大学课外活动总结范文.docx
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大学课外活动总结范文.docx
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大学课外活动总结范文
大学课外活动总结范文
大学课外活动总结范文一
一、活动背景
为了明确作为大一新生的我们,应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。
在辅导员提出以“我的大学生活”为主题,举办一次班会活动的建议下,经过将近一周星期的精心策划和准备。
于2018年11月12日晚上,在A栋的A410教室里,举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。
二、活动目的
为了使同学们明确,大学生活的光阴不是用来虚度的,我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度,阐诉了我们应该抓紧每分每秒,合理安排好自己的大学时间,制定好自己的人生规划,使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。
三、活动之前的准备
1、根据老师的要求,班委干部对此次班会活动进行了精心的策划,并形成了书面策划,同时号召全体同学积极参与此活动,这为此次班会成功开展提供了前提保证;
2、提前向教务处申请活动教室,并在活动之前布置好会场,准备好活动的必需物品;
3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。
四、活动基本情况
(一)活动分为三个环节
1、童年生活的美好憧憬;
2、中学时代的叛逆;
3、大学时代的彷徨。
(二)活动的过程:
1、独唱《遗失的美好》,街舞的表演;
2、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏
3、“我的大学生活”主题发言
五、活动的效果
(一)、表现开展的多样性,避免了班会活动中的冷场情况。
客观来讲,“我的大学生活”这个主题似乎较为枯燥,对于才入学的新生似乎带有更多更好的说教味道,但是我们的同学还是表现得很活跃,在节目的参加与游戏等各方面都表现得较为热情,极大的配合了主持人开展各项活动。
班委们特地地将开展唱歌、小品与做游戏相结合,避免了常规的演出形式,极大的丰富了节目内容。
(二)、以幻灯片形式展开,使主题深动形象。
将活动主题“我的大学生活”一直作为贯穿始终的一条主线。
虽然三个模块看似毫不相连,但是都从不同侧面讲述了我们是如何过度到大学生活和我们的大学生活今后应该怎样的度过。
以第一环节对童年生活的美好憧憬为例;向我们讲述了童年时代对我们记忆的绚烂,然后从不同角度诠释了属于我们的最美好年代。
我们在开展活动的同时,利用幻灯片的文体动感形象,将童年这个经典主题演绎得更加完美,这样更直观的将同学们带入了儿时的纯真年代。
如我想做什么?
我想长大后去大学继续深造,我希望拥有一个什么样的家庭?
?
透射出我们童年时期对大学的追求和向往。
童年是一段值得回忆的美好往事,古人曾说:
“时间如流水,一去不复返”。
告诫我们应珍惜大学时间,从今做起,从而引出我们要在大学生活中把握光阴,努力学习,所以我们将其列为了第一个环节。
因此,在大学这个为以后的人生打下基础的重要时期,我们班委一定会将学习工作列为重中之重,帮助我们的同学打下一个扎实的学习基础。
(三)、最后对大学生活进行了总体性规划。
李成成和彭三妹同学对我的大学生活发表了自己的看法。
她们在发言中这样讲到:
“进入大学已经将近一个月了,本来对大学生活充满无限遐想。
因为小说里把大学生活描述得如梦境般美丽。
但是来到这里有一种梦境破碎的感觉。
也许这就是现实。
这就是真实的生活。
作为一个大学生我是渺小的,但也是充满生机的。
既然不能改变环境,那么就让我们自己来迎接新的生活吧。
”让我们的大学生活不再暗淡,散发出属于我们的青春光彩!
彭三妹同学在自己的发言中讲到:
“大学生活是我人生的一个台阶,一个小站。
最重要的是,它是我人生的转折点,这是一个生命的过程。
”我们相信,他们热情洋溢的讲话是让在座的各位同学都为之动容的!
