2.通过动手制作,培养学生的动手能力和合作学习能力。
3.培养学生主动获取知识的能力。
准备材料
剪刀,胶水,彩纸,棉花
活动重难点
在看活动资料的图片中需要让孩子们会分别各种不同类型的羊,在图中第一行左边起依次为新疆细毛羊、小羊、种公羊;第二行中间为母羊;第三行从左边起依次为有角公羊、无角公羊;右下角大图为新疆军垦型美利奴超细毛羊(中国第一羊)。
活动过程
导入:
教师出示新疆细毛羊的图片,问:
你认识它吗?
解释说明在图中第一行左边起依次为新疆细毛羊、小羊、种公羊;第二行中间为母羊;第三行从左边起依次为有角公羊、无角公羊;右下角大图为新疆军垦型美利奴超细毛羊(中国第一羊)。
今天呀,老师就带着你们一起去认识新疆细毛羊。
希望同学们,仔细观察,积极思考,踊跃发言,咱们比一比,看看哪位同学在活动中表现最好。
说一说
1.新疆细毛羊有哪些特点?
2.你从哪些地方看出来的?
3.小组进行交流、讨论、汇报。
做一做
1.用你喜欢的方法自己设计制作一只可爱的新疆细毛羊
2.小组合作,每个人把你制作好的小羊摆在一起,组合粘贴成一幅羊群图
3.小组展示作品,其他小组进行评价
比一比
把新疆细毛羊和你见过的其他动物比一比,说说它们有什么不同
活动总结
学生自评,本节课的收获,知识、能力、情感等等
自己的表现:
参与程度、主动性、合作精神等
教师总结
展示各小组的同学制作的新疆细毛羊群的作品,评议并表扬在本次活动中表现突出的同学
教学反思
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第11课给火找朋友
教学目的
1.通过活动,启发学生寻找事物之间的联系,培养学生认真观察的习惯和联想思维的能力。
2.将物品归类就是锻炼学生归纳分类的能力
准备材料
录像、一些物品图片
活动重难点
1.给火找朋友的要点在于找联系,不能把毫不相干的事物扯在一块。
2.通过给火找朋友我们可以增加对火的认识,比如火可以烧柴、点烟等等
3.“找物件”则是把与人物有联系的物件画出来,例如公务包一般来说是爸爸上班用的,其他都会物有其主。
活动过程
导入:
火与我们的生活密切相关,你知道生活中哪些地方需要用火吗?
你对火有哪些了解?
今天我们就先火交个朋友吧。
给火找朋友
放暑假了,老师留了一项作业,要求每一个同学找一找与火相关的物品。
小海同学找了一些物品,有哪些与火有关呢?
我们来帮帮他
1.说一说,小海找到了哪些物品?
(电灯、烧水壶、香烟、放大镜、火柴、木头、皮球、茶壶)
2.你认为哪些与火有关,填画在表格中。
3.小组交流,说说为什么?
4.各组汇报
5.我们的生活离不开火,但是用火不慎也会给我们带来灾难。
找物件
1.完成作业,小海同学又要做家务,他找到了几件物品,又是谁的呢?
2.看图,自由发言,要说出理由(理由可以是多种多样的)
3.看每组桌面,还有一些物品是什么?
4.这些物品怎样摆放就整齐了?
(按照用途分类摆放)
物归原处
小海同学因为掌握了正确方法,所以做家务越来越快。
现在他又来到了厨房,厨房里有什么?
(出示图片,先出示上半部图片,再出示下半部图片)
1.如果你是小海,你会怎么做?
