苏教版七上语文练习卷.docx
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苏教版七上语文练习卷
初中语文试卷
灿若寒星整理制作
无锡市东湖塘中学初一语文9月练习卷
出卷人刘荣审题人曹丹
一、基础知识及运用(28分)
1、默写(8分)
(1)念天地之悠悠,。
(2)宁信度,。
(3),我只躲到你的怀里。
(4),不亦惑乎?
(5),不要惊讶它无端入梦。
(6)深红的果儿和青年说:
。
(7),后不见来者。
(8)这是你至爱的女儿含着泪叠的,。
2、根据拼音写汉字、给加点的字注音(8分)
(1)bì益
(2)chóu躇(3)抽yē(4)走tóu无路
(5)xī来攘往(6)半明半mèi(7)粗lì(8)瑕cī
(9)木屐(10)腼腆(11)锃亮(12)嶙峋
(13)一沓(14)哽咽(15)臀部(16)憧憬
3、解释加点字(6分)
(1)先自度其足
(2)而置之其坐(3)而忘操之
(4)反归取之(5)宁信度(6)遽契其舟
(7)是吾剑之所从坠(8)凹者为壑(9)徐喷以烟
(10)项为之强(11)鞭数十(12)盖一癞蛤蟆也
4、下列关于林小杰同学的请假条,说法错误的一项是()(2分)
请假条
王老师:
昨天晚上我突然感冒发烧,今天不能到校上课。
请准假。
此致
敬礼
学生:
林小杰
A、对方的称呼“王老师”前面应该空两格。
B、该请假条没有写清请多长时间的假。
C、“此致”不应该顶格写,“敬礼”应该顶格写。
D、林小杰是个马大哈,忘了写上写请假条的时间。
5、选出成语使用不恰当的一项()(2分)
A、同学之间交往,不应在一些小事上锱铢必较。
B、课间十分钟,同学们在教室里谈笑风生。
C、班长奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是危言耸听。
D、校风、班风对学生的影响是潜移默化的。
6、排列下列句子的顺序,排列真确的一项是( )(2分)
①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。
②这雨丝,是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟,洒向村落,洒向群山。
④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A、⑤①②④③B、⑤②④③①C、⑤②④①③D、⑤①④②③
二、阅读理解(32分)
(一)所见(4分)
袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
注释:
林樾(yuè):
指道旁成阴的树
7、第二句诗中“振”字用得好,请赏析其表达效果。
(2分)
8、全诗表达了怎样的思想感情?
(2分)
(二)和氏献璧(12分)
楚人卞和,得玉璞楚山中,奉而献之厉王。
厉王使玉人相之,玉人曰:
“石也。
”王以和为诳,而刖其左足。
及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王。
武王使玉人相之,又曰:
“石也。
”王又以和为诳,而刖其右足。
武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。
王闻之,使人问其故。
曰:
“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?
”和曰:
“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。
”王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰:
“和氏之璧。
”(《韩非子·和氏》)
注释:
(1)璞:
含玉的石头或未经雕琢的玉。
(2)刖:
砍去脚。
古代的一种酷刑。
先秦法初犯砍左脚,因左脚不为主要用力者。
再犯,砍右脚。
刑后做阍人,看大门。
(3)薨:
古时诸侯死叫薨。
9、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)及厉王薨
(2)王以和为诳
(3)泣尽而继之以血 (4)使人问其故
10、下列句子中的“之”与“厉王使玉人相之”中的“之”用法相同的一项是( )(2分)
A、是吾剑之所从坠 B、从其所契者入水求之
C、故时有物外之趣 D、至之市
11、翻译句子。
(6分)
(1)和乃抱其璞而哭于楚山之下。
(2)此吾所以悲也
(3)舌一吐而二虫尽为所吞。
(《幼时记趣》)
(4)何不试之以足?