他们的眼神可以告诉你“营销系09级的全体同学已经作好了播下理想种子的准备”。
“宝剑锋从磨砺出”我们渴望这三年的耕耘能让我们收获到成功的喜悦。
这三个部分丝丝相扣,环环相连,向我们的同学展示了一个更加外事鲜法的大学。
活动的内容亦有圈也有可点之处。
“我的大学生活”这个主题包含的内容其实很广泛,对于从未离开父母独立生活的大一新生来讲,三年的大学时光这顶大帽子很容易使之茫然。
茫然总伴随着无聊,无聊总是与沉沦堕落相连。
为此,班委也对空泛的主题,进行了细微的分割。
例如,加强同学之间的交往,锻炼同学们大胆表演的能力····主持人通过做游戏的形式,加强了同学们之间的沟通、交流与联系。
然后,我们班会最有特色的地方是,安排了一个师生互动环节,让同学们和老师自由组合选择搭档。
在两人在背后中间放在一个事先准备好的打气球,参与者背着气球围绕教室跑两圈,然后在规定的时间内将桌上的蜡烛吹灭时将背上的气球用力挤爆。
经过两轮的比赛,选出三组进行决赛,所用时间最少的一组将是最终的胜利者。
策划这个师生互动环节节目是为了调动同学们参与活动的积极性。
这样既可以让自己得到锻炼,也可以使同学们和老师彼此交流感情。
大学课外活动总结范文二
为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的不足,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
活动自我评估
总体来说,我们这次以唱响红歌,红歌畅想为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:
1、准备较充分
凡事预则立,不预则废在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。
如在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参与,并且调动起全班同学参与进来,宣传后,也得到其他班级其他院的同学的支持与她们的积极参与。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前,负责人就已经将材料、任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
事后,同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大
我们除了在班级内做好团日活动,同时将其扩展到全校。
5、活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想认识。
在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。
活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。
主要体现在活动中个别成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、宣传力度不够大。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分体现了大学生热爱中国共产党,坚持党的领导,发扬红个精神,愿意为祖国的将来奋斗的心愿。
2、这次活动庆祝了第63届国际大学生节,展现当代大学生朝气蓬勃,青春活力的形象,提高同学们对红歌的理解与精神体会,充分调动了各方面的积极性,努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面,并且使我们大学生通过参加红歌比赛,了解中国红色革命历史,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次活动紧紧围绕唱响红歌,红歌畅想主题,在校内开展了一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。
4、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员,在党的十七大的大背景、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。
5、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算(共计175元)
1、活动摄影费(胶卷与冲洗)20元。
2、活动舞台布置材料40元。
3、计划书、总结书等打印费10元。
4、获奖选手奖品105元。
五、附件
1、团日活动日程安排活动时间。
2、11月1日支部团日活动动员大会并讨论分工安排。
3、11月18日完成唱响红歌,红歌畅想初赛。
5、11月23日审核总结报告。
活动过程具体分工
1、活动策划:
2、前期准备及动员:
3、活动过程摄影:
苏
4、活动负责人:
5、团日活动总结:
通过团日活动,同学们深刻体会了红歌精神,展现了自我的才华,同时也丰富了同学们的课余生活。
在整个活动所有在场的团员都能做到:
兴奋而不混乱、热烈而不疯狂;在表演时又做到:
谨慎而不拘束、搞笑而不俗气。
这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解,在心灵上得到一次沟通,情感上得到一次飞跃,灵魂上得到一次升华。
愿中国共青团的明天更灿烂耀眼!
同时,也从思想上改变了许多,班上那部分学习良好的同学起了带头作用,他们主动帮助那些学习落后的同学,提高全体同学的积极性和成绩。
以下是小编为大家整理分享的班级学雷锋月活动总结。
欢迎阅读参考。
班级学雷锋月活动总结1
我们共同期盼的文明礼貌月已走过,学雷锋活动已告一段落。
但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。
因为我们是文明健康的一中人,雷锋应该时刻活在我们心中。
在这热情洋溢的三月,我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动,即:
“清理果皮纸屑”公益活动,“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。
3月6日上午,我们班同学在参加“三·八”文艺活动后,所有同学都主动地在县政府广场上清理地上的果皮纸削,不多时,周围地上的垃圾全被我们清除了,同学们不怕累,不怕脏,把欢乐与美好留给了他人,向观众展现了雷锋精神,把雷锋精神在社会生活中传播,同时,也向全县人民展现了一中生的精神。