2.学生绘画活动3.汇报答案
课堂小结
通过活动,同学们不仅帮助小海同学解决了一些难题,而且同学们在活动中积极思考开动脑筋,认真思考观察,变得更加聪明了。
教学反思
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第12课动手做糖纸玩具
教学目的
1.培养学生的动手能力、模仿能力、观察能力
2.教育学生从小养成废物利用的良好习惯
准备材料
各种糖纸、线绳、剪刀、胶水
活动重难点
圆翅蝴蝶比方翅蝴蝶制作起来难,学生要先把方形糖纸的两边剪成弧形,然后才能进行折叠、捆扎。
活动过程
导入
同学们,在我们的生活中有许多废弃了的东西,如鸡蛋壳、火柴盒、碎布头、糖纸等等。
你们千万不要轻易地扔掉这些不值钱的废料。
他们的用场可大了,比如可以制作一些你喜欢的玩具。
就连一块糖纸也可以做成花蝴蝶或者会跳舞的小姑娘。
先来制作一只方翅花蝴蝶
材料:
糖纸两片、细铅丝、棉线
1.分别将两片同样的糖纸按对角的方向正折、反折多次。
2.在中间位置,用棉线捆扎在一起。
3.将两边展开,用细铅丝做出蝴蝶的触角,就完成了一只方翅的花蝴蝶。
再来制作一只圆翅花蝴蝶
1.将两片大小不同的糖纸的两边剪成弧形,从直边开始正折、反折多次。
2.用一条棉线将两片捆扎在一起。
3.用细铅丝装上触角,将两边轻轻的、均匀的展开,就成了一只美丽的圆翅蝴蝶。
会跳舞的维吾尔族小姑娘
1.用一张糖纸正折、反折多次。
2.在中间打个结。
3.把上半部分剪开,成三份,中间较宽,作为身体和头部,两边较窄做两只胳膊;最后把下面的糖纸拉开,就像穿着漂亮的裙子一样,这样一个漂亮的会跳舞的维吾尔族小姑娘就完成了。
课堂小结
本节课的内容是一项需要大家动手的活动,但是把它变成劳作课不是上这节课的目的。
活动中,主要是希望同学们可以培养自己的观察、模仿和动手能力。
大胆设计,勇于创新。
教学反思
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第13课观察树叶
教学目的
1.培养学生的动手能力、模仿能力、观察能力
2.通过认树叶的活动,了解有关树叶和树木的知识,增加学生对家乡自然环境的了解
3.通过找树叶游戏,使学生初步掌握观察的方法,培养学生养成科学的观察习惯。
4.通过调查统计当地适宜树种的活动,初步认识植物和环境的密切关系,树立生态观念。
5.将活动由认树叶,扩大到认识其他粮食作物、经济作物的叶子,培养学生全面观察事物的能力,培养学生科学的世界观。
准备材料
各种当地植物的树叶、剪刀、胶水等等
活动重难点
找树叶游戏是建立在认识树叶、观察树叶的基础上的。
学生通过对比,明白不同树木的叶子有不同之处,要求学生自己总结各类树叶的特点。
活动过程
导入
首先以观察采集到的树叶开始,了解有关树叶的特点,在校园内对照本篇活动资料图片观察树叶去填表。
由于学生的认知水平有限,填表可以用直观符号代表。
游戏活动按照比赛形式进行,按找对的数量填涂小红花。
常见的叶形:
针形、带形、披针形、倒披针形、卵形、菱形、匙形、扇形、肾形、三角形、镰形、心形、倒心形、掌形、鳞形、圆形、椭圆形
叶脉的分类:
网状叶脉、掌状脉、羽状脉、平行叶脉
叶的边缘:
全缘(边缘光滑)、细锯齿(尖、密、小)、粗锯齿(尖、疏、大)、钝锯齿(叶缘钝)、波纹(叶缘波浪形)、深裂(叶缘自然开裂、光滑)、全裂(叶缘开裂、尖)
延伸活动
在课外进行,实地观察树木叶片。
叶画如果条件有限,也可以采用草本植物的叶片制作。
举一反三
课外分组观察记录,上课汇报交流。
有条件的应该进行展览,展示学生成果,激励学生开展综合实践活动。
课堂总结
在活动中时刻提醒学生注意安全。
提示学生要保护树木,不要乱采摘树叶,损伤树木。
不同树木的成熟度不同,加上因为常年大风、干燥、虫害等原因,有些树木有一些形变,所以要以普遍性为准。
教学反思
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第14课乒乓球戏法
教学目的
1.引导学生在玩乒乓球戏法时,运用所学的或者自己查找的知识,探讨其道理,从而养成理论联系实际的学风。
2.通过学生自己看图、做实验,提高动手操作能力
准备材料
三个乒乓球(一个好的、一个坏的、一个被踩瘪的)、漏斗、玻璃杯、开水等等
活动重难点
1.偏心球快速旋转时,重心总是偏上。
2.让学生了解气体的流速增加时(吹气),却减弱了气压。
3.瑞士科学家的“伯努利定理”
活动过程
看录像后导入新课
一场精彩的乒乓球比赛,引起了同学们对乒乓球的好奇——小小乒乓球,在运动员手里是怎样旋转的?