(《郑人买履》)
(三)《卖白菜》节选(4分)
我熟悉这棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。
因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上,小时被牛犊或是被孩子踩了一脚,所以它一直长得不旺,当别的白菜长到脸盆大时,它才有碗口大。
发现了它的小和可怜,我们在浇水施肥时就对它格外照顾。
我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围,但第二天它就打了蔫。
母亲知道了真相后,赶紧将它周围的土换了,才使它死里逃生。
后来,它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它感慨地对我说:
“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
12、收获时母亲拍打着它感慨地对我说:
“你看看它,你看看它……”这句中“拍打”换成“抚摸”好不好,为什么?
(2分)
13、划线句用了什么写作手法?
有何作用?
(2分)
(三)《大风》(12分)
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天,爷爷都去那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草,是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。
田野里很寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上,他带着我找老茅草,老茅草含水少,干得很,牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀,我提着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我,比画了几下子就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美,动作富有节奏。
我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时,无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷,那是什么?
”
“风。
”
爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。
”说着,他弯下了腰。
我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车直哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。
庄稼慢慢地直起腰。
爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着:
“爷爷,风过去了。
”
他慢慢地放下车子,费劲地直起腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。
“爷爷,就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说.
“天黑了,走吧。
”爷爷说着,弯腰推起了小车。
我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
(选自《萌芽》2013年第1期,有删改)
14、请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。
(2分)
15、请从修辞手法的角度赏析下面的两个句子。
(4分)
(1)爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
(2)风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车直哆嗦。
16、文中画线段描写了大风降临前的情形,请简要分析其作用。
(3分)
17、下面三段文字描写爷爷使用了那些描写的方法?
说说爷爷是个怎样的人。
(3分)
(1)“爷爷,那是什幺?
”
“风。
”
爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。
”说着,他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来 。
(3)“爷爷,就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了,走吧。
”爷爷说着,弯腰推起了小车。
三、作文(40分)
题目:
难忘那一天
要求:
1、写一篇记叙文。
2、不少于500字。
3、不得出现真实的班名、人名。
无锡市东湖塘中学初一语文9月练习答卷
一、(28分)
1、(8分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)(8)
2、(8分)
(1)bì
(2)chóu(3)yē(4)tóu
(5)xī(6)mèi(7)lì(8)cī
(9)屐(10)腆(11)锃(12)嶙
(13)沓(14)哽(15)臀(16)憧
3、(6分)
(1)度
(2)置(3)操(4)反
(5)宁(6)遽(7)是(8)为
(9)徐(10)强(11)数(12)盖
4、()(2分)5、()(2分)6、( )(2分)
二、(32分)
(一)(4分)
7、(2分)
8、(2分)
(二)(12分)
9、(4分)
(1)及
(2)诳(3)泣 (4)故
10、( )(2分)
11、(6分)
(1)
(2)
(3)
(4)
(三)(4分)
12、
13、
(三)(12分)
14、(2分)
15、(4分)
(1)
(2)
16、(3分)
17、(3分)
东湖塘中学初一语文9月练习答案
1、2、3略
4、A5、C6、C
7、(2分)振,写出了牧童的歌声嘹亮。
表现了牧童悠闲自在、无忧无虑的心情和天真可爱的形象。
8、表达了作者对牧童的喜爱,对田园生活的喜爱。
9、(4分)
(1)及:
到,等到
(2)诳:
欺骗或骗子
(3)泣:
眼泪 (4)故:
原因
10、(2分)B
11、(4分)
(1)和氏于是抱着那块玉璞在楚山之下哭。
(2)这是我悲伤的原因。
(3)为什么不用脚去试试鞋子呢?
(4)蛤蟆的舌头一吐两只虫子就全都被它吞下去了。
12、(2分)不好。
拍打更能表现小白菜长得结实卷得饱满及我和母亲对小白菜特别的照顾。
13、(2分)对比。
突出小白菜的小和可怜。
为下文写我和母亲对它的特殊照顾做铺垫。
14、(2分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。
15、(2分)
(1)比喻。
生动形象地表现了爷爷的刚毅勇敢镇定。
(2分)
(2)拟人。
生动形象地写出了风的大。
16.、(3分)描写了大风来临前自然界的反应,暗示大风即将来临。
衬托了我的害怕、爷爷的勇敢镇定。
为下文写爷爷在大风中的表现做铺垫。
17、(3风)语言、动作、肖像(外貌)描写。
爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人
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