优秀3月17日下午,我们校在分别在各自的教室里,在班主任的召集下,开展了“小学生如何把自己培养成为一个合格的人才的大讨论”之演讲比赛。
该活动是分组进行的,每班分4个小组。
每组产生2名代表参加决赛。
活动中,同学们通过检查自己的言行举止,来围绕小学生如何把自己培养成为一个合格的人才,使同学们更进一步规范自我,做到言行举止得体,努力拼搏,刻苦学习。
符合一个讲文明讲礼貌的小学生,使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和接班人。
通过这次活动,班上的纪律有了明显的好转。
同学们的言行以前有不文明之处也好多了。
学校的学习面貌焕然一新。
同时,也从思想上改变了许多,班上那部分学习良好的同学起了带头作用,他们主动帮助那些学习落后的同学,提高全体同学的积极性和成绩。
在这些活动中,班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部,像xx等等,他们都为班上的同学做出了很多贡献。
他们把雷锋精神深深印在我们心中。
我们希望全体学生在以后的日子中,也能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自心中。
我们会时刻用实际行动去哺育它,让它生根发芽。
班级学雷锋月活动总结2
校园是青少年健康成长的摇篮,三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节,在月初,我校作了“学雷锋活动”总动员,所有的教师和学生积极响应,从身边的小事做起,从身边做起,我班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设,组织各项活动,努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼,在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。
也取得了可喜的成效:
一、营造学雷锋氛围,体验雷锋精神
三月伊始,我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋的热潮。
通过班级动员会、出黑板报、开主题班会、学习雷锋精神课本等形式多样的活动,带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神。
二、组织学雷锋活动,学习雷锋精神
学雷锋就要从身边做起,从小事做起,以实际行动,发扬雷锋的精神。
在寻找雷锋的足迹,了解雷锋的事迹的过程中,同学们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染,纷纷用实际行动向雷锋学习。
在这个月中,我班共有41名学生者参加此次活动,累计做好事件数21件。
有人说小学生做不了什么事,但是我们从身边做起。
同学们做好事主要集中在以下几个方面:
开展“向雷锋同志学习”主题班会,组织学生拾捡足球场花圃垃圾;主动帮助别人搬水;清洁班级包干区各个卫生死角;班级小组学习互助学风浓了;还有拾金不昧的有多人,如我班的余皓文在操场上捡到5元上交了,还有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交给了学生会等等。
三、树立学雷锋典型,弘扬雷锋精神
雷锋活动月活动开展以来,各我班好人好事层出不穷,雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富,我们不但要在“学雷锋”活动中发扬这样的高尚精神,也要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。
在我们班,刘珍和刘孝康被评为学习雷锋之星,他们在这个月中做了许多好人好事,如刘珍在班上经常帮助别人扫地,而且还是学校义务宣传员,在学校里见到乱丢垃圾的同学主动提醒;刘孝康学习成绩较好,在班级上小组里经常是同学们的好老师,班级的清洁水没人提也常主动的提,还有在生活上也经常帮助别人,因此他们两人被评为学雷锋之星。
雷锋活动月虽然已经过去,但通过本次系列活动,雷锋精神却在同学们的心中扎下了根。
在今后的工作生活中,我们将不断的去弘扬雷锋可贵的精神。
同学们,让我们从小事做起,从现在做起,让雷锋精神永放光芒,让校园处处盛放雷锋之花!
小学校园足球活动总结篇一
年关将至,茶垭小学校201x年足球工作总结如下:
一、201x年我校足球大事回顾
三月组建新一届校园足球队两支U-10,U-13,上报参赛名单。
四月参加达州市校园足球联赛U--10排名第十,U-13排名第十三,与足球明星马明宇合影留恋。
五月补交我校申请达州市校园足球布点学校申请。
六月为配合校园广播操比赛,足球队解散。
九月校园足球队再次集训,备战县级联赛。
十一月参加达州市足球领队,指导员培训,
学校领导与市教育局、体育局衔接,完善我校申报的相关手续
参加达州市校园足球联赛罗文赛区比赛
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载,
硬化足球场地
参加达州市校园足球联赛太平一小、二小赛区比赛
十二月完善我校五人制足球场地,
筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛
茶垭赛区开赛,圆满完成比赛接待任务
日志被达州校园足球联盟、腾讯体育转载
校园足球队庆祝元旦足球对抗赛
总结表彰
二、经验
我校足球活动有序的开展,主要有几个点:
1、足球团队紧密团结领导高度重视。
开学伊始,学校领导就召开会议,商讨组队参加达州市校园足球联赛的相关事宜,训练,参赛,住宿,交通等方面进行周密安排;协调老师,班主任和教练之间的关系;补交申报足球布点学校的手续;自费派老师参加达州市组织饿领队、指导员培训;筹备资金完成足球场地的硬化、画线;比赛期间,亲自带队抓好安全,鼓励队员积极参加比赛,为校争光,做球队忠实的观众;筹备达州市校园足球联赛茶垭赛区比赛亲自参加场地规划,画线,设计开幕式,为圆满完成比赛任务作保障。
2、校园足球团队紧密团结,配合协调。
足球活动在今年迈上一个新台阶,与我们这个团队分不开。