碰到台子上又是怎么跳动的呢?
如果乒乓球被踩瘪了,它还能用吗?
今天的活动我们就来玩“乒乓球戏法”(板书课题)
1.吹不走的乒乓球
(1)启发学生思考,老师拿一个乒乓球放在漏斗里,把漏斗的大口端稍微向上倾斜。
你在下端使劲吹气,猜一猜,乒乓球会不会从漏斗里出来呢?
(2)学生独立完成实验,汇报实验结果
(3)小组讨论:
交流体会,是什么原因吹不走乒乓球。
教师总结:
乒乓球被气流顶起来以后,球和漏斗壁之间便会有间隙,气流加速时,气压便会减弱,而乒乓球背着气流的那一面气压自然也就相对增大,使乒乓球不被吹走。
2.跳进跳出的乒乓球
(1)口对口的平拿着两个玻璃杯,两个杯子的距离不能太大。
在一个玻璃杯里,放一只乒乓球,用嘴在这两个玻璃杯的中间用力吹气,你会发现,吹一下,乒乓球就会从原来的杯子里跳到另外一个杯子里,再吹一下,乒乓球又会从另一只杯子跳回到原来的杯子里,不断地用力吹,球会在两个玻璃杯之间跳来跳去。
(2)引导学生讨论交流:
用嘴在两个玻璃杯中间用力吹气,球会从一个杯子跳到另一个杯子,是怎么回事?
再吹一下,球又会跳回来,又是什么原因?
充分讨论后,引导学生总结出:
因为气体的流速越快,它侧面的压力越小,乒乓球就是被我们吹出的气流“吸”的跳来跳去的。
(3)小结:
告诉同学们刚才做的两个实验就是“伯努利定理”。
那么,这条定理说明了什么呢?
引导学生概括出:
当液体或气体的流速增大时,液体或气体的压强减小。
3.延伸活动——戴帽乒乓球
4.举一反三活动——瘪球复原
课堂小结
本次活动的实施是引导学生在玩乒乓球戏法时,运用所学的或者看书查找的知识探索其道理,从而培养学生理论联系实际的学风。
在本次活动中,活动重点突出,内容紧扣主题,方法方式灵活,学生能在轻松愉快的气氛中就学习到了知识,提高了动手能力。
教学反思
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
第15课巧用芦苇叶
教学目的
1.培养学生的动手能力、模仿能力、观察能力
2.以芦苇叶为材料,制作一些简单的物品,通过活动提高学生的动手能力,培养学生勤于思考的习惯。
准备材料
芦苇叶、剪刀、胶水、白纸等等
活动重难点
1.让学生自己编织、思考、创意,教师只参与指导
2.芦苇是大家都比较熟悉的一种植物,但是芦苇的尖太细,叶茎切面有快口,一定要小心,当心割伤手。
3.组织安全工作
活动过程
导入
创设情景,展示用芦苇叶编织的蜻蜓,直接引入新课。
介绍芦苇的生长环境、主要特点。
基本活动
1.教师出示折好的小船,让学生观察,看那一组的同学能很快的看出折小船的步骤,小组合作讨论后汇报。
2.学生在教师的指导下自行编织
3.请各小组折的最好的同学上台,展示他的作品。
4.教师小结。
延伸活动——新疆的粽子
1.让学生了解五月初五端午节吃粽子的由来。
2.试着在课堂上用沙子当做米来包粽子
3.教师:
一片普普通通的芦苇叶,经过同学们的巧手翻折,变成了小船、粽子等不同的作品。
其实,很久以来,用芦苇叶为材料编织各类玩具一直是我国民间的一种习俗。
举一反三——芦苇一身都是宝
1.出示用芦苇杆编织的各式精美的小动物。
2.介绍芦苇的防风固沙的特点。
课堂小结
除了在本节课中学习到的关于芦苇的知识以外,芦苇还是制造纸和人造棉的原料;也供编席子、帘子所用;芦苇的花序可以做扫帚;根茎可以入药,主治肺热咳嗽、小便不利等症。
教学反思
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合实践活动 二年级下册教案915 综合 实践 活动 年级 下册 教案 915