我校具体负责的几位老师,分工明确,各司其职,在学校分管领导的指导下,有条不紊的完成了各自的工作,训练安排,日志更新,协调关系,摄影宣传,在学校统一部署下,圆满完成任务。
3、学生参与由于我校足球活动开展较早,在96年就曾组建由足球队,学生的参与性较高。
积极参加足球活动的人数较多,在训练比赛中,充分体现出了学生对足球的热爱。
特别是达州市校园足球联赛茶垭赛区活动在我校成功饿举办,极大地鼓舞了学生的参与性,学生积极地参加到足球活动中来。
三、不足
学生家长对足球活动的认识不到位,支持不够。
学生在足球与学习的关系上处理不和谐,部分教师对足球活动进校园的理解不够,学生在足球活动中体现出来的一些行为习惯还需纠正,对体育精神,团队意识还需培养,教师自身的足球技术水平还有待提高。
新的一年即将开始,在达州市校园足球办的领导下,在我校领导的大力支持领导下,我校的校园足球活动一定会更上一层楼。
小学校园足球活动总结篇二
希望小学园足球活动开展以来,在全国校足办的正确领导下,在盛市校足办的共同努力下扎实深入开展,成效显著,为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法
(一)真抓实干,使开展校园足球工作落到实处
我校在开展活动中狠抓三个环节:
一是抓活动前的联系、动员、布点环节。
二是抓活动前的培训工作,开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班,由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍,使校长和指导员、裁判员统一了思想,提高了认识;三是抓活动前的报名、注册、保险工作,按照全国校足办的要求,组织专人负责,边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作,举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
(二)建立完善的青少年校园足球联赛组织机构
1、成立联赛组委会
由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任,建立健全了高效的工作机构,严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平
根据参加校园足球联赛学校的分布情况,按照活动方案就近参赛的原则要求,合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作
我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作,我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论,使大家统一思想,把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中,分工明确、职责明确,大家放弃十多个节假日毫无怨言,都能做到提前到达赛场,做好赛事信息收集整理工作,及时发布赛事信息,作好赛事监督工作,为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会
我们对在校园中开展足球活动充满了信心,因为它已成为孩子们生活的一部分,成为他们茶余饭后谈论的话题,甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响,我们在工作中主要有以下几点体会:
(一)争取领导对校园足球的重视
如何开展校园足球?
开展校园足球有没有必要?
是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题,我们在实际工作中体会很深。
足球对孩子们性格的塑造起着重要作用,足球使孩子们变得有感情、有灵性、充满朝气、提高了他们的团队协作和荣誉感。
我们体育、教育工作者常常思考,应试教育下的孩子们如何加强素质教育?
孩子们如何培养自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵纪守法意识、如何与人交流沟通?
这些难解问题在足球场上都能一一找到答案。
足球使孩子们不仅享受无限快乐,同时又陶冶了他们的情操,塑造了他们完整性格,要知道是我们把孩子们带上了没有硝烟的战场,经过战场洗礼所获取的知识和感受是平时课堂里和生活中所无法学到的。
我想一个热爱教育事业、关心孩子未来的领导和校长是不会拒绝校园足球的,事实证明校园足球活动开展的好与不好,领导和校长的重视程度起着至关重要的作用。
(二)加强教练员队伍建设
针对联赛中暴露出的教练员水平参差不齐的问题,我校足办共同举办了教练员校园足球培训班和一次研讨会,广泛征求意见,统一思想,主要是强调校园足球宗旨,校园足球首先突出的是快乐,孩子在活动中不快乐就失去该活动的意义,青少年足球的魅力是快乐,发挥这种魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入进来,从而使教练员在校园足球运动理念上提高了认识,鼓励他们不断充实专业理论知识,抓住这次难得机遇,树立把校园足球搞上去的信心和决心。
(三)淡化比赛成绩,注重普及工作
开展校园足球的目的就是吸引更多的孩子参与到活动中来,足球活动向足球文化转变,我们的做法是采取年终综合评定的方式,根据比赛成绩、校内年级间联赛开展情况、足球课开展情况、校园足球网站建设情况进行总成绩的最终评定,改变了以往只注重比赛成绩的现象,使各学校把工作重心放在了校园足球文化建设上。
三、存在的困难
(一)场地设施严重不足
在学校中,能进行正式比赛的草皮场地很少,大多数是水泥和土场地,条件比较落后,无法满足校园足球联赛的需求,对今后规范化的校园足球联赛造成诸多困难。
(二)师资力量不足
目前我校体育教师结构不均衡,缺少有足球专业技术的老师,很多参赛学校只能让其它专业的教师兼职,影响了足球教学质量的提高。
(三)开展校园足球的学校布局不合理
学校参赛路途遥远,造成经费负担过重和不安全隐患,对长期开展校园足球不利。
(五)经费不制约着校园足球的发展
虽然开展校园足球全国校足办,盛市校足办拨出专项资金用于活动的开展,但是从青少年足球活动长远发展来看还是远远不够的,不能根据实际逐步增加这方面的投入。
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